Nauczyciel: Alicja Żyburtowicz - Zelig Przedmiot: Język niemiecki
Klasa: 1 TAP 2/2
Temat lekcji: Coole Hobbys- aktywności w czasie wolnym. Rozumienie ze słuchu Data lekcji: 21.04 1 h
Wprowadzenie do tematu: rozumienie ze słuchu- dopasowywanie czynności do zdjęć oraz wyłapywanie informacji szczegółowych
Instrukcje do pracy własnej: 1 A i B/49 oraz 2 /49- dopasowanie osób oraz hobby do zdjęć 1 A i B/49 oraz wyłapywanie informacji szczegółowych 2/49
Praca własna: ćwiczenie 3/49 – na bazie słownictwa wypisać, co robi Tanja i Borys w czasie wolnym, niezrozumiałe słownictwo wypisać w zeszycie
Termin oddania pracy: 29.04 prace należy przesyłać od 27 .04(Możliwa jedna ocena za dwie lekcje w danym tygodniu. Oceny wystawiane wybiórczo. Mogę zadawać dodatkowe pytania w celu weryfikacji pracy samodzielnej)
Informacja zwrotna: email nauczyciela: p.zelig.zs9@o2.pl (Tu proszę przesyłać pytania do zadań oraz zrobioną pracę domową)
1) Uwagi: Wysyłając prace do sprawdzenia proszę pisać klasę, datę zadania (którego dnia zostało zadane),pierwszą literę imienia, nazwisko np. 1 TAP_30.03_K.Nowak
2) proszę korzystać także z darmowych podręczników do nauki j. niemieckiego online
https://www.pearson.pl/jezyk-niemiecki/katalog/rozwiazania-cyfrowe/edesk/ Tam jest dostęp do ćwiczeń z rozumienia ze słuchu
Do zanotowania w zeszycie:
Thema: Coole Hobbys- aktywności w czasie wolnym. Rozumienie ze słuchu Ćw 3/49 Wzór: In der Freizeit chatte ich, lese ein Buch und fotografiere.
Nauczyciel: Alicja Żyburtowicz - Zelig Przedmiot: język niemiecki
Klasa: 1 TAP 2/2(2h)
Temat lekcji Sport treiben – aktywności sportowe Data lekcji: 21.04
Wprowadzenie do tematu: nazwy aktywności sportowych oraz sprzętu sportowego, stopniowanie przymiotnika gern, tworzenie dialogów, ćwiczenia leksykalne
Instrukcje do pracy własnej: 1/50 P – przyporządkowanie nazw ilustracjom, zdania z przymiotnikiem gern w stopniu wyższym -2/50P, zdania z wykorzystaniem nazewnictwa sprzętu sportowego 3/50, rozumienie ze słuchu 4/50P, dialog dotyczący sportu 5/50, zeszyt ćwiczeń- słownictwo związane ze sportem
Praca własna: 2/50 P – swój przykład, 3/50 P- odpowiedzi na pytania, dialog dotyczący sportu – pisemnie w zeszycie, ćwiczenia – zeszyt ćwiczeń – 1,3B,4/50 w zeszycie ćwiczeń
Termin oddania pracy: 29.04 prace należy przesyłać od 27.04(Możliwa jedna ocena za dwie lekcje w danym tygodniu. Oceny wystawiane wybiórczo. Mogę zadawać dodatkowe pytania w celu weryfikacji pracy samodzielnej)
Informacja zwrotna: email nauczyciela: p.zelig.zs9@o2.pl (Tu proszę przesyłać pytania do zadań oraz zrobioną pracę domową)
3) Uwagi: Wysyłając prace do sprawdzenia proszę pisać klasę, datę zadania (którego dnia zostało zadane),pierwszą literę imienia, nazwisko np. 1 TAP_30.03_K.Nowak
4) proszę korzystać także z darmowych podręczników do nauki j. niemieckiego online
https://www.pearson.pl/jezyk-niemiecki/katalog/rozwiazania-cyfrowe/edesk/ Tam jest dostęp do ćwiczeń z rozumienia ze słuchu
Do zanotowania w zeszycie:
Thema: Sport treiben – aktywności sportowe 1)1/50 P – przyporządkowanie nazw ilustracjom
2) zdania z przymiotnikiem gern w stopniu wyższym -2/50P Potrzebne słownictwo:
gern-lieber-am liebsten (stopniowanie przymiotnika chętnie).
W zdaniach z ćwiczenia 2 pojawia się następujące słownictwo:
lieber- chętniej
mitspielen – grać razem z kimś vielleicht- może
zusammen- razem
Proszę stworzyć swój własny minidialog z wykorzystaniem dowolnej kropki (Uwaga- w niektórych miejscach trzeba się zastanowić i zmienić więcej. Wybór należy do Was. Wiecie, że doceniam kreatywność)
3) 3/50P : w ćwiczeniu znajdują się określenia sprzętu sportowego. Jak już wiecie w języku niemieckim istotny jest rodzaj rzeczownika. W wypowiedzi, której od was oczekuję, należy uwzględnić, jak będzie się zmieniał rodzaj w danym przypadku, np.:
-r Ball –piłka
Was brauchst du zum Volleyball?
brauchen + Akkusativ(biernik) a w bierniku zmianie ulegał TYLKO r.męski: ein einen odp. Ich brauche zum Volleyball einen Ball
Odpowiedz na pytania pisemnie w zeszycie:
Was brauchst du zum Schwimmen?...
Was brauchst du zum Tennis?...
Was brauchst du zumSurfen?...
4) 4/50P rozumienie ze słuchu – zanotuj w zeszycie dyscyplinę sportu i nazwę sprzętu niezbędnego do jej wykonywania
5) Napisz dialog dotyczący sportu 5/50 ( w książce jest schemat – podstawiać proszę swoje pomysły!) 6) zeszyt ćwiczeń- słownictwo związane ze sportem -1,3B,4/50 w zeszycie ćwiczeń
Mam nadzieję, że przez poprzedni tydzień odpoczęliście sobie porządnie
