Astronomiczne podstawy geografii #

(1)

Astronomiczne podstawy geografii #7.1.0410

Sylabusy - Centrum Informatyczne UG Dział Kształcenia

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach

Europejskiego Funduszu Społecznego

Nazwa przedmiotu

Astronomiczne podstawy geografii

Kod ECTS

7.1.0410 Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot

Katedra Geomorfologii i Geologii Czwartorzędu Studia

wydział kierunek poziom pierwszego stopnia

Wydział Oceanografii i Geografii

Geografia forma stacjonarne

moduł

specjalnościowy ^wszystkie specjalizacja ^wszystkie

Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących)

prof. dr hab. Stanisław Fedorowicz

Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin Formy zajęć

Wykład, Ćw. laboratoryjne Sposób realizacji zajęć

zajęcia w sali dydaktycznej Liczba godzin

Ćw. laboratoryjne: 10 godz., Wykład: 20 godz.

Liczba punktów ECTS

4

Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego:

udział w wykładach 20 godzin;

udział w ćwiczeniach 10 godzin;

udział w egzaminie 2 godziny

udział w konsultacjach (kontakt oferowany) 18 godzin

Łączna liczba godzin 50;

Liczba punktów ECTS: 2 Praca własna studenta:

przygotowanie do egzaminu (studiowanie literatury) zajęcia praktyczne (przygotowywanie się do zajęć, samodzielne wykonywanie prac, zadań

projektowych, badawczych itp.) 50 godzin, Liczba punktów ECTS 2;

Sumaryczny nakład pracy studenta: 100 godzin Termin realizacji przedmiotu

2020/2021 zimowy Status przedmiotu

obowiązkowy

Język wykładowy

polski Metody dydaktyczne

Wykład problemowy -

Wykład z prezentacją multimedialną -

Ćwiczenia laboratoryjne - rozwiązywanie zadań -

Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne

Sposób zaliczenia Zaliczenie na ocenę -

Egzamin -

Formy zaliczenia

egzamin pisemny z pytaniami (zadaniami) otwartymi -

kolokwium -

Podstawowe kryteria oceny

Astronomiczne podstawy geografii #7.1.0410 | Strona 1 z 3

(2)

Astronomiczne podstawy geografii #7.1.0410

1. Wykład. Na egzaminie student otrzymuje 10 pytań obejmujących zagadnienia poruszane na wykładzie. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymuje 5 punktów. Zalicza 26 zdobytych punktów

2. Ćwiczenia: Na każdym kolokwium student rozwiązuje 5 zadań tekstowych. Każde z zadań jest punktowane po 5 punktów. Łącznie do zdobycia 25 punktów, zalicza powyżej 50% zdobytych punktów z każdego kolokwium

Sposób weryfikacji założonych efektów kształcenia

K_W01, K_W02, K_W03, KW05-PGU_W, PGU_WG - wykonanie 5 zadań tekstowych otwartych, dotyczących konkretnych przykładów analizy zjawisk astronomicznych na Ziemi.

KW05-PGS_WK - ocena wypowiedzi ustnych dotyczących najnowszych osiągnięć badawczych w astronomii

K_U01, K_U-03, K_05 - PGS_UO, P6S_UU- egzamin pisemny - sprawdzian wiedzy teoretycznej z zakresu prezentowanej na wykładzie przez prowadzącego.

Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi A. Wymagania formalne

brak

B. Wymagania wstępne

Wiedza ze szkoły średniej z zakresu: matematyki (trygonometria) – posługiwanie się kalkulatorem z funkcjami trygonometrycznymi, tablicami trygonometrycznymi, wzory redukcyjne.

Cele kształcenia

1. Nabycie umiejętności posługiwania się wiedzą z zakresu astronomii do określenia relacji między Ziemią jako planetą a zjawiskami zachodzącymi w atmosferze hydrosferze i litosferze

2. Umiejętność umiejscawiania zjawisk astronomicznych na powierzchni Ziemi przy zastosowaniu wzorów 3. Umiejętność określenia pozycji gwiazd i obiektów astronomicznych na obrotowej mapie nieba

4. Posługiwanie się astronomicznymi rachubami czasu

5. Wybór metod wyznaczania szerokości geograficznej miejsca obserwacji

6. Określenie wpływu i rodzaju oddziaływania Słońca i Księżyca na zjawiska i procesy na Ziemi

7. Wyznaczanie szerokości i długości geograficznej oraz czasu i azymutu z obserwacji astronomicznych, obliczanie odległości na kuli ziemskiej, określanie wysokości Słońca nad horyzontem i obliczanie długości dnia w różnych porach roku

Treści programowe A. Problematyka wykładu

A.1. Układy współrzędnych sferycznych stosowane w astronomii i geografii A.2. Elementarne zjawiska na sferze niebieskiej

A.3. Wpływ atmosfery ziemskiej na obserwacje ciał niebieskich

A.4.Ruch roczny Słońca. Czas – skale czasowe używane w astronomii. Instrumenty astronomiczne A.5.Wyznaczanie szerokości i długości geograficznej oraz czasu i azymutu z obserwacji astronomicznych A.6. Prawa ruchu planet. Układ słoneczny. Słońce i jego oddziaływanie na Ziemię

A.7. Białe noce, dnie i noce polarne. Zmierzchy i świty A.8. Sfera niebieska (galaktyki, znaki zodiaku) B. Problematyka ćwiczeń

B.1. Zamiana jednostek w miarach łukowych i kątowych

B.2. Obliczanie odległości między punktami na kuli ziemskiej. Wykorzystanie trójkąta sferycznego B.3. Obliczenie współrzędnych układów godzinnych i horyzontalnych

B.4. Obliczanie czasów strefowych B.5. Obliczanie długości trwania dnia

B.6. Wyznaczanie wysokości gwiazd i ich deklinacji B.7. Obliczanie kulminacji gwiazd

B.8. Wyznaczanie i obliczanie wysokości Słońca

B.9. Obliczanie granic sezonów białych nocy, dni polarnych i nocy polarnych B.10. Zastosowanie mapy obrotowej nieba

Wykaz literatury

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):

A.1. wykorzystywana podczas zajęć

Mietelski J., 2001, Astronomia w geografii, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

(3)

Astronomiczne podstawy geografii #7.1.0410

Stodółkiewicz J.S., 1978, Astrofizyka ogólna z elementami geofizyki, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

A.2. studiowana samodzielnie przez studenta Mazur M., 1963, Atlas nieba, PWN Warszawa.

B. Literatura uzupełniająca

Opolski J., 1980, Astronomiczne podstawy geografii, PWN Warszawa.

Kierunkowe efekty kształcenia

K_W01, K_W02, K_W03, K_W05 - P6U_W, P6U_WG KW05 - P6S_WK;

K_U01, K_U03, K_U05 - P6S_UO, P6S_UU

Wiedza

K_W01 - w zaawansowanym stopniu zna specyfikę astronomii jako dyscyplinę integrującej wiedzę z geografii oraz specyfikę nauk

fizycznogeograficznych. Zna zjawiska zachodzące na Słoncu i ich wpływ na środowisko Ziemi. Treści programowe A1

K_W02 - kluczowe pojęcia w astronomii oraz geografii fizycznej, teorie dotyczące powstania wszechświata, rozwoju układów planetarnych. Treści programowe A2 - A8.

K_W03 -w zaawansiowanym stopniu procesy i zjawiska zachodzące w środowisku przyrodniczym Ziemi. Oddziaływanie Słońca i planet na środowisko przyrodnicze Ziemi. Treści programowe A2-A8

K-W05 - ma zaawansowaną wiedzę o środowisku geograficznym Ziemi rozumianym jako jednolity system wzajemnie powiązanych i oddziałującym na siebie

komponentów, jego zróżnicowaniu i funkcjonowaniu. Treści programowe A6-A8.

Umiejętności

K_U01- identyfokować i analizować podstawowe procesy zachodzące na Słońcu oraz Ziem. Analizowac je, badac ich przebieg i przyczyny. Treści programowe B4- B9

K_U03- wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu astronomii i nauk fizycznogeograficznych oraz wykorzysywac dostępne źródła informacji do prawidłowej interpretacji podstawowych procesów i zjawisk przyrodniczych. Treści programowe B6-B8.

K_U05 - odnaleźć i dokonać wyboru niezbędnych informacji o procesach i zjawiskach fizycznogeograficznych zachodzących na określonym obszarze na podstawie literatury fachowej i innych źródeł w tym elektronicznych. Treści programowe B9-B10.

Kompetencje społeczne (postawy) Kontakt

geosf@univ.gda.pl, tel. 58 523 7654

(4)

Bezpieczeństwo i higiena pracy #10.0.2556

Bezpieczeństwo i higiena pracy

Kod ECTS

brak - wybierz głównego prowadzącego przedmiot Studia

wydział kierunek poziom ^wszystkie

Gospodarka wodna i ochrona zasobów wód, Geologia, Gospodarka przestrzenna, Oceanografia, Akwakultura - biznes i technologia

forma wszystkie moduł

specjalnościowy ^wszystkie specjalizacja

wszystkie

Geografia poziom drugiego stopnia, pierwszego stopnia forma stacjonarne

moduł

specjalnościowy ^wszystkie specjalizacja wszystkie

mgr Ewa Sulecka-Mielewczyk

Wykład

Sposób realizacji zajęć

Wykład: 4 godz.

Liczba punktów ECTS 0

Termin realizacji przedmiotu

obowiązkowy

•wykład problemowy z prezentacją multimedialną,

•prezentacja wybranych zagadnień z

wykorzystaniem dostępnych filmów dydaktycznych i instruktażowych,

•prezentacja ochron osobistych, gaśnic, apteczek

Sposób zaliczenia

Zaliczenie (zal) Formy zaliczenia

zaliczenie na podstawie obecności na wykładzie Podstawowe kryteria oceny

obecność na wykładzie, (minimum na 3 godzinach) Sposób weryfikacji założonych efektów kształcenia

K_W07, K_W10 - obecność na wykładzie

wykład przewidziano dla wszystkich studentów rozpoczynających studia na tym kierunku

B. Wymagania wstępne Brak

Bezpieczeństwo i higiena pracy #10.0.2556 | Strona 1 z 2

(5)

Bezpieczeństwo i higiena pracy #10.0.2556

• zapoznanie studentów z wszystkimi zagadnieniami wymienionymi w treściach programowych wykładu,

• zapoznanie z istniejącym stanem prawnym ochrony pracy; z zasadami zachowania się w przypadku zagrożenia oraz uświa-domienie obowiązków i praw pracownika i pracodawcy,

• przekazanie interdyscyplinarnej wiedzy o człowieku w środowisku pracy.

Treści programowe

Problematyka wykładu: Podstawowe przepisy i zagadnienia prawne dotyczące bhp w uczelniach wyższych (z uwzględnieniem specyfiki wydziału).

Prawna ochrona pracy (regulacje prawne obowiązujące w Polsce i w Unii Europejskiej. Kodeks pracy. Istota bezpieczeństwa i higieny pracy.

Ochrona przeciwpożarowa, postępowanie w przypadku pożaru, używanie podręcznego sprzętu gaśniczego. Wypadki z udziałem studenta,

postępowanie powypadkowe, dokumentowanie wypadków. Typowe urazy, pierwsza pomoc przedlekarska. Fizjologiczne uwarunkowania wydajności pracy. Optymalny czas pracy. Materialne środowisko pracy: czynniki fizyczne, chemiczne, biologiczne, mikroklimat. Czynniki szkodliwe w środowisku pracy.

1. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 lipca 2007 w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w uczelniach. (Dz. U. Nr 128; poz. 897)

2. Zarządzenie Nr 24/R/98 Rektora Uniwersytetu Gdańskiego z dnia 24 września 1998 r.

3. Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 3 lipca 2002 r. w sprawie karty charakterystyki substancji niebezpiecznej i pre-paratu niebezpiecznego (Dz. U. z 2002 r. Nr 140 ; poz. 1171) (+ zmiana: Dz.U. nr 2 z 2005 r. poz. 8),

4. Ustawa z dnia 24 sierpnia 1991 r. o ochronie przeciwpożarowej (Dz.U. z 2002 r. nr 147 poz. 1229).

5. B. Rączkowski BHP w praktyce, ODDK Gdańsk,

6. „Nauka o pracy – bezpieczeństwo, higiena, ergonomia”, Centralny Instytut Ochrony Pracy, Warszawa.

7. Zarządzenie Rektora UG nr 63/R/12 z 14.09.2012.

Kierunkowe efekty kształcenia K_W07 - P6U_W, P6S_WG K_W10 - P6U_W, P6S_WK

Wiedza

K_W07 - zna podstawowe zasady BHP przy obsłudze specjalistycznego sprzętu K_W10 - podstawowe prawne uwarunkowania różnych rodzajów działalności zawodowej związanej z kierunkiem studiów

Umiejętności

brak - wybierz głównego prowadzącego przedmiot

Bezpieczeństwo i higiena pracy #10.0.2556 | Strona 2 z 2

(6)

Ekonomia i przedsiębiorczość #14.3.4179

Ekonomia i przedsiębiorczość

Kod ECTS

Zakład Gospodarki Przestrzennej Studia

moduł

prof. dr hab. Zdzisław Kordel; mgr Julia Ziółkowska; dr Grażyna Chaberek Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin Formy zajęć

Wykład, Ćw. audytoryjne Sposób realizacji zajęć

zajęcia on-line, zajęcia w sali dydaktycznej Liczba godzin

Wykład: 20 godz., Ćw. audytoryjne: 10 godz.

4

udział w zaliczeniu 2 godziny;

udział w konsultacjach 20 godzin;

Łączna liczba godzin 52 godziny, Liczba punktów ECTS: 2

Praca własna studenta:

przygotowanie do egzaminu (studiowanie literatury) zajęcia praktyczne

(przygotowywanie się do zajęć, samodzielne wykonywanie prac, zadań projektowych, badawczych itp.)

50 godzin,

Liczba punktów ECTS: 2

Sumaryczny nakład pracy studenta: 102 godziny.

obowiązkowy

Praca w grupach -

Rozwiązywanie zadań -

analiza tekstów z dyskusją, test pytań otwartych i zamkniętych -

esej -

Zaliczenie na ocenę Formy zaliczenia

Ekonomia i przedsiębiorczość #14.3.4179 | Strona 1 z 3

(7)

Ekonomia i przedsiębiorczość #14.3.4179

Wykład

•praca zaliczeniowa: samodzielnie przygotowane opracowanie do 5 stron tekstu z zakresu problemów makroekonomicznych w Polsce

Ćwiczenia

•test zaliczeniowy -

kolokwium -

Wykład: przygotowanie eseju, a w tym: wybór problemu, poprawność argumentowania, poprawność wnioskowania

Kryteria oceny eseju:

Terminowość przesłania eseju 1pkt;

Zabranie stanowiska i argumentacja swojego zdania 5pkt;

Cytowania i źródła 1pkt;

Język wypowiedzi 1pkt;

Liczba znaków 3000-5000 2pkt;

Ćwiczenia: powyżej 50% punktów na teście wyboru Suma punktów = 100%

51-60% dst 61-70% dst+

71-80% db 81-90% db+

91-100% bdb Sposób weryfikacji założonych efektów kształcenia

zakładany efekt kształcenia Esej Praca na zajęciach test

Wiedza

K_W10 X X X

Kompetencje

K_K04 X X X

ogólna wiedza na poziomie maturalnym Cele kształcenia

Przedstawienie podstawowych pojęć mikro i makroekonomicznych, zrozumienie mechanizmów rynkowych. Zapoznanie studentów z formami przedsiębiorczości indywidualnej oraz z podstawami gospodarowania w przedsiębiorstwie.

Rozumienie zjawisk makroekonomicznych w gospodarce, zdobycie umiejętności interpretacji gospodarczych i politycznych informacji prasowych i telewizyjnych, zrozumienie przyczyn, efektów oraz szans gospodarczych i społecznych

integracji europejskiej.

A.1 Podstawowe pojęcia ekonomii: zasoby, potrzeby, rzadkość, krzywa możliwości produkcyjnych, elementy gospodarki, wła-sność, zasady racjonalnego zachowania się;

A.2 Rynek: uczestnicy rynku, konsument, przedsiębiorstwo, popyt, podaż, cena równowagi rynkowej, elastyczność cenowa – wybory konsumentów, koszty produkcji a cena – wybory przedsiębiorców;

A.3 Rynek pracy: zatrudnienie, bezrobocie, typy bezrobocia i ich przyczyny;

A.4 Budżet państwa, dochody i wydatki budżetu, polityka fiskalna, pieniądz, funkcje pieniądza, popyt i podaż pieniądza, inflacja;

A.5 System bankowy,: funkcje banków, system kredytowy, podstawy polityki monetarnej;

A.6 Mierniki gospodarki: PKB, dochód narodowy, pojęcie wzrostu gospodarczego, determinanty wzrostu, cykl koniunkturalny;

A. 7 Szkoły ekonomii: klasyczna, keynesowska, rola państwa w gospodarce

A.8 Zasady prowadzenia biznesu i postaw przedsiębiorczych we współczesnych warunkach gospodarowania - Społeczna Odpowiedzialnośc Biznesu; Gospodarowanie w warunkach zrównoważonego rozwoju

B. Problematyka ćwiczeń

B.1 Podstawowe pojęcia ekonomii, mechanizm rynkowy

(8)

Ekonomia i przedsiębiorczość #14.3.4179

B.2 Formy organizacyjno-prawne przedsiębiorczości B.3 Podstawy rachunku ekonomicznego

B.4 Kryteria postawy przedsiębiorczej, determinanty sukcesu rynkowego Wykaz literatury

Siwa-Niedrawska, M. Maciejewski, 2005, To tylko mikro, Wydawnictwo WSB

Lichtarski J. (red.), 2001, Podstawy nauki o przedsiębiorstwie, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Lan-gego, Wrocław Glinka B., Gudkova S., Przedsiębiorczość, Oficyna a Wolters Kluwer business, Warszawa 2011

Matejun M., Zarządzanie małą i średnią firmą w teorii i ćwiczeniach, Difin, Warszawa 2012

Mućko P., Sokół A., Jak założyć i prowadzić działalność gospodarczą w Polsce i w wybranych krajach europejskich, CEDEWU, Wydanie IX, Warszawa 2018

A.2. studiowana samodzielnie przez studenta

Mankiv N. G., Taylor M. P., 2009, Makroekonomia, PWE, Warszawa;

Mankiv N. G., Taylor M. P., 2009, Mikroekonomia, PWE, Warszawa;

Cieślik J., Przedsiębiorczość dla ambitnych. Jak uruchomić własny biznes, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2010 B. Literatura uzupełniająca

B.1 Begg D., Dornbusch R., Fischer S., 2007, Mikroekonomia, PWE, Warszawa;

B.2 Begg D., Dornbusch R., Fischer S., 2007, Makroekonomia, PWE, Warszawa.

B.3 Milewski R., Kwiatkowski E., 2005, Podstawy ekonomii, PWN, Warszawa Kierunkowe efekty kształcenia

K_W10 - P6U_W, P6S_WK K_K04 - P6U_K , P6S_KO

Wiedza

K_W10 - rozpoznaje i wymienia podstawowe uwarunkowania planowania i prowadzenia działności gospodarczej, treści programowe A1-A8

Umiejętności

Kompetencje społeczne (postawy)

K_K04 - identyfikuje postawy przedsiębiorcze uwzgledniające zasady społecznej odpowiedzilaności biznesu, treści programowe: A1, A2, A8, B1-B4

Kontakt

zdzislawkordel@wp.pl

(9)

Historia myśli geograficznej #7.1.0406

Historia myśli geograficznej

Kod ECTS

Katedra Geografii Rozwoju Regionalnego Studia

moduł

prof. UG, dr hab. Jan Wendt; mgr Bartłomiej Kulas; prof. UG, dr hab. Aleksander Kuczabski; mgr Bartosz Korinth Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin

Formy zajęć

zajęcia poza pomieszczeniami dydaktycznymi UG, zajęcia w sali dydaktycznej

Liczba godzin

4

udział w wykładach 20 godzin, udział w ćwiczeniach 10 godzin, udział w egzaminie 2 godziny;

udział w konsultacjach (kontakt oferowany):18 godzin,

Łączna liczba godzin: 50;

przygotowanie do egzaminu (studiowanie literatury), zajęcia praktyczne (przygotowywanie się do zajęć, samodzielne wykonywanie prac, przygotowanie prezentacji):50 godzin,

Sumaryczny nakład pracy studenta: 100 godzin;

obowiązkowy

Analiza tekstów z dyskusją -

Dyskusja -

Praca w grupach -

Wykład konwersatoryjny -

wykład w NMM w Gdańsku lub innej instytucji o charakterze edukacyjnym w zakresie historii cywilizacji (Muzeum Archeologiczne, etc.).

-

Egzamin -

Formy zaliczenia egzamin ustny -

wykonanie pracy zaliczeniowej - projekt lub prezentacja -

•egzamin

•zaliczenie z oceną -

ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie trwania semestru

-

kolokwium -

Historia myśli geograficznej #7.1.0406 | Strona 1 z 3

(10)

Historia myśli geograficznej #7.1.0406

Podstawowe kryteria oceny Wykład

1. Rozumienie podstawowych pojęć, koncepcji i terminologii z zakresu przedmiotu oraz poprawne posługiwanie się nimi.

2. Opanowanie podstawowej faktografii z zakresu przedmiotu.

3. Opanowanie umiejętności poprawnej analizy materiału faktograficznego i jego poprawna interpretacja.

Uzyskanie co najmniej 51% punktów z egzaminu pisemnego, odpowiedź ustna na poziomie co najmniej 51% wymaganych treści na każde z zadanych pytań;

Ćwiczenia

1. Umiejętność zebrania koniecznych do analizy wybranego zagadnienia danych faktograficznych i ich krytyczna ocena.

2. Udział w dyskusji na zajęciach, prezentacja swoich spostrzeżeń, poprawność wnioskowania na podstawie zebranych danych.

3. Poprawne, terminowe, zespołowe opracowanie wybranego problemu z zakresu tematyki zajęć i jego prezentacja multimedialna.

Uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich kolokwiów i prac pisemnych realizowanych w trakcie ćwiczeń, obecność na zajęciach, terminowość oddawania prac pisemnych, aktywny udział w pracach grupowych, dokonanie prezentacji wykonanej pracy zgodnie z ustalonymi wcześniej kryteriami;

Ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie trwania semestru.

Zakładane efekty kształcenia Egzamin Kolokwium Prezentacja Dyskusja

WIEDZA

K_W01 + +

UMIEJĘTNOŚCI

K_U03 + +

K_U05 +

K_U08 +

KOMPETENCJE

SPOŁECZNE + + + +

Brak – przedmiot na pierwszym roku studiów licencjackich.

Ogólna wiedza z zakresu geografii i historii, umiejętność pracy w grupie.

• poznanie podstawowych pojęć, zarysu historii badań, zakresu i metod badawczych geografii historycznej,

• zapoznanie z najważniejszymi poglądami i odkryciami decydującymi o rozwoju nauk geograficznych na przestrzeni dziejów,

• przedstawienie historycznych, ekonomicznych i społecznych uwarunkowań wypraw geograficznych i poznawania świata,

• analiza i ocena konsekwencji odkryć geograficznych dla Europy i ludności poznawanych/podbijanych kontynentów,

• wskazanie na ciągłość procesów poznawczych, rozwoju badań geograficznych, zarysu rozwoju nauk geograficznych w Polsce oraz w ośrodku gdańskim.

A.1. Przedmiot i zakres badań nauk geograficznych. Historia geografii a geografia historyczna.

A.2. Geneza i zarys rozwoju myśli geograficznej.

A.3. Struktura wiedzy geograficznej – geografia ogólna i regionalna, specjalistyczne obszary geografii ogólnej.

A.4. Rozwój horyzontu geograficznego w ujęciu historycznym i regionalnym. Wielkie odkrycia geograficzne.

A.5. Rozwój badań geograficznych w Polsce. Szkoły geografii, ośrodki badawcze. Geografia w ośrodku gdańskim.

(11)

Historia myśli geograficznej #7.1.0406

B.1. Zasady pisania prac naukowych i ich prezentacji.

B.2. Wielcy podróżnicy i odkrywcy (XV w -XX w)

B.3. Konsekwencje odkryć geograficznych dla ludności Europy i krajów „odkrytych”.

B.4. Polscy podróżnicy i odkrywcy.

B.5. Geograficzne czasopisma naukowe i bazy danych.

• Długosz Z., 2001, Historia odkryć geograficznych i poznania Ziemi, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

• Galon R., 1989, Geografia jako nauka. Przedmiot, rozwój i metody w zarysie, UMK, Toruń.

• Wendt J.A., 2013, Skarby kartografii, Wydawnictwo Arkady, Warszawa.

• Wendt J.A. (red.), 2016, 70 lat gdańskiego ośrodka geograficznego, Wydawnictwo LIBRON, Kraków.

• Babicz J., Walczak W., 1970, Zarys historii odkryć geograficznych, PWN, Warszawa.

• Słabczyński W., 1995, Polscy podróżnicy i odkrywcy, PWN, Warszawa.

• Wendt J.A., 2016, Początki i rozwój gdańskiej geografii w wieloetnicznym Gdańsku, Studia z Geografii Politycznej i Historycznej, tom 5, s. 177-189.

B. Literatura uzupełniająca:

• Baker J.H.L., 1959, Odkrycia i wyprawy geograficzne, Warszawa.

• Gentil da Silva J., 1987, Morskie dzieje Portugalczyków, Wydawnictwo Morskie, Gdańsk.

• Nowakowski S., 1965, Historia rozwoju horyzontu geograficznego, PWN, Warszawa.

• Piskozub A., 1994, Opływanie Ziemi, Wydawnictwo UG, Gdańsk.

• Skrok Z., 1990, Odkrywcy oceanów, Wydawnictwo Morskie, Gdańsk.

• Staszewski J., 1966, Historia nauki o Ziemi w zarysie, PWN, Warszawa.

• Wendt J., Szymelfenig M., 2010, Wydział Oceanografii i Geografii, w: A. Paner, A. Kłonczyński, Uniwersytet Gdański, UG, Gdańsk, s. 423-458.

Kierunkowe efekty kształcenia K_W01; P6U_W; P6U_W, P6S_WG K_U03; P6U_U; P6U_U, P6S_UW

K_Uo5; P6U_U; P6U_U, P6S_UW, P6S_UO, P6S_UU K_U08; P6U_U; P6U_U, P6S_UK

Wiedza

K_Wo1 zna w zaawansowanym stopniu specyfikę nauk geograficznych jako dyscyplin integrujących wiedzę z różnych dziedzin, w tym z zakresu nauk fizycznogeograficznych i nauk antropogeograficznych; zna podstawowe paradygmaty badawcze obydwu dyscyplin obejmujących nauki geograficzne, genezę, rozwój oraz specyfikę nauk geograficznych, ich strukturę wewnętrzną, przedmioty

badań, miejsce w systemie nauk i nauki pomocnicze geografii;

Treści programowe: A1; A2; A3; A4; A5;

Umiejętności

K_U03 umie wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu historii geografii oraz nauk geograficznych; umie wykorzystywac zróćnicowane, dostępne źródła informacji do prawidłowej interpretacji podstawowych procesów i zjawisk związanych z poszerzeniem horyzontu geograficznego;

Treści programowe: B1; B3;

K_Uo5 potrafi odnaleźć i dokonać wyboru niezbędnych informacji z zakresu literatury fachowej i innych źródeł geograficznych i historycznech, w tym źródeł elektronicznych i ocenić stopień wiarygodności tych ostatnich;

Treści programowe: B2; B3; B4; B5;

K_U08 posługuje się językiem naukowym, umie wypowiadać się, dyskutować, przygotować pisemną na tematy dotyczące zagadnień z zakresu nauk geograficznych w języku polskim i języku obcym;

Treści programowe: B1; B5;

jan.wendt@ug.edu.pl

(12)

Kartografia i topografia #7.1.0408

Nazwa przedmiotu Kartografia i topografia

Kod ECTS

Katedra Limnologii Studia

wydział kierunek poziom drugiego stopnia

Wydział Biologii Waloryzacja i

Zarządzanie Zasobami Przyrody

forma stacjonarne moduł

specjalnościowy ^wszystkie specjalizacja ^wszystkie Wydział Oceanografii i

Geografii

Geografia poziom pierwszego stopnia

forma stacjonarne moduł

specjalnościowy ^wszystkie specjalizacja wszystkie

dr Włodzimierz Golus; dr Maciej Markowski; dr inż. Pavel Neytchev Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin Formy zajęć

Wykład, Ćw. laboratoryjne Sposób realizacji zajęć

Ćw. laboratoryjne: 20 godz., Wykład: 30 godz.

5

udział w egzaminie 2 godziny;

udział w konsultacjach 22 godziny;

Łączna liczba godzin: 76 godzin, Liczba punktów ECTS: 3

przygotowanie do egzaminu (studiowanie literatury) 30 godzin zajęcia praktyczne

(przygotowywanie się do zajęć, samodzielne wykonywanie prac, zadań projektowych, badawczych itp.) 40 godzin

Łączna liczba godzin: 70 godzin, Liczba punktów ECTS: 2

Sumaryczny nakład pracy studenta: 146 godzin, Łączna liczba punktów ECTS: 5

obowiązkowy

Ćwiczenia laboratoryjne: klasyczne i symulacyjne;

metoda projektów – praca indywidualna i w grupie -

Kartografia i topografia #7.1.0408 | Strona 1 z 4

(13)

Kartografia i topografia #7.1.0408

Zaliczenie na ocenę -

Egzamin -

egzamin pisemny testowy -

kolokwium -

Wymagana jest poprawna odpowiedź na min 51 % pytań (zadań) testowych.

51% - 60% dostateczny 61% - 70% dost. plus 71% - 80% dobry 81% - 90% db. plus 91% - 100% bardzo dobry Ćwiczenia

Poprawne wykonanie zadań praktycznych, zgodnie z ustalonymi wcześniej kryteriami.

Terminowość ich oddawania.

Po spełnieniu powyższych warunków za ocenę ostateczną przyjmuje się ocenę z kolokwium.

Kolokwium: Poprawna odpowiedź na min 51 % zadań testowych.

51% - 60% dostateczny 61% - 70% dost. plus 71% - 80% dobry 81% - 90% db. plus 91% - 100% bardzo dobry Sposób weryfikacji założonych efektów kształcenia

zakładany efekt kształcenia Wykład z prezentacją multimedialną Ćwiczenia laboratoryjne: klasyczne i symulacyjne;

metoda projektów – praca indywidualna i w grupie Wiedza

K_W08

Test pisemny z pytaniami (zadaniami) otwartymi i zamkniętymi, uzyskanie co najmniej 51% punktów

z egzaminu pisemnego.

Umiejętności

K_U05 Ocena poprawności merytorycznej wykonanych

zadań.

K_U06 Ocena poprawności wykonanych zadań

praktycznych oraz terminowości ich realizacji Kompetencje

K_K03 Obserwowanie pracy studenta na zajęciach.

Brak

Wiedza z zakresu: matematyki na poziomie licealnym (działania algebraiczne na liczbach, geometria, funkcje trygonometryczne, układy współrzędnych na płaszczyźnie) oraz geografii na poziomie licealnym (teorie powstawania planety Ziemi i ukształtowanie jej skorupy, formy terenowe, mapy, poziomice, skale, układ współrzędnych geograficznych).

Umiejętności: rozwiązywanie układów równań, rozpoznawanie form terenowych, posługiwanie się mapą.

Opanowanie treści programowej z zakresu kartografii i topografii, celem: a) uzyskania umiejętności wykorzystywania odpowiednich kartograficznych metod prezentacji elementów środowiska geograficznego i zjawisk społecznogospodarczych, b) osiągnięcia wszechstronnej umiejętności czytania map oraz wybór i wykorzystania dostępnych źródeł informacji geograficznej, w tym ze źródeł elektronicznych, potrzebnych do zredagowania wskazanej mapy, c) zdobycia umiejętności dokonywania pomiarów na mapach klasycznych oraz posługiwanie się mapami i atlasami elektronicznymi.

(14)

Kartografia i topografia #7.1.0408

A.1. Wiadomości wstępne: Kartografia i jej zadania; istota kartograficznego przekazu; przekaz za pomocą map w ujęciu historycznym; współczesne rozumienie pojęcia mapy; współczesne rozumienie topografii.

A.2. Kształt i wymiary Ziemi; powierzchnie odniesienia i układy współrzędnych; wiadomości z teorii odwzorowań kartograficznych; ortodroma i loksodroma; teoria zniekształceń.

A.3. Państwowe systemy i układy odniesień przestrzennych stosowane w Polsce (ITRS, ETRS89, ETRF89, PL-ETRF89, PL-ETRF2000; PL-LAEA, PL-LCC, PL-UTM, PL-2000, PL-1992; PL-KRON86-NH, PL-EVRF2007-NH); podział na arkusze map i nadawanie im godeł w układach

współrzędnych PL-UTM, PL-1992, PL-2000; osnowa geodezyjna; klasyfikacja map geograficznych.

A.4. Topografia i jej zadania. Zdjęcie terenowe - pomiary odległości, kątów poziomych i kątów pionowych; instrumenty topograficzne; orientacja kierunków, azymuty: geograficzny, magnetyczny i topograficzny, zależności między nimi; azymut topograficzny a czwartak - wybrane zadania topograficzne z rachunku współrzędnych; pomiary sytuacyjne i wysokościowe. Treść map, klasyfikacja map, mapa analogowa, mapa numeryczna.

A.5. Elementy mapy geograficznej: osnowa matematyczna (skale i podziałki, odwzorowanie, osnowa geodezyjna), przedstawienie kartograficzne (kartograficzne środki wyrazu, metody przedstawiania rzeźby, obiektów punktowych, liniowych i powierzchniowych, kartograficzne metody prezentacji zjawisk jakościowych i ilościowych, generalizacja kartograficzna), oznaczenia pomocnicze (legenda mapy, wykresy pomiarowe, dane informacyjne), dane uzupełniające (przekroje, diagramy, blokdiagramy, tablice i dane tekstowe na marginesach mapy uzupełniające właściwy obraz kartograficzny).

A.6. Mapy topograficzne - odwzorowania kartograficzne map topograficznych; elementy mapy topograficznej; wykorzystanie map topograficznych.

A.7. Mapy tematyczne - klasyfikacja i przegląd map tematycznych; mapa zasadnicza kraju; mapy morskie.

A.8. Kartograficzna metoda badań.

A.9. Redakcja i reprodukcja map. Atlasy geograficzne.

A.10. Kartografia a GIS.

A.11. Elektroniczne mapy i atlasy.

B.1. Metody przedstawiania rzeźby na mapach.

B.2. Skale i podziałki.

B.3. Odwzorowania kartograficzne.

B.4. Metody przedstawiania zjawisk na mapach tematycznych.

B.5. Generalizacja kartograficzna.

B.6. Układy współrzędnych na mapach przeglądowych i topograficznych. Podział sekcyjny.

B.7. Kartometria.

B.8. Mapy tematyczne.

B.9. Kartoznawstwo - przegląd i omówienie wybranych dzieł współczesnej kartografii.

- Neytchev P., 2018, Kartografia i topografia – zbiór wykładów w postaci prezentacji multimedialnych (Wyd.6, popr. i uzup.), Pracownia Kartografii, Teledetekcji i SIG Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk. (nośnik elektroniczny, format prezentacji: pliki „pdf”);

- Pasławski J. (red.), 2010, Wprowadzenie do kartografii i topografii, Wydawnictwo Nowa Era Redakcja Kartograficzna, Wrocław;

- Pelczar M., Szeliga J., Ziółkowski J.,1991, Zarys kartografii i topografii, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk.

- Ratajski L., 1989, Metodyka kartografii społeczno-gospodarczej, PPWK, Warszawa-Wrocław;

- Saliszczew K.,1998, Kartografia ogólna, PWN, Warszawa.

- Churski Z., Galon R.,1996, Siatki Kartograficzne, Wydawnictwo UMK, Toruń.

- Dzikiewicz B., 1971, Topografia, Wyd. Ministerstwa Obrony Narodowej.

- Berlant A., Pasławski J. (red.), 2001, Metody kartograficzne a możliwości systemów komputerowych, Uniwersytet Warszawski, Warszawa Kierunkowe efekty kształcenia

K_W08 - P6U_W, P6S_WG, P6S_WK;

K_U05 - P6U_U, P6S_UW, P6S_UO, P6S_UU;

K_U06 - P6U_U, P6S_UW, P6S_UO;

K_K03 - P6U_K , P6S_KO.

Wiedza

K_W08 - Zna i rozumie w stopniu zaawansowanym: stosowane w kartografii metody i zasady opracowywania danych o środowisku naturalnym i antropogenicznym, techniki badawcze i pomiarowe wykorzystywane w topografii w procesie pozyskiwania danych geograficznych i społecznych, oraz metody ich analizy i interpretacji. Treści programowe: A1, A2, A4.

K_W08 - Posiada szczegółową wiedzę dotyczącą państwowego systemu i układów odniesień przestrzennych stosowanych w Polsce. Treści programowe: A3.

K_W08 - Orientuje się w stopniu zaawansowanym w metodach generalizacji i prezentacji kartograficznej, wykorzystywanych w procesie redagowania map, jak również w metodach stosowanych w praktyce kartometrycznej. Treści programowe:

A5-A11.

(15)

Kartografia i topografia #7.1.0408

Umiejętności

K_U05 - Posługuje się terminologią z zakresu kartografii i topografii w stopniu umożliwiającym odnalezienie i dokonanie wyboru niezbędnych informacji z literatury fachowej i innych źródeł, w tym źródeł elektronicznych. Treści programowe: B1-B9.

K_U06 - Stosując właściwe metody i narzędzia badawcze z zakresu kartografii i topografii, pozyskuje dane z map oraz z bezpośrednich samodzielnych obserwacji i pomiarów w terenie, które po wgłębnej analizie wykorzystuje do redakcji

oryginalnych map tematycznych. Treści programowe: B1-B9.

K_U06 - Celem wykonania mapy tematycznej potrafi uzasadnić swoje stanowisko oraz zaplanować i zorganizować zespołową lub indywidualną pracę redakcyjną.

Treści programowe: B1-B9.

K_U06 - Jest świadom potrzeby aktualizacji nabytej wiedzy, co pozwala mu planować i realizować własne uczenie się przez całe życie. Treści programowe: B1- B9.

K_K03 - Uznając znaczenie zaawansowanej wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych, potrafi krytycznie ocenić posiadaną przez siebie wiedzę i w przypadku wystąpienia trudności z samodzielnym rozwiązaniem jakiegoś problemu, jest gotów zasięgnąć opinii ekspertów. Treści programowe: B.1-B.5.

K_K03 - Pracując samodzielnie lub działając w zespole, jest odpowiedzialny za pracę własną i za wspólnie realizowane zadania. Dba o powierzany sprzęt oraz bezpieczeństwo pracy własnej i innych. Treści programowe: B1-B9.

Kontakt

wlodzimierz.golus@ug.edu.pl

(16)

Matematyka #11.1.0507

Nazwa przedmiotu Matematyka

Kod ECTS

Instytut Matematyki Studia

moduł

dr Aleksandra Nowel; dr Rafał Lutowski; dr Marek Hałenda; Marta Leśniak; dr Ewa Kozłowska-Walania Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin

Formy zajęć

4

Łączna liczba godzin 52 godziny, Liczba punktów ECTS: 2

50 godzin,

Sumaryczny nakład pracy studenta: 102 godziny.

obowiązkowy

Wykład konwersatoryjny -

Ćwiczenia

•ćwiczenia audytoryjne: praktyczne zastosowanie metod matematycznych do rozwiązywania zadań -

-

kolokwium -

Matematyka #11.1.0507 | Strona 1 z 3

(17)

Matematyka #11.1.0507

Zarówno wykład, jak i ćwiczenia zaliczane są na podstawie kolokwiów, należy zdobyć powyżej 50% maksymalnej sumy punktów z każdego kolokwium.

KW_03, KW_07, KW_08 - kolokwia zaliczeniowe oraz egzamin końcowy pisemny.

KU_01, KK_02 - kolowkwia i egzamin pisemny

brak

B. Wymagania wstępne typowy kurs szkoły średniej Cele kształcenia

• Zaznajomienie studentów z elementami analizy matematycznej i algebry liniowej, mogącymi służyć do zastosowania w metodach opisów przedmiotów badań, zjawisk i procesów z zakresu nauk geograficznych.

• Wykształcenie w studentach umiejętności abstrakcyjnego rozumienia problemów.

Treści programowe

Oznaczenia, symbole matematyczne.

1.

Elementy trygonometrii.

2.

Elementy rachunku wektorowego i macierzowego.

3.

Przykłady metod rozwiązywania układów równań.

4.

Elementy rachunku różniczkowego.

5.

T. Jurlewicz, Z. Skoczylas, Algebra liniowa 1. Przykłady i zadania M. Gewert, Z. Skoczylas, Analiza matematyczna 1. Przykłady i zadania A.2. studiowana samodzielnie przez studenta

G. Kwiecińska: Matematyka : kurs akademicki dla studentów nauk stosowanych. Cz. 1, Wybrane zagadnienia algebry liniowej

G. Kwiecińska: Matematyka : kurs akademicki dla studentów nauk stosowanych. Cz. 2, Analiza funkcji jednej zmiennej

W. Krysicki, L. Włodarski: Analiza matematyczna w zadaniach. 1 B. Literatura uzupełniająca

W. Oktaba, E. Niedokos: Matematyka i podstawy statystyki matematycznej

Marian Gewert, Zbigniew Skoczylas: Analiza matematyczna 1: definicje, twierdzenia, wzory Teresa Jurlewicz, Zbigniew Skoczylas: Algebra liniowa 1: definicje, twierdzenia, wzory Kierunkowe efekty kształcenia

KW_07 - P6U_W, P6S_WG,

KW_08 - P6U_W, P6S_WG , P6S_WK KW_03 - P6U_W, P6S_WG

KU_01 - P6U_U, P6S_UW KK_02 - P6U_K , P6S_KK

Wiedza

KW_03 - wybiera techniki matematyki wyższej w zakresie niezbędnym dla zrozumienia i opisu procesów i zjawisk zachodzących w środowisku przyrodniczym Ziemi, Treści programowe: 1-5

KW_07, KW_08 - zna i rozumie wybrane fakty, teorie i metody matematyki, zależności między nimi oraz ich związek z metodami opisu procesów i zjawisk zachodzących w środowisku przyrodniczym Ziemi oraz metodami pozyskiwania i opracowywania danych o środowisku naturalnym i antropogenicznym, metodami ich analizy i interpretacji, Treści programowe: 1-5

Umiejętności

KU_01 - potrafi wykorzystać metody matematyczne w procesie analizowania podstawowych procesów i zjawisk przyrodniczych oraz społeczno-ekonomicznych, ich przyczyn i przebiegu, dobierać oraz stosować właściwe metody i narzędzia do konkretnych problemów, komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii matematycznej, planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole i współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych, Treści programowe: 1- 5

KK_02 - jest gotów do ponoszenia pełnej odpowiedzialności za podejmowane działania oraz przestrzegania zasad uczciwości intelektualnej, Treści programowe:

(18)

Matematyka #11.1.0507

1-5 Kontakt

olanowel@mat.ug.edu.pl

(19)

Podstawy geografii fizycznej #7.1.0407

Podstawy geografii fizycznej

Kod ECTS

Katedra Meteorologii i Klimatologii Studia

moduł

specjalnościowy ^Podstawowa specjalizacja ^Podstawowa

dr Mirosława Malinowska; dr Izabela Chlost; dr Łukasz Pietruszyński Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin Formy zajęć

4

udział w egzaminie 2 godziny;

Łączna liczba godzin 50 godzin, Liczba punktów ECTS: 2

50 godzin, ECTS: 2

Sumaryczny nakład pracy studenta: 100 godzin.

obowiązkowy

Analiza map z dyskusją, praca z atlasem -

Analiza tekstów z dyskusją -

Analiza zdarzeń krytycznych (przypadków) -

Praca w grupach -

Egzamin -

Podstawy geografii fizycznej #7.1.0407 | Strona 1 z 4

(20)

Podstawy geografii fizycznej #7.1.0407

egzamin pisemny testowy -

-

kolokwium -

Uzyskanie powyżej 50% punktów za egzamin pisemny;

Ćwiczenia:

Rozumienie i prawidłowe posługiwanie się terminologią z zakresu geografii fizycznej w ramach przewidzianych tematyką zajęć;

•

Poprawność merytoryczna i techniczna prac, prezentacji; zaliczenie pracy pisemnej/prezentacji odbywa się gdy praca zawiera powyżej 50% wymaganych treci oraz w stopniu co najamniej dostatecznym spełnia okreslone wcześniej wymogi formalne

•

Znajomość mapy fizycznej swiata

•

Inicjatywa, aktywność, umiejętność podjęcia dyskusji i rozwiązywania problemów;

•

Terminowość wykonywania poleconych zadań.

•

uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich zadań i kolokwiów, realizowancyh w trakcie ćwiczeń,

•

Zakładane efekty uczenia się

egzamin z pytaniami otwartymi i zamkniętymi

analiza tekstu

krytycznego dyskusja praca z atlasem/mapą

opracowanie tekstu naukowego w j. polskim

w określonej konwencji WIEDZA

K_W01 +

K_W02 +

K_W03 +

K_W05 +

UMIEJĘTNOŚCI

K_U01 + + + +

K_U03 + + + +

K_U05 + + +

K_U09 +

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

brak

wiedza z geografii fizycznej z zakresu szkoły średniej, znajomość mapy fizycznej świata Cele kształcenia

Utrwalenie i poszerzenie wiedzy z zakresu miejsca i roli geografii fizycznej w systemie nauk, podstawowych procesów i zjawisk zachodzacych na Ziemi oraz wzajemnego oddziaływania komponentów geografii fizycznej. Nabycie umiejętnosci opisywania wzajemnie na siebie oddziałujących procesów, zachodzacych we wnętzru i na powierzchni Ziemi oraz wyjasniania ich przyczyn. Nabycie umiejętności rozpoznawania podstaowych form ukształtowania powierzchni ziemi oraz wyjasnianie ich genezy.

Treści programowe A. Problematyka wykładu A.1 Geografia jako nauka

(21)

Podstawy geografii fizycznej #7.1.0407

A.2. Miejsce Ziemi we wszechświecie, A.3. Kształt i rozmiary Ziemi,

A.4. Procesy zachodzące w atmosferze ziemskiej, A.5. Hydrosfera,

A.6. Procesy kształtujące rzeźbę powierzchni Ziemi, A.7. Pedosfera i biosfera.

A.8. Interakcje pomiędzy poszczególnymi komponentami środowiska przyrodniczego.

A.9. Ziemia jako system.

B.1. Mapa , jej elementy i interpretacja.

B.2 . Ruch wirowy i obiegowy Ziemi i jego następstwa.

B.3. Cechy rozmieszczenia lądów i mórz na kuli ziemskiej. Krzywe hipsograficzne.

B.4. Budowa geologiczna Ziemi. Orogenezy.

B.5. Formy rzeźby powierzchni Ziemi i dna oceanicznego oraz procesy je kształtujące.

B.6. Cechy przestrzennego rozkładu temperatury, opadów i wiatrów na kuli ziemskiej. Typy klimatów.

B.7. Charakterystyka hydrologiczna kontynentów. Prądy morskie.

B.8. Formacje roślinne i krainy zoogeograficzne na Ziemi, relikty i endemity.

B.9. Geograficzne zróżnicowanie gleb na świecie. Gleby strefowe i astrefowe.

A.1.

- Flis, J., Wstęp do geografii fizycznej. Wyd Szk. i Ped., Warszawa 1985, 1988, - Kalesnik S., 1975, Podstawy geografii fizycznej, PWN, Warszawa,

Literatura wykorzystywana w ramach ćwiczeń

- Mityk J., 1982, Geografia fizyczna części świata, PWN Warszawa

- Augustowski B., 1964, Lądy i morza. Zarys geografii fizycznej świata, PZWK, Warszawa - Stupnicka E., 1978, Zarys geologii regionalnej świata, Wyd. Geol. Warszawa

- Atlas geograficzny świata, PPWK lub Demart (dowolne wydanie)

- Kostrzewski, A., Wielka encyklopedia geografii świata t: I i II (Słownik pojęć geograficznych). Wyd. Kurpisz. 2001.

Literatura wykorzystywana w ramach ćwiczeń

- Borówka R.K., 2001, Dzieje ziemi i rozwój życia. Nasza Ziemia, T.3, Wyd. Kurpisz, Poznań.

- Świtalski E., 1992, Podstawy geografii fizycznej ogólnej z elementami geologii, Stow. Oświat. Polskich, Toruń.

Van Andel T.H., 1998, Nowe spojrzenie na stara planetę. Zmienne oblicze Ziemi, PWN, Warszawa.

Marcinek J., 1991, Lodowce kuli ziemskiej, PWN, Warszawa.

Martyn D., 1991, Klimaty kuli ziemskiej, PWN, Warszawa.

Kierunkowe efekty kształcenia

K_W01, K_W02, K_W03, K_W05 - P6U_W, P6S_WG;

K_W05 - P6S_WK ;

K_U01, K_U03, K_U05, K_U09 - P6U_U, P6S_UW;

K_U05 - P6S_UO, P6S_UU;

K_U09 - P6S_UK;

Wiedza

K_W01 - w zaawansowanym stopniu specyfikę geografii fizycznej jako dyscypliny integrującej wiedzę z różnych dziedzin oraz specyfikę nauk fizycznogeograficznych, ich strukturę wewnętrzną, przedmiot badań i miejsce w systemie nauk; Treści programowe: A1.

K_W02 - kluczowe pojęcia w geografii fizycznej oraz teorie dotyczące zróżnicowania przestrzennego i rozmieszczenia procesów i

zjawisk fizycznogeograficznych na powierzchni Ziemi; Treści programowe: A2 - A8 K_W03 - w zaawansowanym stopniu procesy i zjawiska zachodzące w środowisku przyrodniczym Ziemi; Treści programowe: A2 - A8

K_W05 - ma zaawansowaną wiedzę o środowisku geograficznym Ziemi, rozumianym jako jednolity system wzajemnie powiązanych i oddziałujących na siebie komponentów; jego zróżnicowaniu i funkcjonowaniu; Treści programowe: A9 Umiejętności

K_U01 - identyfikować i analizować podstawowe procesy i zjawiska przyrodnicze oraz analizować ich przyczyny i przebieg; Treści programowe: B1-B9

K_U03 - wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu nauk fizycznogeograficznych oraz dostępne źródła informacji do prawidłowej interpretacji podstawowych procesów i zjawisk przyrodniczych; Treści programowe: B1-B9

K_U05 - odnaleźć i dokonać wyboru niezbędnych informacji o procesach i zjawiskach fizycznogeografcznych, zachodzących na określonym obszarze na podstawe literatury fachowej i innych źródeł, w tym źródeł elektronicznych; Treści

(22)

Podstawy geografii fizycznej #7.1.0407

programowe: B1-B9

K_U09 - opracować wybrany problem z zakresu geografii fizycznej w formie krótkiego tekstu naukowego w języku polskim w określonej konwencji metodologicznej, z poprawną dokumentacją; Treści programowe: B1-B9 Kompetencje społeczne (postawy)

Kontakt

dokmem@univ.gda.pl

(23)

Socjologia #14.2.0485

Nazwa przedmiotu Socjologia

Kod ECTS

Katedra Geografii Ekonomicznej Studia

moduł

dr Joanna Stępień

Wykład

Sposób realizacji zajęć zajęcia w sali dydaktycznej Liczba godzin

Wykład: 15 godz.

1

udział w zaliczemiu 1 godziny

udział w konsultacjach (kontakt oferowany) 4 godziny Łączna liczba godzin 20;

przygotowanie do zaliczenia (studiowanie literatury) zajęcia praktyczne (przygotowywanie się do zajęć, ) 10 godzin,

Liczba punktów ECTS 0;

obowiązkowy

Sposób zaliczenia Zaliczenie na ocenę Formy zaliczenia

kolokwium

Wykład: zaliczenie kolokwium pisemnego, tj. uzyskanie przynajmniej 50% + 1 możliwych do zdobycia punktów

Socjologia #14.2.0485 | Strona 1 z 3

(24)

Socjologia #14.2.0485

Zakładane efekty uczenia się Kolokwium pisemne Przygotowanie projektu w grupie

WIEDZA

K_W04 +

UMIEJĘTNOŚCI

K_U01 + +

K_U03 +

brak

B. Wymagania wstępne brak

Zapoznanie studentów w z wiedzą socjologiczną i ukazanie socjologii jako dyscypliny naukowej (zarys historyczny). Nauka najważniejszych terminów, pojęć i przedstawienie teorii, zjawisk i procesów społecznych. Poznanie metod i badań socjologicznych, umiejętność interpretacji zjawisk społecznych.

A.1 Socjologia jako dyscyplina naukowa

A.2 Przyrodnicze i ekonomiczne podstawy życia społecznego

A.3 Klasyczna myśl socjologiczna – Comte, Durkheim, Weber, Spencer

A.4 Współczesne teorie socjologiczne – funkcjonalizm, teorie konfliktu, teoria wymiany, interakcjonizm symboliczny, socjologia ryzyka A.5 Uwarunkowania zachowań człowieka (potrzeby, postawy, motywacje, działania)

A.6 Społeczeństwo i jego budowa. Grupy społeczne jako podstawowe zbiorowości Wykaz literatury

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć:

Sztompka P., 2012. Socjologia. Analiza społeczeństwa. Wyd. Znak, Kraków Giddens A., 2004. Socjologia. PWN, Warszawa

Szacka B., 2008. Wprowadzenie do socjologii. Oficyna Naukowa, Warszawa

Sztumski J., 2010. Wstęp do metod i technik badań społecznych. Wyd. Śląsk, Katowice Babbie E., 2003. Badania społeczne w praktyce. PWN, Warszawa

Babbie E., 2013. Podstawy badań społecznych. PWN, Warszawa

Kierunkowe efekty kształcenia K_W04, P6U_W, P6S_WG , P6S_WK K_U01, P6U_U, P6S_UW

K_U03, P6U_U, P6S_UW

Wiedza

K_W04 W stopniu zaawansowanym identyfikuje zróżnicowanie świata pod względem społecznym, , a także charakterystyki społeczne państw i regionów, szczególnie Polski północnej i województwa pomorskiego, rozumie przemiany społeczne, zachodzące we współczesnym świecie, (treści programowe: A.1-A.6)

Sposób weryfikacji: kolokwium pisemne

Umiejętności

K_U01 Potrafi prawidłowo identyfikować i analizować podstawowe procesy i zjawiska społeczne oraz analizować ich przyczyny i przebieg (treści programowe:

A.1-A.6)

K_U03 Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną z zakresu nauk geograficznych oraz dostępne źródła informacji do prawidłowej interpretacji podstawowych procesów i

(25)

Socjologia #14.2.0485

zjawisk społecznych (treści programowe: A.1-A.6)

Sposób weryfikacji: ocena projektu Kompetencje społeczne (postawy) Kontakt

783997023

(26)

Technologie informacyjne #7.1.0409

Technologie informacyjne

Kod ECTS

Katedra Hydrologii Studia

moduł

mgr Alicja Olszewska; mgr Michał Kitowski; mgr Krzysztof Wiejak; mgr Michał Kitowski; dr Łukasz Pietruszyński; dr Izabela Chlost;

mgr Filip Duda; mgr Marta Budzisz

Ćw. laboratoryjne Sposób realizacji zajęć

Ćw. laboratoryjne: 30 godz.

4

udział w ćwiczeniach 30 godzin udział w zaliczeniu 1 godzina

udział w konsultacjach (kontakt oferowany)14 godzin Łączna liczba godzin: 45;

Liczba punktów ECTS:2 Praca własna studenta:

przygotowanie do zaliczenia zajęcia praktyczne

(przygotowywanie się do zajęć, samodzielne wykonywanie projektów powierzonych studentowi itp.)

55 godzin,

Liczba punktów ECTS:2

obowiązkowy

Praca w grupach -

Rozwiązywanie zadań -

metoda projektów (projekt badawczy, wdrożeniowy, praktyczny), praca w grupach, rozwiązywanie zadań

-

wykonanie pracy zaliczeniowej - wykonanie określonej pracy praktycznej -

Technologie informacyjne #7.1.0409 | Strona 1 z 3

(27)

Technologie informacyjne #7.1.0409

1. Uzyskanie pozytywnych ocen z wszystkich zadanych projektów

2. Poprawność merytoryczna wykonanych zadań, reprezentująca osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji studenta.

3. Terminowość i kompletność realizacji zadań podjętych w ramach projektów, m.in.

zgodne z przyjętymi zasadami.

4. Aktywny udział w zajęciach.

Sposób weryfikacji założonych efektów kształcenia K_W09 - ocena zadanych projektów i obserwacja pracy na zajęciach K_U05 - ocena zadanych projektów i obserwacja pracy na zajęciach K_U07 - ocena zadanych projektów i obserwacja pracy na zajęciach K_U09 - ocena zadanych projektów i obserwacja pracy na zajęciach K_K01 - obserwacja pracy na zajęciach

K_K02 - obserwacja pracy na zajęciach K_K03 - obserwacja pracy na zajęciach

-

Wiedza z zakresu: podstawowe wiadomości z zakresu informatyki

Umiejętności: posługiwanie się komputerem, umiejętność poruszania się w oprogramowaniu działającym w systemie operacyjnym Widnows . Cele kształcenia

1. Przygotowanie do samodzielnego posługiwania się sprzętem i oprogramowaniem komputerowym w dalszym toku studiów,

2. Poznanie podstawowych pojęć i funkcji związanych z oprogramowaniem komputerowym np. nabycie umiejętności posługiwania się skrótami klawiszowymi Windows, edytorami tekstów i arkuszami kalkulacyjnymi, programami do tworzenia prezentacji multimedialnych i oprogramowania graficznego,

3. Przygotowanie do projektowania i prowadzenia ewaluacji własnej pracy.

Treści programowe B. Problematyka ćwiczeń:

B.1. Części składowe i budowa zestawu komputerowego. Poznanie budowy oraz części składowych jednostki centralnej.

B.2. System operacyjny MS-Windows . Poznanie zadań systemu operacyjnego Windows. Organizacja danych na dysku.

B.3. Oprogramowanie MS Word jako edytor tekstów. Posługiwanie się skrótami klawiszowymi. Ustawienia marginesów, czcionek, stylów, akapitów, stron itp. Tworzenie spisu treści.

B.4. Oprogramowanie MS Excel jako narzędzie matematyczne do wyliczeń długich ciągów liczbowych. Korzystanie oraz tworzenie formuł. Tworzenie wykresów.

B.5. Oprogramowanie MS Power Point jako narzędzie do tworzenia prezentacji multimedialnych. Przedstawienie ogólnie przyjetego schematu prezentacji multimedialnej. Tworzenie strony tytułowej. Numerowanie slajdów. Umiejętność wyszukiwania cennych infor-macji w internecie oraz korzystanie z nich. Sposoby przedstawiania prezentacji multimedialnych.

B.6. Oprogramowanie MS Publisher jako narzędzie do tworzenie plakatów naukowych. Umiejętność komponowania tekstu oraz grafiki na plakatach naukowych. Schemat umieszczania treści na plakatach. Ustawienia czcionki, marginesów, tytułów oraz podtytułów na plakacie.

B.7. Oprogramowanie ArcGIS, QGIS lub MapInfo jako narzędzie do tworzenia analiz geograficznych i przedstawiania ich na mapach. Podstawowe programy Geograficznych Systemów Informacyjnych oraz możliwości ich wykorzystania (w tym również programów tzw. „open source”. Różnica w obrazie rastrowym i wektorowym. Analiza danych geograficznych w oprogramowaniu. Tworzenie tabel oraz budowanie relacji między nimi.

Tworzenie map. Eksport map do grafiki.

A.1. Elektroniczne podręczniki MS Office (Word, Excel, Power Point, Publisher) http://office.microsoft.com/pl-pl/ [18.04.2012]

Curtis D. Frye, 2007, Microsoft Office 2007 Krok po Kroku, Wydawnictwo RM

Kierunkowe efekty kształcenia K_W09 - P6U_W, P6S_WK

K_U05 - P6U_U, P6S_UW, P6S_UO, P6S_UU K_U07 - P6U_U, P6S_UW

K_U09 - P6U_U , P6S_UW , P6S_UK K_K01 - P6U_K , P6S_KK

K_K02 - P6U_K , P6S_KK

Wiedza

K_W09 - zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu prawa autorskiego, i ich zastosowanie w praktyce zawodowej, treści programowe: B.1., B.2, B.3-B.6 Umiejętności

K_U05 -umie odnaleźć i dokonać wyboru niezbędnych informacji z literatury fachowej i innych źródeł, w tym źródeł elektronicznych, treści programowe: B.1.

K_U07 -umie wykorzystać techniki geoinformatyczne oraz proste narzędzia

Technologie informacyjne #7.1.0409 | Strona 2 z 3