BPM.ZZP

(1)

BPM.ZZP.271.1020.2011

SPECYFIKACJA

ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

zwana dalej „specyfikacją”,

sporządzona dla usługi, której wartość jest mniejsza niŜ kwoty określone w przepisach wydanych na podstawie art. 11 ust. 8 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych

(tekst jedn.: Dz. U. z 2010 r., nr 113, poz. 759 z późn. zm.), zwanej dalej „ustawą” pn.:

Świadczenie usług edukacyjnych polegających na organizacji i przeprowadzeniu dodatkowych zajęć edukacyjnych w ramach projektu systemowego:

„Indywidualizacja nauczania – wsparciem nowosądeckich szkół podstawowych”

współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Rozdział I – Nazwa i adres zamawiającego 1. Nazwa: Miasto Nowy Sącz,

2. Adres: Rynek 1, 33-300 Nowy Sącz,

3. Kontakt: tel. 018 443 53 08, fax 018 443 78 63, 4. E-mail: urzad@nowysacz.pl, http://www.nowysacz.pl 5. NIP: 734-350-70-21, REGON: 491893167

Rozdział II – Tryb udzielenia zamówienia

Postępowanie przeprowadzone będzie w trybie przetargu nieograniczonego, którego wartość ustalona na podst. art. 32 ustawy jest mniejsza niŜ kwoty określone w przepisach wydanych na podstawie art. 11 ust. 8 ustawy.

Rozdział III – Opis przedmiotu zamówienia

1. Przedmiotem zamówienia są usługi edukacyjne, obejmujące organizację i przeprowadzenie dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz badanie rezultatów twardych i miękkich w ramach projektu systemowego pn. „Indywidualizacja nauczania – wsparciem nowosądeckich szkół podstawowych” współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki – Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie róŜnic w jakości usług edukacyjnych.

2. Zajęcia będą prowadzone zgodnie z wykazem przedstawionym w poniŜszych tabelach:

TABELA 1:

(2)

L.p. Szkoła Rodzaj zajęć Liczba godzin Rok 2012

Rok 2013

Liczba uczestników

(ogółem) Zaj. dla dzieci ze

specyficznymi

trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym

zagroŜonych ryzykiem dysleksji

60 60 0 10

Zaj. dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu

umiejętności matematycznych

30 30 0 6

Zaj. logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy

270 180 90 24

Zaj. socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej

30 30 0 9

Gimnastyka korekcyjna 30 30 0 5

Zaj. rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym

uwzględnieniem nauk matematyczno- przyrodniczych

180 104 76 26

Zaj. rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie

30 30 0 8

Zaj. rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych muzycznie

30 30 0 8

Zaj. rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych szachowo

30 26 4 8

1. Szkoła Podstawowa

nr 2

Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne: diagnoza i terapia pedagogiczna dla dzieci o specjalnych potrzebach

edukacyjnych

30 30 0 8

2. Szkoła

Podstawowa nr 3

Zaj. dla dzieci ze specyficznymi

180 78 102 15

(3)

60 26 34 16

180 78 102 24

Zaj. rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych matematycznie

180 78 102 24

120 52 68 16

Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci niepełnosprawnych- dogoterapia

150 120 30 17

Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci niepełnosprawnych- muzykoterapia

180 150 30 17

3. Szkoła

Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne:

komunikacja

alternatywna dla dzieci z autyzmem i

upośledzeniem umysłowym

30 12 18 3

120 84 36 13

120 84 36 8

4. Szkoła

Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne:

komunikacja

alternatywna dla dzieci z autyzmem i

upośledzeniem umysłowym

30 30 0 2

5. Szkoła

90 39 51 15

(4)

90 39 51 12

60 26 34 16

30 30 0 5

30 30 0 8

30 18 12 4

Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci niepełnosprawnych- muzykoterapia

30 30 0 10

30 30 0 8

6. Szkoła

Zaj. rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych teatralnie

30 30 0 8

180 125 55 20

300 215 85 32

7. Szkoła

(5)

180 125 55 32

70 46 24 6

70 46 24 4

8. Szkoła

60 20 40 8

35 14 21 6

Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci niepełnosprawnych- hipoterapia

30 10 20 8

Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci niepełnosprawnych- dogoterapia

30 11 19 8

9. Szkoła

Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne: terapia psycho-lingwistyczna metodą Tomatisa

45 16 29 1

90 36 54 15

10. Szkoła Podstawowa

nr 14

90 36 54 12

nr 15

90 39 51 15

(6)

90 39 51 12

Zaj. rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych matematycznie

60 26 34 16

240 172 68 18

180 129 51 16

nr 16

60 43 17 8

180 123 57 20

60 42 18 11

60 42 18 4

nr 17

360 252 108 30

nr 18

Zaj. dla dzieci z trudnościami

w zdobywaniu 240 168 72 32

(7)

umiejętności matematycznych Zaj. logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy

360 252 108 24

120 84 36 20

240 168 72 32

60 42 18 8

Zaj. rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych muzycznie

60 42 18 8

Zaj. rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych językowo

60 42 18 8

Zaj. rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych polonistycznie

60 42 18 8

Zaj. rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych teatralnie

60 42 18 8

Zajęcia korekcyjno-

kompensacyjne 180 126 54 15

240 144 96 40

60 36 24 12

nr 20

150 90 60 20

(8)

Gimnastyka korekcyjna 120 72 48 32 Zaj. rozwijające

zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym

180 108 72 48

135 57 78 15

135 57 78 24

nr 21

Zaj. rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych polonistycznie

135 57 78 24

3. TABELA 2: ogólna liczba godzin przeznaczonych na zajęcia dla dzieci:

L.p. Rodzaj zajęć Liczba godzin

1.

Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagroŜonych ryzykiem dysleksji

2065

2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu

umiejętności matematycznych 865

3. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami

rozwoju mowy 1870

4. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla

dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej 185

5. Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci

niepełnosprawnych - hipoterapia 30

niepełnosprawnych –dogoterapia 180

niepełnosprawnych -muzykoterapia 210

8.

Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne: diagnoza i terapia pedagogiczna dla dzieci o specjalnych

potrzebach edukacyjnych

30

9. Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne: terapia psycho-

lingwistyczna metodą Tomatisa 45

(9)

10. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne 180 11. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy 1360 12.

Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne -Komunikacja Alternatywna dla dzieci z autyzmem i upośledzeniem umysłowym

60

13.

Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym

uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych

1065

14. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów

szczególnie uzdolnionych matematycznie 240

szczególnie uzdolnionych plastycznie 330

szczególnie uzdolnionych muzycznie 90

szczególnie uzdolnionych polonistycznie 195

szczególnie uzdolnionych językowo 60

szczególnie uzdolnionych szachowo 30

szczególnie uzdolnionych teatralnie 90

UWAGA! Jeden uczestnik projektu moŜe brać udział w więcej niŜ 1 rodzaju zajęć.

4. Pod pojęciem godziny naleŜy rozumieć 45 lub 60 minut, w zaleŜności od rodzaju zajęć, zgodnie z zapisami Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2010r., Nr 228, poz. 1487). I tak:

a) zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu w tym zagroŜonych ryzykiem dysleksji – 45 minut,

b) zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych – 45 minut, c) zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju i mowy – 60 minut,

d) zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej - 60 minut,

e) specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci niepełnosprawnych- hipoterapia, dogoterapia, muzykoterapia – 60 minut,

f) specjalistyczne zajęcia terapeutyczne: terapia psycho-lingwistyczna metodą Tomatisa – 60 minut,

g) specjalistyczne zajęcia terapeutyczne: diagnoza i terapia pedagogiczna dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych – 60 minut,

h) zajęcia korekcyjno-kompensacyjne – 60 minut, i) gimnastyka korekcyjna – 45 minut,

j) specjalistyczne zajęcia terapeutyczne: Komunikacja Alternatywna dla uczniów z autyzmem upośledzeniem umysłowym – 60 minut,

k) zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych – 45 minut.

5. Zajęcia będą się odbywały w szkołach podstawowych z terenu miasta Nowego Sącza, tj.:

a) Szkoła Podstawowa nr 2, ul. Jagiellońska 32, 33-300 Nowy Sącz, b) Szkoła Podstawowa nr 3, ul. Szkolna 9, 33-300 Nowy Sącz,

c) Szkoła Podstawowa nr 5, ul. Broniewskiego 1, 33-300 Nowy Sącz, d) Szkoła Podstawowa nr 6, ul. Tarnowska 109, 33-300 Nowy Sącz,

(10)

e) Szkoła Podstawowa nr 7, ul. Grota Roweckiego 15, 33-300 Nowy Sącz, f) Szkoła Podstawowa nr 8, ul. Batorego 76, 33-300 Nowy Sącz,

g) Szkoła Podstawowa nr 9, ul. Piramowicza 16, 33-300 Nowy Sącz,

h) Szkoła Podstawowa nr 11, ul. Gen. W. Długoszowskiego 126, 33-300 Nowy Sącz, i) Szkoła Podstawowa nr 12, ul. Broniewskiego 1, 33-300 Nowy Sącz,

j) Szkoła Podstawowa nr 14, ul. Towarowa 6, 33-300 Nowy Sącz, k) Szkoła Podstawowa nr 15, ul. 29 Listopada 22, 33-300 Nowy Sącz,

l) Szkoła Podstawowa nr 16, ul. Bora Komorowskiego 7, 33-300 Nowy Sącz, m) Szkoła Podstawowa nr 17, ul. Mała Poręba 57, 33-300 Nowy Sącz,

n) Szkoła Podstawowa nr 18, ul. Broniewskiego 5, 33-300 Nowy Sącz, o) Szkoła Podstawowa nr 20, ul. NadbrzeŜna 77, 33-300 Nowy Sącz, p) Szkoła Podstawowa nr 21, ul. Rokitniańczyków 26, 33-300 Nowy Sącz.

6. Zamawiający zapewni bezpłatny dostęp do sal, w których prowadzone będą zajęcia w szkołach biorących udział w projekcie.

7. Zajęcia z hipoterapii i dogoterapii będą prowadzone w miejscach do tego przystosowanych, które Wykonawca zapewni z porozumieniu z dyrektorami szkół.

8. Wykonawca zapewni badanie rezultatów twardych i miękkich projektu określonych we wniosku o dofinansowanie wskazanych poniŜej:

a) Poprawa umiejętności czytania i pisania – dotyczy wszystkich uczestników zajęć przeznaczonych dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagroŜonych ryzykiem dysleksji.

b) Poprawa trudności w zdobywaniu umiejętności matematycznych – dotyczy wszystkich uczestników zajęć przeznaczonych dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.

c) Poprawa zaburzeń rozwoju mowy - dotyczy wszystkich uczestników zajęć logopedycznych.

d) Poprawa zaburzeń komunikacji społecznej - dotyczy wszystkich uczestników zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych.

e) Poprawa wady postawy - dotyczy wszystkich uczestników gimnastyki korekcyjnej.

f) Poprawa zdolności fizycznych i psychicznych poprzez zajęcia terapeutyczne w tym dla dzieci niepełnosprawnych – dotyczy wszystkich uczestników dogoterapii, hipoterapii, muzykoterapii.

g) Poprawa umiejętności i rozwój zainteresowań uczniów szczególnie uzdolnionych – dotyczy wszystkich uczestników zajęć przeznaczonych dla dzieci szczególnie uzdolnionych w zakresie nauk matematycznych, matematyczno-przyrodniczych, plastycznych, muzycznych, szachowych, teatralnych, polonistycznych, językowych.

h) Poprawa uwagi słuchowej, koncentracji poprzez zajęcia terapeutyczne: – dotyczy wszystkich uczestników terapii psycho-lingwistycznej metodą Tomatisa, zajęć: diagnozy i terapii pedagogicznej dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych, zajęć Komunikacji Alternatywnej dla uczniów z autyzmem i upośledzeniem umysłowym.

i) Poprawa wszechstronnego rozwoju umysłowego, psychicznego, społecznego, trudności rozwojowych – dotyczy wszystkich uczestników zajęć korekcyjno-kompensacyjnych.

9. Wskaźnikami pomiaru do przedstawionych powyŜej rezultatów są:

A. Liczba dzieci, które uczestniczą w zaplanowanych w projekcie zajęciach dydaktycznych – dotyczy wszystkich rodzajów zajęć wskazanych w tabeli 2 do niniejszej specyfikacji,

B. Liczba dzieci, u których zmniejszono specyficzne trudności w uczeniu się – dotyczy:

a) zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagroŜonych ryzykiem dysleksji

(11)

b) zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych C. Liczba dzieci, u których zmniejszono dysfunkcje i zaburzenia rozwojowe – dotyczy:

a) zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy

b) zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej

c) zajęć terapeutycznych: diagnoza i terapia pedagogiczna dla dzieci o spec. potrzebach edukacyjnych

d) zajęć korekcyjno-kompensacyjnych

e) gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy

f) specjalistycznych zajęć terapeutycznych dla dzieci niepełnosprawnych - dogoterapii g) specjalistycznych zajęć terapeutycznych dla dzieci niepełnosprawnych - hipoterapii h) specjalistycznych zajęć terapeutycznych dla dzieci niepełnosprawnych -

muzykoterapii

i) zajęć terapeutycznych: Komunikacja Alternatywna dla uczniów z autyzmem i upośledzeniem umysłowym

j) specjalistycznych zajęć terapeutycznych: psycho-lingwistyczna metodą Tomatisa D. Liczba dzieci szczególnie uzdolnionych, które podniosły swoje umiejętności – dotyczy:

a) zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczym

b) zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych matematycznie, plastycznie, muzycznie, językowo (język angielski), szachowo, teatralnie, polonistycznie

10. Osoby prowadzące poszczególne zajęcia sporządzą indywidualną diagnozę kaŜdego uczestnika zajęć „na wejściu” i „na wyjściu” według autorskiego narzędzia (dokonają pomiaru wskaźników rezultatu przed rozpoczęciem oraz na zakończenie realizacji zajęć), a następnie Wykonawca dokona analizy danych otrzymanych od prowadzących zajęcia, sporządzi opracowanie zbiorcze według wytycznych przekazanych przez Zamawiającego. Dokument ten Wykonawca przekaŜe Zamawiającemu dwukrotnie – do 10 lipca 2012 r. (podsumowanie dotyczące badania rezultatów zajęć zrealizowanych w roku szkolnym 2011/2012) oraz do 10 lipca 2013 r. (podsumowanie dotyczące badania rezultatów zajęć w roku szkolnym 2012/2013 wraz ze zbiorczym podsumowaniem dotyczącym badania rezultatów zrealizowanych zajęć dydaktycznych w całym okresie obowiązywania umowy). Wykonawca zapewni jednolitość narzędzi pomiaru wskaźników dla takiego samego rodzaju zajęć prowadzonych w poszczególnych szkołach dla roku szkolnego 2011/2012 i 2012/2013.

11. Harmonogram realizacji poszczególnych zajęć Wykonawca opracuje we współpracy z dyrektorami szkół biorących udział w projekcie, uwzględniając podział zajęć dla kaŜdej szkoły

oraz plan lekcji beneficjentów ostatecznych. Harmonogram zajęć będzie musiał być

dostosowany do harmonogramu zajęć w ujęciu miesięcznym i rocznym wynikających z wniosku o dofinansowanie oraz z potrzeb Zamawiającego. Miesięczny plan realizacji zajęć

przedstawia tabela, stanowiąca załącznik nr 1 do specyfikacji.

12. Wykonawca będzie zobowiązany opracować Regulamin realizacji zajęć dydaktycznych i dostarczyć go Zamawiającemu do akceptacji w terminie do 5 dni od daty podpisania umowy.

Regulamin będzie zawierał program szkoleń, harmonogram, o którym mowa w pkt 11 oraz zapisy określające dopuszczalną liczbę nieusprawiedliwionych godzin nieobecności na

zajęciach, jak równieŜ procedury postępowania w przypadku wycofania się ucznia z udziału w zajęciach (przed rozpoczęciem, bądź w ich trakcie), powtarzającej się nieobecności ucznia na

zajęciach (gdy liczba nieusprawiedliwionych godzin przekracza dopuszczalną ilość), raŜącego naruszenia zasad uczestnictwa w zajęciach, skreślenia uczestnika z listy uczniów szkoły objętej wsparciem w ramach projektu, samodzielnej rezygnacji uczestnika podpisanej przez rodzica / prawnego opiekuna. Regulamin będzie ponadto określał procedurę zastępowania ucznia w razie jego rezygnacji bądź skreślenia z listy uczestników projektu, uczniem wskazanym przez dyrektora szkoły spełniającym kryteria uczestnictwa w projekcie.

(12)

13. Zamawiający zastrzega sobie prawo do zmiany miesięcznego planu zajęć. Zmiana przedmiotowego planu zajęć nie wymaga formy aneksu do umowy.

14. Przed rozpoczęciem zajęć edukacyjnych Wykonawca otrzyma od dyrektorów poszczególnych szkół objętych projektem, listy uczniów zakwalifikowanych do udziału w projekcie (Beneficjentów Ostatecznych), z podziałem na grupy w ramach kaŜdego rodzaju zajęć. Liczba osób w grupie dla poszczególnych rodzajów zajęć będzie zgodna z wytycznymi określonymi w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach oraz z zapisami wniosku o dofinansowanie projektu.

15. Wykonawca będzie przekazywał następujące dokumenty dotyczące realizacji zajęć:

a) miesięczne sprawozdania z realizacji godzin w poszczególnych grupach zawierające analizę frekwencji uczestników na zajęciach (w terminie do 5 dnia następnego miesiąca),

b) imienny wykaz osób, które brały udział w zajęciach (po skończonym miesiącu w terminie do 5 dnia następnego miesiąca),

c) imienny wykaz osób, które zrezygnowały z udziału w zajęciach bądź zostały skreślone z listy uczestników z określeniem przyczyn takiego stanu rzeczy (po skończonym miesiącu w terminie do 5 dnia następnego miesiąca),

d) rejestr wydanych zaświadczeń lub innych dokumentów potwierdzających ukończenie zajęć (do 10 lipca 2012 roku dla uczniów uczestniczących w zajęciach w roku szkolnym 2011/2012 oraz do 10 lipca 2013 roku dla uczniów uczestniczących w zajęciach w roku szkolnym 2012/2013) ,

e) dzienniki zajęć z listą obecności (po skończonym miesiącu w terminie do 5 dnia następnego miesiąca),

f) zbiorcze opracowanie wyników badania rezultatów twardych i miękkich projektu, (dwukrotnie – do 10 lipca 2012 r. (podsumowanie dotyczące badania rezultatów zajęć

zrealizowanych w roku szkolnym 2011/2012) oraz do 10 lipca 2013 r. (podsumowanie dotyczące badania rezultatów zajęć w roku szkolnym 2012/2013 oraz zbiorcze podsumowanie dotyczące badania rezultatów zrealizowanych zajęć dydaktycznych w całym okresie obowiązywania umowy),

g) tabelę obrazującą przepływ uczestników projektu, według wzoru przygotowanego przez Zamawiającego, (po skończonym miesiącu, w terminie do 5 dnia następnego miesiąca).

16. Wykonawca będzie zobowiązany do prowadzenia zajęć metodami aktywizującymi, z wykorzystaniem zakupionych w ramach projektu pomocy i materiałów dydaktycznych – od momentu ich dostarczenia przez Zamawiającego.

17. Wykonawca umoŜliwi Zamawiającemu wizytowanie w trakcie zajęć.

18. Wykonawca będzie zobowiązany do wydania uczestnikom projektu zaświadczeń o udziale w danych zajęciach, na zakończenie zajęć.

19. Wykonawca zapewni dowóz uczestników na zajęcia, które będą realizowane poza szkołami (dogoterapia i hipoterapia).

20. Symbole Wspólnego Słownika Zamówień (CPV):

80.00.00.00-4 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe), 80.10.0000-5 (Usługi szkolnictwa podstawowego).

21. Zamawiający dopuszcza realizację przedmiotowego zamówienia przy posłuŜeniu się podwykonawcami. Zamawiający na podst. art. 36 ust. 4 ustawy Ŝąda wskazania przez wykonawcę w ofercie części zamówienia, której wykonanie zamierza powierzyć podwykonawcom. Zamawiający zastrzega, Ŝe:

a) podwykonawstwo nie zmienia zobowiązań wykonawcy;

b) wykonawca jest odpowiedzialny za działania, uchybienia i zaniedbania pracy podwykonawcy, jego przedstawicieli lub pracowników w takim zakresie, jak gdyby były one

(13)

jego działaniami, uchybieniami lub zaniedbaniami, jego lub jego przedstawicieli lub jego pracowników;

c) zamawiający nie jest związany stosunkami zobowiązaniowymi z podwykonawcami, ale moŜe skorzystać z wszelkich praw nabytych przez wykonawcę w stosunku do nich;

d) wykonawca pozostaje w pełni odpowiedzialny w stosunku do zamawiającego za zlecone do podwykonania części zamówienia.

22. Wykonanie przedmiotu zamówienia nastąpi w sposób określony we wzorze umowy stanowiącej załącznik nr 2 do niniejszej specyfikacji.

Rozdział IV – Termin wykonania zamówienia

Wymagany przez Zamawiającego termin realizacji zamówienia: od 01.02.2012 r. do 30.06.2013 r.

Rozdział V – Warunki udziału w postępowaniu oraz opis sposobu dokonywania oceny spełniania tych warunków

1. O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się wykonawcy, którzy spełniają warunki, dotyczące:

a) posiadania uprawnień do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeŜeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania;

b) posiadania wiedzy i doświadczenia;

c) dysponowania odpowiednim potencjałem technicznym oraz osobami zdolnymi do wykonania zamówienia;

d) sytuacji ekonomicznej i finansowej.

2. W zakresie spełniania warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, których opis sposobu oceny spełniania został dokonany w specyfikacji, zamawiający będzie rozpatrywał oferty Wykonawców:

2.1 w zakresie warunku posiadania uprawnień do wykonywania określonej działalności lub czynności oferty Wykonawców wpisanych do Rejestru Instytucji Szkoleniowych (www.ris.praca.gov.pl), prowadzonego przez Wojewódzki Urząd Pracy (Zamawiający dokona sprawdzenia w systemie elektronicznym faktu posiadania aktualnego na rok 2012 wpisu do RIS),

2.2 w zakresie warunku posiadania wiedzy i doświadczenia oferty wykonawców, którzy w okresie ostatnich trzech lat przed upływem terminu składania ofert (a jeŜeli okres

prowadzenia działalności jest krótszy – w tym okresie) wykonali z naleŜytą starannością co najmniej jedną usługę, polegającą na organizacji i przeprowadzeniu zajęć edukacyjnych lub szkoleniowych o wartości co najmniej 500 000,00 zł. brutto,

2.3 w zakresie warunku dysponowania odpowiednim potencjałem technicznym oraz osobami zdolnymi do wykonania zamówienia oferty Wykonawców, którzy wykaŜą się:

2.3.1 dysponowaniem co najmniej jedną osobą – koordynatorem zajęć dydaktycznych z udokumentowanymi kompetencjami w zakresie zarządzania projektami potwierdzonymi certyfikatem IPMA, PMI, PRINCE lub równowaŜnym,

2.3.2 dysponowaniem kadrą zdolną do wykonania zamówienia, przy zachowaniu zasady, Ŝe osoba prowadząca zajęcia posiada wykształcenie, kwalifikacje i doświadczenie wymagane do przeprowadzenia odpowiednich zajęć (co najmniej jedna na kaŜdą szkołę, w której planuje się organizacje tego typu zajęć), tj.:

A. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagroŜonych ryzykiem dysleksji:

1. Ukończone studia wyŜsze minimum licencjackie lub magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym w zakresie edukacji wczesnoszkolnej lub

kształcenia zintegrowanego,

2. Ukończone studia wyŜsze minimum licencjackie lub magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym i ukończone studia podyplomowe lub

(14)

kurs kwalifikacyjny z zakresu edukacji wczesnoszkolnej lub kształcenia zintegrowanego,

3. Posiadanie kwalifikacji nabytych w zakresie edukacji wczesnoszkolnej lub kształcenia zintegrowanego,

4. Czynny zawodowo nauczyciel,

5. Osoba, którą dysponuje Wykonawca musi spełniać wymagania zawarte w pkt. 1 i 4 lub 2 i 4 lub 3 i 4.

B. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych:

C. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy:

1. Ukończone studia wyŜsze minimum licencjackie lub magisterskie z logopedii z przygotowaniem pedagogicznym,

2. Ukończone studia wyŜsze minimum licencjackie lub magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym i ukończone studia podyplomowe z zakresu logopedii,

3. Czynny zawodowo nauczyciel lub logopeda,

4. Osoba, którą dysponuje Wykonawca musi spełniać wymagania zawarte w pkt. 1 i 3 lub 2 i 3.

D. W przypadku prowadzenia zajęć dla dzieci niesłyszących i niedosłyszących w Szkole Podstawowej nr 2:

1. Ukończone studia wyŜsze minimum licencjackie lub magisterskie z pedagogiki specjalnej ze specjalnością surdopedagogika,

2. Ukończone studia wyŜsze minimum licencjackie lub magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym i ukończone studia podyplomowe lub kurs

kwalifikacyjny z pedagogiki specjalnej ze specjalnością surdopedagogika, 3. Ukończone studia wyŜsze minimum licencjackie lub magisterskie lub studia

podyplomowe z logopedii,

5. Osoba, którą dysponuje Wykonawca musi spełniać wymagania zawarte w pkt. 1, 3 i 4 lub 2, 3 i 4.

E. W przypadku zajęć dla dzieci niepełnosprawnych w Szkole Podstawowej nr 12:

1. Ukończone studia wyŜsze minimum licencjackie lub magisterskie z oligofrenopedagogiki,

2. Ukończone studia wyŜsze minimum licencjackie lub magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym oraz kurs kwalifikacyjny lub studia

podyplomowe w zakresie oligofrenopedagogiki,

3. Ukończone studia wyŜsze minimum licencjackie lub magisterskie lub studia podyplomowe z logopedii ze specjalnością neurologopedia,

(15)

F. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej:

kształcenia zintegrowanego,

kwalifikacyjny z zakresu edukacji wczesnoszkolnej lub kształcenia zintegrowanego,

4. Ukończone studia wyŜsze minimum licencjackie lub magisterskie lub kurs kwalifikacyjny lub studia podyplomowe w zakresie pedagogiki specjalnej lub socjoterapii,

6. Osoba, którą dysponuje Wykonawca musi spełniać wymagania zawarte w pkt. 1, 4 i 5 lub 2, 4 i 5 lub 3, 4 i 5.

G. W przypadku prowadzenia zajęć dla dzieci niepełnosprawnych w Szkole Podstawowej nr 12:

2. Ukończone studia wyŜsze minimum licencjackie lub magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym oraz kurs kwalifikacyjny lub studia

podyplomowe w zakresie oligofrenopedagogiki,

3. Posiadanie kwalifikacji psychologa lub psychoterapeuty,

4. Czynny zawodowo nauczyciel lub psycholog lub psychoterapeuta,

H. Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci niepełnosprawnych – hipoterapia:

2. Ukończone studia wyŜsze minimum licencjackie lub magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym i ukończony kurs kwalifikacyjny lub

studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie oligofrenopedagogiki,

3. Ukończony kurs lub udokumentowane kwalifikacje do prowadzenia hipoterapii,

4. Osoba, którą dysponuje Wykonawca musi spełniać wymagania zawarte w pkt 1 i 3 lub 2 i 3.

I. Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci niepełnosprawnych – dogoterapia:

studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie oligofrenopedagogiki,

3. Ukończony kurs lub udokumentowane kwalifikacje do prowadzenia dogoterapii,

4. Osoba, którą dysponuje Wykonawca musi spełniać wymagania zawarte w pkt 1 i 3 lub 2 i 3.

(16)

J. Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci niepełnosprawnych – muzykoterapia:

2. Ukończone studia wyŜsze licencjackie lub magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym i ukończone studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie oligofrenopedagogiki,

3. Ukończone studia wyŜsze minimum licencjackie lub magisterskie lub studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny z zakresu nauczania muzyki lub prowadzenia muzykoterapii,

bądź posiadanie kwalifikacji nabytych z zakresu nauczania muzyki lub prowadzenia muzykoterapii,

K. Specjalistyczne zajęcia- terapia psycho-lingwistyczna metodą Tomatisa:

2. Ukończone studia wyŜsze minimum licencjackie lub magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym i ukończone studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie oligofrenopedagogiki,

3. Ukończony kurs lub udokumentowane kwalifikacje do prowadzenia terapii metodą Tomatisa,

L. Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne: diagnoza i terapia pedagogiczna dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych:

4. Ukończone studia wyŜsze minimum licencjackie lub magisterskie lub studia

podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny z zakresu terapii pedagogicznej lub z zakresu psychopedagogiki,

M. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne:

kwalifikacyjny z zakresu edukacji wczesnoszkolnej lub kształcenia zintegrowanego,

(17)

4. Ukończony kurs kwalifikacyjny lub studia podyplomowe w zakresie terapii pedagogicznej,

N. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy:

1. Ukończone studia wyŜsze minimum licencjackie lub magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym w zakresie wychowania fizycznego z kwalifikacjami do prowadzenia gimnastyki korekcyjnej,

2. Ukończone studia wyŜsze minimum licencjackie lub magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym i ukończony kurs kwalifikacyjny z zakresu

gimnastyki korekcyjnej lub ukończone studia podyplomowe z zakresu gimnastyki korekcyjnej,

O. Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne – Komunikacja Alternatywna dla uczniów z autyzmem i upośledzeniem umysłowym:

studia podyplomowe w zakresie oligofrenopedagogiki,

3. Ukończony kurs z metod komunikacji alternatywnej Makaton lub z metod alternatywnej i wspomagającej komunikacji językowej, system znakowo- obrazkowy lub z metody komunikacji alternatywnej Blissa,

P. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych:

Q. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych matematycznie:

1. Studia wyŜsze minimum licencjackie lub magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym w zakresie edukacji wczesnoszkolnej lub kształcenia zintegrowanego,

(18)

R. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie:

5. Osoba, którą dysponuje Wykonawca musi spełniać wymagania zawarte w pkt 1 i 4 lub 2 i 4 lub 3 i 4.

S. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych muzycznie:

T. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych językowo:

1. Ukończone studia wyŜsze minimum licencjackie lub magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym w zakresie języka angielskiego,

2. Posiadanie kwalifikacji nabytych w zakresie nauczania języka angielskiego, 3. Czynny zawodowo nauczyciel,

U. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych szachowo:

kształcenia zintegrowanego,

4. Ukończony specjalistyczny kurs do prowadzenia zajęć szachowych,

(19)

W. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych polonistycznie (w Szkole Podstawowej nr 21 z uwzględnieniem technik Celestyna Freineta):

Y. Dla zajęć prowadzonych w Szkole Podstawowej nr 21 dodatkowo:

1. Ukończony kurs uprawniający do prowadzenia zajęć metodą Celestyna Freineta.

Z. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych teatralnie

2.4.w zakresie znajdowania się w sytuacji ekonomicznej i finansowej zapewniającej wykonanie zamówienia, zamawiający będzie rozpatrywał oferty wykonawców:

2.4.1 ubezpieczonych od odpowiedzialności cywilnej w zakresie prowadzonej działalności związanej z przedmiotem zamówienia. Minimalna wysokość sumy ubezpieczenia:

100 000,00 PLN ,

2.4.2 posiadających odpowiednie środki finansowe lub zdolność kredytową: informacja z banku lub spółdzielczej kasy oszczędnościowo– kredytowej, w których wykonawca posiada rachunek mająca potwierdzać, Ŝe wykonawca posiada środki finansowe na rachunku lub zdolność kredytową w kwocie nie mniejszej niŜ 200 000,00 PLN (słownie złotych: dwieście tysięcy):

a) w przypadku wykazania wartości posiadanych środków finansowych na rachunku lub zdolności kredytowej w walutach innych niŜ PLN zamawiający przeliczy wykazane kwoty wg średniego kursu danej waluty, ogłaszanego przez Narodowy Bank Polski w dniu przesłania ogłoszenia o zamówieniu do Biuletynu Zamówień Publicznych,

b) w przypadku wykazania wartości posiadanych środków finansowych na rachunku lub zdolności kredytowej za pomocą dwóch lub większej ilości dokumentów,

(20)

wystawionych przez jedną, dwie lub kilka instytucji, zamawiający wymaga aby potwierdzały one wartość posiadanych środków finansowych na rachunku lub zdolność kredytową w jednym i tym samym dniu.

2.4.3. którzy osiągnęli średni roczny przychód netto (liczony jako średnia arytmetyczna) w ostatnich 3 latach obrotowych, a jeŜeli okres prowadzenia działalności jest krótszy – za ten okres, w wysokości minimum: 300 000,00 PLN.

3. Wykonawca moŜe polegać na wiedzy i doświadczeniu, potencjale technicznym, osobach zdolnych do wykonania zamówienia lub zdolnościach finansowych innych podmiotów, niezaleŜnie od charakteru prawnego łączących go z nimi stosunków. Wykonawca w takiej sytuacji zobowiązany jest udowodnić zamawiającemu, iŜ będzie dysponował zasobami niezbędnymi do realizacji zamówienia, w szczególności przedstawiając w tym celu pisemne zobowiązanie tych podmiotów do oddania mu do dyspozycji niezbędnych zasobów na okres korzystania z nich przy wykonywaniu zamówienia.

4. O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się wykonawcy, którzy nie podlegają wykluczeniu na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy, w szczególności pod uwagę będą brane oferty Wykonawców:

a) którzy złoŜą oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia z powodu niespełnienia warunków, o których mowa w art. 24 ust. 1 ustawy,

b) którzy potwierdzą, Ŝe nie otwarto ich likwidacji ani nie ogłoszono upadłości.

5. W przypadku, gdy wykonawcy wspólnie ubiegają się o udzielenie zamówienia oraz w sytuacji, o której mowa w pkt. 3 kaŜdy z wykonawców oraz podmiotów, o których mowa w pkt. 3 nie moŜe podlegać wykluczeniu, o którym mowa w pkt. 4. Przy weryfikacji spełnienia warunków, o których mowa w pkt. 2 ppkt 2.2, 2.3., 2.4.2. i 2.4.3 pod uwagę będzie brany potencjał wszystkich wykonawców występujących wspólnie i innych podmiotów, o których mowa w pkt 3, natomiast przy weryfikacji spełnienia warunków, o których mowa w pkt 2 ppkt 2.1 i 2.4.1 pod uwagę będzie brany potencjał wszystkich wykonawców występujących wspólnie.

6. Zamawiający dokona sprawdzenia spełnienia przez wykonawców wymogów określonych w ustawie i w specyfikacji w zakresie jakości oferty, a mianowicie pod uwagę będą brane oferty zawierające:

a) komplet waŜnych oświadczeń i wymaganych specyfikacją dokumentów,

b) wyłącznie prawdziwe informacje mające wpływ na wynik prowadzonego postępowania, c) oraz oferty wykonawców, którzy nie wykonywali bezpośrednio czynności związanych

z przygotowaniem prowadzonego postępowania lub nie posługiwali się w celu sporządzenia oferty osobami uczestniczącymi w dokonywaniu tych czynności, chyba Ŝe udział tych wykonawców w postępowaniu nie utrudnia uczciwej konkurencji.

Rozdział VI – Wykaz oświadczeń lub dokumentów, jakie mają dostarczyć wykonawcy w celu potwierdzenia spełnienia warunków udziału w postępowaniu.

Wykonawca składa wraz z ofertą oświadczenie o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu oraz Ŝądane oświadczenia i dokumenty potwierdzające spełnianie tych warunków, a takŜe oświadczenia i dokumenty mające wykazać brak podstaw do wykluczenia z postępowania.

Zamawiający wymaga złoŜenia w ofercie przetargowej następujących oświadczeń i dokumentów, jak poniŜej:

1. OŚWIADCZENIE o spełnieniu warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy oraz OŚWIADCZENIE o braku podstaw do wykluczenia z powodu niespełnienia warunków, o których mowa w art. 24 ust. 1 ustawy – wg wzoru stanowiącego załącznik nr 3 do specyfikacji;

(21)

2. DOKUMENTY potwierdzające między innymi spełnienie warunków, o których mowa w art. 22 ust.1 ustawy oraz wykazujące brak podstaw do wykluczenia wykonawcy, o których mowa w art. 24 ust. 1 ustawy:

a) aktualny na rok 2012 wpis do Rejestru Instytucji Szkoleniowych (www.ris.praca.gov.pl), prowadzonego przez Wojewódzki Urząd Pracy,

b) wykaz wykonanych, a w przypadku świadczeń okresowych lub ciągłych równieŜ

wykonywanych usług w zakresie niezbędnym do wykazania spełnienia warunku wiedzy i doświadczenia, w okresie ostatnich trzech lat przed upływem terminu składania ofert,

a jeŜeli okres prowadzenia działalności jest krótszy- w tym okresie, z podaniem ich wartości, przedmiotu, dat wykonania i odbiorców oraz załączeniem dokumentów potwierdzających, Ŝe te usługi zostały wykonane lub są wykonywane naleŜycie – wg wzoru stanowiącego załącznik nr 4 do specyfikacji – warunki zostały określone w Rozdziale V pkt 2, ppkt 2.2. specyfikacji,

c) wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia wraz z informacjami na temat ich kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia niezbędnych do wykonania zamówienia, a takŜe zakresu wykonywanych przez nie czynności, oraz informacją o podstawie do dysponowania tymi osobami - wg wzoru stanowiącego załącznik nr 5 do specyfikacji – warunki określone zostały w Rozdziale V pkt 2 ppkt 2.3.1 i 2.3.2 specyfikacji,

d) opłacona polisa, a w przypadku jej braku inny dokument potwierdzający, Ŝe wykonawca jest ubezpieczony od odpowiedzialności cywilnej w zakresie prowadzonej działalności związanej z przedmiotem zamówienia - warunki określone zostały w Rozdziale V pkt 2 ppkt 2.4.1 specyfikacji,

e) informacja banku lub spółdzielczej kasy oszczędnościowo- kredytowej, w których wykonawca posiada rachunek, potwierdzająca wysokość posiadanych środków finansowych lub zdolność kredytową wykonawcy, wystawiona nie wcześniej niŜ 3 miesiące przed upływem terminu składania ofert - warunki określone zostały w Rozdziale V pkt 2 ppkt 2.4.2 specyfikacji,

f) sprawozdanie finansowe w części, a jeŜeli podlega ono badaniu przez biegłego rewidenta zgodnie z przepisami o rachunkowości równieŜ z opinią odpowiednio o badanym sprawozdaniu albo jego części, a w przypadku wykonawców niezobowiązanych do sporządzania sprawozdania finansowego inny dokument określający obroty oraz zobowiązania i naleŜności - za okres nie dłuŜszy niŜ ostatnie 3 lata obrotowe- warunki określone zostały w Rozdziale V pkt 2 ppkt 2.4.3 specyfikacji,

g) aktualny odpis z właściwego rejestru, jeŜeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art. 24 ust. 1 pkt. 2 ustawy, wystawiony nie wcześniej niŜ 6 miesięcy przed upływem terminu składania ofert, a w stosunku do osób fizycznych oświadczenia w zakresie art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy,

3. JeŜeli wykonawca polega na wiedzy i doświadczeniu, potencjale technicznym, osobach zdolnych do wykonania zamówienia lub zdolnościach finansowych innych podmiotów, niezaleŜnie od charakteru prawnego łączących go z nimi stosunków, zobowiązany jest udowodnić zamawiającemu, iŜ będzie dysponował zasobami niezbędnymi do realizacji zamówienia, przedstawiając w tym celu pisemne zobowiązanie tych podmiotów do oddania mu do dyspozycji niezbędnych zasobów na okres korzystania z nich przy wykonywaniu zamówienia.

4. Oświadczenia , o których mowa w pkt 1 naleŜy przedstawić w formie oryginału.

5. Dokumenty, o których mowa w pkt 2 oraz w pkt 3 (jeŜeli dotyczy) naleŜy przedstawić w formie oryginału lub kserokopii poświadczonej (kaŜda zapisana strona) za zgodność z oryginałem przez wykonawcę.

(22)

6. W przypadku wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia oraz w przypadku podmiotów, polegających na zasobach innych podmiotów na zasadach określonych w art. 26 ust. 2b ustawy, kopie dokumentów dotyczących odpowiednio wykonawcy lub tych podmiotów są poświadczone za zgodność z oryginałem przez wykonawcę lub te podmioty.

7. Zamawiający moŜe Ŝądać przedstawienia oryginału lub notarialnie poświadczonej kopii dokumentu wyłącznie wtedy, gdy złoŜona przez wykonawcę kopia dokumentu jest nieczytelna lub budzi wątpliwości co do jej prawdziwości.

8. JeŜeli wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej zamiast dokumentu, o którym mowa w pkt. 2 lit g) niniejszego rozdziału specyfikacji, Wykonawca składa dokument lub dokumenty wystawione w kraju, w którym ma siedzibę lub miejsce zamieszkania, potwierdzające, Ŝe nie otwarto jego likwidacji ani nie ogłoszono upadłości.

9. Dokument, o którym mowa w pkt 8 powinien być wystawiony nie wcześniej niŜ 6 miesięcy przed upływem terminu składania ofert.

10. JeŜeli w miejscu zamieszkania osoby lub w kraju, w którym wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania, nie wydaje się dokumentów, o których mowa w pkt 8, zastępuje się je dokumentem zawierającym oświadczenie złoŜone przed notariuszem, właściwym organem sądowym, administracyjnym albo organem samorządu zawodowego lub gospodarczego odpowiednio miejsca zamieszkania osoby lub kraju, w którym wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania. Przepis pkt 9 stosuje się odpowiednio.

11. W przypadku wątpliwości co do treści dokumentu złoŜonego przez wykonawcę mającego siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, zamawiający moŜe zwrócić się do właściwych organów odpowiednio miejsca zamieszkania osoby lub kraju, w którym wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania z wnioskiem o udzielenie niezbędnych informacji dotyczących przedłoŜonego dokumentu.

Rozdział VII – Informacje o sposobie porozumiewania się zamawiającego z wykonawcami oraz przekazywania oświadczeń lub dokumentów, a takŜe wskazanie osób uprawnionych do porozumiewania się z wykonawcami.

1. Oświadczenia, wnioski, zawiadomienia oraz informacje zamawiający i wykonawcy przekazują pisemnie, faksem lub drogą elektroniczną na adres e-mail: zzp@nowysacz.pl.

2. JeŜeli zamawiający lub wykonawca przekazują oświadczenia, wnioski, zawiadomienia oraz informacje faksem lub drogą elektroniczną, kaŜda ze stron na Ŝądanie drugiej niezwłocznie potwierdza fakt ich otrzymania.

3. Oświadczenia, wnioski, zawiadomienia oraz informacje składane zarówno przez wykonawcę jak i przez zamawiającego sporządzone będą w języku polskim.

4. Osobą uprawnioną do porozumiewania się (w godzinach pracy zamawiającego, tj. poniedziałek–

piątek: 7:30 – 15:30) z wykonawcami jest Pan Wojciech Dobosz, Kierownik Zespołu Zamówień Publicznych przy Biurze Prezydenta Miasta Nowego Sącza, Rynek 27, 33-300 Nowy Sącz, tel.

(0-18) 444-43-68.

5. Wykonawca moŜe zwrócić się do zamawiającego o wyjaśnienie treści specyfikacji.

Zamawiający jest obowiązany udzielić wyjaśnień niezwłocznie, jednak nie później niŜ do upływu terminów przewidzianych w ustawie, pod warunkiem, Ŝe wniosek o wyjaśnienie treści specyfikacji wpływa do Zamawiającego nie później niŜ do końca dnia, w którym upływa połowa wyznaczonego terminu składania ofert.

6. Treść zapytań wraz z wyjaśnieniami zamawiający przekaŜe wykonawcom, którym przekazał specyfikację, bez ujawniania źródła zapytania oraz umieści na stronie internetowej.

7. W uzasadnionych przypadkach zamawiający moŜe przed upływem terminu składania ofert zmienić treść specyfikacji. Dokonaną zmianę specyfikacji zamawiający przekazuje niezwłocznie wszystkim wykonawcom, którym przekazano specyfikację, a jeŜeli specyfikacja jest

(23)

udostępniana na stronie internetowej, zamieszcza ją takŜe na tej stronie.

8. JeŜeli zmiana treści specyfikacji prowadzi do zmiany treści ogłoszenia o zamówieniu, zamawiający zamieści ogłoszenie o zmianie ogłoszenia w Biuletynie Zamówień Publicznych.

9. JeŜeli w wyniku zmiany treści specyfikacji nieprowadzącej do zmiany treści ogłoszenia o zamówieniu jest niezbędny dodatkowy czas na wprowadzenie zmian w ofertach, zamawiający przedłuŜa termin składania ofert i informuje o tym wykonawców, którym przekazano specyfikację oraz zamieszcza informację na stronie internetowej.

Rozdział VIII – Wymagania dotyczące wadium

Zamawiający nie przewiduje obowiązku wnoszenia wadium.

Rozdział IX – Termin związania ofertą

1. Termin związania ofertą wynosi 30 dni i rozpoczyna się wraz z upływem ostatecznego terminu składania ofert.

2. Wykonawca samodzielnie lub na wniosek zamawiającego moŜe przedłuŜyć termin związania ofertą, z tym Ŝe zamawiający moŜe tylko raz, co najmniej na 3 dni przed upływem terminu związania ofertą, zwrócić się do wykonawców o wyraŜenie zgody na przedłuŜenie tego terminu o oznaczony okres, nie dłuŜszy jednak niŜ 60 dni.

Rozdział X – Opis sposobu przygotowywania ofert I. Informacje ogólne

1. Wykonawca moŜe złoŜyć tylko jedną ofertę.

2. Oferta powinna być sporządzona pisemnie, w jednym egzemplarzu, w języku polskim pismem maszynowym (maszyna do pisania lub edytor tekstu) lub ręcznie, czytelnie lub literami drukowanymi. Dokumenty sporządzone w języku obcym są składane wraz z tłumaczeniem na język polski, poświadczonym przez wykonawcę.

3. Ofertę naleŜy sporządzić i złoŜyć w sposób zapewniający jej integralność i poufność – zaleca się trwałe spięcie (zszycie), zapobiegające moŜliwości dekompletacji zawartości oferty, kolejne ponumerowanie stron itp.

4. Zamawiający zaleca aby oferta była złoŜona w nieprzejrzystej, zamkniętej kopercie (opakowaniu), która będzie zaadresowana do zamawiającego i będzie posiadać oznaczenie:

Oferta na: „Świadczenie usług edukacyjnych polegających na przeprowadzeniu dodatkowych zajęć edukacyjnych w ramach projektu systemowego: „Indywidualizacja nauczania – wsparciem nowosądeckich szkół podstawowych” współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego - nie otwierać przed 05.01.2012r. do godz. 12:00.

5. Poza oznaczeniami podanymi wyŜej koperta powinna posiadać nazwę i adres wykonawcy, aby moŜna było odesłać ofertę w przypadku złoŜenia jej po upływie ostatecznego terminu składania ofert.

6. Koszty opracowania i dostarczenia oferty obciąŜają wyłącznie wykonawcę.

7. Przed sporządzeniem oferty wykonawca winien zdobyć wszystkie informacje niezbędne do sporządzenia oferty.

II. Wymogi formalne.

1. Oferta, jako stanowcza propozycja zawarcia umowy, powinna zawierać bezwarunkowe przyrzeczenie istotnych warunków kontraktu. Ofertę naleŜy sporządzić według wzoru stanowiącego załącznik nr 6 do niniejszej specyfikacji. Do oferty naleŜy załączyć:

a) miesięczny plan godzin, stanowiący załącznik nr 1 do specyfikacji,

(24)

b) dokumenty i oświadczenia, o których mowa w Rozdz. VI specyfikacji,

c) oświadczenie o ustanowieniu pełnomocnika do reprezentowania w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo reprezentowania w postępowaniu i zawarcia umowy w sprawie zamówienia publicznego, o którym mowa w Rozdziale X pkt III ppkt 3 specyfikacji (jeŜeli dotyczy),

d) pełnomocnictwo, o którym mowa w Rozdziale X pkt II ppkt 3 specyfikacji (jeŜeli dotyczy),

e) zaakceptowany wzór umowy, o którym mowa w Rozdziale XVI specyfikacji (wymóg porządkowy),

2. Oferta oraz wszystkie załączniki wymagają podpisu osób uprawnionych do reprezentowania wykonawcy w obrocie gospodarczym (osobę – osoby uprawnione do składania cywilnoprawnych oświadczeń woli ze skutkiem zaciągania zobowiązań w imieniu wykonawcy), zgodnie z aktem rejestracyjnym, wymaganiami ustawowymi oraz przepisami prawa.

3. JeŜeli oferta i załączniki zostaną podpisane przez upowaŜnionego przedstawiciela wykonawcy – inna osoba niŜ określona w dokumencie wskazanym w Rozdz. VI pkt 2 lit h), naleŜy dołączyć, w formie oryginału lub kopii poświadczonej notarialnie, właściwe umocowanie prawne do składania cywilnoprawnych oświadczeń woli ze skutkiem zaciągania zobowiązań w imieniu wykonawcy.

4. Pod uwagę będą brane oferty, które po przyjęciu doprowadzą do zawarcia waŜnej i pozbawionej wad umowy, stanowiące stanowczą propozycję zawarcia tejŜe umowy, zawierające co najmniej konieczne (istotne) elementy jej treści.

III. Oferta wspólna

1. Wykonawcy mogą wspólnie ubiegać się o udzielenie zamówienia.

2. Podmioty występujące wspólnie (spółka cywilna, konsorcjum, małŜonkowie itp.) ponoszą solidarną odpowiedzialność za niewykonanie lub nienaleŜyte wykonanie zamówienia.

3. Wykonawcy ustanawiają pełnomocnika do reprezentowania ich w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo reprezentowania w postępowaniu i zawarcia umowy w sprawie zamówienia publicznego – wg wzoru stanowiącego załącznik nr 7 do niniejszej specyfikacji.

4. Przepisy i postanowienia specyfikacji dotyczące wykonawcy stosuje się odpowiednio do kaŜdego z wykonawców, o których mowa w pkt 1). W przypadku dokonania wyboru wykonawcy, którym są podmioty działające wspólnie, dokonana zostanie uwzględniająca tę okoliczność zmiana wzoru umowy.

Rozdział XI – Miejsce oraz termin składania i otwarcia ofert 1. Oferty naleŜy składać w siedzibie zamawiającego:

a) na adres: Urząd Miasta Nowego Sącza, Rynek 1, 33-300 Nowy Sącz, pok. Nr 9 Biuro Obsługi Mieszkańców,

b) w terminie: do dnia 05.01.2012 r. do godz. 11:30.

2. Treść oferty musi odpowiadać treści specyfikacji.

3. Wykonawca moŜe, przed upływem terminu do składania ofert, zmienić lub wycofać ofertę.

4. Powiadomienie o wycofaniu oferty powinno być złoŜone na piśmie.

5. Zmiana juŜ złoŜonej oferty następuje poprzez złoŜenie kolejnej oferty. W takim przypadku koperta lub opakowanie kolejnej oferty powinno być opatrzone napisem „Zmiana oferty”.

6. Po upływie terminu składania ofert Ŝadna oferta nie moŜe być zmieniona lub wycofana przez okres związania ofertą określony w specyfikacji.