• Nie Znaleziono Wyników

Stanisław Herbst (1907-1973)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Stanisław Herbst (1907-1973)"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Stanisław Konarski

Stanisław Herbst (1907-1973)

Ochrona Zabytków 26/3 (102), 229-230

1973

(2)

S T A N I S Ł A W H E R B S T

(1907—1973)

Ubytki i rozdarcia uzupełnionio papierem zbliżonym do papieru obiektu. Ubytki rysunkowe uzupełniono w technice kserograficznej, podm alowując temperą. Całość podklejono grubym papierem japońskim. Do odbitek kserograficznych posłużył egzem ­ plarz mapy ze zbiorów Biblioteki Narodowej w Warszawie. Prace z kredytów kon­ serwatorskich w ykonał w 1971 r. E. Pilaw a, Pracownia Konserwacji Grafiki i Książki Zabytkowej (PKZ oddział Warszawa).

Starodruki. Pracownia Konserwacji Grafiki i Książki Zabytkowej PKZ Oddział War­ szawa na zlecenie W ojewódzkiego Konserwatora Zabytków przeprowadziła w 1. 1968— 1971 konserwację 4 starodruków z XV—XVIII w. i 26 map Pomorza Zachodniego i Brandenburgii ze zbiorów Muzeum Pomorza Środkowego w Słupsku oraz staro­ druku Postylla Kościoła Powszechnego Apostolskiego (Krzysztof Kraiński), wydanego w Łaszczowie w 1611 r., ze zbiorów Muzeum w Szczecinku.

Danuta P taszyńska

W SPO M N IE N IA PO ŚM IER TN E

Różnorodność zainteresow ań i prac naukowych prof, dr Stanisława Herbsta była ogromna: historia wojskowości, historia gospodarcza ze szczególnym uwzględnieniem m iast i Warszawy, historia kultury umysłowej i artystycznej, historia architektury a zwłaszcza budownictwa obronnego, historia urbanistyki oraz geografia historycz­ na. Trzeba dodać do tego, że był znakomitym erudytą w zakresie wyżej w spom n ia­ nych dziedzin od w ieku XVI aż po drugą wojnę św iatow ą i że im ponował znajo­ mością źródeł archiwalnych i literatury.

Urodził się w Rakvere w Estonii 12 lipca 1907 r.; był synem Wacława i Marii z No- wohońskich. w 1926 r. ukończywszy w arszawskie gimnazjum im. Batorego rozpoczął studia historii i historii sztuki na U niw ersytecie Warszawskim otrzymując m agi­ sterium w 1929 r. W dwa lata później na podstawie rozprawy o w ojnie polsko- szwedzkiej 1600—1601 otrzymał tytuł doktorski. Równolegle od października 1928 do września 1932 r. pracował jako asystent w redakcji „Nauki P olskiej” w ydaw anej z funduszów kasy im. Mianowskiego. Następnie do sierpnia 1933 przebywał w Toru­ niu prowadząc badania nad dziejami cechów rzem ieślniczych tego miasta. W wyniku tych prac powstała fundam entalna rozprawa „Toruńskie cechy rzem ieślnicze”. (To­ ruń 1933). Rok szkolny 1933/34 pośw ięcił na pracę pedagogiczną ucząc historii w gim ­ nazjum państw owym im. T. Zana w Pruszkowie k. Warszawy. W latach 1935—37 był urzędnikiem M inisterstwa Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego a rów ­ nocześnie od 1935 r. pracował jako starszy asystent w Zakładzie Architektury Polskiej Politechniki W arszawskiej, gdzie prowadził badania nad historią fortyfikacji i in- wentaryzował tego rodzaju zabytki w terenie. Od 1938 r. został redaktorem w yd a­ wanego przez Zakład „Biuletynu Historii Sztuki i K ultury”. W okresie okupacji hitlerowskiej pracował pod pseudonimem Chrobot w Biurze Informacji i Propagandy Komendy Głównej AK a także był członkiem kom isji do spraw muzeów i ochrony zabytków Departamentu Oświaty Delegatury Rządu. W latach 1943—44 prowadził w ykłady na tajnych kompletach Wolnej W szechnicy Polskiej. Od października 1940 do listopada 1948 pracował w Bibliotece U niwersytetu W arszawskiego ratując w 1944 r. księgozbiór przed barbarzyńskim niszczeniem przez okupanta.

Po w yzw oleniu Warszawy podjął pracę w M inisterstwie Kultury i Sztuki prowadząc od 1 kw ietnia 1945 r. sekcję dokumentacyjną Państw ow ego Instytutu Historii Sztuki. Kierowana przez niego placówka rozwinęła się niebyw ale i przekształciła od 1 stycz­ nia 1950 r. w Biuro Studiów przy Naczelnej Dyrekcji Muzeów i Ochrony Zabytków. W latach 1951—52 był naczelnikiem Wydziału Dokumentacji Prac Konserwatorskich w Departamencie Ochrony i Konserwacji Zabytków a przez dziesięć lat (19*51—59) był przewodniczącym Kom itetu Redakcyjnego „Ochrony Zabytków” i zaw sze znaj­ dował czas by zapoznać się z m ateriałami przygotowywanym i do kolejnego numeru. Równolegle rozwijała się jego kariera naukowa. Habilitował się w 1946 r. a od listo ­ pada 1948 r. był docentem historii Polski nowożytnej UW. W latach 1946—47 pro­ wadził w ykłady na Wydziale Architektury Politechniki Warszawskiej a w 1950 r. w Instytucie Pedagogicznym. Od 1953 r. kierował pracami Zakładu A tlasu H isto­ rycznego Instytutu H istorii PAN. W 1954 został profesorem nadzwyczajnym a w 1961 r. O*

(3)

profesorem zwyczajnym U niwersytetu W arszawskiego. Był w latach 1965—69 dzie­ kanem Wydziału Historycznego UW a obok katedry uniw ersyteckiej kierował drugą katedrą w Wojskowej Akademii Politycznej im. F. Dzierżyńskiego.

Przy swoich tak licznych zajęciach znajdował również czas na pracę społeczną. Od 1956 r. do śmierci był prezesem Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Historycznego, był działaczem społecznego ruchu krajoznawczego w Polskim Tow a­ rzystwie Krajoznawczym a następnie w Polskim Towarzystwie Turystyczno-K rajo­ znawczym oraz w iele lat przewodniczącym K om isji Opieki nad Zabytkami. Był recenzentem i konsultantem licznych opracowań historyczno-konserwatorskich doty­ czących m iast polskich, m.in. „Studiów historyczno-urbanistycznych” w ykonyw anych przez Pracownie Konserwacji Zabytków. Do ostatnich niem al chw il życia konsultował i recenzował kolejne zeszyty przygotowywanej przez Ośrodek Dokumentacji Zabyt­ ków w ielotom owej publikacji urbanistycznej pt. „Miejskie zespoły zabytkowe w P ol­ sce”. Był przewodniczącym komisji kultury Stołecznej Rady Narodowej. Był człon­ kiem Rady Naukowej Instytutu H istorii PAN i Zespołu Badań nad Polskim Śred­ niowieczem U niw ersytetu W arszawskiego a także opiekunem naukowym Komisji Badań Dawnej Warszawy. Był redaktorem, bądź członkiem kom itetu redakcyjnego czasopism takich jak Kwartalnik Historyczny, Rocznik Warszawski, W ojskowy Prze­ gląd Historyczny i in. a także bardzo w ielu w ydaw nictw zbiorowych. Był wreszcie autorem ponad trzystu prac naukowych. Obok w ielu orderów państw owych otrzy­ mał w 1969 r. odznakę Zasłużonego Nauczyciela PRL. Wychował bowiem liczne po­ kolenie młodych historyków. K ilkuset m agistrów i kilkudziesięciu doktorów może z dumą powiedzieć, że w yszło ze szkoły profesora Herbsta.

Stanisław Konarski

S P R O S T O W A N I E . W artykule W. Łysiaka („Ochrona Zabytków” nr 2, XXVI, 1973, błędnie podano nazwy: 1. De Fontelle zam iast de Fontenelle) znanego w e Francji pod nazwą d’A bbaye Saint Wandrille); 2. W podpisach pod ilustracje —

Cytaty

Powiązane dokumenty

Jedynym z celów edukacji przedszkolnej jest budowanie systemu wartości i wychowanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe.. Cel ten

The solution of these equations leads to the prediction of the full size vibrations based on the scale effect corrected model measurements of the ex- citingforces, generated by

Pomimo wielości pojęć próbujących „ujarzmić" sam moment rekonstrukcji paradygmatycznej (zmiana społeczno-kulturowa, transformacja, przesilenie sys­ temowe, przejście

For the 7-plug design, melting times are shown for both the full thickness of the plug and only for the portion in contact with the copper plate edge (indicated with ‘‘plate edge”),

rec- ognize that their extrapolations are not “future projections of potential forest extent” but in- stead represent potential tree cover “under ex- isting

To explain why few rural-village governance networks succeed in China, this study empirically elaborated on the application of three classic tools of governance networks and

longshore-averaged mean longshore cur- rents < Vs > under combined wave current condition without groin existence, (a1: longshore current velocity magnitudes, the

FIGURE 6 | Patient 9’s ictal onset zone (blue) was only correctly detected by the EEG-correlated fMRI activation maps (red) of the MWFpow and ICApow predictors at.. Z > 3.4