Grupa II „Jeże”
Data: 4.06.2020r.
Temat tygodnia: Projekt sport Temat dnia: Sportowe Kalambury
Punkty z obszarów podstawy programowej
I 4, I 5, I 8, II 3, II 8, III 2, III 4, IV 2, IV 4, IV 5, IV 7, IV 8, IV 12, IV 15 Cele ogólne
-rozwijanie umiejętności matematycznych, organizowanie sytuacji wymagających liczenia, -zapoznane z ceremoniałem olimpijskim,
Cele operacyjne Dziecko:
-liczy elementy i ustala wynik, realizuje zamówienia na sprzęt sportowy, -wykorzystuje nabyte umiejętności ruchowe.
1.Zagadki pantomimiczne – Sportowe kalambury.
Parawan, przedmioty lub obrazki związane ze sportami olimpijskimi, np.: rakietka, czepek, okulary.
Dziecko (za parawanem) wybiera jeden przedmiot (obrazek)związany z jednym ze sportów olimpijskich. Następnie wychodzi przed parawan i ruchem, gestem i mimiką przedstawiają dyscyplinę sportową, w której używa się tego przedmiotu. Rodzice odgadują, o jaką dyscyplinę sportową chodzi, np. rakietka – tenis, czepek, okulary – pływanie. Potem następuje zamiana ról.
https://www.google.com/search?q=dyscypliny+sportowe+obrazki&client
https://www.google.com/search?q=dyscypliny+sportowe+obrazki&cl
2.Pudełko z dwoma otworami, piłka, skakanka, kartki, koperta.
Dziecko siedzi na podłodze. Rodzic pokazuje mu pudełko z dwoma otworami, dziecko dotyka dłońmi zgromadzonych w nim przedmiotów. Potem rodzic pyta dzieci: Co jest w pudełku i wyjmuje zawartość pudełka. Układa na środku piłkę i skakankę. Pyta dziecko jakie zabawy ruchowe lub ćwiczenia można zorganizować z ich wykorzystaniem. Rodzic z dzieckiem bawi się w ,,Kolory”, ,,Zbijanego”, gra w piłkę, skacze na skakance kto dłużej, bawi się w ,,Szczura”
(kręci skakanką wkoło nisko przy ziemi, trzymając skakankę za jeden koniec, dziecko przeskakuje).
3.Zabawa dydaktyczna Piłki i skakanki. Klasyfikowanie wybranego sprzętu sportowego Obrazki z piłkami (pingpongowymi, do koszykówki, do gry w piłkę nożną, w piłkę wodną, tenisowymi) i skakankami.
Dziecko klasyfikuje sprzęt według wybranego przez siebie kryterium, np. tu skakanki, a tu piłki. Dodatkowo rozdziela piłki na podgrupy: tu piłki małe, tu duże, tu piłki do rzucania, tu do odbijania paletką/rakietą, tu piłki do poszczególnych dyscyplin sportowych.
https://pl.freepik.com/premium-wektory/ikony-pilki-sportowe-
4.Zabawa ruchowa Piłki.
Tamburyn, obrazki piłek( tenisowa, do koszykówki, pingpongowa, do piłki nożnej, wodna) Dziecko biega w rytm tamburynu, bębenka lub innego instrumentu dostępnego w domu). Na pauzę w grze rodzic pokazuje mu wybraną piłkę. Dziecko naśladuje ruchy wykonywane przez zawodników w poszczególnych grach
5. Wykonanie Karty pracy, cz. 5, nr 78.
Dziecko łączy liniami zdjęcia piłek ze zdjęciami przedstawiającymi odpowiednie dyscypliny sportowe, liczy piłki w pierwszym koszu, dorysowuje w drugim koszu tyle piłek, aby w obu koszach było ich po równo, czyta z rodzicem nazwy letnich dyscyplin sportowych.
6.Zabawy na świeżym powietrzu
Zabawa orientacyjno-porządkowa Koszykarze.
Tamburyn, kołatka.
Rodzic gra na dostępnym w domu instrumencie( np tamburynie). Dzieci maszerują. Kiedy usłyszą uderzenie w bębenek, podskakują wysoko – wrzucają piłkę do kosza. Kiedy usłyszą dźwięk kołatki lub klaśniecie – naśladują odbijanie piłki.
7.Zabawy swobodne z wykorzystaniem sprzętu sportowego.
Sprzęt sportowy; (rowerek, rolki, hulajnoga, piłki, skakanki)
Dzieci podejmują swobodne zabawy z wykorzystaniem sprzętu sportowego. Przestrzegają zasad bezpiecznej zabawy.
8.Praca plastyczna ,,Rower”
Zaczynamy od przyklejenia dwóch płatków kosmetycznych na kartkę a4. Następnie łączymy nasze koła za pomocą sznurka. Docinamy i przyklejamy. Pedały także tworzymy ze
sznureczka. Ramę kierownicy robimy z kawałka słomki, siodełko wycinamy z pianki. Na koniec przyklejamy kółeczka na nasze łączenia sznurków aby nie były widoczne.
Materiały : kartka a4, płatki kosmetyczne, słomka, sznurek, klej, nożyczki, pianka.
https://pracaplastyczna.pl/index.php/srodki-transportu/1066-rowerek
