Wygenerowano: 2022-05-20 00:57:28.552059, FA-1-20-21
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu
Informacje ogólne
Nazwa zajęć Język obcy do wyboru I: Język niemiecki 4
Kod zajęć FA-1-4,10a,19-20
Status zajęć Do wyboru
Wydział /
Instytut Instytut Humanistyczno - Społeczny
Kierunek
studiów filologia angielska
Moduł
specjalizacyjny ---
Specjalizacja ---
Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych
Liczba punktów ECTS Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne
1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 0 30.0 2.0
Suma 0 30.0 2.0
Poziom
studiów studia pierwszego stopnia
Profil Praktyczny
Osoba
odpowiedzialna za program zajęć
mgr Ewa Papierz-Łapsa
Wymagania (Kompetencje wstępne)
Znajomość technik i strategii uczenia się języka obcego.
W przypadku grup, które nie uczyły się języka niemieckiego w szkole ponadpodstawowej nie zakłada się wstępnej znajomości języka niemieckiego.
W przypadku grup, które uczyły się języka niemieckiego w szkole ponadpodstawowej zakłada się znajomość języka niemieckiego na poziomie A1+.
Założenia i cele zajęć
W przypadku grup, które nie uczyły się języka niemieckiego w szkole ponadpodstawowej zakłada się uzyskanie sprawności językowej z języka niemieckiego na poziomie co
najmniej A1+ w zakresie czterech sprawności językowych tj. pisanie, mówienie, słuchanie oraz czytanie oraz w zakresie opanowania leksyki, gramatyki i fonetyki umożliwiających swobodne porozumiewanie się językiem niemieckim w różnych sytuacjach codziennych i zawodowych.
W przypadku grup, które uczyły się języka niemieckiego w szkole ponadpodstawowej zakłada się uzyskanie sprawności językowej z języka niemieckiego na poziomie co
najmniej A2+ w zakresie czterech sprawności językowych tj. pisanie, mówienie, słuchanie oraz czytanie oraz w zakresie opanowania leksyki, gramatyki i fonetyki umożliwiających swobodne porozumiewanie się językiem niemieckim w różnych sytuacjach codziennych i zawodowych.
Prowadzący
zajęcia mgr Ewa Papierz-Łapsa
Egzaminator/
Zaliczający mgr Ewa Papierz-Łapsa
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się
Obciążenie studenta Studia
stacjonarne
Studia
niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału
nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym:
godz.:
30.0
godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z godz.: godz.:
zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: 20.0 0.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu
(godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia
(godz.) 20 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0 Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami)
godz.:
50.0
ECTS:
2.0
godz.:
0.0
ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne
godz.:
0
ECTS:
0
godz.:
0
ECTS:
0
Efekty uczenia się
Efekty uczenia się
Odniesienia do
kierunkowych efektów uczenia się
Odniesienia do
charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się Polskich Ram
Kwalifikacji
Sposób weryfikacji efektów uczenia się
Wiedza: student zna i rozumie
Umiejętności: student potrafi
U1
Student potrafi posługiwać się językiem A1+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w zakresie receptywnych sprawności językowych: czytania i słuchania ze zrozumieniem
K_U14 P6S_UK_03
frekwencja na
zajęciach, kolokwium U2
Student potrafi posługiwać się językiem A1+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w zakresie produktywnych sprawności językowych:
mówienia i pisania
K_U14 P6S_UK_03
U3
Student potrafi posługiwać się językiem A1+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w zakresie gramatyki i leksyki
K_U14 P6S_UK_03
Kompetencje społeczne: student jest gotów do
Formy i metody kształcenia
Praca z podręcznikiem kursowym zawierająca następujące elementy:
· metoda symulacyjna (praca z tekstem czytanym i słuchanym, scenki z życia codziennego, dialogi),
· ćwiczenia (gramatyczne, leksykalne, interaktywne),
· inscenizacje, odgrywanie ról,
· konwersacje,
· praca z krótkim filmem (np. kulturoznawczym) - praca w parach i grupach,
- stosowanie narzędzi zdalnych (do 50%).
Treści programowe
Wykłady --- Ćwiczenia ćwiczenia
Grupa JN1 (poziom A1+/ A2+) - Semestr 4
1. Kapitel 11 - Wohnen. Wohnen in Deutschland, in Österreich und in der Schweiz (Text- und Wortschatzarbeit). Präsentation: Wohnen in Polen. Strukturen: Die Komparation der Adjektive.
2. Die neue Wohnung von Eva (Arbeit am Hörtext). Interview: Wie wohnen Sie? Berichte über das Wohnen.
Meine Traumwohnung/ mein Traumhaus. Strukturen: Lokalangaben.
3. Wohnungssuche. In Leipzig: Wegbeschreibung. In einer WG wohnen (Arbeit am Hörtext). Strukturen:
dürfen und andere Modalverben, Personalpronomen im Dativ.
4. Bitten und Reaktionen. Sprechübungen zum Thema Wohnen. Kontrollübungen zum Kapitel 11.
Wiederholung von wichtigen Wörtern und Wendungen. Festigung von grammatischen Strukturen.
5. Kontrollarbeit – Kapitel 11. Kapitel 12 – Ein Wochenende in Berlin. Sehenswürdigkeiten in Berlin (Text- und Wortschatzarbeit). Ein Tag in Berlin. Telefonanruf bei der Touristeninformation. Präsentation: Eine Sehenswürdigkeit in meinem Land.
6. Auf der Party von Klaus (Arbeit am Hörtext). Strukturen: werden. Glückwünsche. Einladungen und Reaktionen. Die Party von Friedrich – Ausreden. Strukturen: Präteritum der Modalverben (Übungen).
7. Veranstaltungen in den deutschsprachigen Ländern (Arbeit am Hörtext). Eine Veranstaltung in Polen.
Aktuelles aus Berlin (Arbeit an Kurznachrichten). Kontrollübungen zum Kapitel 12. Wiederholung von wichtigen Wörtern und Wendungen. Wiederholung von Strukturen (A1+).
8. Kontrollarbeit – Kapitel 12. Organisatorisches. Kapitel 1. Was man so macht. Kennenlernen. Smalltalks – Wiederholung von Vorstellungsformen und Berufsbezeichnungen. (Sprechübungen).
9. Tätigkeiten im Alltag. Was der Mensch so in seinem Leben macht. Strukturen: Modalverben und ihre Bedeutung (Übungen). Dialogbildung.
10. Viel zu tun (Textarbeit). Strukturen: Perfekt. Freizeitaktivitäten. Satzbau in Aussage- und Fragesätzen, Präteritum von haben und sein (Übungen).
11. Kontrollübungen zum Kapitel 1. Wiederholung von wichtigen Wörtern und Wendungen. Festigung von grammatischen Strukturen.
12. Kontrollarbeit – Kapitel 1 (A2+). Mündliche Sprachübungen. Leistungstest in Hör- und Leseverstehen.
13. Leistungstest in schriftlichem und mündlichem Ausdruck.
14. Arbeit an Texten/ Filmsequenzen mit landeskundlichem Inhalt.
15. Mündliche Sprachprüfung.
Grupa JN2 (poziom A2+/ B1+) Semestr 4
1. Kapitel 11. Städte und Wohnungen. Fremde Städte. Fotos im Urlaub. Drei historische Städte: Erfurt, Basel und Graz (Text- und Wortschatzarbeit). Meine Lieblingsstadt. Strukturen: Relativsätze (Übungen).
Gruppenprojekt: Ein Tagesprogramm für Besuch von Graz. Einladungen (E-Mails schreiben). Höfliche Vorschläge (Partnerarbeit).
2. Wohnen in Erfurt. Auf der Wohnungssuche. Umziehen (Berichte). Diskussion: Wohnung und Umgebung - wichtige Faktoren für eine Wohnung. Meine jetzige Wohnung - E-Mail an einen Freund/ eine Freundin.
Phonetik: der h-Laut und Vokale am Wortanfang.
3. In der neuen Wohnung – Wohnungseinrichtung und Ausstattung (Lexik). Strukturen: Verben mit lokalen Ergänzungen. Sind Sie ein Heimwerker? Nachbarschaft in Deutschland (Text- und Wortschatzarbeit).
4. Kontrollübungen zum Kapitel 11. Kontrollarbeit – Kapitel 11.
5. Kapitel 12. Feste und Festivals. Einstieg: Familienfeste (Sprechübungen). Weihnachtsfest und Weihnachtsmarkt (Text- und Wortschatzarbeit). Weihnachtsgeschenke, Weihnachtskarten und Weihnachtslieder.
6. Volksfeste: Arbeit an kurzen Berichten (Hörtexte). Polnische Volksfeste. Phonetik: Sprachmelodie in Fragen. Strukturen: Kausale Hauptsätze mit deshalb, Kausalangaben (Übungen).
7. Ein besonderes Musikfestival: Das Wacken Open Air (Textarbeit). Strukturen: Konzessivangaben mit trotzdem und obwohl (Übungen). Partnerinterview: Kunst und Kultur. Kontrollübungen zum Kapitel 12.
8. Kontrollarbeit zum Kapitel 12. Kapitel 1/ A2+. Sich Kennenlernen (Sprechübungen). Berichte über den Alltag (Hör- und Lesetexte). Tätigkeiten im Alltag. Strukturen: Perfekt (Übungen).
9. Ärger und Freude im Alltag. Zufriedenheit im Alltag (Hör- und Lesetexte). Strukturen: Verben mit präpositionalem Kasus (Übungen).
10. Freizeit. Freizeitgestaltung (Text- und Wortschatzarbeit). Arbeit an einer Statistik. Diskussionsforum: Ihr Meinung bitte! Strukturen: Präteritum (Übungen).
11. Spannung bis zum Schluss. Jörg Maurer – ein deutscher Krimiautor. Die Anfänge der Kriminalliteratur (Text- und Wortschatzarbeit).
12. Kontrollübungen zum Kapitel 1. Wiederholung von wichtigen Wörtern und Wendungen. Festigung von grammatischen Strukturen.
13. Kontrollarbeit – Kapitel 1. Vorbereitung auf die mündliche Sprachprüfung.
14. Leistungstest in Hör- und Leseverstehen.
15. Mündlicher Sprachtest.
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez
studenta
Na ocenę 5,0
Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 90 do 100%, w stopniu bardzo dobrym opanował zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na poziomie A1+/ A2+ (w zależności od poziomu początkowego) wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;
Na ocenę 4,5
Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 80 do 89%, w stopniu wysoce zadowalającym opanował zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na poziomie A1+/
A2+ (w zależności od poziomu początkowego) wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;
Na ocenę 4,0
Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 70 do 79%, w stopniu dobrym opanował zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i
mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na poziomie A1+/ A2+ (w zależności od poziomu początkowego) wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;
Na ocenę 3,5
Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 60 do 69%, opanował podstawowy zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na poziomie A1+/ A2+ (w zależności od poziomu początkowego) wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;
Na ocenę 3,0
Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 50 do 59%, opanował jedynie podstawowy zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na poziomie A1+/ A2+ (w zależności od poziomu początkowego) wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;
Na ocenę 2,0
Student nie osiągnął zamierzonego efektu kształcenia na poziomie do 50%, nie opanował podstawowego zakresu umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na poziomie A1+/ A2+ (w zależności od poziomu początkowego) wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
Forma weryfikacji osiągnięć studenta
Zaliczenie z oceną
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz
dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)
Po semestrze 4. lektorat języka niemieckiego kończy się zaliczeniem z oceną.
Zasady dopuszczenia do zaliczenia:
1. pozytywny wynik kolokwiów pisemnych po każdym rozdziale podręcznika (na min.
50%),
2. pozytywny wynik testu ustnego (jeden test ustny w każdym semestrze na min. 50%), 3. obowiązkowa obecność na zajęciach. Maksymalna dopuszczalna absencja wynosi 20% zajęć, wszystkie nieobecności usprawiedliwione formalnie. W przypadku braku usprawiedliwień formalnych lub większej liczby absencji student otrzymuje w pierwszym terminie wpis ABS i zobowiązany jest do napisania kolokwium zaliczeniowego obejmującego zakres materiału z całego semestru, w tym testu kompetencji językowej (sprawności słuchania, czytania, pisania, mówienia).
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej Lp. Pozycja
1 Szita S., Buscha A.: Spektrum Deutsch A1+ (Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch) Schubert Verlag E.K.
2017, ISBN13 (EAN): 9783941323292
2 Szita S., Buscha A.: Spektrum Deutsch A2+ (Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch) Schubert Verlag E.K.
2017, ISBN 978-3-941323-31-5
3 Szita S., Buscha A.: Spektrum Deutsch B1+ (Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch) Schubert Verlag E.K.
2018, ISBN 978-3-941323-34-6 Wykaz literatury uzupełniającej
Lp. Pozycja
1 Buscha, A., Szita, S.: A Grammatik, Sprachniveau A1, Schubert Verlag E.K. 2010, 9783941323094
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych nie dotyczy
Wygenerowano: 2022-05-20 00:57:28.552059, FA-1-20-21 Wygenerowano: 2022-05-20 00:57:28.552059, FA-1-20-21
