Spis treści
Janina Kamińska, Adam Fijałkowski – Wstęp . . . . 7
A R T Y K U Ł Y
Janina Kamińska – Pamięci zmarłych profesorów Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego – przedstawiciele pedagogiki społecznej, andragogiki, pedagogiki specjalnej, edukacji początkowej, pedagogiki porównawczej, animacji
społeczno-kulturalnej . . . . Ewa Dębska – Problematyka oświaty dorosłych poruszana w wybranych tekstach Ryszarda Wroczyńskiego . . . . Ewa Skibińska, Krystyna Pleskot-Makulska – Publikacje Kazimierza Wojciechowskiego
w „Kwartalniku Pedagogicznym” z perspektywy współczesnego odbiorcy . . . . Anna Marianowska – Zagadnienia oświaty i wychowania w publikacjach naukowych
Tadeusza Wujka prezentowanych na łamach „Kwartalnika Pedagogicznego”
w latach 1960–1981 . . . . Ewa Skibińska – Jadwiga Nowak w „Kwartalniku Pedagogicznym” – ślad obecności . . . . Grażyna Dryżałowska – Koncepcja kształcenia nauczycieli – wychowawców szkolnictwa
specjalnego. Trwałość i zmiana . . . . Ewa Kozdrowicz – Czesław Czapów o rodzinie, grupie rówieśniczej i zachowaniach
chuligańsko-przestępczych nieletnich . . . . Grażyna Dryżałowska – Efekty pedagogiczne Międzynarodowego Roku Inwalidów
i Osób Niepełnosprawnych – ponad trzy dekady później . . . . Anna Steinhagen – Metodologia badań w pedagogice specjalnej w ujęciu Profesora
Aleksandra Hulka . . . . Katarzyna Buczek – Teksty Profesora Tadeusza Pasierbińskiego w „Kwartalniku
Pedagogicznym” . . . . Janina Kamińska – Publikacje Profesor Anny Mońki-Stanikowej w „Kwartalniku
Pedagogicznym” . . . . Małgorzata Żytko – Znaczenie dorobku naukowego Profesor Jadwigi Walczyny dla
rozwoju pedagogiki wczesnoszkolnej i kształcenia nauczycieli . . . . Anna Wiłkomirska – Jak kształcić pedagogów? – refleksje Profesor Anny Przecławskiej . .
9
35
51
65 77
97
107
121
133
143
151
163 171
4 SPIS TREŚCI
M A T E R I A Ł Y I S P R A W O Z D A N I A Z B A D A Ń Henryk Depta, Józef Półturzycki – Ćwierć wieku współpracy naukowej między Wydziałem
Pedagogicznym UW a Zakładem Pedagogiki Szkoły Wyższej oraz Instytutem Edukacji Dorosłych Uniwersytetu Humboldta w Berlinie . . . 183
R E C E N Z J E
Agnieszka Bąk – Beata Łaciak (red.), Dzieciństwo we współczesnej Polsce: charakter przemian . Anna Karcz-Czajkowska – Marzena Żylińska, Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się
przyjazne mózgowi . . . . Magdalena Przybylińska – Bronisław Siemieniecki, Pedagogika kognitywistyczna. Studium
teoretyczne . . . . Noty o Autorach . . . .
201
205
210
213
Contents
Janina Kamińska, Adam Fijałkowski – Introduction . . . . 7
A R T I C L E S
Janina Kamińska – In memory of the late professors of the Faculty of Education at the University of Warsaw: representatives of social pedagogy, adult education, special education, early childhood education, comparative education, socio-cultural animation . . . . Ewa Dębska – Adult education issues from selected publications of Ryszard Wroczyński . . Ewa Skibińska, Krystyna Pleskot-Makulska – The publications of Kazimierz Wojciechowski
in “The Pedagogical Quarterly” from a modern audience perspective . . . . Anna Marianowska – Educational issues in Tadeusz Wujek’s publications in
“The Pedagogical Quarterly” in the years 1960–1981 . . . . Ewa Skibińska – Jadwiga Nowak in the “The Pedagogical Quarterly” – a trace of presence . Grażyna Dryżałowska – The concept of teacher education of special education teachers.
Persistence and change . . . . Ewa Kozdrowicz – Czesław Czapów on family, peer group and riotous and criminal
behaviours of minors . . . . Grażyna Dryżałowska – Pedagogical effects of the International Year of Disabled Persons
– more than three decades later . . . . Anna Steinhagen – Research methodology in special needs education in the concept
of professor Aleksander Hulek . . . . Katarzyna Buczek – Professor Tadeusz Pasierbiński’s articles in “The Pedagogical
Quarterly” . . . . Janina Kamińska – Publications of Professor Anna Mońka-Stanikowa in “The Pedagogical
Quarterly” . . . . Małgorzata Żytko – The importance of Professor Jadwiga Walczyna in the development
of Polish early childhood education and teacher training . . . . Anna Wiłkomirska – How to educate educators? – Professor Anna Przecławska’s
reflections . . . . 9 35
51
65 77
97
107
121
133
143
151
163
171
6 CONTENTS
M A T E R I A L S A N D R E S E A R C H R E P O R T S Henryk Depta, Józef Półturzycki – Twenty-five years of cooperation between the Faculty
of Education at the University of Warsaw and the Institute of Adult Education at the Humboldt University in Berlin . . . 183
R E V I E W S
Agnieszka Bąk – Beata Łaciak (red.), Dzieciństwo we współczesnej Polsce: charakter przemian . Anna Karcz-Czajkowska – Marzena Żylińska, Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się
przyjazne mózgowi . . . . Magdalena Przybylińska – Bronisław Siemieniecki, Pedagogika kognitywistyczna. Studium
teoretyczne . . . . Contributors to this issue . . . .
201
205
210
213
