• Nie Znaleziono Wyników

Podstawy logiki praktycznej

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Podstawy logiki praktycznej"

Copied!
20
0
0

Pełen tekst

(1)

Podstawy logiki praktycznej

Wykład 3:

Implikowanie konwersacyjne Podstawy argumentacji

Dr Maciej Pichlak Uniwersytet Wrocławski Katedra Teorii i Filozofii Prawa maciej.pichlak@uwr.edu.pl

(2)

Wynikanie pragmatyczne (implikatury konwersacyjne)

Czasem wypowiedź zawiera „sugestię”, której jednak nie wynika z niej logicznie ani analitycznie.

A: Wczoraj wykładowca przyszedł na zajęcia trzeźwy.

→ B: Wykładowca zwykle przychodzi pijany

Taka „sugestia” może być uznana za implikaturę konwersacyjną.

Implikatury powstają wskutek założenia, iż nadawca wypowiedzi stosuje się do zasad racjonalnej współpracy.

(3)

Reguły konwersacyjne Grice’a

Ogólna zasada kooperacji:

Wnoś swoją wypowiedzią taki wkład, jakiego oczekuje się na danym etapie z punktu widzenia celu wymiany zdań, w której uczestniczysz.

Dygresja 

O różnicach między mężczyznami a kobietami w tym względzie zob.:

http://www.youtube.com/watch?v=Wl7gep9f16M

(4)

Maksymy szczegółowe

1. Maksyma jakości

Staraj się mówić prawdę (nie wnoś wypowiedzi fałszywych, ani takich, dla których nie masz dostatecznego uzasadnienia).

A: Powziąłem informację, na razie nie potwierdzoną, że Krysia okrada nasz zakład pracy.

B: Tak, ja natomiast powzięłam informację, że szefowa księgowości jest kosmitką.

2. Maksyma ilości

Unikaj przekazywania zbyt małej lub zbyt dużej ilości informacji, niż jest to wymagane.

Marian ma troje dzieci.

(5)

Maksymy szczegółowe cd.

3. Maksyma istotności

Niech twój wkład w konwersację będzie istotny.

- Kochanie, nie wiesz, gdzie jest moja piła łańcuchowa?

- Z pokoju dzieci dochodzą jakieś dziwne dźwięki.

4. Maksyma sposobu

Bądź zrozumiały (unikaj niejasności, wieloznaczności, nieuporządkowania)

a) Józek dowiedział się, że Heniek uwodzi jego żonę i dał mu po mordzie.

b) Orkiestra zagrała coś, co z pewnością miało być Marszem Mendelssohna.

(6)

Uchylanie implikatur

A: Gucio chce pożyczyć ode mnie sporo pieniędzy, ale trochę się tego obawiam.

B: Wiesz, znam go od lat i jeszcze nigdy się na nim nie zawiodłem.

Słyszałem jednak, że jeśli chodzi o pożyczanie

pieniędzy, nie można mu ufać.

(7)

Sytuacja przestrzegania maksym

(P1) N powiedział, że p.

(P2) Nie istnieją powody, aby sądzić, że N nie przestrzega ogólnej zasady współpracy, jak i maksym szczegółowych.

(P3) Aby N mógł powiedzieć, że p i być uznanym za przestrzegającego odpowiedniej maksymy

(maksym), musi uznawać q.

_______________________________

(W) A zatem N chce zakomunikować q.

(8)

Przykłady

1) Skończył się nam chleb. Ale sklep powinien być jeszcze otwarty.

2) Rysiek wpadł pod samochód i podarł sobie

spodnie.

(9)

Ekstrapolacja maksym

(P1) N powiedział, że p.

(P2) Wypowiedź N jawnie narusza którąś ze szczegółowych maksym konwersacyjnych.

(P3) Nie istnieją powody, aby sądzić, że N nie przestrzega ogólnej zasady współpracy.

(P4) Aby N mógł powiedzieć, że p i być uznanym za

przestrzegającego zasady współpracy, musi uznawać q.

___________________________________

(W) A zatem N chce zakomunikować q. Zauważmy zatem, że nawet lekceważenie maksym szczegółowych opiera się na założeniu o przestrzeganiu zasady współpracy.

(10)

Przykłady

A: Jak ci się podoba nowa dziewczyna Tomka?

B: Wiesz, to musi być kobieta o bardzo interesującym wnętrzu.

(11)

Szczególne przypadki

- Czy posiada Pan rachunek bankowy w jednym z tzw. rajów podatkowych?

- Moja firma posiada.

„Wybór Angeli Merkel na urząd kanclerza nie był kwestią czystego przypadku.”

(12)

Teoria argumentacji

(13)

Pojęcie argumentu

Sens argumentu wg Monty Pythona:

http://www.youtube.com/watch?gl=PL&hl=pl&v=bPiRyjaku9w

Argument jest ciągiem powiązanych zdań celem udowodnienia jasno określonego twierdzenia.

Wypowiedź, w ramach której prawdziwość pewnego sądu (konkluzja, wniosek) uzasadniana jest poprzez inne sądy uznane za prawdziwe (przesłanki) .

(14)

Jak rozpoznać argument, kiedy się go widzi?

1. Józek wszedł do sklepu, nie przepuszczając w drzwiach Mariolki.

W środku od razu skierował się ku lodówce z piwem.

2. Ponieważ Józkowi bardzo się spieszyło, więc zapewne miał wielką ochotę na piwo.

3. Ostatecznie, piwo okazało się dla niego ważniejsze niż Mariolka.

Cóż, dziś coraz trudniej o prawdziwego dżentelmena.

4. Jeśli Józek nie zmieni swoich preferencji, to jego związek z Mariolką nie potrwa długo.

(15)

Rekonstrukcja argumentu

Jako że każdy człowiek jest śmiertelny, a Sokrates – możecie mi wierzyć – jest człowiekiem, więc także on jest śmiertelny.

P1: Każdy człowiek jest śmiertelny.

P2: Sokrates jest człowiekiem.

W: Sokrates jest śmiertelny.

P1 + P2

W

(16)

Rekonstrukcja argumentu

[P1] Chociaż okno salonu jest otwarte, jednak na zewnątrz nie widać żadnych śladów, podczas gdy ziemia jest miękka po wczorajszym deszczu.

[P2] Klamra zamykająca pudełko nie była wyłamana, lecz otwarta za pomocą klucza, który leżał schowany za zegarem.

[P3] Nikt nie słyszał szczekania psa, więc pies nie zaszczekał.

[W] Przestępstwo popełniła osoba mieszkająca w tym domu.

P1 P2 P3

W

P1a + P1b +P1c

P3a P3b

(17)

Entymematy

Czego tu brakuje?

Teraz jest kwiecień. Zatem wkrótce będzie maj.

Po kwietniu następuje maj. Zatem wkrótce będzie maj.

Większy hamburger to lepszy hamburger. Hamburgery są większe w BurgerKing.

(18)

Ocena argumentów: słabe i mocne argumenty

Przepis na silny argument:

• Wiarygodne przesłanki;

• wniosek wynika z

przesłanek na podstawie akceptowanej zasady

wynikania.

(19)

Możliwe błędy w argumentacji

1. Błąd materialny

co najmniej jedna z przesłanek jest fałszywa

2. Błąd bezpodstawności

co najmniej jedna z przesłanek została przyjęta bez należytych podstaw

3. Błąd błędnego koła

Wniosek jest identyczny z jedną z przesłanek

Jesteś głupi, a chcesz skończyć studia? To tylko dowodzi, jak jesteś głupi.

Oczywiście, że Elvis żyje. Tak twierdzi Mickey Monka, a on chyba wie najlepiej, bo bezpośrednio rozmawia z Elvisem.

4. Brak relacji wynikania

(20)

Podział argumentów

• Argumenty dedukcyjne

Argument, w którym wniosek wynika logicznie z (koniunkcji) przesłanek.

Argument niezawodny

Ocena formalna – możliwość błędu formalnego

• Argumenty niededukcyjne

Związek pomiędzy przesłankami a wnioskiem jest innego rodzaju.

Argument zawodny

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wynika z tego, że dowolny równoległobok można przekształcić afinicznie na dowolny inny (wystarczy przekształcić trzy jego wierzchołki, obraz czwartego zadany jest jednoznacznie

Opis przebiegu zajęć: nauczyciel czyta fragment książki Agaty Battek Wycieczka do jaskini – ilustruje tekst. Dzieci ostatecznie dochodzą do wniosku, że bohaterami książki

niepełnosprawnych ruchowo realizujących jakąś pasję, np. Miniparaolimpiada: zabawy ruchowe „Kto pierwszy?”. 1) Dzieci siadają na dywanie tyłem do mety. Ich zadaniem

- uczeń jest często nieprzygotowany do lekcji (często nie posiada podręcznika, zeszytu ćwiczeń, zeszytu przedmiotowego, materiałów, które powinny być przyniesione na prośbę

Następnie przejdę do rzeczy natury, a wyłożywszy Wam przyczynę wszystkich jej zmian, różnorodność jej jakości oraz czym dusza roślin i zwierząt różni się od naszej,

Jako że każdy człowiek jest śmiertelny, a Sokrates – możecie mi wierzyć – jest człowiekiem, więc także on jest śmiertelny.. P1: Każdy człowiek

Jako że każdy człowiek jest śmiertelny, a Sokrates – możecie mi wierzyć – jest człowiekiem, więc także on jest śmiertelny.. P1: Każdy człowiek

 *a – zastąpienie formuły generalnie skwantyfikowanej (lub negacji formuły egzystencjalnie skwantyfikowanej) przez formułę bez kwantyfikatora, ze stałą indywiduową a,