PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2. im. Leona Rutkowskiego. w PŁOŃSKU

(1)

PROGRAM PROFILAKTYKI

ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2

im. Leona Rutkowskiego

w PŁOŃSKU

(2)

I. Podstawa prawna programu profilaktyki

1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. Nr 78; poz. 483).

2. Konwencja o Prawach Dziecka z dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z 1991 r. Nr 120; poz. 526).

3. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256; poz. 2572 z późn. zm.).

4. Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego z dnia 23 lipca 2008r. (Dz. U. z 2008r., Nr 180; poz. 1108).

5. Ustawa o zmianie ustawy o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych oraz ustawy o Państwowej Inspekcji Sanitarnej z dnia 8 kwietnia 2010r. (Dz. U. z 2010 r. Nr 81; poz. 529).

6. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U. z 2007r., Nr 70; poz. 473 z późn. zm.).

7. Ustawa o zmianie ustawy o przeciwdziałaniu narkomanii z dnia 24 kwietnia 2015r. (Dz. U. z 2015r.; poz. 875).

8. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U.2013r.;

poz. 532).

9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 stycznia 2003r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem (Dz. U. Nr 26; poz. 226).

10. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 maja 2014r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2014 r.; poz. 803).

11. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010r. w sprawie szczegółowych zasad działania

publicznych poradni psychologiczno- pedagogicznych, w tym poradni specjalistycznych (Dz. U. Nr 228; poz. 1488).

(3)

12. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2010r. zmieniające rozporządzenie w sprawie

sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. z 2010r. Nr 156; poz. 1047).

13. Statut Zespołu Szkół Nr 2 w Płońsku.

14. Program Wychowawczy Zespołu Szkół Nr 2 w Płońsku.

(4)

II. Rozporządzenie w sprawie ramowych statutów wprowadziło obowiązek uchwalenia przez radę pedagogiczną szkolnego programu profilaktyki spójnego z programem wychowawczym szkoły, zaopiniowanego przez rodziców i samorząd uczniowski.

III. Do zadań szkoły należy:

 wspierać wszechstronny rozwój ucznia

 podejmować działania z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów młodzieży

 integrować wychowanie i kształcenie

 zachować proporcje między wiedzą a umiejętnościami i wychowaniem

 akcentować podmiotowość ucznia, czyli prymat potrzeb rozwojowych ucznia nad wymogami przedmiotów

 udzielać pomocy psychologiczno – pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznawanych potrzeb

 wspierać nauczycieli, wychowawców i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno - pedagogicznej

IV. Profilaktyka - to działania podejmowane w celu wspierania zdrowia, wspomagania radzenia sobie z trudnościami, ograniczenia czynnika zagrażającego, wzmacniania czynników sprzyjających rozwojowi.

Ze względu na zagrożenia młodzieży w różnym stopniu wyróżnia się trzy poziomy profilaktyki:

Profilaktyka pierwszorzędowa adresowana jest do osób, które nie podjęły zachowań ryzykownych, są jeszcze przed inicjacją.

Profilaktyka drugorzędowa adresowana jest do osób, które podjęły już chociaż jedno zachowanie ryzykowne, są po inicjacji.

Profilaktyka trzeciorzędowa adresowana jest do osób, u których zachowania ryzykowne powtarzają się, są głęboko utrwalone, co wiąże się z konsekwencjami zdrowotnymi.

Odpowiednio do w/w trzech poziomów profilaktyki młodzież zagrożoną dysfunkcjami podzielono na trzy grupy:

1. Grupa niskiego ryzyka – wobec tej grupy podejmuje się działania mające na celu promocję zdrowego stylu życia i opóźnienie wieku inicjacji (głównym terenem działania jest szkoła).

2. Grupa podwyższonego ryzyka – wobec tej grupy podejmuje się działania mające na celu umożliwienie cofania

się zachowań ryzykownych (poradnictwo indywidualne, rodzinne, terapia indywidualna, terapia rodzinna, socjoterapia).

(5)

3. Grupa wysokiego ryzyka – wobec tej grupy podejmuje się działania mające na celu przeciwdziałanie pogłębianiu się procesu chorobowego oraz umożliwienie powrotu do normalnego życia w społeczeństwie (głównie uczenie i resocjalizacja).

W Zespole Szkół Nr im. L. Rutkowskiego w Płońsku uczy się młodzież, która jest zagrożona dysfunkcjami w różnym stopniu począwszy od pierwszej do trzeciej grupy ryzyka.

Konstrukcja programu profilaktycznego umożliwia podejmowanie działań na trzech poziomach, w zależności od zdiagnozowanego problemu.

V. Możliwości szkoły warunkujące realizację programu profilaktycznego

 Zasoby: - nauczyciele przygotowani do prowadzenia zajęć profilaktycznych z młodzieżą, nawiązana współpraca ze specjalistami od profilaktyki, dostrzegania niepokojących zachowań młodzieży i podejmowanie stosownych działań w różnej formie, rosnące zaangażowanie nauczycieli we wdrażanie kolejnych rozwiązań profilaktycznych, zwiększenie otwartości komunikowania się n-li, grupa młodzieży przejawiającej zachowania charakterystyczne dla liderów młodzieżowych.

 Braki – Trudności: - usytuowanie budynku szkoły w sąsiedztwie parkingu i biur Starostwa Powiatowego – duża ilość osób anonimowych przed szkołą, zbyt mało pieniędzy na zajęcia profilaktyczne dla uczniów.

Brak w szkole psychologa utrudnia zapewnienie uczniom fachowej pomocy

(6)

VI. Ewaluacja programu profilaktycznego

 ankieta ewaluacyjna kierowana do uczniów

 obserwacja zachowania uczniów

 rozmowy wychowawcze

 opinie uczniów i rodziców

 analiza dokumentów szkoły

 analiza sprawozdań wychowawców klas, pedagoga szkolnego oraz komisji ds. profilaktyki

Podejmowane działania pozwolą w przyszłości na dokonanie niezbędnych modyfikacji programu Obszary problemowe:

 wagary, niska frekwencja wśród uczniów

 palenie papierosów

 picie alkoholu

 zażywanie narkotyków, dopalaczy

 ubóstwo materialne wielu uczniów

 patologia rodzin ( rozwody, separacje, uzależnienia, choroby, etc.)

 brak motywacji do nauki, niskie potrzeby edukacyjne

 niska kultura osobista

 nadpobudliwość psychoruchowa

 konflikty rówieśnicze

 agresja słowna i fizyczna

 przemoc fizyczna i psychiczna

 wulgaryzmy

 niszczenie mienia szkolnego - wandalizm

 zastraszanie, wymuszanie

 ryzykowne zachowania seksualne

(7)

VII. Kierunki działań profilaktycznych

Działania skierowane do uczniów

Lp. Zadania szkoły Formy realizacji Termin

realizacji

Odpowiedzialni Współodpowiedzialni Uwagi 1. Rozwijanie umiejętności

psychospołecznych,

przeciwdziałanie negatywnym skutkom stresu

Kształtowanie dojrzałości emocjonalnej

Kształtowanie prawidłowego stosunku młodzieży do wartości i norm moralnych i

Wdrażanie programów rozwijających osobowość, uczących komunikacji interpersonalnej. „Jak żyć

z ludźmi”, „Profilaktyka w szkole”,

Warsztaty

socjoterapeutyczne dla uczniów

Zajęcia profilaktyczno – edukacyjne dot. radzenia sobie z stresem,

Zapoznanie z technikami relaksacyjnymi oraz redukcjami napięcia – program radzenia sobie ze stresem pt. „ Stres pod kontrolą”.

Zajęcia z zakresu

doradztwa zawodowego.

Tematyka realizowana na godzinach do dyspozycji wychowawców klas

Cały etap edukacyjny

j.w

I – semestr

cały etap edukacyjny

dyrektor, pedagog, wychowawcy klas

pedagog, psycholog

j.w.

pedagog

wychowawca nauczyciele

PPP

j.w.

Pracownicy z Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży OHP Ciechanów

(8)

etycznych oraz kultury zachowania

2. Zapewnienie bezpieczeństwa uczniom na terenie szkoły

Rozwijanie umiejętności radzenia sobie z agresją i cyberprzemocą

Rozwijanie świadomości karno – prawnej

Poznanie podstawowych przepisów prawa rodzinnego i karnego dotyczącego

młodzieży Przeciwdziałanie przestępczości uczniów

Przestrzeganie zasad współżycia opartych na godności i poszanowaniu wzajemnych praw.

Organizowanie

warsztatów dla uczniów, nauczycieli i personelu n/t agresji i przemocy

Zajęcia i pogadanki z młodzieżą dotyczące konsekwencji prawnych takich działań

Tematyka realizowana na godzinach do dyspozycji wychowawców klas

Współpraca z Policją i innymi instytucjami Spotkanie z

przedstawicielem Policji – prowadzenie zajęć wychowawczych o tematyce profilaktycznej

cały etap edukacyjny

w zależności od potrzeb

wszyscy pracownicy szkoły

pedagog, wychowawcy

wychowawcy nauczyciele

wychowawcy klas pedagog

pedagog szkolny Policja

KPP w Płońsku

wychowawcy, pedagog

KPP w Płońsku

(9)

Promocja zdrowego stylu życia

Zapobieganie chorobom zagrożeniom cywilizacyjnym oraz zapobieganie wczesnej inicjacji seksualnej

Pt. „ Odpowiedzialność prawna nieletnich”.

Wdrażanie programów profilaktycznych takich jak:

- Zdrowe piersi są Ok - Profilaktyka chorób krążenia

- Wybierz życie- pierwszy krok (profilaktyka nowotworów szyjki macicy)

Prowadzenie zajęć dotyczących higieny i zdrowego stylu życia, HIV/AIDS, depresja, fobie, anoreksja, bulimia.

Uświadomienie uczniom zagrożeń wynikających z wczesnej inicjacji

seksualnej poprzez prezentacja filmów edukacyjnych, spotkań z specjalistami,

rozpowszechnianie materiałów edukacyjnych

Włączanie się w ogólnopolskie akcje prozdrowotne:

Światowe Dni bez papierosa, alkoholu, narkotyków”, „Światowy

cały okres realizowania programu

dyrektor, wychowawcy, samorząd uczniowski, nauczyciele WDŻWR

wychowawcy nauczyciele pedagog szkolny

Szkolna komisja ds. profilaktyki wychowawcy, samorząd uczniowski, nauczyciele

sanepid

pielęgniarka szkolna

rodzice

pielęgniarka szkolna

dyrektor, rodzice

(10)

Dostarczanie uczniom wiedzy na temat negatywnych konsekwencji zażywania środków odurzających,

psychoaktywnych , dopalaczy i palenia papierosów

Dzień Walki z AIDS”,

„Dni Honorowego Krwiodawstwa”,

„Światowy Dzień Zdrowia” , „ Światowy Dzień Serca ”„Dzień bez Przemocy” – dni

profilaktyki w szkole Zorganizowanie dla uczniów warsztatów z zakresy uzależnień prowadzonych przez specjalistów pt. „Bliżej siebie, dalej od

narkotyków”, program profilaktyczny „Noe”

Rozpowszechnianie materiałów edukacyjnych, informacyjnych na temat konsekwencji zażywania dopalaczy itp.

Monitorowanie uczniów poza szkołą

Współpraca z ośrodkami ds.

uzależnień, terenową stacją sanitarno- epidemiologiczną

j.w.

WDŻWR Opiekun PCK

dyrektor, pedagog,

Szkolna komisja ds. profilaktyki, nauczyciele

wychowawcy, samorząd uczniowski, pedagog szkolny, opiekun PCK

Sanepid

Punkt Profilaktyki Uzależnień i Pomocy Rodzinie

(11)

Działania skierowane do rodziców

Lp. Zadania szkoły Formy realizacji Termin

realizacji

Odpowiedzialni Współodpowiedzialni Uwagi

1.

Informowanie rodziców o pracy szkoły

Zapoznanie rodziców ze Statutem Szkoły (w tym WSO), Programem Wychowawczym, Programem Profilaktycznym i Pomocą Pedagogiczno - Psychologiczną

Informowanie rodziców o wynikach uczniów w nauce, zachowaniu oraz frekwencji

Indywidualne rozmowy rodziców z pedagogiem

wychowawcy, pedagog,

wychowawcy klas

dyrektor

(12)

Współpraca z rodzicami

Pedagogizacja rodziców

Pomoc rodziców w organizowaniu imprez

Zajęcia ze specjalistami zajmującymi się

profilaktyką uzależnień,

rozpowszechnianiem broszur

informacyjnych na temat środków uzależniających np.

dopalaczy.

Propozycja udziału w programie szkoleniu dla rodziców pt. „ Szkoła dla rodziców i wychowawców”.

Spotkania z

pedagogiem szkolnym.

dyrektor, nauczyciele, wychowawcy , pedagog

wychowawcy klas, pedagog

PPP

(13)

Działania skierowane do nauczycieli

Lp. Zadania szkoły Formy realizacji Termin

realizacji

Odpowiedzialni Współodpowiedzialni Uwagi 1. Propagowanie i

organizowanie kursów i szkoleń

Wspieranie wychowawców w ich działaniach

wychowawczo – profilaktycznych

Informowanie

nauczycieli o kursach, szkoleniach i

konferencjach organizowanych w szkole i poza szkołą

Konsultacje z pedagogiem i rozwiązywanie problemów wychowawczych Propagowanie

informacji i literatury z zakresu profilaktyki

cały rok szkolny

dyrekcja nauczyciele, pedagog szkolny

pedagog

(14)