KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
W ZŁOTEJ NA LATA 2014-2017
I. Zarządzanie i organizacja.
1. Doskonalenie jakości pracy szkoły poprzez zapewnienie wewnętrznego systemu jakości.
Cele szczegółowe Zadania Termin
realizacji
Odpowiedzialni
Zbudowanie sprawnego systemu zarządzania jakością.
Opracowanie procedur
przeprowadzania ewaluacji
wewnętrznej.
2014- 2017
Zespół do spraw mierzenia jakości
0 pracowanie systemu badania efektów kształcenia.
2014- 2017
Zespoły przedmiotowe
Przeprowadzenie dogłębnych analiz wyników ewaluacji wewnętrznej.
corocznie Rada Pedagogiczna
Diagnozowanie osiągnięć edukacyjnych uczniów
Dwa razy w roku
Dyrektor nauczyciele
Kryteria sukcesu
W szkole opracowano organizację ewaluacji wewnętrznej.
Rada Pedagogiczna analizuje wyniki mierzenia jakości pracy szkoły. Uczniów.
W procesie wewnętrznej ewaluacji nauczyciele na bieżąco diagnozują
osiągnięcia edukacyjne.
W szkole analizuje się potrzeby i oczekiwania uczniów, rodziców i nauczycieli.
Szkota gromadzi wyniki wewnętrznej ewaluacji oraz efekty pracy dydaktyczno- wychowawczej i opiekuńczej.
2. Zapewnienie funkcjonowania szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym.
Cele szczegółowe Zadania Termin
realizacji
Odpowiedzialni
Znowelizowanie statutu i WSO. 2015-2016 Zespół zadaniowy dyrektor Zapewnienie dostępu do
dokumentów
wewnątrzszkolnych i prawa oświatowego.
Utworzenie dokumentów prawa szkoły
2014-2015 dyrektor
Opublikowanie dokumentów prawa szkoły na stronie internetowej
Grudzień 2015
informatyk
Program szkoły tworzy spójną całość
Monitorowanie realizacji programu wychowawczego, profilaktyki, WSO,
corocznie Zespół do spraw WSO
Przystosowanie placówki do przyjęcia dzieci sześcioletnich
Działania szkoły są planowane, placówka podejmuje kroki zmierzające do przystosowania bazy i wyposażenia jej pod kątem przyjęcia sześciolatków
Maj – czerwiec 2015
dyrekcja
KRYTERIUM SUKCESU
Szkoła prowadzi dokumentację zgodnie obowiązującymi przepisami, Wewnętrzne prawo jest znane i akceptowane przez uczniów, rodziców i nauczycieli.
Prawo szkole opublikowane jest na stronie internetowej szkoły.
Szkoła jest przystosowana do przyjęcia sześciolatków.
3. Kształtowanie potencjału kadrowego pod względem merytorycznym i wychowawczym.
Cele szczegółowe Zadania Termin realizacji odpowiedzialni Umiejętności i Rozpoznanie potrzeb w 2014-2017 Dyrektor
wiedza nauczycieli zakresie WDN- diagnoza Lider WDN
sprzyjają efektywności
pracy
dydaktyczno- wychowawczej.
Kontynuowanie szkoleń zgodnie z potrzebami nauczycieli i szkoły
2014-2017 Dyrektor
Stworzenie optymalnych warunków dla rozwoju zawodowego nauczycieli
Motywowanie nauczycieli do działań sprzyjających
spełnianiu wymagań na określony stopień awansu zawodowego.
2014-2017 Dyrektor Opiekun stażu
Doskonalenie współpracy kontraktowy- opiekun
Okres stażu Dyrektor
Podnoszenie i uzyskiwanie dodatkowych kwalifikacji zgodnie z potrzebami szkoły
2014-2017
KRYTERIUM SUKCESU
Umiejętności i wiedza nauczycieli sprzyja efektywności pracy dydaktyczno- wychowawczej.
W szkole efektywnie funkcjonuje WDN.
Kadra pedagogiczna planuje swój rozwój.
W szkole nauczyciele maja zapewnione optymalne warunki do rozwoju zawodowego.
II.WYCHOWANIE I OPIEKA.
1. Budowanie pozytywnego klimatu w szkole.
Cele szczegółowe Zadania Termin realizacji Odpowiedzialni Badanie prawidłowych
relacji pomiędzy uczniami,
nauczycielami.
Dbałość o przestrzeganie ustaleń statutu szkoły i regulaminu WSO
systematycznie nauczyciele
Wpajanie uczniom zasad dobrego wychowania i kulturalnego zachowania w różnych sytuacjach życiowych. Motywujące metody oceniania. Stałe konsekwentne
przestrzeganie ustalonych kryteriów
Na bieżąco wychowawcy
ocen
Podejmowanie działań Organizacja i udział w Zgodnie z planem Dyrekcja
służących integracji imprezach (tradycje nauczyciele
uczniów, nauczycieli, świąteczne, wycieczki, rodziców i wyjazdowe szkolenia) pracowników
socjalnych.
Kreowanie Udział szkoły w życiu wg Nauczyciele
pozytywnego obrazu społeczności lokalnej harmonogramu dyrektor szkoły w środowisku poprzez udział w
lokalnym uroczystościach
gminnych
Kultywowanie tradycji Organizowanie i aktywny wg kalendarza nauczyciele szkolnej udział w uroczystościach imprez
o charakterze rocznicowym i patriotycznym
Kształtowanie Nauczyciele Na bieżąco nauczyciele
odpowiednich postaw konsekwentnie tworzą etycznych. wartościowe środowisko
wychowawcze.
Organizowanie Na bieżąco nauczyciele
kontaktów z twórcami kultury naszego regionu
Umożliwianie uczniom Na bieżąco wychowawcy kontaktu z różnymi
formami kultury
Aktywny udział w akcjach Corocznie Wychowawcy
charytatywnych opiekun
samorządu uczniowskiego Uczestnictwo w akcjach Corocznie Nauczyciel
ekologicznych przyrody
KRYTERIUM SUKCESU
Szkoła jest postrzegana jako przyjazna uczniom.
Uczniowie rozwijają umiejętności współzawodnictwa podczas gier i zabaw.
Uczniowie budują i akceptują tradycje i obrzędowość szkoły. Zmniejszanie
się liczby negatywnych zachowań uczniów z perspektywy oczekiwań szkoły.
2. Zapewnienie wielokierunkowego i wszechstronnego rozwoju ucznia w przyjaznym i bezpiecznym środowisku.
Cele szczegółowe zadania Termin realizacji odpowiedzialni Zapewnienie uczniom
poczucia bezpieczeństwa
Włączenie do działalności zadań bezpieczeństwa rodziców
Corocznie Dyrektor
Planowanie pracy zgodnie z przepisami BHP
Każdego roku Dyrektor
Przeglądy sprzętu i pomocy dydaktycznych pod względem bezpieczeństwa
Corocznie Dyrektor
Zapewnienie uczniom pierwszej pomocy przedmedycznej w nagłych wypadkach
Organizowanie szkoleń i kursów BHP dla nauczycieli
W zależności od potrzeb
Dyrektor
Utrzymanie ścisłej współpracy ze Służbą Zdrowia oraz higienistką szkolną
Na bieżąco Dyrektor wychowawcy
Szkolenie w zakresie
udzielania pierwszej pomocy
Raz w roku Przeszkolony nauczyciel Zakup koniecznych środków
medycznych niezbędnych w czasie udzielania pierwszej pomocy
W zależności od potrzeb
Dyrektor
Współpraca z instytucjami wspomagającymi pracę szkoły
Utrzymanie współpracy z PPP w celu rozwiązywania
problemów indywidualnych uczniów
W zależności od potrzeb
Wychowawcy
Organizowanie warsztatów i spotkań z psychologiem dla nauczycieli, uczniów i rodziców
W zależności od potrzeb
Wychowawcy
Gromadzenie i
upowszechnianie materiałów, tworzenie informatorów zawierających dane organizacji zwalczających agresję,
przemoc w rodzinie, niosących pomoc uzależnionym
Na bieżąco Dyrektor
Pogłębienie wiedzy w zakresie zwalczania agresji, niepożądanych zachowań uczniów oraz nauczycieli, wychowawców i rodziców
Na bieżąco Dyrektor
Konsultacje z: PPP, PCK, Komendą Policji, spotkania z władzami gminy, GOPS-em.
Określenie kierunków wspomagania i pomocy
Na bieżąco Dyrektor wychowawcy
Przeprowadzenie spotkania z przedstawicielem PPP na temat „ trudności
wychowawcze, agresja i przemoc"
Według potrzeb Dyrektor
Profilaktyka uzależni i ich zwalczanie
Prowadzenie zajęć
terapeutycznych z klasą w sytuacjach konfliktowych
Według potrzeb Dyrektor
KRYTERIUM SUKCESU
Szkoła zapewnia uczniom opiekę oraz pomoc psychologiczną i pedagogiczną.
Zwiększa się dyscyplina w szkole w porównaniu z lat ubiegłych.
Uczniowie czują się bezpieczni na terenie szkoły.
Uczniowie wyrażają się kulturalnie.
W pracy z uczniem nauczyciele uwzględniają opinię PPP.
3. Rozwijanie współpracy z rodzicami na różnych płaszczyznach działalności szkoły.
cele szczegółowe Zadania Termin
realizacji
Odpowiedzialni
Dni otwarte dla rodziców Raz w miesiącu Wychowawcy dyrektor Skuteczne włączanie
rodziców do
współtworzenia prawa szkolnego
Na bieżąco Dyrektor wychowawcy
Organizowanie wspólnie spotkania Rady
Pedagogicznej i Rady Rodziców
Według potrzeb
Dyrektor
Zachęcenie rodziców do aktywnego uczestnictwa w pracach Rady Rodziców
Systematycznie Dyrektor Rada Rodziców
Angażowanie rodziców do działania na rzecz szkoły
Współorganizowanie przez rodziców uroczystości szkolnych
Systematycznie Wychowawcy
Systematyczne zbieranie opinii rodziców na temat działalności szkoły
Corocznie Rada Rodziców dyrektor
Wzmocnienie roli szkoły w aktywizowaniu społeczności wokół wspólnych działań na rzecz edukacji i wychowania
Aktywny udział w działaniach dotyczących stanu edukacji w gminie
Według potrzeb
Dyrektor
Współpraca z różnymi instytucjami działającymi na terenie gminy na rzecz oświaty
Na bieżąco Dyrektor nauczyciele
KRYTERIUM SUKCESU
Rodzice znają organizację i aktualne przepisy oświatowe.
Rodzice wyrażają opinie na temat funkcjonowania szkoły.
Rodzice organizują lub współtworzą imprezy szkolne.
Wychowawcy systematycznie przeprowadzają edukację rodziców na tematy
związane z wychowaniem.
KSZTA ŁCENIE
1. Podniesienie standardów uczenia się i nauczania.
Cele szczegółowe Zadania Termin
realizacji
Odpowiedzialni
Bieżący monitoring, wywiady z nauczycielami pod kątem WSO z możliwościami i potrzebami uczniów
Corocznie Nauczyciele
Ewentualna
modyfikacja programów nauczania
Wymiana doświadczeń konsultacji
Według potrzeb
Nauczyciele
Autorskie programy Według potrzeb
Nauczyciele autorzy programów Prowadzenie lekcji z
wykorzystaniem nowoczesnych metod nauczania
2014-2017 Nauczyciele
Podejmowanie projektów edukacyjnych sprzyjających kształtowaniu umiejętności uczniów
Na bieżąco Nauczyciele
Szkolenia nauczycieli w zakresie stosowania aktywnych metod pracy z uczniem
Gromadzenie i udostępnienie materiałów szkoleniowych i dydaktycznych w zakresie nowoczesnych metod pracy z uczniem
Na bieżąco Nauczyciele
Dokumentowanie,
gromadzenie i udostępnienie spostrzeżeń oraz wymiana doświadczeń w związku z wykorzystaniem
nowoczesnych metod pracy z uczniem
Systematycznie Nauczyciele
Przygotowanie uczniów do sprawdzianu po szkole podstawowej
Współpraca nauczycieli Systematycznie Dyrektor, nauczyciele, wychowawcy
Opracowanie terminarza i zakresu diagnoz
sprawdzających wiedzę i umiejętności
Analiza realizowanych programów
Dwa razy w roku
Dyrekcja, nauczyciele
uczniów
Przeprowadzenie diagnozy ucznia klasy 1 oraz analiza i wnioski
Wrzesień - październik
Nauczyciel klasy 1
Przeprowadzenie diagnoz w
poszczególnych zespołach klasowych
Przeprowadzenie diagnozy badającej przygotowanie do sprawdzianu po klasie III i po szkole podstawowej
2014-2017 Dyrektor, nauczyciele
Analiza wyników diagnozy, realizacja wniosków
2014-2017 Zespoły nauczycieli Bieżące sprawdziany
wiadomości i umiejętności
Na bieżąco Nauczyciele poszczególnych przedmiotów
KRYTERIUM SUKCESU
Zwiększa się zakres procesu dydaktycznego.
Zwiększa się ilość godzin lekcyjnych przeprowadzonych nowoczesnymi
metodami nauczania w stosunku do lat poprzednich, ze szczególnym akcentem na nowoczesne metody aktywizujące ucznia.
Nauczyciele opracowuję i wdrażają autorskie programy.
Wzrasta liczba uczniów w porównaniu do lat ubiegłych osiągających wyższe wyniki nauczania.
2. Zapewnienie uczniowi rozwoju ukierunkowanego na jego sukces oraz poznanie mocnych i słabych stron.
Cele szczegółowe Zadania Termin
realizacji
Odpowiedzialni
Indywidualizowanie procesu nauczania
Analizowanie osiągnięć poszczególnych uczniów pod kątem rozpoznawania potrzeb edukacyjnych
IX-X Nauczyciele przedmiotów, dyrektor
Zapewnienie potrzebującym uczniom pomocy pedagoga i psychologa, logopedy, zajęć korekcyjno kompensacyjnych.
Według potrzeb
Dyrektor
Stworzenie warunków aby każdy uczeń miał możliwości osiągnięcia sukcesu
Zorganizowanie systemu zindywidualizowanej pomocy uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Wrzesień każdego roku
Dyrektor, nauczyciele przedmiotów
Rozpoznanie potrzeb w zakresie uczniów szczególnie
uzdolnionych
Zebranie z rodzicami, propozycje rodziców i nauczycielami
Kwiecień, maj każdego roku
Dyrektor wychowawcy
Prowadzenie kół zainteresowań zgodnych z zapotrzebowaniem uczniów
2014-2017 Dyrektor nauczyciele
Zapewnienie uczniom pomocy w przygotowaniu do konkursów
2014-2017 Nauczyciele
Organizacja konkursów szkolnych z zakresu różnych przedmiotów
2014-2017 Nauczyciele
Organizowanie gminnych przeglądów twórczości uczniowskich, artystycznych
2014-2017 Nauczyciele
Promowanie osiągnięć uczniów
Umieszczenie materiałów informacyjnych na stronie intern eto wej szkoły
Na bieżąco Nauczyciele
Zorganizowanie galerii prac uczniowskich- wystawy
Na bieżąco Samorząd Uczniowski nauczyciele
KRYTERIUM SUKCESU
Zapewnienie szans edukacyjnych wszystkim uczniom.
Umożliwieniem uczniom kontaktu z różnym] formami zajęć.
Rozwijanie oferty edukacyjnej szkoły. Budowanie pozytywnego obrazu szkoły.
3. Rozwijanie technologii informatycznej.
Cele szczegółowe zadania Termin
realizacji
Odpowiedzialni
Wyposażenie szkoły w sprzęt umożliwiający stosowanie technik komputerowych
Modernizacja i konserwacja sprzętu komputerowego w szkole
Na bieżąco Nauczyciel informatyki
Przygotowanie pracowni dla klas młodszych
2014-2017 Dyrektor
Wykorzystanie przez nauczycieli dostępu do Internetu w pracy dydaktycznej oraz jako element swojego warsztatu pracy
Na bieżąco Nauczyciele
Udział nauczycieli w kursie komputerowym w zakresie podstawowej obsługi komputera
2014-2017 Nauczyciele
Wykorzystanie technik Prowadzenie zajęć w Na bieżąco Nauczyciele
multimedialnych w procesie dydaktycznym
pracowni informatycznej przez nauczycieli różnych przedmiotów
w miarę możliwości
Wykonanie pomocy dydaktycznych za pomocą odpowiednich programów
2014-2017 Nauczyciele
Komputerowe opracowanie analiz wyników nauczania
Na bieżąco Nauczyciele
KRYTERIA SUKCESU
Poszerzenie oferty szkoły o nowe atrakcyjne zajęcia z wykorzystaniem TIK.
Zwiększenie liczby nauczycieli z umiejętnościami wykorzystania komputera.
4. Doskonalenie Wewnętrznego Systemu Oceniania, który wspiera rozwój ucznia.
Cele szczegółowe Zadania Termin Odpowiedzialni
realizacji
Opracowanie WSO Zapoznanie nauczycieli z W Dyrektor
zgodnie z aktualnymi aktualnie obowiązującym zależności przepisami w tym rozporządzeniem w sprawie od potrzeb
zakresie oceniania, klasyfikowania i
promowania uczniów
Zapoznanie Zebranie z rodzicami, IX każdego Dyrektor
społeczności szkolnej z spotkanie z SU, lekcje Roku nauczyciele systemem oceniania przeznaczone omówieniu
WSO
Integracja zespołu Współpraca nauczycieli przy Na bieżąco Nauczyciele nauczycielskiego wokół opracowaniu przedmiotowych
zestawu wymagań wymagań, sprawdzianów i narzędzi do badania kompetencji uczniów
Doskonalenie wymagań Sporządzenie wykazu uczniów Na bieżąco Wychowawcy klas edukacyjnych do z dostosowanymi
zaleceń PPP wymaganiami programowymi
Zapoznanie nauczycieli, Udział w naradach Dyrektor
uczniów i rodziców z organizowanych przez OKE zasadami oceniania
zewnętrznego
Szkoleniowe spotkanie rady Według Dyrektor
pedagogicznej potrzeb
Analiza wyników sprawdzianu Corocznie Nauczyciele
po szkole podstawowej i odpowiedzialni,
formułowanie wniosków do dyrektor
dalszej pracy
Ewaluacja WSO Opracowanie planu, narzędzi Maj- Odpowiedzialni ewaluacyjnych, analiza, czerwiec nauczyciele
wnioski każdego
Roku
KRYTERIA SUKCESU
WSOjest znany i akceptowany przez społeczność szkolną.
Nauczyciele, określając wymagania współpracują ze sobą.
WSOjest motywujący i pozytywnie wpływa na rozwój ucznia.
Nauczyciele znają zasady oceniania zewnętrznego.
IV. FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 1. Rozwijanie systemu promocji w środowisku lokalnym.
Cele szczegółowe Zadania Termin
realizacji
Odpowiedzialni
Wzmocnienie
poczucia identyfikacji ze szkołą
Organizowanie corocznie Święta Pieczonego Ziemniaka
Wrzesień - październik
Wychowawcy rodzice
Rozwinięcie promocji ukierunkowanej na ucznia i rodziców
Usprawnienie komunikacji między dyrekcją, Radą Pedagogiczną i uczniami- tablica informacyjna, strona internetowa
Corocznie Dyrektor osoba odpowiedzialna za stronę internetowa
Prezentacja rodzicom ciekawych zajęć szkolnych, wystaw, występów
artystycznych
Corocznie Nauczyciele
Zintegrowanie rodziców wokół działań promujących szkołę (Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły w Złotej)
Dyrektor nauczyciele Rada Rodziców
Współpraca z mediami
Utrzymanie ścisłej
współpracy z prasą lokalną
Na bieżąco Dyrektor zainteresowani Organizowanie imprez dla
społeczności szkolnej i środowiska lokalnego
W miarę potrzeb
Nauczyciele dyrektor
Publikacje nauczycieli w prasie lub Internecie
Na bieżąco nauczyciele
