STATUT
ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 im. LEONA RUTKOWSKIEGO w PŁOŃSKU
Rozdział I
POSTANOWIENIA OGÓLNE
NAZWA I TYP SZKOŁY
§ 1.
Zespół Szkół Nr 2 im. Leona Rutkowskiego w Płońsku.
§ 2.
Szkoła jest szkołą publiczną, ponadgimnazjalną .
§ 3.
Szkoła kształci młodzież w zawodach i specjalnościach zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.
§ 4.
Szkoła mieści się w Płońsku przy ulicy Związku Walki Młodych 10.
INNE INFORMACJE O SZKOLE.
§ 5.
Organem prowadzącym jest Powiat Płoński, a spełniającym nadzór pedagogiczny jest Mazowieckie Kuratorium Oświaty, Delegatura w Ciechanowie.
W skład zespołu wchodzą następujące typy szkół:
a) Technikum Nr 2 w Zespole Szkół Nr 2 im. Leona Rutkowskiego w Płońsku kształcące
w zawodach:
- Technik handlowiec
- Technik organizacji usług gastronomicznych - Technik żywienia i usług gastronomicznych - Technik budownictwa
- Technik informatyk
- Technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej
b) Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 2 w Zespole Szkół Nr 2 im. Leona Rutkowskiego w Płońsku kształcąca w zawodach zgodnie klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego - klasa wielozawodowa ( krawiec, sprzedawca, fryzjer, kucharz małej gastronomii, cukiernik,
stolarz, mechanik pojazdów samochodowych, piekarz, blacharz samochodowy, monter urządzeń i instalacji sanitarnych, elektromechanik, elektryk, introligator, monter elektronik).
c) III Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkół Nr 2 im. Leona Rutkowskiego w Płońsku
§ 6.
Praktyczna nauka zawodu jest prowadzona w formie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych.
Zajęcia praktyczne odbywają się w Centrum Kształcenia Praktycznego w Płońsku lub w zakładach pracy oraz w pracowni multimedialnej będącej w zasobach szkoły.
Rozdział II
CELE I ZADANIA SZKOŁY .
§ 7.
Szkoła realizuje cele i zadania określone w „Ustawie o systemie oświaty” oraz przepisach wydanych na jej podstawie a w szczególności:
1. Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły.
2. Umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia lub wykonywania zawodu.
3. Kształtuje środowisko wychowawcze, sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie.
4. Sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb, ale z uwzględnieniem środków materialnych zgromadzonych na dany rok.
5. Szkoła udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia.
§ 8.
Zadania realizowane przez szkołę:
1. Szkoła umożliwia uczniom podtrzymanie tożsamości narodowej, językowej i religijnej z zachowaniem pełnej tolerancji.
2. Uczeń otrzymuje pomoc psychologiczną i pedagogiczną ze strony pedagoga szkolnego współpracującego z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną.
3. Szkoła umożliwia uczniom rozwijanie zainteresowań w ramach kółek przedmiotowych finansowanych z funduszu organu prowadzącego lub rodziców uczniów.
4. Szkoła podejmuje działania zabezpieczające uczniów przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju.
§ 9.
Dla pełnej realizacji celów statutowych szkoła dysponuje:
a. biblioteką, b. czytelnią,
c. centrum multimedialnym, d. gabinetem pielęgniarki, e. archiwum,
f. szatnią,
g. salą gimnastyczną, h. siłownią.
§ 10.
Zakres i sposób wykonywania zadań opiekuńczych szkoły.
1. Szkoła określa sposób wykonywania zadań opiekuńczych odpowiednio do wieku uczniów uwzględniając obowiązujące przepisy bezpieczeństwa i higieny.
2. Opiekę nad uczniami podczas zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych sprawuje nauczyciel prowadzący zajęcia.
3. Opiekę nad uczniami odbywającymi praktykę zawodową sprawuje opiekun wyznaczony przez zakład pracy w porozumieniu z dyrektorem szkoły.
4. Opiekę nad zajęciami praktycznymi sprawują: nauczyciel praktycznej nauki zawodu zatrudniony przez szkołę, nauczyciele Centrum Kształcenia Praktycznego oraz pracodawcy
zawierający umowę
o pracę z pracownikami młodocianymi.
5. Opiekę nad uczniami w szkole w czasie przerw szkolnych sprawują nauczyciele zgodnie z planem dyżurów ustalonym przez dyrektora na dany rok szkolny.
6. Podczas pełnienia dyżuru nauczyciel powinien znajdować się w wyznaczonym mu rejonie szkoły.
7. W czasie imprez szkolnych typu: dyskoteka, studniówka czy otrzęsiny klas pierwszych, rodzice winni uczestniczyć w opiece nad uczniami w roli asystentów wychowawcy.
8. Sposób sprawowania opieki nad uczniami w czasie dyskotek szkolnych określa Regulamin Dyskoteki Szkolnej w Zespole Szkół nr 2 w Płońsku (Załącznik nr 1).
9. Sposób sprawowania opieki nad uczniami w czasie wycieczek szkolnych określa szczegółowo Regulamin Wycieczek Szkolnych w Zespole Szkół nr 2 w Płońsku (Załącznik nr 2)
10. Pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole udzielają uczniom nauczyciele, wychowawcy grup wychowawczych oraz specjaliści wykonujący w szkole zadania z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w szczególności pedagog, logopeda, doradca zawodowy i terapeuta pedagogiczny.
§ 11.
1. Dyrektor szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli zwanemu dalej wychowawcą.
2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności wskazane jest by wychowawca prowadził swój oddział przez cały cykl nauczania.
§ 12.
W szkole jest realizowany Program Wychowawczy (Załącznik nr 3) i Program Profilaktyki (Załącznik nr 4), które zostały opracowane przy współpracy wszystkich organów szkoły i uchwalone przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.
Rozdział III
ORGANY SZKOŁY I ICH KOMPETENCJE.
§ 13.
I. Organami szkoły są:
A. Dyrektor Szkoły.
B. Rada Pedagogiczna.
C. Rada Rodziców.
D. Samorząd Uczniowski.
§ 14.
A. Dyrektor szkoły:
1. Kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno – wychowawczą szkoły oraz reprezentuje ją na zewnątrz.
2. Sprawuje nadzór pedagogiczny nad nauczycielami zatrudnionymi w szkole.
3. Sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego ich rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działanie prozdrowotne.
3a. Dyrektor szkoły organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną, która jest udzielana uczniowi niezwłocznie. Korzystanie z tej pomocy w trakcie nauki jest dobrowolne i nieodpłatne.
4. Wykonuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach jej kompetencji stanowiących.
5. Dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły oraz ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także organizuje administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę szkoły.
6. Wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych.
7. Jest kierownikiem zakładu pracy w stosunku do zatrudnionych nauczycieli i innych pracowników. Decyduje w sprawach:
a) zatrudnienia i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły,
b) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom oraz innym pracownikom szkoły,
c) występuje z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły do odpowiednich władz.
8. Dokonuje skreślenia z listy uczniów w określonych przez statut przypadkach w oparciu o uchwały Rady Pedagogicznej.
9. Zwołuje i przewodniczy zebraniu Rady Pedagogicznej.
10. Dyrektor szkoły przedstawia Radzie Pedagogicznej nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje na temat działalności szkoły.
11. Dyrektor szkoły w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczna, Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim.
12. W porozumieniu z organem prowadzącym i nadzorującym oraz po zasięgnięciu opinii
Powiatowej Rady Zatrudnienia, dyrektor szkoły może zmienić lub wprowadzić nowe profile lub kierunki kształcenia zawodowego.
13. Dyrektor szkoły zgodnie z obowiązującymi przepisami po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego oraz Rady Pedagogicznej powierza stanowiska i określa obowiązki wicedyrektorów.
14. Dyrektor szkoły jest zobowiązany do przekazywania zmian przepisów prawa oświatowego poprzez informację ustną na Radzie Pedagogicznej oraz pisemną na tablicy ogłoszeń w pokoju nauczycielskim.
15. Dyrektor szkoły podaje do publicznej wiadomości, do dnia 15 czerwca, zestaw podręczników, które będą obowiązywać od początku następnego roku szkolnego.
16. Dyrektor szkoły lub placówki, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego, biorąc pod uwagę warunki lokalowe i możliwości organizacyjne szkoły lub placówki, może, w danym roku szkolnym, ustalić dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych,
w wymiarze do 10 dni i w terminie do dnia 30 września, informuje nauczycieli, uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o ustalonych w danym roku szkolnym dodatkowych dniach wolnych
17. Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, dopuszcza do użytku w szkole zaproponowany przez nauczyciela program nauczania.
18. Dyrektor podejmuje działania organizacyjne umożliwiające obrót używanymi podręcznikami na terenie szkoły.
19. Dyrektor współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych.
20. Odpowiada za właściwą organizację i przebieg egzaminów przeprowadzanych w szkole.
21. Stwarza warunki do działania w szkole stowarzyszeń i innych organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza.
§ 15.
B. Rada Pedagogiczna.
1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły realizującym jej statutowe zadania w zakresie kształcenia, wychowania i opieki.
2. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor szkoły.
3. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole.
4. Rada obraduje na zebraniach plenarnych lub nadzwyczajnych posiedzeniach.
5. Zebrania plenarne są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym okresie (semestrze)
w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych oraz w miarę potrzeb.
6. Zebrania mogą być organizowane z inicjatywy:
przewodniczącego,
organu prowadzącego szkołę,
organu sprawującego nadzór pedagogiczny,
co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.
7. Przewodniczący przygotowuje i prowadzi zebrania Rady Pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i tematyce zebrania.
8. W zebraniach rady pedagogicznej mogą także brać udział z głosem doradczym osoby zapraszane przez przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej (np. pracownicy ekonomiczni, administracji i obsługi szkoły, przedstawiciele Rady Rodziców, Samorządu
Uczniowskiego, lekarz
i pielęgniarka szkolna, przedstawiciele organizacji i stowarzyszeń społecznych, z którymi szkoła współpracuje, specjaliści w zakresie omawianej problematyki itp. ).
9. Kompetencje Rady Pedagogicznej:
a) do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
zatwierdzanie planów szkoły,
zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole po zaopiniowaniu ich przez Rade Rodziców,
ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,
podejmowanie uchwał w celu skreślenia z lity uczniów,
zatwierdzanie wniosków wychowawców klas i innych pracowników szkoły, w sprawie przyznawania uczniom nagród i wyróżnień oraz udzielania kar,
zatwierdzenie regulaminów o charakterze wewnętrznym.
b) do kompetencji Rady Pedagogicznej należy w szczególności opiniowanie:
organizacji planu pracy szkoły, zwłaszcza tygodniowego rozkładu zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
projektu planu finansowego szkoły,
wniosków dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,
propozycji dyrektora szkoły dotyczących kandydatów do powierzenia im funkcji kierowniczych w szkole.
10. Uchwały Rady Pedagogicznej podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.
11. Dyrektor szkoły wstrzymuje wykonanie uchwały Rady Pedagogicznej, jeżeli stwierdzi że są one niezgodne z przypisami prawa.
12. Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności i dokonuje zmian w statucie.
13. Posiedzenia Rady Pedagogicznej są protokołowane.
a) Protokół posiedzenia Rady Pedagogicznej powinien zawierać:
numer, datę oraz numery podjętych uchwał,
porządek obrad,
stwierdzenie przyjęcia protokołu z poprzedniego zebrania,
przebieg obrad, streszczenie wystąpień i dyskusji oraz treść zgłoszonych wniosków,
podpisy przewodniczącego i protokolanta.
b) Protokoły posiedzenia Rady Pedagogicznej pisze osoba zwana protokolantem.
c) Protokół w formie elektronicznej sporządza się terminie 14 dni od daty posiedzenia.
d) Członkowie Rady zobowiązani są w terminie do 14 dni od daty sporządzenia protokołu do zapoznania się z jego treścią i zgłoszenia na piśmie ewentualnych poprawek
przewodniczącemu.
e) Na kolejnym posiedzeniu uwzględnia się uwagi członków Rady i zatwierdza protokół.
f) Niezgłoszenie żadnej uwagi jest równoznaczne z przyjęciem protokołu. Uwagi zgłoszone w trybie określonym w punkcie d) są uwzględniane w protokole bądź nie na podstawie decyzji przewodniczącego zebrania.
g) Protokół do wglądu udostępnia się w gabinecie dyrektora szkoły.
h) Protokoły posiedzeń Rady Pedagogicznej, sporządzane w formie elektronicznej, są przechowywane na twardym dysku komputera dyrektora i protokolanta, a ich kopia na
nośniku elektronicznym odpowiednio opisanym. Zarówno komputery jak i nośnik winny być zabezpieczone przed dostępem osób trzecich.
i) Wydrukowane protokoły z każdego roku szkolnego oprawia się i przechowuje zgodnie z obowiązującymi przepisami.
j) Dane dotyczące klasyfikacji i inne materiały przygotowane na posiedzenia dostarczane są protokolantowi
w wersji elektronicznej.
k) W treści stosuje się protokołowanie uproszczone, tj. nie notuje się szczegółowego przebiegu dyskusji, ograniczając się do zapisu wynikłych z niej ustaleń.
i) Na życzenie uczestnika obrad protokołuje się jego głos w dyskusji.
13. Rada Pedagogiczna może dla usprawnienia swojej działalności powoływać stałe lub doraźne komisje. Funkcję przewodniczącego komisji powierza jednemu ze swych członków.
14. Każdy członek Rady Pedagogicznej może występować do dyrektora wnioskami dotyczącymi doskonalenia organizacji pracy szkoły.
15. Rada Pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę o odwołanie innego nauczyciela sprawującego funkcję kierowniczą w szkole. Postępowanie wyjaśniające w w/w wypadkach powinno zostać przeprowadzone przez organ nadzorujący szkołę lub dyrektora w ciągu 14 dni.
16. Członek Rady Pedagogicznej jest zobowiązany do:
przestrzegania przepisów prawa regulującego pracę nauczycieli,
nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach Rady Pedagogicznej, które mogą naruszyć dobra osobiste uczniów lub ich rodziców, a także innych nauczycieli i pracowników szkoły,
czynnego uczestnictwa we wszystkich zebraniach i pracach rady i jej komisji. Obecność członków Rady Pedagogicznej w jej zebraniach jest obowiązkowa. Nieusprawiedliwiona nieobecność jest traktowana jako nieusprawiedliwiona nieobecność w pracy ,
realizowania uchwał Rady także wtedy, gdy zgłosił do niej swoje zastrzeżenia,
składania przed Radą sprawozdań z wykonania przydzielonych zadań,
takiego wykorzystania w codziennej pracy swojej wiedzy, uzdolnień i organizowania warsztatu dydaktycznego, by uczniowie odnosili jak najwięcej korzyści i sukcesów, a także szkoła i nauczyciele osobiście,
17. Praca nauczyciela podlega ocenie zgodnie z obowiązującymi przepisami.
18. Rada Pedagogiczna podejmuje uchwały w sprawie kierowania uczniów na wniosek wychowawcy lub nauczycieli uczących do poradni psychologiczno-pedagogicznej.
19. Rada Pedagogiczna może wnioskować pisemnie do dyrektora szkoły w sprawie nagród dla nauczycieli,
§ 16.
C. Rada Rodziców.
A. Postanowienia ogólne.
Rada Rodziców zwana dalej Radą, działa na podstawie ustawy o systemie oświaty, statutu szkoły i niniejszego regulaminu.
1. Jeśli w czasie kadencji Rady z jej składu ubędzie członek Rady ( przedstawiciel oddziału ), organizuje się wybory uzupełniające do Rady.
1. Rada podejmuje decyzję o przeprowadzeniu wyborów uzupełniających i określa zasady ich przeprowadzenia.
2. Rada może tworzyć komisje i zespoły zadaniowe o charakterze opiniująco – doradczym.
3. Zasady, tryb tworzenia oraz zadania komisji i zespołów ustala Rada.
II. Wybory do Rady.
1. Wybory do Rady Rodziców są przeprowadzane corocznie, we wrześniu na pierwszym zebraniu rodziców każdego oddziału. Wybory odbywają się bez względu na frekwencję rodziców na zebraniu.
2. Zgromadzeni na zebraniu rodzice uczniów danego oddziału wybierają ze swego grona Radę Oddziałową.
3. Rada Oddziałowa powinna liczyć nie mniej niż trzy osoby. O liczebności Rady Oddziałowej decydują rodzice danego oddziału.
4. Do udziału w wyborach do Rady Oddziałowej są uprawnieni rodzice dzieci danego oddziału.
Jedno dziecko może być reprezentowane w wyborach tylko przez jednego rodzica.
5. Wybory do Rad Oddziałowych przeprowadza Komisja Skrutacyjna wybrana w glosowaniu jawnym spośród uczestników zebrania. Do komisji nie mogą wchodzić osoby kandydujące do Rady Oddziałowej.
6. Wybory odbywają się w głosowaniu tajnym, na zasadach ustalonych przez rodziców uczestniczących w pierwszym zebraniu. W przypadku, gdyby trzecia i kolejne osoby uzyskały w głosowaniu jednakową liczbą głosów głosowanie na te osoby należy powtórzyć.
7. Osoba, która otrzyma największa liczbę głosów w wyborach do Rady Oddziału, jest jednocześnie wybrana do Rady Rodziców, jeżeli zebranie rodziców oddziału nie postanowi inaczej. Jeżeli dwie lub więcej osób uzyska taka sama liczbę głosów, głosowanie powtarza się dla tych osób.
8. Jeśli w ciągu roku szkolnego ze składu Rady Rodziców odejdzie przedstawiciel danego oddziału, zarządza się wybory uzupełniające w tym oddziale. Zasady wyboru przedstawiciela danego oddziału w wyborach uzupełniających ustala Rada Rodziców.
9. Spośród osób, które uzyskały drugi co do liczby głosów wynik w wyborach do Rad Oddziałów, wyłania się kandydatów do Komisji Rewizyjnej Rady Rodziców. W przypadku, gdy dwie osoby mają równą liczbę punktów, głosowanie zostaje powtórzone.
10. Kandydaci wyłonieni na podstawie ust. 8 wybierają trzyosobową Komisję Rewizyjną.
Pierwsze posiedzenie Komisji Rewizyjnej powinno się odbyć nie później niż w ciągu czternastu dni od terminu wyborów.
11.Ogłoszenie wyników wyborów, podanie do publicznej wiadomości składu Rady Rodziców, zwołanie jej pierwszego posiedzenia należy do obowiązków Dyrektora Szkoły. Pierwsze posiedzenie Rady Rodziców powinno się odbyć w terminie do czternastu dni od terminu wyborów.
12. Nowo powołana Rada Rodziców wybiera spośród siebie:
Przewodniczącego
Zastępcę Przewodniczącego
Sekretarza
Skarbnika III. Władze Rady
Rada wybiera ze swojego grona Przewodniczącego Rady, Zastępcę Przewodniczącego, Sekretarza
i Skarbnika.
Pełnienie funkcji przyjmuje się na jeden rok szkolny, a Rada Rodziców ustala sposób przedłużenia lub odwołania z funkcji.
1. Przewodniczący Rady organizuje pracę Rady, zwołuje i prowadzi posiedzenia Rady, reprezentuje Radę na zewnątrz.
2. Zastępca Przewodniczącego Rady przejmuje obowiązki Przewodniczącego w czasie jego nieobecności. Zakres zadań Zastępcy uchwala Przewodniczący.
3. Sekretarz Rady odpowiada za dokumentację Rady i protokołowanie jej posiedzeń.
4. Skarbnik Rady odpowiada za prawidłową gospodarkę funduszem gromadzonym przez Radę.
5. Komisja Rewizyjna nadzoruje prace Rady, w tym działalność finansową. Dwa razy w roku Komisja Rewizyjna przedstawia rodzicom sprawozdanie z wykonywanego nadzoru.
IV. Posiedzenia Rady.
1. Posiedzenia Rady odbywają się we wrześniu, listopadzie, lutym i czerwcu.
2. Poza tymi terminami posiedzenia Rady zwołuje Przewodniczący, powiadamiając członków Rady co najmniej siedem dni przed terminem posiedzenia. W szczególnie uzasadnionych przypadkach Przewodniczący może zwołać posiedzenie Rady w trybie pilnym.
3. Posiedzenia Rady mogą być również zwoływane w każdym czasie: z inicjatywy 1/3 składu Rady, na wniosek Dyrektora Szkoły lub Rady Pedagogicznej.
4. Przygotowanie posiedzenia Rady jest obowiązkiem Przewodniczącego.
5. Posiedzenia Rady są prowadzone przez Przewodniczącego lub upoważnionego członka Rady.
6. W posiedzeniach Rady może brać udział z głosem doradczym Dyrektor lub inne osoby zaproszone przez Przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady.
7. Posiedzenie Rady jest ważne bez względu na frekwencję.
8. Posiedzenia Rady są protokołowane.
9. Protokoły posiedzeń Rady są przyjmowane przez Radę w drodze głosowania na następnym posiedzeniu Rady.
V. Podejmowanie uchwał.
1. Rada obraduje na zebraniach i podejmuje uchwały w sprawach należących do jej kompetencji określonych w ustawach oraz przepisach wydawanych na podstawie tych ustaw.
2. Uchwały Rady są podejmowane w głosowaniu jawnym, zwykłą większością głosów.
3. Głosowanie w sprawach personalnych odbywa się w trybie tajnym.
4. Uchwały Rady są numerowane w sposób ciągły w danym roku szkolnym.
5. Opinie Rady są wydawane w takim samym trybie co uchwały.
VI. Prawa i obowiązki członków.
1. Członkowie Rady mają prawo:
dostępu do wszystkich informacji i dokumentów związanych z organizacją i przebiegiem procesu
dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńczego, poza informacjami i dokumentami uznanymi za
poufne lub dotyczącymi spraw personalnych;
wypowiadania swoich opinii we wszystkich sprawach szkoły;
wnioskowania pisemnie do dyrektora szkoły w sprawie nagród dla nauczycieli
głosowania na równych prawach w przypadku wszystkich decyzji podejmowanych przez Radę.
2. Członkowie Rady mają obowiązek aktywnego uczestnictwa w posiedzeniach Rady.
VII. Fundusze Rady.
Rada gromadzi fundusze przeznaczone na działalność szkoły.
1. Szczegółowe zasady wydatkowania funduszu Rady są ustalane przez Radę w preliminarzu budżetowym.
2. Środki z funduszu Rady mogą być przeznaczone jedynie na zadania, które wynikają ze statutu szkoły.
3. Pisemne wnioski o środki z funduszu Rady mogą składać: Dyrektor, Rada Pedagogiczna, wychowawcy, uczniowie.
4. Rada ma wydzielone konto bankowe.
5. Środkami zgromadzonymi na koncie Rada dysponuje za pośrednictwem dwóch osób:
Przewodniczącego i Skarbnika.
VIII. Kompetencje Rady.
Rada rodziców może występować do dyrektora i innych organów szkoły lub placówki, organu prowadzącego szkołę lub placówkę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły lub placówki.
Do kompetencji rady rodziców należy:
1. Uchwalanie w porozumieniu z radą pedagogiczną:
a) programu wychowawczego szkoły obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów, realizowanego przez nauczycieli,
b) programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców.
2. Opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania szkoły lub placówki.
3. Opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły.
Jeżeli rada rodziców w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia roku szkolnego nie uzyska porozumienia z radą pedagogiczną w sprawie programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki,
programy te ustala dyrektor szkoły w uzgodnieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny.
Program ustalony przez dyrektora szkoły obowiązuje do czasu uchwalenia programu przez radę rodziców w porozumieniu z radą pedagogiczną.
§ 17.
D. Samorząd Uczniowski.
1. W szkole działa Samorząd Uczniowski będący społecznym organem szkoły.
2. Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
3. Zasady wybierania i działania organów samorządowych określa szczegółowo regulamin uchwalony przez uczniów (Załącznik nr 5)
4. Organy samorządu są reprezentantami ogółu uczniów.
5. Regulamin samorządu nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły.
§ 18.
Samorząd ma prawo do przedstawienia Radzie Pedagogicznej oraz dyrektorowi szkoły wniosków i opinii dotyczących wszystkich spraw związanych z działalnością szkoły oraz realizacją podstawowych praw ucznia, takich jak:
a) prawa do organizacji życia szkolnego umożliwiającego prawidłowy sposób zdobywania wiedzy oraz rozwijania własnych zainteresowań,
b) prawa do jawnej, obiektywnej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
c) prawa do zapoznania się z programami nauczania, jego treściami, celami oraz prawa do jasno sprecyzowanych wymagań i kryteriów oceniania,
d) prawa do organizowania, w miarę możliwości szkoły, działalności kulturalnej, sportowej, rozrywkowej w porozumieniu z dyrektorem szkoły,
e) prawa do wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu Uczniowskiego, f) prawa do opiniowania spraw dotyczących skreślenia ucznia z listy uczniów,
g) prawa do opiniowania kandydatów do stypendium Prezesa Rady Ministrów, h) prawa do współdziałania z innymi organami i komisjami pracującymi w szkole.
§ 19.
II. Zasady współdziałania organów szkoły.
1. Organy szkoły informują na bieżąco społeczność szkolną, dyrekcję szkoły oraz Radę Pedagogiczną
o podejmowanych i planowanych działaniach oraz decyzjach poprzez:
a. plenarne zebrania Rady Pedagogicznej,
b. zamieszczanie informacji w księdze zarządzeń, gdy wymaga tego ich charakter,
c. ogłaszanie informacji na tablicy ogłoszeń dla uczniów i nauczycieli, gdy nie mają one charakteru zarządzenia.
2. Każdy z organów szkoły może swobodnie działać i podejmować decyzje w ramach swoich kompetencji.
3. W przypadkach sytuacji konfliktowych wewnątrz szkoły, każdy z organów szkoły ma możliwość dochodzenia racji w następujący sposób:
a. w przypadku konfliktu Rada Pedagogiczna – Samorząd Uczniowski – stroną rozstrzygającą jest dyrektor szkoły,
b. w przypadku konfliktu Rada Pedagogiczna – dyrektor szkoły – stroną rozstrzygającą jest organ prowadzący,
c. w przypadku konfliktów personalnych pracowników szkoły mediatorem jest dyrektor szkoły, który zasięga opinii związków zawodowych.
Rozdział IV
§ 20.
Współdziałanie rodziców i nauczycieli w sprawach wychowania i kształcenia młodzieży.
1. Rodzice współpracują z nauczycielami w sprawach wychowania i kształcenia swoich dzieci oraz organizowania i udzielania im pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
2. Formami tego współdziałania są:
a. spotkania indywidualne z nauczycielami,
b. spotkania otwarte organizowane przez szkołę ze wszystkimi nauczycielami, c. oddziaływanie na pracę szkoły poprzez wybraną Radę Rodziców.
3. Rodzice mają prawo do:
a. znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno – wychowawczych w danej klasie, z którymi zapoznają ich dyrektor szkoły oraz wychowawcy na pierwszym zebraniu we wrześniu, b. znajomości przedmiotowych systemów oceniania,
c. znajomości zasad oceniania obowiązujących w Zespole Szkół nr 2, d. znajomości Statutu Szkoły, z którym zapoznaje ich wychowawca klasy,
e. rzetelnej informacji na temat zachowania, postępów w nauce i przyczyn niepowodzeń swojego dziecka,
f. uzyskania od nauczyciela uczącego danego przedmiotu uzasadnienia wystawionych ocen cząstkowych w formie ustnej, natomiast na prośbę rodziców ocen semestralnych lub rocznych w formie ustnej lub pisemnej,
g. wyrażenia i przekazywania organowi nadzorującemu szkołę opinii na temat pracy szkoły.
h. inicjowania pomocy psychologiczno- pedagogicznej w szkole dla swojego dziecka, i. pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej w szkole w formie szkoleń,
warsztatów, konsultacji i porad,
4. Wychowawca klasy ma prawo, na życzenie rodziców, poprosić na zebranie z rodzicami nauczycieli uczących w danej klasie.
5. Wychowawca powiadamia ustnie dyrektora szkoły, a pisemnie rodziców ucznia oraz uzyskuje od nich pisemną zgodę na uczestnictwo dziecka w zaproponowanych formach pomocy psychologiczno- pedagogicznej (z wyjątkiem uczniów pełnoletnich)
Rozdział V
ORGANIZACJA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU.
§ 21.
Termin rozpoczęcia i zakończenia danego roku szkolnego, przerw świątecznych, ferii zimowych i letnich, egzaminów maturalnych, określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.
1. Do szkoły: technikum, liceum ogólnokształcącego, zasadniczej szkoły zawodowej przyjmowani są absolwenci gimnazjum w wieku od 16 do 18 lat.
2. Uczniowie podlegają obowiązkowi nauki do 18 roku życia.
§ 22.
Podstawą organizacji nauczania w danym roku szkolnym jest arkusz organizacyjny, opracowany przez dyrektora, na podstawie ramowego planu nauczania i planu pracy dydaktyczno – wychowawczej do dnia 30 kwietnia każdego roku.
Arkusz organizacyjny szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę.
§ 23.
1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów realizujących program nauczania wybrany z zestawu programów dopuszczonych do użytku szkolnego dla danej klasy zgodnie z ramowym planem nauczania,
2. Liczba uczniów w danym oddziale powinna wynosić od 28 do 32 uczniów.
3. Szkoła prowadzi oddział sportowy, w którym jest realizowany program szkolenia sportowego równolegle z programem nauczania uwzględniającym podstawę programową kształcenia ogólnego określoną w przepisach w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.
4. W ramach programu szkolenia sportowego szkoła organizuje dla uczniów obozy szkoleniowe.
5. W szkole mogą być prowadzone działania innowacyjne. Uchwałę w sprawie wprowadzenia innowacji w szkole podejmuje rada pedagogiczna.
6. Uchwała w sprawie wprowadzenia innowacji może być podjęta po uzyskaniu zgody nauczycieli, którzy będą w niej uczestniczyć, opinii rady rodziców, pisemnej zgody autora lub zespołu autorskiego innowacji na jej prowadzenie w szkole, w przypadku gdy założenia innowacji nie były wcześniej opublikowane.
7. Uchwałę rady pedagogicznej w sprawie wprowadzenia innowacji wraz z opisem jej zasad oraz opinią rady szkoły i zgodą autora lub zespołu autorskiego innowacji dyrektor szkoły przekazuje kuratorowi oświaty i organowi prowadzącemu szkołę w terminie do dnia 31 marca roku poprzedzającego rok szkolny, w którym jest planowane rozpoczęcie innowacji.
§ 24.
Organizację zajęć dydaktyczno – wychowawczych stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem przepisów bhp.
§ 25.
1. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno – wychowawcze, prowadzone w systemie klasowo – lekcyjnym.
2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
§ 26.
1. Część zajęć w szkole może odbywać się z podziałem na grupy. Dotyczy to:
a. języków obcych, b. zajęć z informatyki,
c. zajęć z przedmiotów zawodowych, d. zajęć wychowania fizycznego.
Podziału na grupy dokonuje się zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 27.
W szkole odbywają się zajęcia fakultatywne rozwijające uzdolnienia uczniów.
§ 28.
Szkoła może przyjmować studentów szkół wyższych oraz zakładów kształcenia nauczycieli na praktyki pedagogiczne na podstawie pisemnego porozumienia zawartego między dyrektorem szkoły a przedstawicielem szkoły wyższej lub zakładu kształcenia nauczycieli.
Rozdział VI
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2
§ 29.
1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych administracyjnych i pracowników obsługi.
2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników szkoły określają odrębne przepisy.
§ 30.
1. Nauczyciele danego przedmiotu lub nauczyciele grupy przedmiotów pokrewnych tworzą zespoły przedmiotowe, zwane komisjami przedmiotowymi.
Na terenie szkoły działają następujące komisje:
- humanistyczna, - przedmiotów ścisłych, - przedmiotów zawodowych, - wychowania fizycznego, - języków obcych,
- religijna.
2. Cele i zadania komisji przedmiotowych:
- korelacja treści nauczania przedmiotów pokrewnych, - uzgadnianie sposobów realizacji programów nauczania, - uzgadnianie metod badania wyników nauczania w klasie, - przeprowadzanie konkursów i olimpiad,
- ustalanie potrzeb w zakresie pomocy naukowych, modernizacji pracowni i klasopracowni,
- wymianę doświadczeń zawodowych w obrębie poszczególnych komisji.
3. Dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych powołuje się zespoły nauczycieli, którzy wraz z wychowawcami opracowują indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne oraz udzielają pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom.
4.
§ 31 A. WICEDYREKTORZY
1. W Zespole Szkół nr 2 tworzy się stanowiska wicedyrektorów zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Wicedyrektorzy odpowiadają za realizację zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zawartych w planie pracy szkoły.
3. W zakresie zapewnienia dobrej organizacji pracy w Zespole Szkół nr 2 wicedyrektorzy:
1) organizują zastępstwa za nieobecnych nauczycieli, 2) hospitują ustaloną przez dyrektora grupę nauczycieli,
3) współodpowiadają za kształtowanie właściwej atmosfery i dyscypliny pracy w Zespole Szkół nr 2,
4) nadzorują opracowanie tygodniowego rozkładu zajęć i planu dyżurów nauczycielskich, 5) nadzorują dyscyplinę pracy nauczycieli, w tym pełnienie dyżurów nauczycielskich, 6) udzielają niezbędnej pomocy i instruktażu młodym nauczycielom,
7) wraz z dyrektorem planują pracę, układają arkusz organizacyjny i ustalają przydział obowiązków dla nauczycieli,
8) zatwierdzają do wypłaty godziny ponadwymiarowe nauczycieli, 9) nadzorują realizację postanowień regulaminu uczniowskiego,
10) systematycznie kontrolują dzienniki lekcyjne, arkusze ocen i inną dokumentację pedagogiczną,
11) podpisują dokumenty administracyjne i finansowe, do podpisania których zostali upoważnieni przez dyrektora,
12)sprawują nadzór nad organizacją konkursów i olimpiad, 13) zastępują dyrektora w czasie jego nieobecności w szkole.
4. W zakresie współpracy z innymi organami wicedyrektorzy:
1) są przedstawicielami dyrektora do współpracy z Samorządem Uczniowskim,
2) utrzymują kontakt z Radą Rodziców, udzielają informacji o sytuacjach wymagających interwencji rodziców i trudnej sytuacji materialnej.
5. Do obowiązków wicedyrektorów należy ponadto:
1) zapoznanie nauczycieli z obowiązującymi programami nauczania,
2) nadzorowanie modernizacji programów nauczania w ramach dopuszczonych przepisami, 3) nadzorowanie pracy zespołów przedmiotowych,
4) przeprowadzanie analizy wyników nauczania i egzaminów zewnętrznych we współpracy z nauczycielami,
5) konsultowanie programów wszelkich imprez klasowych i szkolnych,
6) troszczenie się o rytmiczne ocenianie uczniów, czuwanie nad stosowaniem kryteriów ocen, 7) organizowanie i przygotowanie egzaminów maturalnych i potwierdzających kwalifikacje w zawodzie.
6. Szczegółowy zakres obowiązków każdego wicedyrektora zawiera „Zakres zadań i obowiązków”.
§32.
B. ZADANIA, UPRAWNIENIA ORAZ ZAKRES ODPOWIEDZIALNOŚCI NAUCZYCIELI Zadania:
sumienne odbywanie i wypełnianie wszystkich zajęć i zadań zgodnie z przydziałami zawartymi w arkuszu organizacyjnym szkoły na dany rok szkolny (przedmioty nauczania, wychowawstwo, opieka nad kołami, zespołami, organizacjami, pracowniami itp.),
realizowanie programy kształcenia, wychowania i opieki w powierzonych przedmiotach, klasach i zespołach w stopniu optymalnym dla celów i zadań szkoły,
wzbogacenie własnego warsztatu pracy przedmiotowej i wychowawczej, wnioskowanie o jego wzbogacenie lub modernizacje do organów kierowniczych szkoły,
Nauczyciele, wychowawcy grup wychowawczych oraz specjaliści w szkole rozpoznają odpowiednio indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz indywidualne możliwości psychofizyczne uczniów, w tym ich zainteresowania i uzdolnienia.
Nauczyciele, wychowawcy grup wychowawczych oraz specjaliści w szkole prowadzą obserwację pedagogiczną, w trakcie bieżącej pracy z uczniami, mającą na celu rozpoznanie u uczniów trudności w uczeniu się, szczególnych uzdolnień oraz doradztwa edukacyjno- zawodowego.
bezstronne, obiektywne, sprawiedliwe i systematyczne ocenianie uczniów oraz dobre ich traktowanie zgodnie z ogólnie przyjętymi normami etycznymi,
informowanie wszystkich uprawnionych osób (uczeń, jego rodzice, wychowawca klasy, dyrekcja, Rada Pedagogiczna) o wynikach pracy ucznia w danym semestrze,
udział w różnych formach doskonalenia zawodowego organizowanych w szkole i przez instytucje wspomagające szkołę,
systematyczne prowadzenie dokumentacji pedagogicznej zgodnie z obowiązującymi przepisami,
nauczyciela obowiązuje znajomość prawa szkolnego (Ustawa o Systemie Oświaty Statut szkoły oraz regulaminy wewnętrzne szkoły).
Uprawnienia:
decydowanie w sprawie doboru metod, podręczników spośród podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego i środków dydaktycznych w nauczaniu swego przedmiotu,
decydowanie w sprawie sposobów realizacji programu,
decydowanie o bieżącej, semestralnej i rocznej ocenie postępów swoich uczniów,
współpracowanie o rodzaju wystawionej oceny z zachowania dla poszczególnych uczniów,
wnioskowanie w sprawie nagród, wyróżnień i kar regulaminowych uczniów.
Zakres odpowiedzialności:
Nauczyciel odpowiada służbowo przed dyrektorem szkoły i organem prowadzącym szkołę za:
poziom wyników nauczania w swoim przedmiocie stosownie do realizowanego programu i warunków, w jakich działał,
stan warsztatu pracy, sprzętów i urządzeń oraz środków dydaktycznych powierzonych jego opiece,
za tragiczne skutki wynikłe z braku nadzoru nad bezpieczeństwem uczniów na zajęciach szkolnych, pozaszkolnych, w czasie dyżurów mu przydzielonych,
nieprzestrzeganie procedury postępowania po zaistnieniu wypadku uczniowskiego lub na wypadek pożaru,
zniszczenia elementu majątku szkoły, o które miał zadbać,
właściwą organizację opieki i pomocy indywidualnej dla swoich wychowanków będących w trudnej sytuacji szkolnej lub społeczno-wychowawczej,
za szczególne wykroczenia nauczyciel może być pociągnięty do odpowiedzialności cywilnej lub karnej.
§ 33.
C. ZADANIA, UPRAWNIENIA ORAZ ZAKRES ODPOWIEDZIALNOŚCI NAUCZYCIELI – WYCHOWAWCÓW
Zadania:
organizuje dla swoich wychowanków i koordynuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną zgodnie z rozporządzeniem MEN oraz przyjętymi w szkole procedurami.
wychowawca dokumentuje przebieg pomocy i jej efekty w indywidualnej teczce ucznia. Dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych wychowawca wraz z zespołem nauczycieli pracujących z uczniem opracowuje indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny, który zawiera: formy i okres udzielania uczniowi pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz wymiar godzin.
wychowawca klasy planuje i koordynuje udzielanie uczniowi pomocy psychologiczno- pedagogicznej, w tym ustala formy udzielania tej pomocy, okres ich udzielania oraz wymiar godzin. Dostosowanie form i metod nie dotyczy zakresu treści programowych, które obowiązują każdego ucznia szkoły zgodnie z podstawą programową.
planuje i organizuje proces wychowania w klasie, zespole uczniowskim,
tworzy warunki do rozwoju osobowości uczniów,
przygotowuje swoich wychowanków do życia w zespole, rodzinie, społeczeństwie
rozwiązuje ewentualne konflikty w zespole klasowym,
współdziała z nauczycielami uczącymi w klasie i koordynuje ich działania wychowawcze,
współpracuje z rodzicami wychowanków, z klasową i szkolną Radą Rodziców, informuje ich o wynikach i problemach w zakresie kształcenia i wychowania,
współdziała z pedagogiem szkolnym,
prawidłowo prowadzi dokumentację klasy i każdego ucznia (dziennik, arkusz ocen, protokoły z egzaminu dojrzałości, świadectwa szkolne)
Wychowawca spełnia swe zadania poprzez różne formy działania z uwzględnieniem wieku uczniów, potrzeb szkoły i warunków środowiskowych poprzez:
a. zajęcia z wychowawcą, b. organizowanie wycieczek, c. spotkania z rodzicami,
d. udział w uroczystościach szkolnych i innych.
Wychowawca ma prawo korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrekcji, poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej specjalistycznej oraz właściwych placówek i instytucji oświatowych.
Wychowawca ma obowiązek zapoznać się ze stanem zdrowotnym swoich wychowanków i współdziałać w tym zakresie z pielęgniarką szkolną.
Wychowawca opowiada za realizację powyższych zadań przed dyrektorem szkoły.
Uprawnienia
współdecyduje z samorządem klasy i rodzicami o programie i planie działań wychowawczych,
ma prawo do uzyskania w swojej pracy pomocy merytorycznej i psychologiczno- pedagogicznej od dyrektora szkoły i instytucji wspomagającej szkołę,
ustala oceny z zachowania dla swoich wychowanków przy współudziale samorządu klasowego oraz po zasięgnięciu opinii innych nauczycieli i pracowników szkoły,
ma prawo ustanowić, we współpracy z Radą Rodziców, własne formy motywowania, nagradzania i karania uczniów pod warunkiem, że nie będą one stały w sprzeczności ze statutem szkoły,
wnioskować w sprawach zdrowotnych, psychospołecznych i materialnych swoich wychowanków do dyrektora szkoły i jej specjalistycznych komórek.
Zakres odpowiedzialności:
Nauczyciel - wychowawca odpowiada służbowo przed dyrektorem szkoły i organem prowadzącym szkołę za:
właściwą organizację opieki i pomocy indywidualnej dla swoich wychowanków będących w trudnej sytuacji szkolnej lub społeczno-wychowawczej,
prowadzenie dokumentacji szkolnej wychowawcy klasowego zgodnie z obowiązującymi przepisami,
za szczególne wykroczenia nauczyciel- wychowawca może być pociągnięty do odpowiedzialności cywilnej lub karnej.
§ 34.
D. ZADANIA PEDAGOGA SZKOLNEGO
W szkole jest zatrudniony pedagog, do zadań którego należy:
1) prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie
indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia przyczyn niepowodzeń edukacyjnych oraz wspierania mocnych stron uczniów;
2) diagnozowanie sytuacji wychowawczych szkole w celu rozwiązywania problemów wychowawczych oraz wspierania rozwoju uczniów;
3) udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb;
4) podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży;
5) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów;
6) inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych;
7) pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów;
8) wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
§ 35.
E. DORADCA ZAWODOWY
Do zadań doradcy zawodowego należy w szczególności:
1. systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje edukacyjne i zawodowe oraz pomoc w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej;
2. gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych właściwych dla danego poziomu kształcenia;
3. prowadzenie zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu oraz planowaniem kształcenia i kariery zawodowej;
4. koordynowanie działalności informacyjno-doradczej prowadzonej przez szkołę i placówkę;
5. współpraca z innymi nauczycielami w tworzeniu i zapewnieniu ciągłości działań w zakresie doradztwa edukacyjno-zawodowego;
6. wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
§ 36.
F. BIBLIOTEKA W ZESPOLE SZKÓŁ NR 2
1. Biblioteka szkolna jest interdyscyplinarną pracownią szkolną, służącą realizacji potrzeb dydaktyczno – wychowawczych szkoły, doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy wśród uczniów.
2. Z biblioteki szkolnej oraz centrum multimedialnego mogą korzystać uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoły.
3. Pomieszczenie biblioteki umożliwia:
a. gromadzenie i opracowanie zbiorów, wypożyczanie ich poza bibliotekę,
b. korzystanie ze zbiorów w czytelni, c. prowadzenie lekcji bibliotecznych.
4. Pomieszczenie centrum multimedialnego umożliwia:
dostęp do wszystkich źródeł informacji zarówno tradycyjnych jak i nowoczesnych,
uzyskanie informacji o zasobach biblioteki ZS nr 2 oraz o księgozbiorze innych bibliotek.
powszechną dostępność uczniów do szybkiego Internetu i edukacyjnych zasobów multimedialnych,
przygotowanie młodego czytelnika do samodzielnego stworzenia warsztatu pracy umysłowej, jak również pełnego korzystania z różnorodnych źródeł informacji,
nowoczesny warsztat pracy dla nauczycieli i uczniów sprzyjający samodzielnemu zdobywaniu wiedzy, wyszukiwaniu informacji, przetwarzaniu i porządkowaniu.
Bardzo ważną rolę odgrywa w Centrum bibliotekarz jako przewodnik uczniów i nauczycieli po zasobach informacyjnych.
5. Godziny pracy biblioteki, czytelni oraz centrum multimedialnego umożliwiają dostęp do ich zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.
6. Szczegółowa organizacja biblioteki i czytelni oraz centrum multimedialnego jest ustalona przez dyrektora szkoły.
Rozdział VII
UCZNIOWIE ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2
§ 37.
Zasady rekrutacji Szkoła określa zasady rekrutacji (Załącznik nr 6) na dany rok szkolny zgodnie z przepisami wydanymi przez MEN oraz wytycznymi Mazowieckiego Kuratora Oświaty.
1. Dyrektor powołuje szkolną komisję rekrutacyjną, której obowiązkiem jest:
prowadzenie akcji informacyjnej na temat warunków naboru do szkoły oraz informacji na temat kierunków kształcenia,
ustalanie w ramach posiadanych kompetencji warunków rekrutacji na dany rok szkolny,
rozpatrywanie ewentualnych odwołań w sprawie przyjęcia lub nie przyjęcia do szkoły.
2. Rekrutacja prowadzona jest drogą elektroniczną poprzez powiatowy system rekrutacji elektronicznej: System Nabór Szkoła Ponadgimnazjalna Powiat Płoński.
§ 38.
Prawa i obowiązki ucznia.
1. Uczeń ma prawo do właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej a w szczególności do:
w miarę równomiernego rozłożenia zajęć lekcyjnych w ciągu tygodnia,
przerw między lekcjami,
pełnego odpoczynku w trakcie dłuższych przerw w nauce bez zadawanych, obowiązkowych prac domowych na ten okres,
systematycznego, jawnego i obiektywnego oceniania jego wiadomości,
zgłoszenia uzasadnionego nieprzygotowania do lekcji na zasadach określonych w przedmiotowych systemach oceniania,
do informacji o sprawdzianie z tygodniowym wyprzedzeniem,
opieki wychowawczej i właściwych warunków pobytu w szkole, zapewniających mu bezpieczeństwo, poszanowanie jego godności oraz ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej,
korzystania z pomocy materialnej i świadczeń socjalnych zgodnie z odrębnymi przepisami i aktualnymi możliwościami szkoły,
życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno – wychowawczym,
swobodnego wyrażania myśli i przekonań dotyczących życia szkoły, a także pełnej tolerancji religijnej, jeżeli nie narusza dobra innych osób,
rozwijania swoich zainteresowań i zdolności,
korzystania z pomocy pedagoga szkolnego oraz nauczycieli w rozwiązywaniu swoich problemów i trudności,
korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, biblioteki, czytelni, środków dydaktycznych w formie i czasie ustalonym przez dyrekcję szkoły,
wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszania się w organizacjach działających w szkole,
do powtarzania klasy zgodnie z obowiązującymi przepisami,
natychmiastowego powiadomienia rodziców, w przypadku gdy doszło do wezwania policji i zatrzymania ucznia przez funkcjonariuszy policji,
do wnioskowania o objęcie pomocą psychologiczno-pedagogiczną.
2. Obowiązkiem ucznia jest przestrzeganie obowiązujących w szkole regulaminów i zarządzeń.
I. Zasady udziału w zajęciach edukacyjnych, przygotowywania się do nich oraz zachowania się w ich trakcie:
Obowiązkiem ucznia jest:
przebywanie w czasie lekcji i przerw międzylekcyjnych na terenie szkolnym ( tzn. budynek i teren ogrodzony). W przypadku samowolnego opuszczenia terenu szkolnego, szkoła nie odpowiada za bezpieczeństwo ucznia
systematyczne przygotowywanie się do zajęć lekcyjnych (tzn. posiadanie potrzebnych przyborów, materiałów, odrobionych prac domowych pisemnych i ustnych)
branie aktywnego udziału w lekcjach
wypełnianie podjętych przez siebie zadań i bycie współodpowiedzialnym za realizację zadań zespołu
dbanie o stan sprzętu szkolnego, zapobieganie dewastacji
branie aktywnego udziału w życiu szkoły
uczestnictwo w podjętych przez siebie zajęciach nieobowiązkowych i przestrzeganie obowiązujących na nich zasad uzgodnionych z nauczycielem zajęć
przestrzeganie ustalonych zasad zachowania się w trakcie zajęć.
II. Zasady (m. in. forma i terminy ) usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach edukacyjnych:
Obowiązkiem ucznia jest:
1. Usprawiedliwianie nieobecności na zajęciach szkolnych (obowiązkowych i nieobowiązkowych) na najbliższych zajęciach z wychowawcą przedstawiając usprawiedliwienie:
*w przypadku uczniów niepełnoletnich od rodziców, prawnych opiekunów lub lekarza
*w przypadku uczniów pełnoletnich – usprawiedliwienie ustne z uzasadnieniem nieobecności
2. W szczególnych przypadkach np. egzamin klasyfikacyjny, egzamin poprawkowy i sprawdzian wiadomości i umiejętności uczeń jest zobowiązany dostarczyć zaświadczenie lekarskie.
III. Obowiązek dbania o schludny wygląd oraz noszenia odpowiedniego stroju:
Obowiązkiem ucznia jest:
godne reprezentowanie szkoły w czasie uroczystości szkolnych przez właściwy strój, tzn.:
*dla dziewcząt biała bluzka i czarna lub granatowa spódnica
*dla chłopców biała koszula i czarne lub granatowe spodnie
dbanie o swój schludny wygląd, tzn. ograniczona ilość noszonej do szkoły biżuterii, bez makijażu
noszenie odpowiedniego stroju, tzn. zabrania się noszenia bardzo krótkich spódnic i spodenek, bluzek odsłaniających biust i odzieży odsłaniającej brzuch i pośladki
IV. Warunki korzystania z telefonów komórkowych i wszystkich urządzeń elektronicznych na terenie szkoły:
Obowiązkiem ucznia jest:
wyłączanie i schowanie telefonu komórkowego i innych urządzeń elektronicznych na czas trwania zajęć szkolnych (obowiązkowych i nieobowiązkowych)
pytanie o zgodę osób nagrywanych lub fotografowanych telefonem komórkowym
W przypadku, gdy uczeń nie podporządkuje się tym wymogom nauczyciel odbiera mu urządzenie do depozytu i przekazuje rodzicom (prawnym opiekunom) po ich osobistym zgłoszeniu się do szkoły.
V. Obowiązek właściwego zachowania wobec nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz pozostałych uczniów:
Obowiązkiem ucznia jest:
przestrzeganie zasad kultury współżycia w stosunku do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły
szanowanie wolności i godności osobistej drugiego człowieka
przeciwstawianie się przejawom agresji, wulgarności i brutalności
stosowanie się do poleceń wszystkich pracowników szkoły w sprawach dotyczących zachowania i bezpieczeństwa
przestrzeganie zakazu palenia papierosów, posiadania i picia alkoholu, posiadania i zażywania środków psychoaktywnych w szkole i poza nią
Nieprzestrzeganie wyżej wymienionych obowiązków powoduje wymierzanie kar zgodnie z zapisami w Statucie Szkoły.
§ 39.
Nagrody i kary 1. Ucznia nagradza się za:
1.rzetelną naukę i prace użyteczną , 2.wzorową postawę,
3.wybitne osiągnięcia ( olimpiady, konkursy przedmiotowe oraz zawody sportowe ).
2. Rodzaje nagród:
1) list pochwalny dla rodziców ( prawnych opiekunów ),
2) nagroda książkowa za bardzo dobre i dobre wyniki w nauce i zachowaniu, 3) pochwała wobec całej klasy,
4) pochwała dyrektora wobec całej społeczności szkolnej,
5) wpis na świadectwie dla zdobywców miejsc w olimpiadach, konkursach,
3. Nagroda jest przyznawana na wniosek wychowawcy lub nauczyciela przez Radę Pedagogiczną lub Dyrektora Szkoły.
4.Uczniowi może być udzielona kara za:
1) nie wywiązywanie się z obowiązków szkolnych i nieprzestrzeganie zakazów określonych w Statucie i Regulaminach Szkoły
2) wnoszenie na teren szkoły papierosów, alkoholu, narkotyków i ostrych narzędzi, 3) picie alkoholu na terenie szkoły,
4) palenie papierosów (zgodnie z Zarządzeniem Dyrektora w tej sprawie),
5) używanie narkotyków i środków odurzających lub rozprowadzanie narkotyków na terenie szkoły
6) używanie wulgarnego słownictwa,
7) fałszowanie zwolnień lub innych dokumentów, 8) rażące zaniedbywanie obowiązków szkolnych,
9) nieusprawiedliwienie w ciągu semestru 100 godzin nieobecnych, 10) niszczenie mienia szkolnego, prywatnego i publicznego,
11) stworzenie zagrożenia życia lub zdrowia uczniów i pracowników szkoły, 12) spowodowanie fałszywego alarmu, np. bombowego
13) znęcanie się nad innymi uczniami,
14) oraz inne czyny sprzeczne z prawem, których uczeń dopuszcza się na terenie Zespołu lub poza nim takie, jak w szczególności: pobicia, kradzieże, przemoc.
5. Uczeń może być ukarany:
1) upomnieniem wychowawcy z wpisaniem do dziennika lekcyjnego 2) naganą pisemną dyrektora do spraw wychowawczych,
3) pracami społecznymi na rzecz szkoły lub zobowiązaniem do naprawienia wyrządzonej szkody w mieniu szkoły lub innych osób,
4) skreśleniem z listy uczniów, 5) przeniesieniem do innej szkoły,
6. Upomnienie wychowawcy otrzymuje uczeń, który:
1) nie wywiązuje się z obowiązków szkolnych,
2) nie przestrzega zakazów określonych w Statucie i Regulaminach Szkoły, 3) wnosi na teren szkoły papierosy, alkohol, narkotyki lub ostre narzędzia, 4) używa wulgarnego słownictwa,
5) postępuje w sytuacjach społecznych niezgodnie z ogólnie przyjętymi zasadami, 6) zachowuje się na lekcji w sposób utrudniający nauczycielowi prowadzenie zajęć, 7) nie usprawiedliwił 10 godz. nieobecności,
8) z przyczyn nieusprawiedliwionych nie stawia się na zapowiedziane sprawdziany i inne formy kontroli,
9) przychodzi do szkoły w niestosownym, niezgodnym ze statutem stroju.
7. Naganę dyrektora do spraw wychowawczych otrzymuje uczeń, który:
1) wielokrotnie nie wywiązywał się z obowiązków szkolnych i nie przestrzegał zakazów określonych w Statucie i Regulaminach Szkoły,
2) opuścił bardzo dużą liczbę godzin lekcyjnych bez usprawiedliwienia (co najmniej 50 godzin) 3) pił alkohol lub przebywał pod wpływem alkoholu na terenie szkoły,
4) palił papierosy na terenie szkoły (zgodnie z Zarządzeniem Dyrektora w tej sprawie),
5) pomimo podejmowanych wcześniej środków wychowawczych używał wulgarnego słownictwa,
6) zniszczył mienie szkoły, prywatne lub publiczne, 7) sfałszował zwolnienie lekarskie lub inny dokument,
8) brał czynny udział w bójce lub kradzieży na terenie szkoły lub poza nią, 9) zniesławia dobre imię szkoły, nauczycieli, pracowników lub innych uczniów.
8. Pracami społecznymi na rzecz szkoły lub zobowiązaniem do naprawienia wyrządzonej szkody w mieniu szkoły lub innych osób może zostać ukarany uczeń, który niszczy mienie szkoły, prywatne lub publiczne.
9. Uczeń może być skreślony z listy uczniów lub przeniesiony do innej szkoły w przypadku:
1) rażącego zaniedbania obowiązków szkolnych, gdy ponadto wszelkie podejmowane środki wychowawcze nie przynoszą efektów,
2) wywierania demoralizującego wpływu na środowisko szkolne, gdy pomimo wyczerpania wszelkich możliwości oddziaływania na ucznia, w jego postawie nie nastąpiły oczekiwane zmiany,
3) spowodowania sytuacji zagrażającej życiu, zdrowiu lub bezpieczeństwu innych osób, w szkole i poza nią m.in. spowodowania fałszywego alarmu, np. bombowego dopuszczania się umyślnej dewastacji lub kradzieży mienia kolegów, pracowników bądź mienia szkoły,
4) stosowania przemocy wobec kolegów (pobicia, wymuszenia, znęcanie się, wywieranie presji),
5) powtarzającego się naruszania przepisów ustawy o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (spożywanie alkoholu lub przebywanie w stanie wskazującym na jego spożycie na terenie szkoły i na imprezach organizowanych przez szkołę),
6) używania narkotyków, namawiania do używania narkotyków lub ich rozprowadzania na terenie szkoły.
10. Uczeń może być skreślony z listy uczniów z powodu nieusprawiedliwienia w ciągu semestru 100 godzin nieobecności.
11. W razie zaistnienia zdarzeń, o których mowa w ust. 9 pkt. 3) – 6) uczeń może zostać skreślony z listy uczniów bez uprzedniego stosowania gradacji kar.
12.Wszystkie zastosowane wobec ucznia nagrody i kary podlegają dokumentowaniu przez wychowawcę . Wychowawca oddziału ma obowiązek informowania o nich rodziców (opiekunów prawnych) ucznia.
13. W razie wymierzenia kary skreślenia z listy uczniów lub przeniesienia do innej szkoły rodzice (prawni opiekunowie) ucznia zostają zawiadomieni o ukaraniu na piśmie przez Dyrektora Zespołu Szkół niezwłocznie po zastosowaniu kary z podaniem przyczyny stanowiącej podstawę ukarania.
14.Uczeń ma prawo odwołać się od wymierzonej kary.
15. Uczeń otrzymujący karę upomnienia wychowawcy klasy może pisemnie odwołać się do dyrektora szkoły w terminie 7 dni od daty otrzymania kary. Dyrektor w ciągu 7 dni rozpatruje odwołanie, uznając je lub oddalając.
16. Uczeń otrzymujący karę nagany od dyrektora do spraw wychowawczych może pisemnie odwołać się do dyrektora szkoły w ciągu 7 dni od daty otrzymania nagany. Dyrektor szkoły w ciągu 7 dni rozpatruje odwołanie, uznając je lub oddalając.
17. Wniosek o skreślenie ucznia z listy uczniów może złożyć każdy z członków Rady Pedagogicznej w dowolnym terminie.
18. Wniosek rozpatrywany jest na posiedzeniu zwyczajnym lub nadzwyczajnym Rady Pedagogicznej po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego.
19. Rada Pedagogiczna podejmuje uchwałę po rozpatrzeniu wniosku.
20. Na podstawie uchwały dyrektor szkoły wydaje decyzję, o której informuje ucznia i jego rodziców lub opiekunów na piśmie z uzasadnieniem i podaniem drogi odwoławczej.
21.Dyrektor w porozumieniu ze szkolnym pedagogiem i przewodniczącym Samorządu Uczniowskiego, a w szczególnych przypadkach z powołanymi przez siebie przedstawicielami Rady Pedagogicznej, w ciągu 7 dni może podjąć następującą decyzję:
- skreślić ucznia z listy uczniów szkoły,
- w uzasadnionych przypadkach uchylić uchwałę, - zawiesić warunkowo wykonanie kary.
22. Od decyzji podjętej przez dyrektora szkoły przysługuje odwołanie do organu prowadzącego – Starostwa Powiatowego w Płońsku w terminie 14 dni od daty poinformowania ucznia, rodziców lub opiekunów prawnych o podjętej decyzji.
Rozdział VIII
OCENIANIE, KLASYFIKOWANIE I PROMOWANIE UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ NR 2
§ 40.
1.POSTANOWIENIA OGÓLNE
1. Warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w Zespole Szkół nr 2 im.
Leona Rutkowskiego uwzględniają specyficzne i specjalne potrzeby odnoszące się do uczniów w normie intelektualnej, którzy mają trudności w przyswajaniu treści nauczania, wynikające ze specyfiki ich funkcjonowania percepcyjno-motorycznego i poznawczego, nieuwarunkowane schorzeniami neurologicznymi.
2. Ocenianiu podlegają:
a. osiągnięcia edukacyjne ucznia;
b. zachowanie ucznia.
3. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej, określonej w odrębnych przepisach, i realizowanych w szkole programów nauczania uwzględniających tę podstawę.
4. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę klasy, nauczycieli oraz uczniów danej klasy stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych oraz obowiązków ucznia określonych w statucie szkoły.
5. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa się w ramach oceniania wewnątrzszkolnego.
§ 41.
Cele oceniania
Ocenianie ma na celu:
a. informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz o postępach w tym zakresie;
b. udzielanie uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju;
c. motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu;
d. dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w nauce, zachowaniu oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia;
e. umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
§ 42.
Zakres oceniania:
1) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych;
2) ustalanie kryteriów oceniania zachowania;
3) ocenianie bieżące i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, według skali i w formach przyjętych w danej szkole;
4) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych;
5) ustalanie rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, według skali, obowiązującej w Zespole Szkół nr 2 im. Leona Rutkowskiego w Płońsku;
6) ustalanie warunków i trybu uzyskania wyższych niż przewidywane rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;
7) ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o postępach i trudnościach ucznia w nauce.
2.WYMAGANIA EDUKACYJNE
§ 43.
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen
1. Nauczyciele formułują wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych.
2. Ustala się następujące kryteria ocen:
ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
posiadł informacje o faktach, regułach i prawach wykraczające poza program nauczania w danej klasie oraz potrafi biegle zastosować swoje wiadomości w teorii i praktyce,
