• Nie Znaleziono Wyników

Kim jest Konrad? 15-17.04.2020.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Kim jest Konrad? 15-17.04.2020."

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Temat:

Kim jest Konrad? 15-17.04.2020.

Prolog- symboliczna przemiana Więźnia- Gustawa w Konrada.

Pod wpływem pobytu w więzieniu, romantyczny kochanek Gustaw(bohater IV cz.

„Dziadów”) symbolicznie wciela się w bojownika o wolność i tak rodzi się Konrad.

Scena I- Konrad- jeden z więźniów filomata, poeta i wizjoner.

Przeczytaj „pieśń wampiryczną” Konrada, a następnie uzupełnij tabelę KONRAD

(śpiewa)

Pieśń ma była już w grobie, już chłodna, – Krew poczuła – spod ziemi wygląda –

I jak upiór powstaje krwi głodna, I krwi żąda, krwi żąda, krwi żąda.

Tak! zemsta, zemsta, zemsta na wroga, Z Bogiem i choćby mimo Boga!

(Chór powtarza)

I Pieśń mówi: ja pójdę wieczorem,

Naprzód braci rodaków gryźć muszę, Komu tylko zapuszczę kły w duszę,

Ten jak ja musi zostać upiorem.

Tak! zemsta, zemsta, etc. etc.

Potem pójdziem, krew wroga wypijem, Ciało jego rozrąbiem toporem, Ręce, nogi goździami przybijem, By nie powstał i nie był upiorem.

Z duszą jego do piekła iść musim, Wszyscy razem na duszy usiędziem, Póki z niej nieśmiertelność wydusim,

Póki ona czuć będzie, gryźć będziem. Tak! zemsta, zemsta, etc. etc.

Element analizy Odpowiedź

kompozycja i słowa kluczowe

Pieśń jest podzielona na cztery strofy zakończone refrenem. Dołączenie się chóru powoduje większe zaangażowanie emocji odbiorców, sprawia, że podmiot pieśni z indywidualnego staje się zbiorowy. Powtarzające się słowa kluczowe to zemsta i Bóg, zestawienie, które powinno się wykluczać – chrześcijański Bóg nakazuje miłować swojego wroga, według religijnej moralności zemsta jest złem. Anafora tak na początku refrenu podkreśla zamierzoną buntowniczość pieśni, Konrad jest świadomy nakazów moralnych, a jednak wzywa do czynu choćby i mimo Boga.

środki językowe paralelizm składniowy (I jak upiór powstaje krwi głodna, / I krwi żąda; Póki z niej nieśmiertelność wydusim, / Póki ona czuć będzie, gryźć będziem); anafora (Póki; Tak!);

personifikacja (Pieśń [...] jak upiór powstaje krwi głodna; / I krwi żąda; Pieśń mówi; Krew poczuła – spod ziemi wygląda); porównanie (Pieśń [...] jak upiór powstaje krwi głodna)

(2)

przywołane obrazy I strofa – złowroga wizja pieśni, która była już umarła, ale jak wampir, który poczuł krew, wstaje z grobu i ponownie idzie zapolować na kolejne ofiary; nikt nie jest w stanie jej powstrzymać, nawet Bóg

II strofa – pieśń ma naturę wampira, który pijąc krew swych ofiar, zaraża je i czyni podobnymi do siebie upiorami pragnącymi krwi (zemsty)

III strofa – Konrad zapowiada, że wraz z zarażonymi rodakami zabije wroga, przy czym mord ten będzie miał charakter rytualny (przypominający ukrzyżowanie)

IV strofa – Konrad uznaje, że czyn ten sprowadzi na niego i rodaków wieczne potępienie, ale w imię zemsty godzi się nawet zatracić swą duszę, ponieważ tylko tak zniszczy ją we wrogu

nastrój ponury, posępny, przerażający, dramatyczny, podniosły, tajemniczy, niezwykły, budzący grozę, mrożący krew w żyłach, wstrząsający

myśl przewodnia Pieśń wzywa do zemsty wbrew moralności chrześcijańskiej. Jest otwarcie bezbożna – Konrad zapowiada, że zejdzie do piekieł wraz z pognębionym wrogiem, aby jego trup już nigdy się nie odrodził. Idea zemsty jest niczym upiór – zaraża złem i oprócz życia

doczesnego odbiera także nieśmiertelne.

reakcja słuchaczy Współwięźniowie są zatrwożeni; gdy dociera do nich pogańskie przesłanie pieśni, przestają śpiewać (Konradzie, stój, dla Boga, to jest pieśń pogańska; Jak on okropnie patrzy – to jest pieśń szatańska).

Zinterpretuj użyte przez Konrada symbole ptaków. Jakie sensy mogą przywoływać – Twoim zdaniem – orzeł i kruk w tekście Małej Improwizacji?

KONRAD (z towarzyszeniem fletu) Wznoszę się! lecę! tam, na szczyt opoki – Już nad plemieniem

człowieczem, Między proroki. Stąd ja przyszłości brudne obłoki

Rozcinam moją źrenicą jak mieczem;

Rękami jak wichrami mgły jej rozdzieram – Już widno – jasno – z góry na ludy spozieram –

Tam księga sybilińska przyszłych losów świata – Tam, na dole!

Patrz, patrz, przyszłe wypadki i następne lata, Jak drobne ptaki, gdy orła postrzegą, Mnie, orła na niebie!

Patrz, jak do ziemi przypadają, biegą, Jak się stado w piasek grzebie – Za nimi, hej, za nimi oczy me sokole,

Oczy błyskawice,

Za nimi szpony moje! – dostrzegę je, schwycę.

(3)

Cóż to? jaki ptak powstał i roztacza pióra, Zasłania wszystkich, okiem mię wyzywa;

Skrzydła ma czarne jak burzliwa chmura, A szerokie i długie na kształt tęczy łuku.

I niebo całe zakrywa –

To kruk olbrzymi – ktoś ty? – ktoś ty, kruku?

Ktoś ty? – jam orzeł! – patrzy kruk – myśl moje plącze!

Ktoś ty? – jam gromowłady! –

Spojrzał na mnie – w oczy mię jak dymem uderzył, Myśli moje miesza – plącze – KILKU WIĘŹNIÓW

Co on mówi! – co – co to – patrz, patrz, jaki blady.

(porywają Konrada)

Uspokój się...

KONRAD

Stój! stójcie! – jam się z krukiem zmierzył – Stójcie – myśli rozplączę –

Pieśń skończę – skończę – (słania się)

. . . . . .

Przeczytaj scenę II, III, IV

Cytaty

Powiązane dokumenty

Dziecko niepełnosprawne ruchowo: potrzebne środki powinny być w zasięgu ręki dziecka. Dzieci podejmują próby samodzielnego smarowania pieczywa masłem i dżemem ze

Ustaw naczynia obok siebie w kolejności od naczynia z ą wody, do tego z najmniejszą. palec po krawędzi naczynia. wiadczenia Młodego Naukowca opracowana przez: KINGdom Magdalena

Codziennie obserwuj, czy na chlebie pojawia się pleśń.. Karta pracy do e-Doświadczenia Młodego Naukowca opracowana przez: KINGdom Magdalena Król. Klasa II Tydzień 19

na kartce papieru od.. Karta pracy do e-Doświadczenia Młodego Naukowca opracowana przez: KINGdom Magdalena Król. Klasa II Tydzień 21

Но в финале переживший смерть родителей ребенок „будет молчаливо / смотреть, не понимая ничего, как мотылек колотится о лампу, / когда наста­

Obserwując ruch pewnego ciała mierzono czas i drogę, jaką w tym czasie

Zacznijmy od zwierciadła płaskiego (rys. 35.6a), po którego lewej stronie znaj- duje się przedmiot P i nie pokazany na rysunku obserwator. Jeżeli zakrzywimy powierzchnię

MARSZAŁEK SEJMU MARSZAŁEK SENATU GŁOSOWANIE NA POSIEDZENIU SEJMU PONOWNE UCHWALENIE USTAWY WIĘKSZOŚCIĄ 3/5 GŁOSÓW SEJM KOMISJE SEJMOWE SPRAWOZDANIE KOMISJI PROCES