PROGRAM PROFILAKTYCZNY na rok szkolny 2013/2016 Żyję zdrowo i bezpiecznie

(1)

PROGRAM

PROFILAKTYCZNY na rok szkolny 2013/2016

„Żyję zdrowo i bezpiecznie”

(2)

2

Spis treści

WSTĘP ...3

CELE PROGRAMU ...4

FORMY REALIZACJI CELÓW ...5

OBSZARY OBJĘTE PROFILAKTYKĄ: ...5

DZIAŁNIA PROFIALKTYCZNE REALIZOWANE PODCZAS ZAJĘĆ EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ ...5

DZIAŁANIA PROFIALKTYCZNE REALIZOWANE PODCZAS ZAJĘĆ W KL. IV – VI ...7

(3)

3

WSTĘP

Współczesny tryb życia, rozwój gospodarczy i techniczny, a przede wszystkim powszechnie panujący wolny rynek i konkurencja powodują, że rodzice coraz mniej czasu maja dla swoich dzieci. Dorośli mają też mniej czasu na podtrzymywanie więzi z rodziną i krewnymi. A poza tym dochodzi jeszcze tzw. Kryzys wartości rodzinnych. Brak autorytetu i wzorców moralnych. To wszystko wpływa destruktywnie na kształtowanie osobowości młodego człowieka.

Profilaktyka to zapobieganie , chronienie dzieci i młodzieży przed demoralizacją i patologią.

To jednocześnie ukazywanie uczniom piękna i dobra we współczesnym świecie oraz budowanie pozytywnego obrazu siebie.

Szkoła w tej sytuacji nie może być bierna i obojętna. Musi sprostać zadaniom. Nie tylko wychowując, ucząc, ale przede wszystkim wspomagając młodego człowieka w poznawaniu systemu wartości powszechnie uznanego i pożądanego społecznie. Nauczyciel przez cały czas uczy i wychowuje . Ten proces dokonuje się poprzez jego sposób mówienia, postępowania, odnoszenia się do drugiego człowieka, reagowania w różnych sytuacjach wychowawczych, także poprzez wspieranie uczniów w sytuacjach trudnych.

Program wychowawczy i profilaktyczny szkoły będzie skupiony na realizacji wszystkich aspektów zdrowia, bezpieczeństwa uczniów w szkole i poza nią.

(4)

4

CELE PROGRAMU

1. Promocja zdrowego stylu życia.

2. Profilaktyka uzależnień ( nikotyna, narkomania, alkohol, dopalacze, komputer, Internet, telewizja).

3. Wypracowanie asertywnych zachowań i umiejętność stanowczego odmawiania

4. Zdrowie i bezpieczeństwo dzieci ( dobry i zły dotyk, kontakt z obcymi, niebezpieczne zabawy, prawidłowe odżywianie się, bezpieczne posługiwanie się urządzeniami domowymi ).

5. „Ekologia: moda czy potrzeba?” – propagowanie i rozwijanie zachowań proekologicznych

6. Przeciwdziałanie zachowaniom agresywnym uczniów , zapobiegające występowaniu przemocy werbalnej, psychicznej i fizycznej.

7. Przeciwdziałanie niepożądanym zachowaniom w szkole( wagary, brak motywacji do nauki, niska kultura słowa i kultura osobista).

8. Wspieranie zdrowia psychicznego i fizycznego.

9. Tworzenie warunków współpracy nauczycieli, rodziców i uczniów.

10. Kultura języka – kultura i poprawność wypowiedzi oraz unikanie brzydkich słów, wulgaryzmów

11. Uczucia pozytywne i negatywne – Jak radzić sobie z negatywnymi uczuciami?

12. Budowanie miłości i szacunku do drugiego człowieka ( „inny” czy znaczy „gorszy”?) 13. Bezpieczne zabawy w czasie przerw szkolnych i wolnym od zajęć ( ferie, wakacje).

14. Przeciwdziałanie cyberprzemocy ( bezpieczni w sieci)

(5)

5

FORMY REALIZACJI CELÓW

 Rozmowy, pogadanki, dyskusje, burze mózgów, zajęcia edukacyjne, godziny wychowawcze, prelekcje, spotkania z pielęgniarką szkolną, policjantami, strażakami, rozmowy z rodzicami, rozmowy z uczniami, spotkania z psychologiem i pedagogiem, Sprzątanie Świata, segregacja odpadów.

 Broszury, ulotki, ankiety, literatura piękna i popularnonaukowa.

 Gazetki, plakaty, wystawki, tworzenie komiksów, opowiadań i scenek dramowych

 Wycieczki, filmy edukacyjne, dyskoteki, zawody sportowe, biwaki, wyjazdy na basen, organizowanie rajdów rowerowych i hartowanie ciała przez „morsowanie”

udział w przedstawieniach teatralnych.

 Apele, działalność kół zainteresowań, pomoc koleżeńska, udział w konkursach, szkolenia rodziców, nauczycieli.

OBSZARY OBJĘTE PROFILAKTYKĄ:

 Profilaktyka w zakresie bezpieczeństwa

 Profilaktyka zdrowego trybu życia.

 Profilaktyka w zakresie uzależnień.

 Profilaktyka w zakresie ochrony środowiska.

 Kształtowanie rozwoju emocjonalnego i moralnego ucznia.

DZIAŁNIA PROFIALKTYCZNE REALIZOWANE PODCZAS ZAJĘĆ EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ I PRZESDZKOLNEJ

1. Dbałość o bezpieczeństwo ucznia w szkole:

 Dyżury nauczycieli podczas przerw lekcyjnych

 Właściwe zachowanie się uczniów podczas lekcji

 Opieka nad uczniami w świetlicy szkolnej 2. Bezpieczeństwo w drodze do szkoły i ze szkoły:

(6)

6

 Pogadanki dotyczące właściwego zachowania się na jezdni i znajomość przepisów ruchu drogowego , znaków drogowych i przestrzegania ich.

 Ostrożność w kontaktach z obcymi- umiejętność mówienia „nie”

 Zajęcia w terenie dotyczące bezpieczeństwa ruchu drogowego

 Gry i zabawy dotyczące ruchu drogowego

 Multimedialne gry dydaktyczne

 Festyny z udziałem policjantów 3. Profilaktyka uzależnień:

 Umiejętność korzystania z telewizji, komputera, Internetu i zagrożenia z tego wynikające

 Substancje uzależniające-alkohol, nikotyna, narkotyki, dopalacze.

4. Promocja zdrowego trybu życia:

 Codzienna higiena osobista

 Zwrócenie uwagi na zachowania zdrowotne w czasie epidemii

 Odpowiednie zachowanie podczas anomalii pogodowych (burza, huragan, trąba powietrzna)

 Ruch na świeżym powietrzu- hartowanie ciała

 Wycieczki do lasu

 Akcja „Owoce w szkole”

 Przygotowywanie zdrowych posiłków

 Udział w programie „Doskonałe mleko”

5. Zagospodarowanie czasu wolnego

 Planowanie zajęć w ciągu dnia

 Planowanie zajęć w ciągu tygodnia

6. Dbanie o swoje otoczenie:

 Sprzątanie Świata

 Dzień Ziemi

 Zbiórka i segregacja surowców wtórnych

(7)

7

DZIAŁANIA PROFIALKTYCZNE REALIZOWANE PODCZAS ZAJĘĆ W KL. IV – VI

PROFIALKTYKA W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA

DZIAŁANIA PODEJMOWANE PRZEZ NAUCZYCIELI

SPOSOBY REALIZACJI DZIAŁAŃ

1. Realizacja wychowania komunikacyjnego Lekcje techniki, godzina wychowawcza, egzamin na kartę rowerową, nawiązanie współpracy z Wojewódzkim Ośrodkiem Ruchu Drogowego. Bezpieczeństwo w drodze do i ze szkoły omawiane głównie na lekcjach wychowawczych. Spotkanie z policjantem.

2. Przestrzeganie szkolnej instrukcji przeciw- pożarowej .

Przekazanie na godzinach wychowawczych zasad bezpieczeństwa obowiązujących w szkole .

3. Przeprowadzenie 2 razy w roku ćwiczeń ewakuacyjnych

Zgodnie z harmonogramem pracy instruktora bhp

4. Czynne dyżury nauczycieli podczas przerw międzylekcyjnych

W czasie każdej przerwy, 10 minut przed pierwszą lekcją .

5. Zasady udzielania pierwszej pomocy medycznej

Współpraca z pielęgniarką, ćwiczenia praktyczne udzielania pierwszej pomocy, projekcja filmu o pierwszej pomocy i zachowaniu się w czasie wypadku.

6. Obowiązkowe ubezpieczenie wszystkich uczniów od następstw nieszczęśliwych wypadków

Opłata ubezpieczeniowa.

7. Bezpieczeństwo w sieci i w kontaktach z obcymi

Pogadanki szczególnie na lekcjach wychowawczych, przedstawienia teatralne

(8)

8 PROFIALKTYKA W ZAKRESIE ZDROWEGO TRYBU ŻYCIA

1.Ilość czasu poświęconego przez dzieci na odrabianie prac domowych i naukę a ich czas wolny.

Pogadanki, rozmowy z uczniami i rodzicami.

2. Zachęcanie uczniów do brania udziału we wszelkiego rodzaju imprezach sportowo – rekreacyjnych na terenie szkoły i poza nią.

Zwrócenie uwagi na sportową rywalizację i zasady fair-play.

Zawody sportowe, zajęcia pozalekcyjne, festyny środowiskowe, morsowanie, wycieczki rowerowe

3. Zorganizowane form spędzenia czasu wolnego i rozwijanie zainteresowań uczniów

Dyżury nauczycieli w czasie ferii zimowych, ciekawy program tych spotkań: wycieczki, wyjazd na Lodogryf, do teatru, gry i zabawy, dyskoteki, rozgrywki sportowe, zajęcia świetlicowe. Różne propozycje kół zainteresowań.

4. Zmiany zachodzące w organizmie w wieku dojrzewania i higiena osobista

Zajęcia wychowania do życia w rodzinie, lekcje przyrody, spotkania z pielęgniarką.

5.Radzenie sobie ze stresem: trening umiejętności negocjacyjnego rozwiązywania problemów

Godziny wychowawcze, prelekcje pracowników Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej

6. Przeciwdziałanie wadom postawy Noszenie tylko koniecznych podręczników i zeszytów, zajęcia korekcyjne, ławki dopasowane do wzrostu uczniów, właściwa postawa ciała podczas siedzenia i chodzenia.

7.Zasady właściwego odżywiania i higieny spożywania posiłków

Lekcje przyrody, godziny wychowawcze, lekcje techniki

(9)

9 PROFIALKTYKA W ZAKRESIE UZALEŻNIEŃ

1.Wplatanie w Plan Pracy Wychowawcy i tematykę godzin wychowawczych treści traktujących o nałogach i ich wpływie na młody organizm.

Plan Pracy Wychowawców kl. IV – VI

2. Jak pozostać sobą w dzisiejszym świecie – ostrzeżenie przed iluzoryczną wizją świata kształtowaną przez media i Internet zgodnie z programem wychowawczym szkoły

Godziny wychowawcze, lekcje techniki, lekcje przyrody, lekcje informatyki.

3.Współpraca z domem rodzinnym ucznia:

 Indywidualne rozmowy z rodzicami uczniów,

 Zebrania klasowe,

 Pedagogizacja rodziców,

 Kontakty telefoniczne

Rozmowy wychowawców z rodzicami podczas umówionych spotkań i zebrań klasowych ,

4.Projekcje filmów, tablice demonstracyjne o profilaktyce uzależnień i ich wpływie na organizm

Lekcje przyrody, lekcje do dyspozycji wychowawcy, pielęgniarka szkolna,

(10)

10 PROFIALKTYKA W ZAKRESIE ROZWOJU EMOCJONALNEGO UCZNIA

1.Świadomość własnych uczuć:

 Ustalenie wspólnych zasad w grupie.

 Uświadomienie dzieciom podstawowych uczuć wyrażanych w życiu codziennym.

 Nauka rozpoznawania uczuć.

2.Panowanie nad emocjami.

Komunikat „ Ja” – ukazanie sposobów wyrażania złości w sposób społecznie akceptowany”.

3. Aktywne słuchanie „mowy ciała”.

Pozawerbalne sposoby porozumiewania się.

4. Wiara we własne możliwości –

uświadomienie dzieciom ich mocnych stron i ich rozpoznawania

5.Rozwiązywanie problemów klasowych.

Ukazanie konsekwencji typowych form rozwiązywania konfliktów.

6. Tolerowanie i akceptowanie innych.

 Godziny wychowawcze

 Zajęcia pozalekcyjne

 Praca w grupach

 Pogadanki

 Gry dydaktyczne

 Ćwiczenia praktyczne