Regulamin Realizowania Projektów Edukacyjnych w Gimnazjum nr 23 w Krakowie
§ 1
1. Projekty realizowane są przez uczniów w klasie drugiej, a w szczególnych wypadkach ich realizacja moŜe zostać przesunięta, jednak nie później niŜ do zakończenia pierwszego okresu nauki w klasie trzeciej.
2. Uczeń moŜe brać udział w realizacji więcej niŜ jednego projektu.
3. W przypadku, o którym mowa w ust. 2, rodzice ucznia wskazują pisemnie, w terminie nie później niŜ do 30 maja roku szkolnego, w którym uczeń przystępuje do egzaminu gimnazjalnego, temat którego projektu zostanie wpisany na świadectwie ukończenia szkoły.
4. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, uniemoŜliwiających udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego, dyrektor gimnazjum, na pisemną prośbę rodziców, moŜe zwolnić ucznia z realizacji projektu edukacyjnego. Wówczas na świadectwie ukończenia gimnazjum, w miejscu przeznaczonym na wpisanie informacji o udziale ucznia w realizacji projektu, wpisuje się „zwolniony” lub „zwolniona”.
§ 2
Czas realizacji projektów powinien wynosić od 1 do 3 miesięcy i moŜe być przedłuŜony przez opiekuna zespołu.
§ 3
Gimnazjum zapewnia warunki do realizacji projektów w ramach posiadanych przez siebie środków.
§ 4
1. Na początku kaŜdego roku szkolnego, najpóźniej do końca września, wychowawca informuje uczniów klasy drugiej o warunkach i zasadach realizacji projektu oraz zapoznaje z niniejszym regulaminem.
2. Rodzicom przekazuje się te informacje na pierwszym zebraniu w klasie drugiej.
§ 5
1. W terminie do 30 września nauczyciele opiekunowie projektów przedstawiają dyrektorowi listę proponowanych tematów. Tematyka moŜe uwzględniać równieŜ propozycje złoŜone przez uczniów.
2. Informacje, o których mowa w ust.1, udostępnia się uczniom na stronie internetowej gimnazjum, tablicy ogłoszeń i w bibliotece.
§ 6
1. W terminie do 31 października opiekunowie projektów przeprowadzają spotkania z uczniami, udzielając wskazówek i odpowiadając na pytania dotyczące realizacji.
2. W terminie do 15 listopada uczniowie dokonują wyboru określonego tematu, składając wychowawcy klasy pisemną deklarację ze wskazaniem wszystkich członków zespołu, przy czym mogą to być zespoły międzyoddziałowe (wzór kontraktu - załącznik nr 11.1).
3. Nauczyciel - opiekun projektu wpisuje do dzienników lekcyjnych swoich uczniów tematy projektów (na kolejnej stronie w dzienniku, przeznaczonej na przedmioty, kaŜdemu uczniowi, przy jego numerze).
4. O liczebności zespołu decyduje opiekun projektu, najmniejsza grupa powinna składać się z 3 osób.
5. Za podział klasy na zespoły odpowiada wychowawca klasy, a w klasach integracyjnych odpowiada wychowawca klasy wspólnie z nauczycielem wspomagającym (jeden z moŜliwych to podział losowy).
6. Ten sam temat projektu moŜe być wybrany, za zgodą opiekuna projektu, przez kilka zespołów uczniowskich.
7. W przypadku gdy uczeń:
a) nie zdecyduje o wyborze tematu,
b) nie określi zespołu, z którym będzie realizował projekt,
c) nie złoŜy deklaracji z powodów niezaleŜnych od siebie (np. z powodu choroby) wychowawca klasy włącza go do określonego zespołu, uwzględniając zainteresowania i zdolności ucznia.
§ 7
Realizacja projektu rozpoczyna się od spotkania, na którym opiekun projektu z zespołem uczniowskim wspólnie ustalają w szczególności:
a) czas realizacji projektu,
b) formy pracy, zbierania informacji i dokumentowania prac, c) podział zadań w zespole i zasady współpracy,
d) kryteria oceny projektu,
e) sposób prezentacji i podsumowania projektu wpisując je do karty realizacji projektu.
§ 8
1. Podczas pracy nad projektem opiekun projektu na bieŜąco monitoruje prace zespołu i poszczególnych jego członków oraz udziela konsultacji i wskazówek. Zadania te realizuje w ramach zajęć pozalekcyjnych uczniów, odnotowując je w dzienniku zajęć .
2. Nauczyciele niebędący opiekunami projektów są zobowiązani, we współpracy z opiekunem, do pomocy uczniom.
§ 9
1. Zakończeniem projektu jest publiczna prezentacja, której forma jest uzaleŜniona od tematyki realizowanego projektu; opiekunowie projektów zgłaszają najlepsze prace do prezentacji finałowych.
2. Prezentacje finałowe odbywają się w „Dniu Projektów” (dawne „Święto Ulicy Lipińskiego”) lub w innym terminie, wyznaczonym przez dyrektora w uzgodnieniu z opiekunami poszczególnych projektów.
3. W przypadku projektu realizowanego jako przedsięwzięcie jego prezentacja następuje zgodnie z ustalonym planem przyjętym w projekcie.
4. W zaleŜności od tematyki projektu w prezentacjach jako obserwatorzy i zaproszeni goście mogą uczestniczyć:
a) uczniowie danej klasy, b) rodzice uczniów,
c) osoby lub przedstawiciele instytucji, organizacji, władz samorządowych, itp., z którymi wiązała się tematyka projektu,
d) inne osoby, których obecność opiekun i uczniowie uznają za waŜną i potrzebną ze względu na charakter projektu.
§ 10
1. Oceny projektu dokonuje opiekun, po ewentualnej konsultacji z innymi nauczycielami.
Kryteria oceny projektu znajdują się w załączniku nr 11.2.
2. Udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego jest oceniany zgodnie z kryteriami oceniania zachowania zawartymi w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania.
3. Opiekun projektu informuje wychowawcę klasy o przebiegu realizacji projektu przed terminem konsultacji oraz zebrań dla rodziców, a o ocenie projektu i ocenie poszczególnych uczniów po zakończeniu pracy (wpis na osobnej stronie w dzienniku).
4. Ocena ucznia, odrębna dla kaŜdego uczestniczącego w projekcie, kończy się stwierdzeniem uogólniającym: „zaliczył/zaliczyła” lub „nie zaliczył / nie zaliczyła” udziału w projekcie, które jest podstawą do dokonania zapisu w arkuszu ocen w klasie, w której realizowany był projekt, a następnie w arkuszu i na świadectwie ukończenia gimnazjum oraz w innych dokumentach szkolnych.
5. Jeśli projekt lub jego część jest ściśle związany z programem danego przedmiotu, dopuszcza się wpisanie oceny do dziennika lekcyjnego z jednego lub kilku przedmiotów.
Ocenę ustala wówczas opiekun projektu (jeśli jest jednocześnie nauczycielem przedmiotu) lub nauczyciel przedmiotu.
Załącznik nr 11.1
Kontrakt
Umowę zawarto między ……….
imię i nazwisko nauczyciela
nauczycielem ………. a uczniami klasy ………...
przedmiotu
Dotyczy terminowej, samodzielnej i twórczej realizacji projektu na temat:
………
………
………
………..………..
Prezentacja projektu odbędzie się w dniu (miesiącu) … ……….
na lekcji ……….….. (nazwa przedmiotu)
………..(inna moŜliwość)
………..
Podpis nauczyciela ; Podpisy uczniów:
……… I ………
II ………...
III ………...
IV ………...
V ………...
VI ………...
………...
miejscowość data
Załącznik nr 11.2
KRYTERIA OCENY PROJEKTU EDUKACYJNEGO
Formułowanie tematu zagadnienia • precyzyjne sformułowanie problematyki
• jasne określenie celów
Zbieranie i opracowywanie materiałów
• selekcja informacji
• krytyczna ocena informacji
• przetwarzanie informacji ( sensowne pytania do projektu)
• korzystanie z zasobów( biblioteka, encyklopedie m-m)
Prezentacja projektu
• wykorzystanie czasu na prezentację
• zainteresowanie innych uczniów
• płynny sposób mówienia
• precyzja wypowiedzi
• ciekawa forma prezentacji
Praca w grupie
• wzajemna pomoc
• podejmowanie decyzji
• słuchanie innych
• zaangaŜowanie w pracę
• sprawiedliwy podział obowiązków
