Klasa VIa
Witam Was drodzy uczniowie i przypominam o systematycznym wykonywaniu zadań, proszę realizować poniższe lekcje w dniu kiedy mamy język angielski czyli zgodnie z planem
tygodniowym, to ułatwi Wam pracę ☺ W razie pytań i wątpliwości proszę o kontakt drogą mailową, mój adres: agafar@interia.pl lub na grupie na Messenger. Można również dzwonić przez Messenger w godzinach lekcyjnych w razie niezrozumienia zagadnienia podanego w scenariuszu.
Lekcja 1 (15.05.2020 piątek)
Topic: Language functions – feelings and reactions to good and bad news
Na dzisiejszej lekcji nauczymy się reagować na dobre i złe wiadomości oraz poznamy przymiotniki opisujące uczucia i emocje.
Przyjrzyj się proszę obrazkom w ćw. 1 na str.91 w książce, na jednym obrazku widzimy zmartwionych ludzi, a na drugim radosnych. Pierwszy obrazek ukazuje reakcję na złe wiadomości, a drugi na dobre wiadomości. Włącz proszę nagranie 3.14, posłuchaj i przeczytaj dialogi. W dialogach występują wyrazy i wyrażenia opisujące nasze uczucia, emocje i reakcje na dobre i złe wiadomości. Najpierw zajmiemy się przymiotnikami określającymi uczucia i emocje.
Ex.2 p 91
Wypisz proszę wyrazy z ćwiczenia 2 do zeszytu wraz z polskim znaczeniem (słownictwo str.94). Włącz proszę nagranie 3.15 i powtórz wyrazy, wymowa niektórych jest trudna, a więc zachęcam, powtórzcie je kilka razy.
Ex.3 p 91
W tym ćwiczeniu mamy 8 komentarzy, w których pojawiły się kolejne czasowniki
nieregularne i wyrazy opisujące uczucia. Najpierw wypisz do zeszytu czasowniki z ramki, i dopisz do nich 3 formę oraz polskie znaczenie. (książka str.122) np. eat – eaten -
jeśćNastępnie w każdym z komentarzy wybierz właściwy wyraz i zapisz go w zeszycie według wzoru: 1 – down
Ex.4 p91
Przejdźmy teraz do ćwiczenia 4, w ramce znajdują się zdania, zwroty, których używamy aby zareagować na wiadomość. Włączcie nagranie 3.16 i powtórzcie te zwroty kilka razy.
Zapiszcie je proszę w zeszycie według wzoru z książki, a więc podzielcie je na reakcje na dobre wiadomości (good news) i złe wiadomości (bad news). (pomoc na str.94)
Ćwiczeniówka str.65– uwaga ważne
Otwórzcie proszę ćwiczeniówkę na str.65 i spójrzcie na ćw.4, Waszym zadaniem jest napisać dwa dialogi używając podanych wyrazów i zwrotów. Proszę je napisać w
ćwiczeniówce. Następnie wybierzcie jeden z dwóch dialogów i przepiszcie go do zeszytu.
Zróbcie zdjęcie i prześlijcie mi do oceny jako prace domową do wtorku 19 maja.
Naucz się proszę nazw uczuć i wykonaj ćw.1 na str. 65 w ćwiczeniówce.
Lekcja 2 (18.05.2020 poniedziałek) Topic: Revision – vocabulary
W rozdziale 7 poznaliśmy słownictwo związane z wyposażeniem i używaniem komputera.
Utrwalimy je dzisiaj wykonując ćwiczenia z revision workout.
Ex.1 p93
Znajdź na obrazku 4 błędy i popraw je, zapisz odpowiedzi w zeszycie.
Ex.2
Uzupełnij wyrażenia związane z używaniem komputera, użyj wyrazów z ramki, zapisz w zeszycie całe wyrażenia.
Wykonaj proszę poniższe ćwiczenie, sprawdź swoją wiedzę☺
https://wordwall.net/play/2081/416/947
Ex.3 p 93
Teraz powtórzcie sobie przymiotniki opisujące uczucia i emocje oraz reakcje na wiadomości.
Uzupełnijcie proszę luki w dialogach 1-3 tak, aby były logiczne i spójne, zapiszcie do zeszytu całe dialogi.
Ćwiczeniówka
Ćwiczenie 1,2 i 3 str.67
Lekcja 3 (19.05.2020 wtorek) Topic: Revision – grammar
Na dzisiejszej lekcji powtórzymy sobie wiadomości o czasie Present Perfect, który poznaliśmy w tym rozdziale. Jest to czas, którego używamy aby powiedzieć, że coś się wydarzyło, nie jest istotne kiedy, ale ważny jest skutek tego wydarzenia, który widzimy w teraźniejszości. W tym czasie stosujemy „Have” lub „has” i 3 formę czasownika (Past participle). W zdaniach przeczących stosujemy „haven’t” lub „hasn’t” i 3 formę czasownika, a w pytaniach operator „have” lub „has” stawiamy przed podmiotem i stosujemy również 3 formę czasownika.
Ex.4 p 93
Uzupełnij zdania właściwą formą czasownika z nawiasu (czas Present Perfect). Zapisz do zeszytu tylko to co wstawisz w luki.
Ex.5 p 93
Ułóż z podanych wyrazów pytania ogólne i odpowiedz na nie zgodnie z poleceniem (v) odpowiedź twierdząca, (x) odpowiedź przecząca. Zapisz do zeszytu całe pytania i odpowiedzi według wzoru: 1. Have you saved your work? Yes, I have.
Ex.6 p 93
Zadanie egzaminacyjne. Przeczytaj dokładnie polecenie i uzupełnij zdania z luką, tak aby zachować sens zdania wyjściowego, nie możesz zmieniać formy podanych wyrazów, a w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy. Do zeszytu zapisz to co wstawisz w luki.
Wykonaj proszę poniższe ćwiczenie aby sprawdzić czy znasz 3 formy czasowników.
https://wordwall.net/play/2157/980/308
W Waszej książce na str. 122 znajduje się lista czasowników, które trzeba znać kończąc klasę szóstą. Na razie proszę się nauczyć na pamięć, tych które są w powyższym ćwiczeniu.
Ćwiczeniówka Ćw.4 i 5 str.67 Good Luck☺
