Zadaniem architekta – absolwenta Wydzia³u Architektury o specjalnoœci zgodnej z przyjêtym kierunkiem studiów, tj. archi- tektury i urbanistyki – jest kszta³towanie przestrzeni œrodowi- ska cz³owieka odpowiednio do jego potrzeb funkcjonalnych, biologicznyc

A rchitektura, wywodz¹ca sw¹ nazwê z antycznej greki (ar chitéktón = budowniczy), jest obecnie wiedz¹ (nauk¹) i umiejêtnoœci¹ (sztuk¹) budowania oraz kszta³towania plastycz- nego (artystycznego i estetycznego) budynków, a tak¿e ukszta³- towania ich kompozycyjnych uk³adów w przestrzeni przyrod- niczej i kulturowej, w której ¿yje i gospodaruje cz³owiek.

Zadaniem architekta – absolwenta Wydzia³u Architektury o specjalnoœci zgodnej z przyjêtym kierunkiem studiów, tj. archi- tektury i urbanistyki – jest kszta³towanie przestrzeni œrodowi- ska cz³owieka odpowiednio do jego potrzeb funkcjonalnych, biologicznych i psychicznych.

Architekt poprzez projektowanie lub rewaloryzowanie two- rzy nowe lub chroni istniej¹ce wartoœci kulturowe. Dzia³anie architekta obejmuje szeroki zakres, od kszta³towania detalu lub wyposa¿enia, poprzez wnêtrza, obiekty, budowle i ich zespo³y, do wielkich form urbanistycznych i krajobrazowych oraz pla- nów miast i ich aglomeracji. Obok tworzenia nowego œrodowi- ska, w coraz silniejszym stopniu wœród podstawowych zadañ architekta i urbanisty wystêpuj¹ obecnie dzia³ania w zakresie kszta³towania i ochrony œrodowiska przyrodniczego i kulturo-

wego. Architekt i urbanista realizuj¹ swoje cele poprzez pro- gramowanie odpowiednich za³o¿eñ, projektowanie architekto- niczne i urbanistyczne, koordynacjê swoich dzia³añ ze specjali- stami z innych dziedzin nauki, techniki i sztuki oraz poprzez nadzór autorski, wzglêdnie inwestorski, nad kompleksow¹ re- alizacj¹ ca³ego zamierzenia.

Trwa³oœæ dzia³añ w zakresie architektury i urbanistyki na- rzuca potrzebê wykszta³cenia w sobie odpowiedzialnoœci za propozycje wysuwane w trakcie podstawowej czynnoœci upra- wianej w zawodzie, jak¹ jest projektowanie – a jednoczeœnie umiejêtnoœci budowania koncepcji siêgaj¹cych odleg³ych ho- ryzontów czasowych. W formu³owaniu koncepcji przestrzen- nych niezbêdn¹ pomoc powinna stanowiæ znajomoœæ wspó³cze- snych rozwi¹zañ z danej dziedziny oraz w³asna zdolnoœæ synte- zy i kszta³towanie formy. Dzia³alnoœæ zawodowa podlegaj¹ca w swych wynikach ocenie spo³ecznej wymaga umiejêtnoœci sta-

³ego rozpoznawania i uwzglêdniania tych potrzeb, st¹d istotne w procesie przygotowania do zawodu staje siê w ca³ym wy- kszta³ceniu uwzglêdnienie aspektów humanistycznych.

Absolwenci Wydzia³u Architektury s¹ zatrudniani w biurach projektów, w administracji samorz¹dowej i pañstwowej, w pra- cowniach konserwacji zabytków, prowadz¹ prace budowlane, przygotowuj¹ inwestycje, prowadz¹ swoje pracownie projek-

WYDZIA£ ARCHITEKTURY

towe, s¹ te¿ zatrudniani w instytucjach nauki i sztuki oraz w szko³ach wy¿szych.

Studia trwaj¹ 5 lat (10 semestrów). Program studiów jest podzielony na grupy przedmiotów.

Przedmioty podstawowe techniczne i przedmioty ogólne obejmuj¹:

• matematykê;

• geometriê wykreœln¹;

• materia³oznawstwo budowlane, fizykê i akustykê budowli;

• mechanikê budowli i konstrukcje budowlane;

• miernictwo;

• instalacje budowlane, in¿ynieriê miejsk¹ oraz in¿ynieriê transportu;

• komputerowe wspomaganie projektowania;

• jêzyki obce;

• wychowanie fizyczne.

Przedmioty podstawowe, przyrodnicze i kulturowe obej- muj¹:

• fizjografiê osadnicz¹ i ekologiê siedlisk ludzkich;

• filozofiê;

• socjologiê miasta;

• ekonomiê i ekonomikê projektowania;

• organizacjê procesów inwestycyjnych;

• podstawy samorz¹dnoœci i gospodarki komunalnej;

• prawodawstwo budowlane i gospodarowania przestrzeni¹.

Zajêcia w sali rysunku odrêcznego i malarstwa

Konsultacje na zajêciach z projektowania architektonicznego

Komputerowe wspomaganie projektowania w pracowni CAD

Przedmioty kierunkowe obejmuj¹ miêdzy innymi:

• teoriê i projektowanie: architektoniczne, urbanistyczne, ru- ralistyczne, regionalne, konserwatorskie;

• rozwój myœli architektonicznej i urbanistycznej;

• budownictwo ogólne;

• rysunek, malarstwo, rzeŸbê, techniki graficzne, kompozycjê fakturow¹ i kolorystyczn¹.

Przedmioty specjalnoœciowe pog³êbiaj¹, profiluj¹ i indy- widualizuj¹ przygotowanie do wykonywania zawodu architek- ta, i s¹ to: historia sztuki, akustyka, wprowadzenie do biznesu oraz inne zwi¹zane z wybranym kierunkiem dyplomowania.

W okresie letnim studenci uczestnicz¹ w æwiczeniach tere- nowych i odbywaj¹ plener malarski oraz praktyki: budowlan¹, ruralistyczn¹, inwentaryzacyjn¹ zabytków architektury, urbani- styczn¹ i przeddyplomow¹.

W trakcie trzech ostatnich semestrów studenci maj¹ wiêksz¹ dowolnoœæ w wyborze programu i dostosowaniu go do swoich zainteresowañ. Studenci wybieraj¹ kierunki dyplomowania w dziedzinie architektury, ró¿ni¹ce siê:

• skal¹ przestrzeni stanowi¹cej przedmiot kszta³towania;

• funkcj¹ kulturow¹ przedmiotu kszta³towania;

• metod¹ kszta³towania;

• technik¹ kszta³towania.

Na Wydziale prowadzone s¹ nastêpuj¹ce kierunki dyplomo- wania:

• architektura mieszkaniowa i us³ug osiedlowych;

• architektura u¿ytecznoœci publicznej;

• architektura przemys³u i portów oraz architektura okrêtów;

• architektura s³u¿by zdrowia;

• konserwacja i rewaloryzacja architektury zabytkowej;

• ruralistyka (kszta³towanie przestrzenne wsi) i architektura wsi;

• urbanistyka (kszta³towanie przestrzenne miasta i jego wy- odrêbnionych czêœci) oraz konserwacja, rewaloryzacja i prze- kszta³cenie zabytkowej tkanki miejskiej i miast zabytko- wych;

• regionalistyka (kszta³towanie przestrzenne regionu: wielo- funkcyjnego zurbanizowanego, przemys³owo-portowego, re- kreacyjnego lub rolniczego).

Zestaw tych kierunków dyplomowania jest otwarty i mo¿e byæ uzupe³niony o:

• architekturê rekreacji: sportu, wczasów i turystyki;

• architekturê nauki i szkó³ wy¿szych;

• architekturê sakraln¹;

• architekturê wnêtrz oraz projektowania mebli i form prze- mys³owych.

W ramach wybranego kierunku dyplomowania opracowy- wana jest przez studenta magisterska praca dyplomowa. Studia koñcz¹ siê egzaminem magisterskim po³¹czonym z publiczn¹ obron¹ pracy dyplomowej.

Na Wydziale prowadzone s¹ dwa kursy dla osób chc¹cych rozwijaæ swoje umiejêtnoœci plastyczne (Szko³a Rysunku) i wiedzê w zakresie rysunku aksonometrycznego i perspektywicz- nego oraz elementów teorii i historii architektury (Szko³a Wy- obraŸni Architektonicznej). Kursy s¹ odp³atne.

♦

Szko³a Rysunku – zajêcia odbywaj¹ siê raz w tygodniu (so- bota) w dwóch grupach;

♦

Szko³a WyobraŸni Architektonicznej – zajêcia odbywaj¹ siê raz w tygodniu (sobota) w dwóch grupach.

Informacji udziela p. Krystyna Radzikowska z Sekcji Finan- sowej Wydzia³u Architektury, tel. 347 12 33.

Andrzej Ro¿eñski Prodziekan ds. Kszta³cenia Wydzia³ Architektury (Zdjêcia: K. Krzempek)

W ydzia³ jest jednym z najstarszych wydzia³ów Politechni ki Gdañskiej, powsta³ w 1945 roku.

Strukturê Wydzia³u tworzy osiem Katedr: Budownictwa Morskiego (jedyna katedra tej specjalnoœci w Polsce), Budow- nictwa Wodnego i Gospodarki Wodnej, Geodezji, Geotechni- ki, Hydrauliki i Hydrologii, Hydrogeologii i Geologii In¿ynier- skiej, In¿ynierii Sanitarnej, Technologii Wody i Œcieków. Wy- dzia³ ukoñczy³o ponad 4200 osób, w tym 3500 absolwentów studiów dziennych i oko³o 700 absolwentów studiów wieczo- rowych. Aktualnie kszta³ci siê oko³o 850 studentów na studiach dziennych i wieczorowych.

WYDZIA£ BUDOWNICTWA WODNEGO I IN¯YNIERII ŒRODOWISKA

Organizacja studiów Wydzia³ oferuje studia dzienne na kierunkach:

• Budownictwo,

• In¿ynieria Œrodowiska,

oraz studia wieczorowe na kierunku:

• In¿ynieria Sanitarna.

Studia dzienne s¹ jednostopniowe magisterskie i trwaj¹ 5 lat. Ostatni semestr jest przewidziany na wykonanie pracy dy- plomowej. Dyplomy magisterskie mo¿na uzyskaæ na wybranym kierunku studiów w ramach nastêpuj¹cych specjalnoœci:

kierunek Budownictwo

• Budownictwo Wodne i Morskie, Geotechnika;

kierunek In¿ynieria Œrodowiska

• In¿ynieria Sanitarna, Gospodarka Wodna, Oczyszczalnie i Sk³adowiska.

Studia wieczorowe in¿ynierskie trwaj¹ 4 lata. Ostatni se- mestr studiów przewidziany jest na wykonanie pracy dyplomo- wej w zakresie specjalnoœci:

• In¿ynieria Œrodowiska.

Studium doktoranckie

Wyró¿niaj¹cy siê absolwenci studiów magisterskich mog¹ podnosiæ swoje kwalifikacje na wydzia³owym studium dokto- ranckim „Geotechnika i in¿ynieria œrodowiska”.

Laboratorium Hydrauliki i In¿ynierii Œrodowiska (fot. A. Pacek)

Ko³a Naukowe

Na Wydziale bardzo aktywne s¹ dwa Ko³a Naukowe studen- tów: „Ekologii budownictwa i in¿ynierii œrodowiska” oraz „Ba- dañ podwodnych”. W ramach tych Kó³ studenci mog¹ rozwijaæ swoje zainteresowania naukowe.

Oczekiwane predyspozycje kandydatów

Wydzia³ jest otwarty dla kandydatów o œcis³ych umys³ach, z dobr¹ znajomoœci¹ matematyki, fizyki i chemii. Dwa kierunki studiów stwarzaj¹ kandydatom mo¿liwoœæ wyboru zgodnego z indywidualnymi predyspozycjami.

Perspektywy zatrudnienia absolwentów

Absolwenci kierunku Budownictwo s¹ przygotowani do prac projektowych i wykonawczych w zakresie hydrotechnicznych obiektów portowych, morskich, piêtrz¹cych, gospodarki wod- nej i ochrony brzegu morskiego. Maj¹ wiedzê niezbêdn¹ w pro- jektowaniu i wykonawstwie ró¿nego typu fundamentów budowli l¹dowych i wodnych, sk³adowisk odpadów, budowli ziemnych itd. Mog¹ podejmowaæ pracê w jednostkach administracyjnych

ró¿nego szczebla, jak i specjalistycznego nadzoru budowlane- go. Absolwenci kierunku In¿ynieria Œrodowiska zatrudniani s¹ w instytucjach kontroluj¹cych stan œrodowiska i w odpowied- nich dzia³ach administracji ró¿nych szczebli. S¹ przygotowani do projektowania, wykonawstwa i eksploatacji instalacji wo- doci¹gowych i kanalizacyjnych, wentylacji i ogrzewnictwa, urz¹- dzeñ i stacji uzdatniania wody i oczyszczania œcieków. S¹ za- trudniani w ró¿nego typu zak³adach przemys³owych jako spe- cjaliœci z zakresu gospodarki wodno-œciekowej i ochrony œro- dowiska.

Uprawnienia budowlane

Programy nauczania realizowane na obu kierunkach studiów, tj. na Budownictwie oraz In¿ynierii Œrodowiska, zapewniaj¹ absolwentom odpowiedni¹ wiedzê techniczn¹ wymagan¹ przy ubieganiu siê o uprawnienia budowlane.

Bernard Quant Prodziekan ds. Kszta³cenia Wydzia³ Budownictwa Wodnego i In¿ynierii Œrodowiska

W ydzia³ Chemiczny Politechniki Gdañskiej jest jednym z najwiêkszych wydzia³ów chemicznych wœród polskich uczelni technicznych i uniwersytetów. Cech¹ charakterystycz- n¹ Wydzia³u Chemicznego PG jest niezwykle szeroka oferta programowa oraz wysoka jakoœæ kadry dydaktycznej. Rekruta- cja na I rok studiów na Wydziale Chemicznym oko³o 500 stu- dentów zwi¹zana jest ze wzrostem zapotrzebowania na absol- wentów wydzia³ów chemicznych uczelni typu politechniczne- go. Wi¹¿e siê to g³ównie z:

• istotnymi zmianami strukturalnymi w ró¿nych ga³êziach prze- mys³u, w tym równie¿ i przemys³u chemicznego (powstaje coraz wiêcej ma³ych, prywatnych firm – small business – zajmuj¹cych siê op³acaln¹, a przy tym niskotona¿ow¹, pro- dukcj¹ ró¿nego typu zwi¹zków i produktów chemicznych);

• rozwojem nowych ga³êzi przemys³u chemicznego, np. opar- tych na wykorzystaniu osi¹gniêæ biotechnologii;

• koniecznoœci¹ opracowania i wdro¿enia do praktyki prze-

WYDZIA£ CHEMICZNY

mys³owej nowych technologii, korzystnych z punktu widze- nia ochrony œrodowiska (np. technologie z zamkniêtym obie- giem mediów technologicznych czy te¿ technologie bezod- padowe);

• tworzeniem nowych miejsc pracy w ró¿nego typu jednost- kach i instytucjach zajmuj¹cych siê analityk¹ i monitorin- giem chemicznych zanieczyszczeñ œrodowiska.

Jest oczywiste, ¿e zapotrzebowanie na absolwentów wydzia-

³ów chemicznych powinno zdecydowanie wzrastaæ w miarê zbli¿ania siê terminu wejœcia Polski do Unii Europejskiej. Zwi¹- zane to jest z koniecznoœci¹ dostosowania siê do standardów Unii Europejskiej w zakresie np. ochrony œrodowiska, jakoœci produktów ¿ywnoœciowych pochodzenia roœlinnego i zwierzê- cego.

Tym nowym wyzwaniom stara siê sprostaæ Wydzia³ Chemicz- ny Politechniki Gdañskiej, poszerzaj¹c i modyfikuj¹c w spo- sób ci¹g³y swoj¹ ofertê form kszta³cenia. Jednoczeœnie prowa- dzone jest udoskonalenie wprowadzonych ju¿ uprzednio pro- gramów studiów.

Wydzia³ Chemiczny oferuje do wyboru studia:

• dzienne in¿ynierskie (3,5 lub 4-letnie);

• dzienne magisterskie (5-letnie);

• dzienne magisterskie uzupe³niaj¹ce (2,5-letnie) dla absolwen- tów 3,5-letnich studiów in¿ynierskich kierunków BIOTECH- NOLOGIA i TECHNOLOGIA CHEMICZNA;

• podyplomowe (roczne);

• doktoranckie (4-letnie);

• eksternistyczne kursy magisterskie dla s³uchaczy ze stopniem zawodowym in¿yniera.

Studia dzienne magisterskie prowadzone s¹ na czterech kie- runkach: Biotechnologii, Ochronie Œrodowiska, Technologii Chemicznej i In¿ynierii Materia³owej

Absolwenci studiów in¿ynierskich bêd¹ mogli kontynuowaæ swoj¹ edukacjê na kierunkach studiów magisterskich, które s¹ prowadzone na Wydziale Chemicznym, b¹dŸ te¿ na Wydziale Zarz¹dzania i Ekonomii Politechniki Gdañskiej.

Zgodnie z przewidywaniami, po³owa najwa¿niejszych inno- wacji, jakie powstan¹ na przestrzeni dwudziestu lat, bêdzie w bezpoœredni sposób zale¿a³a od biotechnologii.

Jeden z budynków Wydzia³u Chemicznego (fot. B. Urbanowicz)

OECD ocenia, ¿e w XXI wieku BIOTECHNOLOGIA osi¹- gnie taki sam poziom znaczenia dla rozwoju œwiata, jaki obec- nie maj¹ technologie informatyczne.

Niezwykle wa¿nym zagadnieniem jest edukacja proekolo- giczna uczestników wszystkich form kszta³cenia na Wydziale Chemicznym. Studenci Wydzia³u s¹ przygotowani do prowa- dzenia w³asnych ma³ych przedsiêbiorstw.

Nowe materia³y oraz ró¿norodnoœæ ich zastosowañ wyma- gaj¹ w³aœciwego przygotowania ze strony kadry technicznej.

Wychodz¹c naprzeciw potrzebom, w roku akademickim 2000/

2001 w Politechnice Gdañskiej powo³any zosta³ nowy, miêdzy- wydzia³owy kierunek studiów: In¿ynieria Materia³owa. Zajê-

cia dydaktyczne na tym kierunku studiów realizowane s¹ na Wydziale Chemicznym, Wydziale Fizyki Technicznej i Mate- matyki Stosowanej oraz na Wydziale Mechanicznym.

W roku akademickim 1994/95 uruchomiono na Wydziale Chemicznym 4-letnie interdyscyplinarne studia in¿ynierskie w zakresie ochrony i zarz¹dzania œrodowiskiem, które s¹ prowa- dzone wy³¹cznie w jêzyku angielskim.

Zajêcia dydaktyczne dla studentów tego kierunku prowadz¹ pracownicy dydaktyczni z ró¿nych wydzia³ów Politechniki Gdañskiej, innych uczelni Trójmiasta oraz zaproszeni specjali-

œci zagraniczni. Istnieje du¿e zapotrzebowanie na in¿ynierów – fachowców z tej w³aœnie dziedziny, g³ównie z powodu wzrasta- j¹cej liczby przedsiêwziêæ z zakresu szeroko pojêtej problema- tyki ochrony œrodowiska w skali lokalnej, regionalnej i krajo- wej (równie¿ we wspó³pracy z partnerami zagranicznymi), z udzia³em organów administracji rz¹dowej i samorz¹dowej.

Absolwenci tego kierunku studiów powinni byæ dobrze za- znajomieni z:

• polityk¹ i przepisami prawnymi dotycz¹cymi œrodowiska,

• problemami kontroli jakoœci poszczególnych elementów œro- dowiska,

• organizacj¹ instytucji zajmuj¹cych siê zarz¹dzaniem œrodo- wiskiem,

• obs³ug¹ oraz zastosowaniem komputerów,

a ponadto powinni biegle pos³ugiwaæ siê jêzykiem angielskim (w³¹czaj¹c w to bogat¹ terminologiê fachow¹).

Te zagadnienia nabieraj¹ szczególnej wagi w okresie, gdy zbli¿a siê moment integracji naszego kraju z krajami Wspólno- ty Europejskiej.

Wydzia³ Chemiczny Politechniki Gdañskiej prowadzi rów- nie¿ studia uzupe³niaj¹ce w ramach Eksternistycznego Kursu Magisterskiego, liczne kursy i studia podyplomowe oraz czte- roletnie studium doktoranckie. Jego ukoñczenie oraz obrona pracy doktorskiej pozwalaj¹ na uzyskanie stopnia naukowego doktora nauk chemicznych lub doktora nauk technicznych (w zale¿noœci od tematyki pracy doktorskiej).

Od roku akademickiego 1999/2000 Wydzia³ Chemiczny wprowadzi³ szeregowy system studiów. Podzia³ na studentów koñcz¹cych 3,5-letnie studia in¿ynierskie oraz 5-letnie studia magisterskie nast¹pi po V semestrze. Do V semestru w³¹cznie studia bêd¹ wspólne. Na rok akademicki 2002/2003 bêd¹ obo- wi¹zywa³y nastêpuj¹ce limity przyjêæ:

- Biotechnologia - 120,

- Technologia Chemiczna - 120, - Ochrona Œrodowiska - 120, - In¿ynieria Materia³owa - 60, - Environmental Protection

and Management (studia

w jêzyku angielskim 4-letnie) - 60 (tylko in¿ynierskie).

Kandydaci bêd¹ przyjmowani na Wydzia³ Chemiczny wy-

³¹cznie na podstawie konkursu œwiadectw.

Micha³ Pilarczyk Prodziekan ds. Kszta³cenia Wydzia³ Chemiczny FORMY KSZTA£CENIA

NA WYDZIALE CHEMICZNYM

Studia dzienne

Typ studiów Kierunek studiów Specjalnoœæ Kierunek dyplomowania

Studia dzienne BIOTECHNOLOGIA Biotechnologia Leków

magisterskie Technologia Utrwalania ¯ywnoœci

(5-letnie) Technologia T³uszczów Jadalnych

i Biotechnologia Lipidów

Studia dzienne BIOTECHNOLOGIA Technologia i Analiza ¯ywnoœci

in¿ynierskie (3,5-letnie)

Studia dzienne OCHRONA Chemiczne Monitoring i Analityka Chemicz- magisterskie ŒRODOWISKA Systemy Ochro- nych Zanieczyszczeñ Œrodowiska

(5-letnie) ny Œrodowiska Chemiczne Technologie

Oczyszczania Œrodowiska

Studia dzienne i Utylizacji Odpadów

in¿ynierskie Chemia i Technologia

(3,5-letnie) Materia³ów Proekologicznych

Studia dzienne TECHNOLOGIA Technologia Technologia Zabezpieczeñ magisterskie CHEMICZNA Nieorganiczna Przeciwkorozyjnych

(5-letnie) Analityka Techniczna

i Przemys³owa Elektrochemia Stosowana Technologia Technologia Polimerów i Gumy Organiczna Technologia T³uszczów Technicz-

nych, Detergentów i Kosmety- kówChemia i Technologia Zwi¹zków Biologicznie Czynnych*

Synteza Materia³y Zaawansowanych Chemiczna Technologii

Studia dzienne TECHNOLOGIA Technologia Zabezpieczeñ

in¿ynierskie CHEMICZNA Przeciwkorozyjnych

(3,5-letnie) Technologia Polimerów i Gumy

Technologia T³uszczów Technicz- nych, Detergentów i Kosmetyków

Studia dzienne OCHRONA Environmental Water Management

in¿ynierskie ŒRODOWISKA Protection and Chemical Systems of

(4-letnie) Management** Environmental Protection

(studia inter- dyscyplinarne)

Studia dzienne IN¯YNIERIA Studia In¿ynieria Materia³ów

magisterskie MATERIA£OWA interdyscyplinarne*** Konstrukcyjnych¹

(5-letnie) In¿ynieria Materia³ów

Polimerowych²

Studia dzienne In¿ynieria Materia³ów

in¿ynierskie Elektronicznych³

(3,5-letnie) In¿ynieria Korozyjna⁴

* Kierunek mog¹ tak¿e wybieraæ studenci BIOTECHNOLOGII.

**Kandydaci na studia iny¿nierskie w jêzyku angielskim (Bachelor of Environment Protection and Ma- nagement) musz¹ udokumentowaæ dobr¹ znajomoœæ jêzyka angielskiego poprzez przedstawienie odpo- wiedniego œwiadectwa wydanego przez British Council – np. First Certificate of English (FCE), b¹dŸ te¿

œwiadectwa ukoñczenia szko³y œredniej, w której jêzykiem wyk³adowym jest jêzyk angielski. Pozostali kandydaci bêd¹ musieli zdawaæ egzamin wstêpny z jêzyka angielskiego na poziomie FCE.

*** Miêdzywydzia³owy kierunek studiów prowadzony wspólnie przez Wydzia³y: Mechaniczny, Fizyki Tech- nicznej i Matematyki Stosowanej oraz Chemiczny.

Kierunki dyplomowania 2, 4 prowadzone na Wydziale Chemicznym, 1 – na Wydziale Mechanicznym, 3 – na Wydziale Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej

W ydzia³ Elektroniki, Telekomunikacji i Informatyki to je den z najwiêkszych wydzia³ów Politechniki Gdañskiej, na którym kszta³ci siê aktualnie ponad 2700 studentów na ró¿- nych rodzajach studiów, a ponadto prowadzone s¹ studia dok- toranckie oraz liczne formy kszta³cenia podyplomowego. Wy- dzia³ ten (nosz¹cy poprzednio nazwê Wydzia³u Elektroniki) ma niemal 50-letni¹ historiê, chlubi¹c siê wydaniem ponad 7800 dyplomów ukoñczenia studiów wy¿szych. Ju¿ oko³o 300 osób uzyska³o na tym Wydziale stopnie naukowe doktora nauk tech- nicznych, zaœ 50 osób – doktora habilitowanego; o wysokim poziomie jego kadry naukowej œwiadczy, ¿e 4 jego profesorów uzyska³o najwy¿sze wyró¿nienie akademickie – doktorat hono- ris causa.

W latach ostatnich Wydzia³ odnotowa³ spektakularne sukce- sy: „Polski Nobel 1999” – Nagroda Fundacji na Rzecz Nauki Polskiej zosta³a przyznana profesorowi Zdzis³awowi Kowal- czukowi w dziedzinie nauk technicznych za prowadzone na Wydziale badania dotycz¹ce sterowania adaptacyjnego. Wymie- niæ równie¿ nale¿y istotne osi¹gniêcie zespo³u specjalistów z niezwykle popularnej specjalnoœci In¿ynieria DŸwiêku, twór- ców pierwszego na œwiecie oprogramowania umo¿liwiaj¹cego autoocenê s³uchu (bez koniecznoœci wizyty u laryngologa), w szczególnoœci za poœrednictwem Internetu. Projekt tego zespo-

³u trafi³ do dziesi¹tki finalistów ogólnopolskiego konkursu „Stoc- kholm Challenge Award” w 2000 roku, nominowany zosta³ do nagrody w konkursach „Europe’s Best in Multimedia – Euro- prix ‘2000” oraz wyró¿niony w opracowywanym przez ONZ raporcie „2000 Human Development Report”. Wreszcie wspo- mnieæ nale¿y, ¿e kieruj¹cy tym zespo³em profesor Andrzej Czy-

¿ewski otrzyma³ w 2000 r. pierwsz¹ nagrodê Prezesa Rady Ministrów za wybitne krajowe osi¹gniêcia nau- kowo-technicz- ne. Oferta Wydzia³u kierowana do podejmuj¹cych studia wy-

¿sze, szczegó³owo opisana dalej, bazuje zarówno na licznej wysoko kwalifikowanej kadrze nauczycieli akademickich, jak te¿ – nowoczesnej bazie laboratoryjnej, opartej na powszech- nym zastosowaniu technik komputerowych. Poprzez wewnêtrz- ny system komputerowy i sieæ INTERNETU Wydzia³ zapew- nia kontakt z praktycznie dowolnym oœrodkiem akademickim lub naukowym w kraju i za granic¹.

Kwalifikuj¹c na studia dzienne, rozpoczynaj¹ce siê w r. akad.

2002/2003, Wydzia³ Elektroniki, Telekomunikacji i Informaty- ki Politechniki Gdañskiej (dalej – Wydzia³ ETI) proponuje jed- nakow¹ dla wszystkich funkcjonuj¹cych na Wydziale kierun- ków ofertê – elastyczne schematy studiów in¿ynier- sko-magi- sterskich.

Schematy owych studiów umo¿liwiaj¹ wstêpuj¹cym na Wy- dzia³ ETI od³o¿enie decyzji o wyborze zamierzonego dyplomu

– in¿ynierskiego b¹dŸ magisterskiego – co najmniej do czasu ukoñczenia 5. semestru studiów (zob. dalej). Dziêki temu, rów- nie¿ specjalnoœci oferowane na poszczególnych kierunkach i rodzajach studiów bêd¹ mog³y byæ lepiej rozpoznane, a wiêc decyzja o wyborze specjalnoœci bêdzie bardziej œwiadoma.

Wybór studiów in¿ynierskich nie bêdzie przy tym wykluczaæ mo¿liwoœci podjêcia w przysz³oœci magisterskich studiów uzu- pe³niaj¹cych.

Nale¿y w tym miejscu wyraŸnie zaznaczyæ, ¿e koncepcja, zgodnie z któr¹ wybór rodzaju dyplomu odk³ada siê na semestr 6., zak³ada, ¿e tylko czêœæ spoœród wstêpuj¹cych na studia bêdzie kwalifikowana na studia magisterskie.

WYDZIA£ ELEKTRONIKI, TELEKOMUNIKACJI I INFORMATYKI

Plany studiów in¿yniersko-magisterskich, które bêd¹ ofero- wane wstêpuj¹cym na Wydzia³ ETI w r. akad. 2002/2003, s¹ zale¿ne od obranego kierunku studiów.

Na kierunku Informatyka, plan takich studiów realizowany jest ju¿ od r. akad. 1997/1998.

Studenci zamierzaj¹cy ukoñczyæ studia in¿ynierskie po ukoñ- czeniu 6 semestrów bêd¹ kontynuowaæ te studia jedynie przez semestr 7. Semestr ów poœwiêcony bêdzie w przewa¿aj¹cej czê-

œci praktyce specjalistycznej oraz wykonaniu projektu in¿ynier- skiego. Na studiach in¿ynierskich oferowana jest tylko jedna specjalnoœæ – Informatyka.

Natomiast studenci, którzy bêd¹ zainteresowani uzupe³nie- niem tytu³u magistra in¿yniera – po uzyskaniu odpowiedniej kwalifikacji – przejd¹ po 6 semestrach studiach in¿yniersko- magisterskich do drugiego 4-semestralnego etapu studiów, wio- d¹cego do tytu³u magistra. Ten etap studiów – traktowany jako uzupe³niaj¹ce studia magisterskie – jest równie¿ otwarty dla absolwentó³w in¿ynierskich studiów informatycznych.

Na studiach magisterskich na kierunku Informatyka bêd¹ oferowane nastêpuj¹ce specjalnoœci:

- Algorytmy i Systemy Informatyczne, - In¿ynieria Systemów i Bazy Danych, - Sieci Komputerowe,

- Rozproszone Systemy Informatyczne, - Informatyka w Medycynie,

- Techniki Multimedialne.

Uruchomienie okreœlonej specjalnoœci mo¿e byæ uzale¿nio- ne od liczby kandyduj¹cych do niej; przy zg³oszeniach, których liczba przekraczaæ bêdzie liczbê miejsc, o zakwalifikowaniu na tê specjalnoœæ decydowaæ bêdzie œrednia ocen zebranych w trakcie 5 semestrów studiów in¿yniersko-magisterskich.

Na studiach in¿yniersko-magisterskich, jakie bêd¹ oferowa- ne na kierunkach Automatyka i Robotyka (AiR) oraz Elektro- nika i Telekomunikacja (EiT), kierunki oferuj¹ czteroletnie stu- dia in¿ynierskie oraz piêcioletnie studia magisterskie.

Wstêpuj¹cy na Wydzia³ ETI, na jeden z tych kierunków, odbywaæ bêd¹ pierwsze dwa lata studiów wg zunifikowanego programu, co oznacza potencjaln¹ mo¿liwoœæ zmiany decyzji o wyborze kierunku. Poczynaj¹c od semestru 5., studia bêd¹ pro- wadzone wg trzech ró¿nych programów:

- programu dla subkierunku Elektronika, - programu dla subkierunku Telekomunikacja, - programu dla kierunku Automatyka i Robotyka.

Po 6 semestrach, studiuj¹cy na obu kierunkach podejmowaæ bêd¹ decyzjê o wyborze jednej z dwóch dróg dalszego studio- wania:

- dwusemestralnych studiach uzupe³niaj¹cych 4-letnie stu- dia in¿ynierskie,

- czterosemestralnych studiach uzupe³niaj¹cych 5-letnie stu- dia magisterskie.

Na studiach in¿ynierskich oferowanych bêdzie ogó³em (na kierunku AiR oraz EiT) 7 specjalnoœci, z czego:

na subkierunku Elektronika

1. In¿ynieria Elektroniczna i Komputerowa 2. Aparatura Elektroniczna

3. Bio i Optoelektronika

na subkierunku Telekomunikacja 4. Systemy i Sieci Telekomunikacyjne 5. Radiokomunikacja

6. Systemy Informacyjne

na kierunku Automatyka i Robotyka 7. Sterowanie Komputerowe

Na studiach magisterskich oferowanych bêdzie ogó³em (na kierunku AiR oraz EiT) 15 specjalnoœci, z czego:

na subkierunku Elektronika

1. Elektronika Medyczna i Ekologiczna

2. Aparatura Elektroniczna i Sprzêt Komputerowy 3. Skomputeryzowane Systemy Elektroniczne 4. Projektowanie Uk³adów Mikroelektronicznych specjalnoœci interdyscyplinarne

5. Cyfrowe Przetwarzanie Sygna³ów 6. Optoelektronika

na subkierunku Telekomunikacja 7. Systemy i Sieci Telekomunikacyjne 8. Systemy Radiokomunikacji 9. Systemy Teleinformatyczne

10. Mikrofalowe Urz¹dzenia Telekomunikacji 11. In¿ynieria DŸwiêku i Obrazu

12. Systemy Telemonitoringu Œrodowiska na kierunku Automatyka i Robotyka 13. Komputerowe Systemy Automatyki

14. Komputerowe Systemy Kontrolno-Pomiarowe 15. Automatyka Obiektów Ruchomych

Kwalifikacja na studia magisterskie, prowadzona na kierun- kach AiR oraz EiT, bêdzie dokonywana na podstawie œredniej ocen z 5 pierwszych semestrów studiów, mo¿liwoœæ zaœ uzy- skania jednej z wy¿ej wymienionych specjalnoœci podlegaæ bêdzie tym samym uwarunkowaniom, które zosta³y opisane w zwi¹zku z kierunkiem Informatyka.

Wydzia³ ETI oferuje równie¿ wieczorowe p³atne czterolet- nie studia in¿ynierskie. Wraz z rekrutacj¹ na kierunek Elektro-

nika i Telekomunikacja, na którym kszta³cenie rozpoczêto trzy lata temu, Wydzia³ ponownie rekrutowaæ bêdzie na wieczoro- we studia in¿ynierskie na kierunku Informatyka.

Na tych studiach oferowane bêd¹ nastêpuj¹ce specjalnoœci:

na kierunku Elektronika i Telekomunikacja 1. Sieci Telekomunikacyjne i Komputerowe 2. Radiokomunikacja

3. In¿ynieria Elektroniczna i Komputerowa 4. Aparatura Elektroniczna i Optoelektroniczna

na kierunku Informatyka Рtak jak na studiach dziennych Рtylko jedna specjalnoϾ

5. Informatyka

Obok p³atnych wieczorowych studiów in¿ynierskich na kie- runku Informatyka, Wydzia³ rekrutowaæ bêdzie na zaoczne uzu- pe³niaj¹ce studia magisterskie. Studia te – dostêpne zarówno dla in¿ynierów informatyków, jak te¿ i dla absolwentów innych studiów zawodowych – bêd¹ zorientowane na zapew- nienie studiuj¹cym specjalnoœci „chief information officer” (szef za- rz¹dzania informacj¹).

Absolwent Wydzia³u Elektroniki, Telekomunikacji i Infor- matyki otrzymuje rozleg³e i gruntowne wykszta³cenie podsta- wowe oraz nowoczesne wykszta³cenie specjalistyczne zapew- niaj¹ce:

• umiejêtnoœæ samodzielnego podejmowania i rozwi¹zywania zadañ in¿ynierskich i badawczych oraz tworzenia nowych rozwi¹zañ konstrukcyjnych,

• umiejêtnoœci z zakresu dyscyplin podstawowych, umo¿liwia- j¹ce ci¹g³e samokszta³cenie i systematyczne podnoszenie kwalifikacji zawodowych.

• Absolwenci mog¹ byæ zatrudniani:

• w wy¿szych uczelniach technicznych i nietechnicznych, w szkolnictwie zawodowym – jako pracownicy naukowo-dy- daktyczni b¹dŸ nauczyciele,

• w instytutach naukowo-badawczych, biurach rozwojowych, laboratoriach i zak³adach – jako pracownicy naukowo-ba- dawczy,

• w instytucjach wykorzystuj¹cych metody przetwarzania in- formacji multimedialnych (danych, dŸwiêku i obrazu), w tym w studiach radiowych i telewizyjnych – jako in¿ynierowie dŸwiêku, obrazu oraz produkcji studyjnej,

• w przemyœle wytwórczym sprzêtu elektronicznego, sprzêtu automatyki i informatyki, sprzêtu telekomunikacyjnego – jako projektanci,

• w zak³adach produkcyjnych przy wdra¿aniu i eksploatacji

Rys. 2

W ydzia³ Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdañ skiej, który w roku 2004 bêdzie wraz z ca³¹ uczelni¹ ob- chodzi³ stulecie istnienia, jest jednym z najwiêkszych wydzia-

³ów elektrycznych wœród polskich uczelni technicznych. Kadrê dydaktyczn¹ Wydzia³u stanowi 97 nauczycieli akademickich oraz 65 doktorantów pracuj¹cych w siedmiu katedrach, które s¹ podstawowymi jednostkami organizacyjnymi Wydzia³u. Gru- pa nauczycieli akademickich obejmuje: 21 profesorów i dokto- rów habilitowanych, 44 adiunktów ze stopniem doktora, 18 wy- k³adowców i starszych wyk³adowców oraz 14 asystentów.

W roku akademickim 2001/2002 na Wydziale Elektrotech- niki i Automatyki studiuje 1317 studentów na studiach dzien- nych, 444 – na studiach zaocznych, 22 – na studiach eksterni- stycznych oraz 65 – na studiach doktoranckich. Na pierwszym i drugim roku studiów obowi¹zuje punktowy system oceny stu- dentów zgodny z wymogami Unii Europejskiej.

Tematyka prowadzonych na Wydziale przedmiotów zawo- dowych jest silnie nasycona technicznymi zastosowaniami in- formatyki. Uruchomiono dobrze wyposa¿on¹ pracowniê inter- netow¹, do której maj¹ wolny wstêp studenci naszego Wydzia-

³u. Wiele wyk³adów jest prowadzonych przy wykorzystaniu nowoczesnych technik multimedialnych i mo¿na je znaleŸæ w Internecie na stronie domowej Wydzia³u:

http://www. ely.pg.gda.pl.

Na Wydziale Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdañskiej studiowaæ mo¿na na dwóch kierunkach, w kilku spe- cjalnoœciach i w ró¿nych systemach studiów:

WYDZIA£ ELEKTROTECHNIKI I AUTOMATYKI

na kierunku Elektrotechnika

• w systemie dziennym doktoranckim, broni¹c rozprawy dok- torskiej po 8 semestrach i uzyskuj¹c dyplom doktora in¿y- niera w zakresie elektrotechniki,

• w systemie dziennym magisterskim, uzyskuj¹c dyplom ma- gistra in¿yniera po 10 semestrach, na specjalnoœciach:

- Elektroenergetyka, - Informatyka Techniczna,

- In¿ynieria Elektryczna Transportu, - Maszyny Elektryczne,

- Napêdy Elektryczne i Energoelektronika, - Urz¹dzenia Elektryczne;

• w systemie dziennym in¿ynierskim, uzyskuj¹c dyplom in-

¿yniera po 7 semestrach, ze specjalnoœci¹ elektrotechnika ogólna (z kilkoma ró¿nymi kierunkami dyplomowania, po- dobnie jak na studiach zaocznych),

• w systemie dziennym magisterskim uzupe³niaj¹cym, uzysku- j¹c dyplom magistra in¿yniera po 4 semestrach (dla absol- wentów studiów in¿ynierskich), na specjalnoœciach jak na studiach magisterskich,

• w systemie eksternistycznym magisterskim, uzyskuj¹c dy- plom magistra in¿yniera po 4 semestrach (dla absolwen- tów studiów in¿ynierskich), na specjalnoœciach jak na stu- diach magisterskich,

• w systemie zaocznym in¿ynierskim, uzyskuj¹c dyplom in-

¿yniera po 9 semestrach, z kierunkami dyplomowania: Elek- trotechnika Przemys³owa, Informatyka w Elektrotechnice, Automatyka i Metrologia, Informatyka i Teletechnika w Elek- troenergetyce oraz Urz¹dzenia Elektroenergetyczne,

• w systemie zaocznym magisterskim uzupe³niaj¹cym, uzysku- j¹c dyplom magistra in¿yniera po 4 semestrach (dla absol- wentów studiów in¿ynierskich), na specjalnoœciach jak na studiach magisterskich;

na kierunku Automatyka i Robotyka

• w systemie dziennym magisterskim, uzyskuj¹c dyplom ma- gistra in¿yniera po 10 semestrach na specjalnoœci Automa- tyka (przewiduje siê uruchomienie specjalnoœci Robotyka),

• w systemie eksternistycznym magisterskim, uzyskuj¹c dy- plom magistra in¿yniera po 4 semestrach (dla absolwen- tów studiów in¿ynierskich), na specjalnoœci Automatyka.

Na kierunku Elektrotechnika (studia dzienne) podzia³ na opcjê in¿yniersk¹ i magistersk¹ nastêpuje po pierwszym roku studiów, co pozwala studentom, po rocznym pobycie na Wy- dziale, na bardziej œwiadomy wybór rodzaju studiów. Pierw- szeñstwo wyboru przys³uguje studentom, którzy uzyskali lep- sze oceny na pierwszym roku studiów.

systemów cyfrowych, systemów automatycznego sterowa- nia i kontroli,

• w ró¿nych oœrodkach informatycznych przy projektowaniu i testowaniu oprogramowania,

• w placówkach eksploatuj¹cych urz¹dzenia elektroniczne, informatyczne i telekomunikacyjne – jako pracownicy nad- zoru technicznego i eksploatacji.

Zakres wiedzy i umiejêtnoœci zawodowych absolwentów jest okreœlony zarówno przez odpowiedni zestaw przedmiotów kie- runkowych i specjalnoœciowych, jak te¿ maj¹ce istotny udzia³

w programach kszta³cenia przedmioty obieralne, zwi¹zane zw³aszcza z tematyk¹ wykonywanych prac dyplomowych.

Jak wysokie bywaj¹ ich umiejêtnoœci, œwiadczy to, ¿e czêsto

– bezpoœrednio po studiach – znajduj¹ zatrudnienie w œwiato- wych firmach, czy to za granic¹ (np. w Laboratoriach Philipsa w Eindhoven), czy te¿ w firmach zagranicznych inwestuj¹cych w Polsce (np. Intel, Lucent Technologies).

Zostañ jednym z nich!

Janusz Nowakowski Prodziekan ds. Rozwoju Wydzia³ Elektroniki, Telekomunikacji i Informatyki

Budynek Wydzia³u Elektrotechniki i Automatyki (fot. B. Urbanowicz)

Na studiach magisterskich podzia³ na specjalnoœci nastêpuje po trzecim roku studiów. Podzia³ ten odbywa siê na podstawie indywidualnych zainteresowañ studentów, przewidywanego zapotrzebowania na specjalistów okreœlonej specjalnoœci w gospodarce, jak równie¿ aktualnych mo¿liwoœci kadrowych Wydzia³u. Pierwszeñstwo wyboru specjalnoœci przys³uguje stu- dentom, którzy uzyskali lepsze oceny w czasie szeœciu seme- strów studiów.

Na rok przed ukoñczeniem studiów studenci wybieraj¹ te- mat i opiekuna pracy dyplomowej, niekiedy spoœród tematów proponowanych przez znane krajowe firmy dzia³aj¹ce w dzie- dzinie elektrotechniki i wspó³pracuj¹ce z Wydzia³em od wielu lat. Wydzia³ Elektrotechniki i Automatyki PG szczyci siê tym,

¿e jego absolwenci s¹ bardzo poszukiwani na rynku pracy. Wielu studentów ostatnich semestrów studiów, jeszcze przed ich for- malnym ukoñczeniem, zawiera z przysz³ymi pracodawcami korzystne umowy o zatrudnienie.

Zwraca uwagê stworzenie przez Wydzia³ mo¿liwoœci wybo- ru studiów magisterskich lub in¿ynierskich. Ten model kszta³- cenia odpowiada œwiatowym tendencjom w kszta³ceniu kadry in¿ynierskiej. Wydzia³ wprowadzi³ do planu studiów zajêcia z zakresu ekonomii, zarz¹dzania i marketingu oraz zagadnieñ prawa gospodarczego (prowadzonych miêdzy innymi przez specjalistów zatrudnionych w przemyœle). Ma to na celu wy- kszta³cenie in¿ynierów, którzy oprócz wiedzy technicznej maj¹ odpowiednie przygotowanie ekonomiczne, ogromnie wa¿ne na wspó³czesnym rynku pracy.

Programy studiów obu kierunków obejmuj¹ przedmioty o ró¿nym charakterze.

Przedmioty podstawowe na kierunku Elektrotechnika to matematyka, fizyka, elektrotechnika teoretyczna, informatyka, graficzny zapis konstrukcji, materia³oznawstwo, jêzyki obce, przedmioty humanistyczne i mened¿erskie.

Na kierunku Automatyka i Robotyka s¹ to matematyka, fi- zyka, technika przesy³ania sygna³ów, podstawy automatyki, tech- nika systemów, podstawy optymalizacji, modelowanie matema- tyczne, jêzyki obce, przedmioty humanistyczne i mened¿erskie.

Przedmioty techniczne na kierunku Elektrotechnika to pod- stawy elektroniki i energoelektroniki, metrologia, maszyny elek- tryczne, urz¹dzenia elektryczne, podstawy elektroenergetyki, technika sterowania, podstawy techniki mikroprocesorowej, technika wysokich napiêæ, bezpieczeñstwo u¿ytkowania urz¹- dzeñ elektrycznych.

Na kierunku Automatyka i Robotyka s¹ to elektrotechnika, elektronika i energoelektronika, podstawy automatyki, teoria i technika sterowania, technika systemów, podstawy robotyki, urz¹dzenia automatyki, podstawy techniki cyfrowej i mikropro- cesorowej, niezawodnoœæ i diagnostyka, a tak¿e mechanika, zapis i podstawy konstrukcji oraz materia³oznawstwo.

Przedmioty specjalnoœciowe i specjalizacyjne s¹ prowa- dzone na obu kierunkach. Czêsto s¹ to przedmioty, które stu- denci mog¹ wybieraæ zgodnie z w³asnymi indywidualnymi za- interesowaniami. Program studiów obejmuje ró¿ne formy za- jêæ dydaktycznych: wyk³ady i æwiczenia audytoryjne, semina- ria, æwiczenia laboratoryjne, æwiczenia projektowe, praktyki warsztatowe i wakacyjne.

Pewna swoboda w wyborze specjalnoœci oraz kierunku dy- plomowania, a wiêc i okreœlonego zestawu studiowanych przed- miotów, umo¿liwia ka¿demu studentowi u³o¿enie programu swoich studiów stosownie do indywidualnych zainteresowañ.

Skutkiem tego na Wydziale Elektrotechniki i Automatyki Poli- techniki Gdañskiej dobrze sobie radz¹ zarówno studenci wy- bitnie zdolni, jak te¿ i studenci o uzdolnieniach typowych, so- lidnie pracuj¹cy, zainteresowani jednak tematyk¹ wybranych studiów.

Na obu kierunkach studiów znaczn¹ czêœæ zajêæ dydaktycz- nych o charakterze æwiczeñ laboratoryjnych odbywa siê b¹dŸ

w pracowni komputerowej, b¹dŸ na skomputeryzowanych sta- nowiskach laboratoryjnych z wykorzystaniem nowoczesnych cyfrowych przyrz¹dów i systemów pomiarowych.

Od dwóch lat Wydzia³ Elektrotechniki i Automatyki prowa- dzi czteroletnie Studia Doktoranckie, których uczestnikami s¹ g³ównie absolwenci wydzia³ów elektrycznych wy¿szych szkó³ technicznych. Uczestnicy Studium Doktoranckiego w pierw- szym roku studiów wybieraj¹ temat pracy i opiekuna naukowe- go spoœród samodzielnych pracowników Wydzia³u.

Absolwenci Wydzia³u Elektrotechniki i Automatyki to spe- cjaliœci w dziedzinie rozwijania koncepcji, projektowania, kon- struowania, budowy, badania i eksploatacji urz¹dzeñ i uk³adów elektrycznych oraz systemów automatyki, wyposa¿eni w umie- jêtnoœæ bieg³ego pos³ugiwania siê komputerem.

Studia na Wydziale Elektrotechniki i Automatyki stwarzaj¹ mo¿liwoœci znalezienia odpowiedniego miejsca pracy. Mo¿e to byæ cicha pracownia projektowa lub g³oœna hala fabryczna, sa- motne rozgryzanie zawi³oœci programu komputerowego lub kie- rowanie zespo³em fachowców utrzymuj¹cych w ruchu z³o¿one systemy produkcyjne. Student mo¿e swoje zainteresowania ograniczyæ do elektrotechniki, ale potrzebni s¹ te¿ in¿yniero- wie elektrycy i automatycy dobrze zorientowani w innych dzie- dzinach, jak np. w mechanice, w elektronice, w systemach in- formatycznych ró¿nych dziedzin przemys³u, w ekonomii, czy chocia¿by umiejêtnie redaguj¹cy teksty dokumentów technicz- nych. Studia na Wydziale Elektrotechniki i Automatyki daj¹ podstawê do opanowania tych umiejêtnoœci.

Wydzia³ Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdañ- skiej systematycznie organizuje kursy i studia podyplomowe w ramach ró¿nych form kszta³cenia ustawicznego dla s³uchaczy, którzy chc¹ podnosiæ lub uzupe³niaæ swoje kwalifikacje po ukoñ- czonych studiach. Przyk³adem tej dzia³alnoœci Wydzia³u mo¿e byæ jednosemestralne Studium Podyplomowe „Audyting Ener- getyczny”, przeznaczone dla kandydatów na audytorów ener- getycznych. Absolwenci Studium s¹ uprawnieni do ubiegania siê o autoryzacjê w Krajowej Agencji Poszanowania Energii.

Dotychczasowe kontakty absolwentów Wydzia³u Elektro- techniki i Automatyki z Uczelni¹, zw³aszcza jubileuszowe zjazdy absolwentów, wskazuj¹, ¿e wielu z nich dobrze sobie radzi nie tylko na wysokich stanowiskach w instytucjach krajowych, ale równie¿ na kontraktach zagranicznych, czêsto sprawuj¹c wa¿- ne funkcje kierownicze w ró¿nych firmach w Europie, USA czy Australii.

Henryk Boryñ

Prodziekan ds. Kszta³cenia Ustawicznego i Promocji

Wydzia³ Elektrotechniki i Automatyk

F izyka jest podstawow¹ dziedzin¹ wiedzy zajmuj¹c¹ siê ba daniem w³asnoœci materii, zachodz¹cych w niej zjawisk oraz wykrywaniem praw rz¹dz¹cych tymi zjawiskami.

Fizyka stanowi bazê, na której oparta jest ca³a wspó³czesna technika. Jednoczeœnie fizyka czêsto sama korzysta z narzêdzi i technik bêd¹cych wytworem myœli in¿ynierów. Bardzo dobrym pomostem ³¹cz¹cym fizykê i technikê mog¹ byæ studia fizyki technicznej.

Fizyk techniczny po opanowaniu podstaw fizyki, po dobrym przygotowaniu matematycznym, informatycznym i technicznym jest doskonale przygotowany do pracy w wielu sektorach go- spodarki i w placówkach badawczych.

Matematyka mimo swej poci¹gaj¹cej abstrakcyjnoœci posia- da ró¿norodne zastosowania, szczególnie w naukach œcis³ych, technicznych i ekonomii. Matematyka stosowana pozwala na precyzyjny opis zachodz¹cych zjawisk, modelowanie poszcze- gólnych zagadnieñ – od technicznych przez biologiczne, a¿ do ekonomicznych.

Studia matematyki stosowanej na Politechnice Gdañskiej stwarzaj¹ doskona³¹ okazjê wykszta³cenia matematyka in¿yniera

– specjalisty znajduj¹cego wspólny jêzyk z in¿ynierem wspó³- czesnej techniki.

Studia na naszym Wydziale pozwalaj¹ na rozwój zaintereso- wañ fizyk¹ i matematyk¹ z jednoczesnym ukierunkowaniem w stronê techniki i zastosowañ.

STUDIA

Wydzia³ prowadzi studia na dwóch kierunkach, którymi s¹:

• Fizyka Techniczna,

• Matematyka.

Ponadto, Wydzia³ FT i MS wspólnie z Wydzia³ami: Che- micznym i Mechanicznym prowadzi studia na kierunku:

• In¿ynieria Materia³owa.

O przyjêciu na wybrany kierunek decyduj¹ oceny na œwia- dectwie szko³y œredniej. Kandydaci chc¹cy poprawiæ swoje szan- se mog¹ przyst¹piæ do egzaminów pisemnych z fizyki, mate- matyki i jêzyka obcego.

Studia na kierunku Fizyka Techniczna s¹ piêcioletnie i koñ- cz¹cy je student uzyskuje stopieñ magistra i tytu³ zawodowy in¿yniera.

W ci¹gu pierwszych dwóch lat student ma szansê zapozna- nia siê z przedmiotami podstawowymi, jak: matematyka i fizy- ka doœwiadczalna, których program jest znacznie szerszy ni¿

na innych wydzia³ach PG. Wyk³ady z tych przedmiotów uzu- pe³niane s¹ zajêciami laboratoryjnymi, æwiczeniami audytoryj- nymi i seminariami z dziedziny fizyki i techniki. Jednoczeœnie wszyscy studenci zapoznaj¹ siê z mo¿liwoœciami wykorzysta- nia komputerów w nauce i technice.

Przez ca³y okres studiów trwa intensywna nauka jêzyka an- gielskiego oraz drugiego dowolnie wybranego jêzyka obcego.

Istotnym uzupe³nieniem przekazywanej studentom wiedzy z zakresu nauk œcis³ych i techniki s¹ przedmioty humanistycz- ne i ekonomiczne, filozofia, pedagogika (nieobowi¹zkowo), marketing i prawo gospodarcze.

Po trzech latach realizacji wspólnego programu studiów za- czyna siê stopniowo indywidualizacja programu dla ka¿dej z trzech specjalnoœci:

1. Fizyka Stosowana,

2. Fizyka i Technika Konwersji Energii, 3. Informatyka w Fizyce i Technice.

WYDZIA£ FIZYKI TECHNICZNEJ I MATEMATYKI STOSOWANEJ

Na specjalnoœci Fizyka Stosowana studenci poznaj¹ zagad- nienia fizyki atomowej i molekularnej oraz fizyki cia³a sta³ego.

Wœród zagadnieñ fizyki atomowej i molekularnej wymieniæ mo¿na:

* optyczne i elektryczne w³asnoœci kryszta³ów molekularnych i polimerów,

* zjawska transportu ³adunków elektrycznych w kryszta³ach molekularnych i uk³adach amorficznych,

* procesy oddzia³ywania w zderzeniach elektron-atom (dro- bina),

* spektroskopia elektronowa,

* procesy transportu energii w uk³adach molekularnych.

Zagadnienia fizyki cia³a sta³ego m.in. dotycz¹:

* w³aœciwoœci elektrooptycznych i struktury nieorganicznych szkie³ pó³przewodnikowych,

* reologicznych w³aœciwoœci metali, szkie³, ciek³ych kryszta-

³ów, cienkich warstw oraz wysokotemperaturowych nadprze- wodników z zastosowaniem spektroskopii akustycznej,

* modyfikacji powierzchniowych w³aœciwoœci szkie³ tlenko- wych i warstw wytwarzanych metod¹ zol-¿el,

* zastosowania modyfikowanych powierzchniowo szkie³ do wytwarzania kana³owych powielaczy elektronów,

* zjawisk transportu ³adunku w warstwach niejednorodnych.

Obok zagadnieñ teoretycznych z wymienionych dzia³ów fi- zyki, studenci poprzez zajêcia w laboratoriach zapoznaj¹ siê z ró¿norodnymi technikami pomiarowymi, w tym nowoczesny- mi metodami spektroskopowymi (spektroskopia si³ atomowych, spektroskopia elektronowa i dielektryczna oraz inne).

Treœæ techniczn¹ studiów Fizyki Stosowanej uzupe³niaj¹ ta- kie przedmioty jak elektronika, informatyka i in¿ynieria mate- ria³owa.

W roku akademickim 2002/2003 Wydzia³ FT i MS wspólnie z Instytutem Maszyn Przep³ywowych Polskiej Akademii Nauk otwieraj¹ now¹ specjalnoœæ Fizyka i Technika Konwersji Ener- gii. Po zdobyciu wiedzy z podstaw fizyki i matematyki, w ci¹gu pierwszych dwóch lat studiów, studenci tej specjalnoœci zapo- znaj¹ siê z takimi zagadnieniami, jak ró¿ne sposoby wytwarza- nia energii (w tym g³ównie odnawialne Ÿród³a energii), kon- wersja energii i jej praktyczne wykorzystanie. W szczegól- no-

œci program studiów przewiduje zapoznanie siê z takimi zagad- nieniami, jak:

Auditorium Maximum (fot.T. Chmielowiec)

* promieniowanie elektromagnetyczne i jego detekcja,

* ogniwa fotowoltaiczne,

* lasery i ich zastosowanie,

* energia wiatrowa i jej wykorzystanie,

* geotermiczne Ÿród³a energii,

* ogniwa paliwowe.

Podczas zajêæ praktycznych studenci specjalnoœci Fizyka i Technika Konwersji Energii korzystaæ bêd¹ zarówno z labora- toriów Wydzia³u, jak i Instytutu Maszyn Przep³ywowych PAN.

Dla studentów podejmuj¹cych studia w roku akademickim 2002/2003 Wydzia³ oferuje równie¿ specjalnoœæ Informatyka w Fizyce i Technice. Specjalnoœæ ta powsta³a z rozszerzenia i przekszta³cenia istniej¹cego dot¹d kierunku dyplomowania Fi- zyka Komputerowa. Program specjalnoœci realizowany bêdzie przy wspó³pracy z Centrum Informatycznym Trójmiejskiej Akademickiej Sieci Komputerowej.

Celem specjalnoœci Informatyka w Fizyce i Technice jest wykszta³cenie absolwenta zdolnego biegle i twórczo pos³ugi- waæ siê zaawansowanymi metodami obliczeniowymi dla po- trzeb fizyki i szeroko rozumianej techniki oraz umo¿liwienie mu zdobycia praktycznych umiejêtnoœci w tworzeniu progra- mów komputerowych i zarz¹dzaniu sieciami komputerowymi.

W szczególnoœci podczas zajêæ student spotka siê z takimi za- gadnieniami, jak:

* fizyka obliczeniowa,

* metody symulacyjne fizyki,

* metody numeryczne elektrotechniki,

* elementy kryptografii,

* grafika komputerowa,

* techniki internetowe,

* in¿ynieria oprogramowania,

* sieci komputerowe.

Dla najlepszych studentów kierunku Fizyka Techniczna stwo- rzona zosta³a mo¿liwoœæ indywidualizacji programu studiów.

Obecnie czêœæ studentów starszych lat Fizyki Technicznej stu- diuje wg indywidualnego toku studiów (ITS) pod bezpoœredni¹ opiek¹ pracowników naukowych. W ramach ITS-u studenci mog¹ wybraæ, stosownie do swoich zainteresowañ, dodatkowe przedmioty, w tym te¿ wyk³adane na innych wydzia³ach PG, w instytutach badawczych PAN-u lub nawet na innych uczelniach.

Oprócz ró¿norodnych zajêæ laboratoryjnych, studenci trzech specjalnoœci Fizyki Technicznej, odbêd¹ po IV r. studiów mie- siêczn¹ praktykê zawodow¹. Stosownie do specjalnoœci, prak- tyki te odbywaj¹ siê w laboratoriach przemys³owych, instytu- tach badawczych, szko³ach wy¿szych, firmach informatycznych i oœrodkach obliczeniowych.

Piêcioletnie studia koñcz¹ siê semestrem dyplomowym, w czasie którego student wykonuje pracê magistersk¹. Ostat- nim etapem jest obrona pracy magisterskiej i zdanie egzaminu dyplomowego.

Absolwent Wydzia³u FT i MS kierunku Fizyka Techniczna uzyskuje gruntowne wykszta³cenie w zakresie nauk podstawo- wych oraz wybranych dziedzin techniki, które pozwala mu wi- dzieæ i rozumieæ technikê i jej problemy z perspektywy tren- dów wspó³czesnej fizyki, chemii, in¿ynierii materia³owej oraz dyscyplin pokrewnych. Dziêki temu jest on doskonale przygo- towany do rozwi¹zywania wszelkich nietypowych (interdyscy- plinarnych) problemów na styku wielu dziedzin techniki.

Absolwenci z dyplomem Wydzia³u Fizyki Technicznej i Ma- tematyki Stosowanej PG, kierunku Fizyka Techniczna, s¹ chêt- nie zatrudniani w wy¿szych uczelniach technicznych i uniwer- syteckich, w instytutach naukowo-badawczych, w biurach pro-

jektowych i laboratoriach przyzak³adowych, przy obs³udze wysokospecjalistycznej aparatury diagnostycznej, a tak¿e bez- poœrednio w produkcji jako œwiadomi in¿ynierowie-twórcy do- skonale znaj¹cy naukowe podstawy swojej dzia³alnoœci, w oœrod- kach obliczeniowych oraz jako nauczyciele w szko- ³ach.

Wszechstronnoœæ wykszta³cenia naszych absolwentów powo- duje, ¿e z powodzeniem pracuj¹ oni równie¿ w bran¿ach odle- g³ych od ukoñczonego kierunku, np. w zarz¹dzaniu i bankowo-

œci. Wychodz¹c naprzeciw potrzebom zwi¹zanym z rozwojem najbardziej nowoczesnych ga³êzi przemys³u XXI wieku, trzy Wydzia³y Politechniki Gdañskiej: Chemiczny, Fizyki Technicz- nej i Matematyki Stosowanej oraz Mechaniczny otworzy³y wspólnie w roku akademickim 2000/2001 interdyscyplinarne studia In¿ynierii Materia³owej. Na tym kierunku prowadzone s¹ 5-letnie studia magisterskie i 3,5-letnie studia in¿ynierskie.

Zajêcia dydaktyczne na tym kierunku studiów realizowane s¹ na trzech wy¿ej podanych Wydzia³ach. Studia te objête s¹ przez 3 lata jednolitym programem i nastêpnie dziel¹ siê na cztery ró¿ne kierunki dyplomowania. Z czterech kierunków dyplomo- wania, kierunek In¿ynierii Materia³ów Elektronicznych reali- zowany bêdzie na Wydziale Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej.

Studia na kierunku In¿ynieria Materia³owa obejmuj¹ swoim zakresem miêdzy innymi:

* analizê strukturaln¹ cia³ sta³ych,

* poznanie podstawowych w³asnoœci takich materia³ów, jak:

metale i ich stopy, ceramika, szk³a, polimery i kompozyty,

* syntetyczn¹ wiedzê na temat korozji podstawowych mate- ria³ów konstrukcyjnych,

* projektowanie materia³ów o ¿¹danych w³asnoœciach.

Przewiduje siê, ¿e absolwenci kierunku studiów In¿ynieria Materia³owa bêd¹ zatrudnieni w zak³adach przemys³u chemicz- nego, biurach konstrukcyjno-projektowych, specjalistycznych laboratoriach przemys³owych, budownictwie, w przemyœle two- rzyw sztucznych, wy¿szych uczelniach technicznych.

Uwaga! Nabór kandydatów na miêdzywydzia³owe stu- dia In¿ynierii Materia³owej prowadzony bêdzie przez Wy- dzia³y: Chemiczny i Mechaniczny.

Trzecim kierunkiem na Wydziale Fizyki Technicznej i Ma- tematyki Stosowanej jest Matematyka o specjalnoœci Matema- tyka Stosowana.

Studia na powy¿szym kierunku trwaj¹ 5 lat i koñcz¹cy je student uzyskuje stopieñ magistra i tytu³ zawodowy in¿yniera.

Studia magisterskie koñcz¹ siê napisaniem i obron¹ pracy magisterskiej, na podstawie której student uzyskuje stopieñ magistra.

W czasie studiów mo¿na zdobyæ wiedzê o podstawowych dzia³ach matematyki, jak analiza i algebra, a nastêpnie zapo- znaæ siê z bardziej specjalistycznymi dziedzinami, do których nale¿¹:

* rachunek prawdopodobieñstwa,

* metody numeryczne,

* równania ró¿niczkowe,

* analiza funkcjonalna,

* topologia,

* metody optymalizacji i programowania,

* wstêp do informatyki i matematyka dyskretna,

* obliczenia symboliczne,

* metody wytwarzania oprogramowania komputerowego,

* statystyka,

* matematyka finansowa.

W ramach specjalnoœci Matematyka Stosowana zajêcia na pierwszych semestrach bêd¹ dotyczyæ g³ównie podstaw wy¿szej matematyki. Studenci poznaj¹ podstawy analizy matematycz- nej, algebry i teorii grafów. Potem program obejmuje przed- mioty zwi¹zane z równaniami ró¿niczkowymi, analiz¹ funkcjo- naln¹ i aplikacjami matematyki, przy wykorzystaniu kompute- rów, w tym jêzyków i programowania. W koñcowych seme- strach przewidywane s¹ wyk³ady specjalistyczne, jak: modelo- wanie matematyczne zjawisk przewodnictwa cieplnego i dyfu- zji, nieliniowa mechanika obliczeniowa, metody numeryczne algebry i równañ ró¿niczkowych, kryptografia oraz teoria gier i matematyka finansowa.

Absolwent koñcz¹cy kierunek Matematyka, specjalnoœæ Matematyka Stosowana bêdzie magistrem in¿ynierem matema- tyki o szerokim ogólnym wykszta³ceniu matematycznym, ze szczególn¹ umiejêtnoœci¹ stosowania metod przybli¿onych.

Bêdzie przygotowany do rozwi¹zywania, we wspó³pracy z in- nymi specjalistami, trudnych problemów technicznych, na ba- zie dobrego wykszta³cenia matematycznego i informatycz- nego.

Absolwenci omawianej specjalnoœci bêd¹ mogli znaleŸæ za- trudnienie jako specjaliœci matematycy w wy¿szych uczelniach technicznych, w instytutach naukowo-badawczych, w oœrodkach obliczeniowych, w bankach, urzêdach statystycznych, w pla- cówkach prognozowaniach, a tak¿e jako nauczyciele matema- tyki.

WYDZIA£

Oferowane studentom kierunki i specjalnoœci studiów po- krywaj¹ siê ze struktur¹ Wydzia³u, która sk³ada siê z piêciu ka- tedr fizycznych i trzech matematycznych. S¹ to Katedry: Fizyki Cia³a Sta³ego, Fizyki Molekularnej, Fizyki Zjawisk Elektrono- wych, Fizyki Atomowej i Luminescencji, Fizyki Teoretycznej i Metod Matematycznych, Analizy Matematycznej i Numerycz- nej, Równañ Ró¿niczkowych oraz Matematyki Dyskretnej.

Wydzia³ FT i MS zatrudnia 113 nauczycieli akademickich, w tym 19 profesorów i doktorów habilitowanych oraz 51 dok- torów. Wiêkszoœæ kadry Wydzia³u zaanga¿owana jest w bada- nia naukowe oraz wspó³pracê zagraniczn¹ ze znanymi oœrod- kami we W³oszech, Niemczech, Wielkiej Brytanii, Francji, Kanadzie i USA.

Wiêcej informacji dotycz¹cych naboru na studia mo¿na uzy- skaæ w dziekanacie prowadzonym przez mgr in¿. Renatê Cy- bulsk¹ i p. Marzenê Dzwonkowsk¹ (tel. 347 20 06) lub u prze- wodnicz¹cego Wydzia³owej Komisji Kwalifikacyjnej dr. hab.

Tadeusza Jankowskiego, prof. nadzw. PG.

Zachêcamy te¿ do zwiedzenia naszej strony internetowej:

http://www.mif.pg.gda.pl

Tadeusz Jankowski

Prodziekan ds. Kszta³cenia

Wydzia³ Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej