Rozkład materiału języka polskiego dla kl. IV
Temat 1.
Co wiemy o zdaniach oznajmujących, pytających i rozkazujących?
Powtórzenie wiadomości.
Ćwiczenia do samodzielnej pracy w domu:
Ćw. 1
Do każdego zdania ułóż pytanie dotyczące podkreślonego wyrazu.
Przykład : Tomek zgubił się w podziemnych tunelach.
Kto zgubił się w podziemnych tunelach?
Chłopiec zauważył w skale tajemnicze malowidło
………..
Z głębi jaskini doszedł do niego przerażający pomruk.
………..
Tomek obejrzał się za siebie.
………
Coś zbliżało się w jego stronę.
………...
Temat 2
Rzeczownik jako odmienna część mowy - ćwiczenia praktyczne.
Ćwiczenia do samodzielnej pracy w domu:
Ćw. 1
Rozwiń podane zdania, tak aby w każdym z nich wystąpiły przynajmniej dwa rzeczowniki.
Jutro pojedziemy razem.
………
………..
Pomalował na fioletowo.
………
………..
Ćw. 2
Określ rodzaj każdego z podanych rzeczowników:
Sala – Napis – Wyjście- Sufit-
Równowaga- Dzieci- Słowo- Koledzy- Rysunek- Okno- Stworzenia- Ćw. 3
Ułóż trzy zdania z rzeczownikami rodzaju żeńskiego.
Temat 3
Deklinacja rzeczownika – utrwalenie wiadomości.
Ćwiczenia do samodzielnej pracy w domu:
Ćw. 1
Odmień przez przypadki oraz liczby rzeczowniki : okno, chłopiec, palma. Pamiętaj o właściwej kolejności przypadków oraz o odmianie w liczbie pojedynczej i mnogiej.
Ćw. 2
Odmień przez przypadki (liczba pojedyncza):
Mianownik – babcia Dopełniacz –
Celownik – Biernik – Narzędnik – Miejscownik – Wołacz –
Mianownik – wróbel
Dopełniacz – Celownik – Biernik – Narzędnik – Miejscownik – Wołacz –
Odmień przez przypadki (liczba mnoga):
Mianownik – przyjaciele Dopełniacz –
Celownik – Biernik – Narzędnik – Miejscownik – Wołacz –
Mianownik – słonice Dopełniacz –
Celownik – Biernik – Narzędnik – Miejscownik – Wołacz –
Temat 4
Pisownia wyrazów z „ó” i „u” – utrwalenie reguł ortograficznych Ćw. 1
Wstaw właściwą literę, uzasadnij swój wybór.
Przykłady
zas....wka ( wpisuję „u” gdyż to wyjątek), mi...d (wpisuję „ó” ponieważ wymienia się na „o”) itd.
szk...łka źr..dło mal...ch sp....dnica kresk...wka
ws....wka brz....szek dziad...nio c..rka lekt..ra ...wczesny ham..lec s..kienka sk...wka przepi...rka Ćw. 2
Uzupełnij wyrazy („ó”, „u”). Zastanów się nad ich pisownią.
Mn...stwo, wr...żka, w...jek, Mikołajczyk...wna, maj...wka, poł..dnie,
kier...nek, niepok...j, dop...ki, p...źno, spr...bować, wyp...kłe, k...listy, przyjaci..ł, rys..nek, chor...je, ....rzędowy, powt...rka, skr...cony, bi..ro, pi....rnik, l...dowy.
Temat 5
Jaką funkcję pełni przymiotnik ? Utrwalenie wiadomości.
Ćw. 1
Od podanych rzeczowników utwórz przymiotniki:
mędrzec – wędkarz – stół – biel – mleko – woda – komputer – lekarz – książka – grzech –
Temat 7
Jak opisać postać? Utrwalenie umiejętności opisu wybranego bohatera literackiego.
Ćw. 1
Korzystając z informacji zawartej w ramce wyżej, opisz ulubionego bohatera
„Akademii Pana Kleksa”. Praca powinna zawierać minimum 30 słów.
Temat 8
Koniugacja czasownika – powtórzenie wiadomości.
Ćw. 1
Dopisz prawidłową formę czasownika.
Ja czytam Ty...
On/ona/ono...
My czytamy Wy...
Oni...
Do podanych czasowników dopisz ich formy w czasie przeszłym.
piorę...
leżę...
siedzę...
uczę się...
myję się...
jem...
Do podanych czasowników dopisz ich formy w czasie przyszłym.
idę...
szyję...
rzucam...
śpię...
niosę...
wiozę...
Do podanych czasowników dopisz ich bezokoliczniki.
piszę...
rysuję...
bawię się...
biegnę...
mijam...
zamykam...
Temat 9
Jaką funkcję pełni przysłówek? Powtórzenie wiadomości Ćw. 1
Do podanych czasowników dopisz odpowiednie przysłówki: szybko, ładnie, pięknie, zwinnie, dobrze, głośno.
Czytać (jak?)...
Rysować (jak?)...
Malować (jak?)...
Biegać (jak?)...
Tańczyć (jak?)...
Pływać (jak?)...
Ćw. 2
Podkreśl przysłówki:
Przenigdy w ten sposób nie myślałam. Zielona piłka poleciała bardzo daleko.
Przeciwnie niż Jolka dostałam 5 z fizyki. Umówię się z Tobą jutro. Latawiec znajduje się bardzo wysoko.
Temat 10
Przyimek i spójnik- ćwiczenia.
Ćw. 1
W podanych zdaniach podkreśl przyimki.
• Adam jest skory do gniewu.
• Jurek czasami jest nieuprzejmy dla ludzi.
Ćw. 2
W podanych zdaniach podkreśl wyrażenia przyimkowe.
• Pokój znajduje się na poddaszu.
• Ania mieszka w bloku, który ma 100 lat.
Ćw. 3
Uzupełnij zdanie dowolnym, ale pasującym wyrażeniem przyimkowym.
• Książka znajduje się ……….. .
• Mała Kasia leży ………. . Ćw. 4
Połącz wyrazy z jednej grupy z wyrazami z drugiej, tak by powstały wyrażenia przyimkowe.
Właściwie uzupełnij nimi podane zdania. Pamiętaj o poprawnej pisowni.
• Wieczorem uczę się ……… historii.
• Z owoców ……… lubię banany.
• Huśtawka wysunęła się ……… jak żywa.
• Trener wycisnął ……… siódme poty.
