SPIS TREŚCI
1. Postanowienia ogólne………..str.2 2. Cele i zadania Gimnazjum………...str.3 3. Sposoby wykonywania zadań………..……...str.4 Organizacja zajęć dodatkowych……….……str.5 Współpraca z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną i innymi instytucjami……str.6 Formy opieki i pomocy materialnej………....str.6 Bezpieczeństwo uczniów………..…..str.7 4. Organy Gimnazjum i ich kompetencje………..……str.8 Dyrektor………...…str.8 Rada Pedagogiczna………...str.9 Samorząd Uczniowski………....……...str10 Rada Rodziców………...……..…str.11 5. Organizacja Gimnazjum………...………...str.11 6. Nauczyciele i inni pracownicy Gimnazjum……….………....str.13
Zadania nauczycieli………...………str.13 Zespoły przedmiotowe………..………str.14 Zespół wychowawczy………..…….str.15 Zadania wychowawcy………..………….str.15 Zadania pedagoga……….…………str.16 Zadania biblioteki i nauczyciela bibliotekarza………..………str.17 7. Uczniowie Gimnazjum………...……str.17 Prawa ucznia………...………..str.19 Obowiązki ucznia………..str.20 Wyróżnienia………..………str.21 Kary……….………. str.21 8. Rodzice………...……….…str.22
a) Obowiązki rodziców………str.22
b) Prawa rodziców………...……….str.22
9. Postanowienia końcowe………...………..……str.23
Rozdział 1 Postanowienia ogólne
§ 1
Gimnazjum nr 46 im. Szarych Szeregów, z siedzibą w Warszawie przy ul. Kasprzaka 1/3, zwane dalej „Gimnazjum”, jest szkołą publiczną.
§ 2
Organem prowadzącym Gimnazjum jest miasto Warszawa.
§ 3
Nadzór pedagogiczny sprawuje Mazowiecki Kurator Oświaty.
§ 4
Gimnazjum działa z mocy Ustawy o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991 r.(Dz.U.
z 1996 r. Nr 67, poz. 329 z późniejszymi zm.), uchwały nr 39/V/99 rady Gminy Warszawa – Centrum z dnia 25 lutego 1999 r. w sprawie założenia gimnazjów, ustalenia planu ich sieci oraz granic ich obwodów oraz niniejszego statutu.
§ 5
Czas trwania nauki w gimnazjum wynosi 3 lata. Warunkiem podjęcia nauki w gimnazjum jest ukończenie 6 – letniej szkoły podstawowej.
§ 6
Nauka w Gimnazjum stanowi spełnienie obowiązku szkolnego.
§ 7
W szkole mogą działać stowarzyszenia i organizacje, których celem statutowym jest działalność wychowawcza wśród uczniów albo rozszerzenie i wzbogacenie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły.
§ 8
Gimnazjum może posiadać własne imię, sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny.
Rozdział 2
Cele i zadania Gimnazjum
§ 9
1. Szkoła realizuje:
1) cele i zadania wynikające z przepisów prawa;
2) cele i zadania wynikające z Programu Wychowawczego szkoły oraz Programu Profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb środowiska szkolnego. Program Wychowawczy szkoły i Program Profilaktyki uchwala Rada Pedagogiczna po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego.
§ 10
1. Praca dydaktyczna, wychowawcza i opiekuńcza realizowana w szkole przede wszystkim ma na celu:
1) współdziałanie w zakresie wychowania z domem rodzinnym i środowiskiem ucznia. Gimnazjum wspomaga swoimi działaniami wychowawczą rolę rodziny;
2) stwarzanie sytuacji umożliwiających uczniom wszechstronny rozwój intelektualny, psychiczny, społeczny, zdrowotny, estetyczny, moralny i duchowy;
3) przyswajanie przez uczniów określonego zasobu wiadomości na temat faktów, zasad, teorii i praktyki; zdobycie przez uczniów umiejętności wykorzystania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów; kształtowanie u uczniów postaw warunkujących sprawne i odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie;
4) rozwijanie u uczniów dociekliwości poznawczej oraz wewnętrznej potrzeby poszukiwania prawdy, dobra i piękna;
5) kształcenie i wychowanie w duchu tolerancji i humanizmu;
6) uświadomienie uczniom potrzeby ciągłego uczenia się i rozwoju;
7) przygotowanie uczniów do wyboru dalszej drogi kształcenia, życia w świecie ludzi dorosłych i aktywnego życia społecznego;
8) stwarzanie warunków do uczenia się samodzielnego działania, podejmowania decyzji, rozwiązywania konfliktów, współdziałania i planowania;
9) pomoc w poznaniu i kształtowaniu samego siebie, znalezieniu sensu życia, radzeniu sobie z trudnościami życia codziennego;
10) rozwijanie u uczniów poczucia odpowiedzialności, miłości do Ojczyzny oraz poznawania polskiego dziedzictwa kulturowego;
11) wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów;
12) umożliwianie uczniom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej;
13) organizację kształcenia, wychowania i opieki dla uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym w formach i na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
§ 11 1. Zadaniami szkoły są:
1) kontynuowanie kształcenia umiejętności posługiwania się językiem polskim, wzbogacenie zasobu słownictwa uczniów;
2) przygotowanie uczniów do życia w społeczeństwie informacyjnym:
wyszukiwanie, porządkowanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł z zastosowaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych we współpracy z nauczycielami bibliotekarzami przy wykorzystaniu zasobów multimedialnych i księgozbioru biblioteki;
3) edukacja medialna czyli wychowanie uczniów do właściwego odbioru i wykorzystania mediów;
4) edukacja zdrowotna: kształtowanie u uczniów dbałości o zdrowie własne i innych ludzi oraz tworzenie środowiska sprzyjającego zdrowiu;
5) skuteczne nauczanie języków obcych, zgodne z dostosowaniem zajęć do poziomu przygotowania ucznia, które uzyskał na wcześniejszych etapach edukacyjnych; na III etapie edukacyjnym:
a) na poziomie III.0 – dla początkujących,
b) na poziomie III.1 – na podbudowie wymagań dla II etapu edukacyjnego;
6) efektywne kształcenie w zakresie nauk przyrodniczych i ścisłych zgodne z priorytetami Strategii Lizbońskiej.
Rozdział 3
Sposoby wykonywania zadań
§ 12
1. Gimnazjum umożliwia realizację obowiązku szkolnego określonego w Ustawie o Systemie Oświaty i jako szkoła publiczna:
1) zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie szkolnych planów nauczania;
2) przyjmuje uczniów zamieszkałych w swoim obwodzie, w razie wolnych miejsc również spoza obwodu;
3) zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach;
4) realizuje podstawy programowe ustalone dla Gimnazjum.
§ 13
1. Gimnazjum realizuje cele i zadania wymienione w rozdziale 2 niniejszego Statutu, między innymi poprzez:
1) zapewnienie uczniom pełnego rozwoju umysłowego, moralno – emocjonalnego i fizycznego, w zgodzie z ich potrzebami i możliwościami psychofizycznymi, w warunkach poszanowania ich praw zawartych w Konwencji o Prawach Dziecka;
2) umożliwienie uczniom realizacji indywidualnego programu lub toku nauczania;
3) umożliwienie nauczycielom wprowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej (m.in. poprzez opracowanie programów autorskich);
4) umożliwienie uczniom nabycia niezbędnych do ukończenia szkoły, kontynuowania dalszej nauki i funkcjonowania w przyszłym dorosłym życiu kompetencji
kluczowych, takich jak:
a) umiejętność uczenia się, b) umiejętność myślenia,
c) umiejętność poszukiwania źródeł wiedzy, d) umiejętność komunikowania się,
e) umiejętność współpracy i współdziałania.
§ 14
1. W Gimnazjum zostały opracowane Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania, na których podstawie uczniowie Gimnazjum są oceniani, klasyfikowani i promowani.
2. Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania zawierają zasady przeprowadzania egzaminów sprawdzających, klasyfikacyjnych i poprawkowych oraz sprawdzianów.
3. Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania w sprawach, o których mowa w ust. 1 i 2, są zgodne z Rozporządzeniem MENiS z dnia 07.09.2004r. (z późniejszymi zmianami).
4. Gimnazjum organizuje i przeprowadza egzamin gimnazjalny według przepisów i procedur przygotowania i przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego.
5. Gimnazjum realizuje gimnazjalny projekt edukacyjny, zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 roku (Dziennik Ustaw Nr .156, poz 1046) na zasadach określonych w Zasadach i Warunkach Realizacji Projektu
Edukacyjnego, stanowiących integralną część Statutu.
§ 15 (skreślony)
§ 15a
1. Podstawowymi formami działalności dydaktyczno-wychowaczej szkoły są:
1)obowiązkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia ogólnego;
2) dodatkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się:
a) zajęcia z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny nauczany w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych,
b) zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania (zajęcia te
organizuje dyrektor szkoły, za zgodą organu prowadzącego szkołę i po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej oraz rady rodziców),
c) zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno – pedagogicznej, d) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów.
2. Formami działalności dydaktyczno-wychowawczej są także zajęcia edukacyjne:
1) religia / etyka;
2) nauka języka, historii i kultury mniejszości narodowej;
3) wychowanie do życia w rodzinie.
3. Szkoła może prowadzić również inne zajęcia edukacyjne, niż wymienione w ust. 1. i 2.
§ 15b
1. Szkoła wykonuje zadania z uwzględnieniem optymalnych warunków rozwoju uczniów, zasad bezpieczeństwa oraz zasad promocji i ochrony zdrowia.
2. Szkoła współpracuje z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną oraz innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc dzieciom i rodzicom.
3. Ponadto szkoła:
1) kieruje uczniów z trudnościami w nauce lub problemami wychowawczymi na badania psychologiczno – pedagogiczne, w celu uzyskania diagnozy oraz określenia
odpowiednich dla ucznia form pomocy. Uczeń może być kierowany na w/w badania na prośbę nauczyciela, wychowawcy, rodziców (prawnych opiekunów);
2) organizuje konsultacje przedstawiciela poradni (psychologa) na terenie szkoły dla rodziców, uczniów i nauczycieli;
3) korzysta z ofert innych ośrodków poradnictwa, stowarzyszeń i poradni specjalistycznych, w celu udzielenia pomocy uczniowi i jego rodzinie;
4) współpracuje z Komendą Rejonową Policji, Sądem Rodzinnym, Strażą miejską i innymi instytucjami, w celu przeciwdziałania skrajnym formom niedostosowania społecznego młodzieży.
4. Szkoła organizuje opiekę i pomoc materialną, udzielaną w miarę uzyskiwania przez szkołę środków finansowych uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych i losowych jest ona potrzebna. W/w uczniowie otrzymują pomoc w postaci:
1) zasiłków losowych lub bezpłatnego dożywiania przyznawanego uczniom przez komisję socjalną, w porozumieniu z wychowawcami klas, po zapewnieniu środków finansowych przez organ prowadzący szkołę;
2) bezpłatnych obiadów, bezpłatnego wypoczynku letniego lub zimowego, przyznawanych przez Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej, z którym współpracuje szkoła;
3) darów rzeczowych: artykułów spożywczych, ubrań, podręczników i przyborów szkolnych dostarczonych przez sponsorów i darczyńców.
§ 15c
1. Z uwagi na bezpieczeństwo w szkole i poza nią wprowadza się procedurę zwalniania uczniów z zajęć lekcyjnych.
2. Uczeń może zostać zwolniony z zajęć lekcyjnych:
1) na pisemną lub osobistą prośbę rodziców;
2) w przypadku choroby lub złego samopoczucia, po uprzednim powiadomieniu rodziców ucznia przez nauczyciela, innego pracownika szkoły lub pielęgniarkę i odebraniu ucznia przez rodzica lub osobę pisemnie przez niego upoważnioną.
3. Zwolnienie ucznia możliwe jest tylko w przypadku pisemnej prośby rodziców podpisanej w dzienniczku lub osobistej prośby, będącej wynikiem zgłoszenia się do szkoły rodzica.
4. W sytuacji, kiedy po odbiór ucznia zgłosi się rodzic, którego zachowanie wyraźnie wskazuje na spożycie alkoholu lub innych środków odurzających, wzywa się policję.
5. W przypadkach zagrażających zdrowiu i życiu ucznia niezwłocznie wzywa się lekarza.
6. Dopuszcza się możliwość zwalniania uczniów (całej klasy) z ostatniej godziny lekcyjnej lub odwoływania zajęć z pierwszej godziny lekcyjnej, zgodnie z planem zajęć, w
przypadkach podyktowanych nieobecnością nauczycieli lub z innych ważnych przyczyn uniemożliwiających zorganizowanie zastępstwa za nieobecnego nauczyciela
7. Informację o zwolnieniu z zajęć lub ich odwołaniu podaje się uczniom i ich rodzicom najpóźniej dzień wcześniej.
§ 15d
1. Szkoła zapewnia warunki bezpiecznego pobytu uczniów realizując zadania wynikające z Programu Profilaktyki i Programu Wychowawczego, uwzględniając obowiązujące przepisy bezpieczeństwa i higieny.
2. Zadania opiekuńcze Gimnazjum polegają w szczególności na:
1) sprawowaniu opieki nad uczniami przez nauczycieli podczas zajęć organizowanych przez Gimnazjum;
2) sprawowaniu opieki nad uczniami przebywającymi w szkole przez innych pracowników szkoły;
3) przestrzeganiu obowiązujących w Gimnazjum zasad bezpieczeństwa i higieny, określonych przez odrębne przepisy;
4) monitorowaniu terenu szkoły i jej otoczenia.
3. Podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych za bezpieczeństwo uczniów odpowiada nauczyciel prowadzący zajęcia. Zobowiązany jest on również do niezwłocznego poinformowania Dyrektora o każdym wypadku, mającym miejsce podczas zajęć.
4. Celem zapewnienia bezpieczeństwa uczniów na terenie Gimnazjum podczas przerw pełnione są dyżury nauczycielskie. Harmonogram dyżurów znajduje się w pokoju nauczycielskim.
5. Podczas zajęć poza terenem Gimnazjum pełną odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo uczniów ponosi nauczyciel prowadzący zajęcia, a podczas wycieczek szkolnych - kierownik wycieczki wraz z opiekunami. Na czas trwania wycieczek nauczyciele-organizatorzy korzystają, w miarę potrzeb, z pomocy rodziców lub innych osób dorosłych, jeżeli Dyrektor wyrazi na to zgodę.
6. W czasie specjalistycznych zajęć nadobowiązkowych, imprez sportowych itp., oprócz nauczycieli szkoły, opiekę nad uczniami mogą sprawować instruktorzy, z którymi została zawarta umowa na przeprowadzenie tych zajęć.
7. Zasady zapewniania uczniom bezpieczeństwa na biwakach, wycieczkach i imprezach pozaszkolnych określają odrębne przepisy.
8. Plan ewakuacji umieszcza się w widocznym miejscu, w sposób zapewniający łatwy do niego dostęp. Drogi ewakuacyjne oznacza się w sposób wyraźny i trwały.
9. Prace remontowe, naprawcze i instalacyjne w pomieszczeniach przeprowadza się pod nieobecność w tych pomieszczeniach osób, którym placówka zapewnia opiekę.
10. Wyposażenie placówki posiada odpowiednie atesty lub certyfikaty.
11. Niedopuszczalne jest prowadzenie jakichkolwiek zajęć bez nadzoru upoważnionej do tego osoby.
12. W przypadku zagrożenia bezpieczeństwa, zdrowia lub życia uczniów i pracowników, jak np. niskie temperatury w pomieszczeniach, awarie, uszkodzenia obiektu itp., Dyrektor może podjąć decyzję o okresowym zawieszeniu działalności szkoły, zgodnie z odrębnymi przepisami.
Rozdział 4
Organy Gimnazjum i ich kompetencje
§ 16 1. Organami Gimnazjum są:
1) Dyrektor gimnazjum;
2) Rada Pedagogiczna;
3) Samorząd Uczniowski;
4) Rada Rodziców.
2. Rada Pedagogiczna, Samorząd Uczniowski i Rada Rodziców uchwalają
regulaminy działalności, które nie mogą być sprzeczne z przepisami prawa oświatowego i niniejszym statutem.
3. Działalnością szkoły kieruje Dyrektor:
1) Dyrektor szkoły:
a) kieruje działalnością szkoły oraz reprezentuje ją na zewnątrz, b) sprawuje nadzór pedagogiczny,
c) podejmuje decyzje w sprawie przyjmowania uczniów do szkoły,
d) prowadzi ewidencje spełniania obowiązku szkolnego przez dzieci zamieszkujące w obwodzie Gimnazjum oraz sprawuje kontrolę jego realizacji:
- w przypadku nie spełniania przez ucznia obowiązku szkolnego (50%
nieusprawiedliwionych nieobecności w danym miesiącu) Dyrektor szkoły przesyła rodzicom (opiekunom prawnym) pisemne upomnienie, które zawiera wezwanie do wykonania obowiązku szkolnego z zagrożeniem skierowania sprawy na drogę postępowania egzekucyjnego; postępowanie egzekucyjne może być wszczęte po upływie 7 dni od doręczenia tego upomnienia
- Dyrektor po upływie wskazanego wyżej terminu wystawia tytuł wykonawczy posługując się formularzem TYT-3, stanowiącym załącznik nr 24 do
Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 22 listopada 2001r. w sprawie wykonania niektórych przepisów ustawy o postępowaniu egzekucyjnym w administracji (Dz. U.
z 2001r. Nr 137, poz. 1541 z późniejszymi zmianami), oraz występuje z wnioskiem do organu gminy – burmistrza dzielnicy o wszczęcie egzekucji; środkiem
egzekucyjnym może być grzywna w wysokości, która może być nakładana kilkakrotnie w tej samej lub wyższej kwocie, ale jednorazowo nie może przekroczyć kwoty 5000zł,
e) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego przez aktywne działania prozdrowotne,
f) dopuszcza do użytku w szkole, na wniosek nauczyciela lub zespołu nauczycieli, programy nauczania dla zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, po ich uprzednim zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną,
g) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej oraz Rady Gimnazjum, podjęte w ramach ich kompetencji,
h) ma prawo do wstrzymania uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa; o wstrzymaniu wykonania uchwał Dyrektor zawiadamia Kuratora Oświaty i organ prowadzący szkołę,
i) dysponuje środkami finansowymi Gimnazjum i odpowiada za ich prawidłowe wykorzystanie,
j) współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk studenckich,
k) przedstawia nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym ogólne wnioski wynikające ze stosowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły,
l) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów ogólnych i szczególnych,
m) odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego ucznia;
2) Dyrektor szkoły jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole
nauczycieli, pracowników administracji i obsługi; Dyrektor w szczególności decyduje o sprawach:
a) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły,
b) przyznawania nagród i wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły,
c) występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, w sprawach odznaczenia i wyróżnień dla nauczycieli oraz innych pracowników szkoły;
3) Dyrektor Gimnazjum po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, wyraża zgodę na działalność w szkole stowarzyszeń i organizacji, których celem statutowym jest prowadzenie, rozszerzanie i wzbogacanie pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej;
4) Dyrektor szkoły w wykonywaniu swych zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim;
5) w Gimnazjum, które liczy co najmniej 12 oddziałów, tworzy się stanowisko wicedyrektora. Dyrektor szkoły, za zgodą organu prowadzącego, może tworzyć inne, dodatkowe stanowiska kierownicze. Zakres obowiązków osób pełniących funkcje kierownicze ustala Dyrektor Gimnazjum. W przypadku nieobecności Dyrektora szkoły jego obowiązki pełni wicedyrektor;
6) tryb powoływania i odwoływania Dyrektora określa Ustawa o Systemie Oświaty i wydane na jej podstawie przepisy wykonawcze.
7) Dyrektor szkoły lub placówki, w terminie 30 dni od dnia otrzymania zaleceń (wydanych przez wizytatora) lub w przypadku nieuwzględnienia zastrzeżeń (przez kuratora oświaty) jest obowiązany powiadomić:
a) organ sprawujący nadzór pedagogiczny o sposobie realizacji zaleceń,
b) organ prowadzący szkołę lub placówkę o otrzymanych zaleceniach oraz o sposobie ich realizacji.
4. W szkole działa Rada Pedagogiczna:
1) Radę Pedagogiczną tworzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Gimnazjum, przewodniczącym rady jest Dyrektor, który przygotowuje i prowadzi zebrania, jest odpowiedzialny za zawiadomienie członków o terminie i porządku obrad;
2) do kompetencji Rady Pedagogicznej należy:
a) zatwierdzanie planu pracy szkoły,
b) zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
c) opracowywanie i uchwalanie Wewnątrzszkolnych Zasad Oceniania,
d) opracowanie i uchwalanie Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki, e) podejmowanie uchwał w sprawach dyscyplinarnych,
f) podejmowanie uchwał w sprawach innowacji i eksperymentów pedagogicznych po zaopiniowaniu projektów przez Radę Rodziców,
g) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,
h) ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym
sprawowanego nad szkołą lub placówką przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy szkoły lub placówki;
3) Rada Pedagogiczna opiniuje:
a) roczną organizację pracy Gimnazjum – tygodniowy plan zajęć lekcyjnych
i pozalekcyjnych,
b) projekt planu finansowego szkoły – propozycje dotyczące uzupełnienia pomocy dydaktycznych gimnazjum, poprawę warunków pracy uczniów i nauczycieli, c) wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, wyróżnień,
d) propozycje Dyrektora w sprawach przydziału nauczycielkom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć
dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,
e) kandydatów na stanowisko Dyrektora w trybie art. 36 ust. 4 Ustawy o Systemie Oświaty i wicedyrektora w trybie art. 37.1,
f) programy nauczania dla zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego przedstawione jej przez Dyrektora szkoły, a zaproponowane przez nauczycieli,
g) szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego;
4) Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt Statutu szkoły lub jego zmian i uchwala go po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego i Rady Rodziców;
5) Rada Pedagogiczna, przynajmniej dwa razy do roku, analizuje wnioski Dyrektora wynikające z nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności Gimnazjum;
6) Rada Pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego o odwołanie ze stanowiska Dyrektora Gimnazjum, którego postępowanie budzi zastrzeżenia członków Rady;
7) członkowie Rady Pedagogicznej są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu Rady Pedagogicznej, które mogą naruszyć dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły;
8) zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane;
9) zasady pracy Rady Pedagogicznej określa Regulamin jej działalności.
5. W szkole działa Samorząd Uczniowski:
1) Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie gimnazjum. Organy Samorządu są reprezentantami wszystkich uczniów;
2) Samorząd Uczniowski może przedstawiać Dyrektorowi Gimnazjum i Radzie Pedagogicznej wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności dotyczące praw uczniów, takich jak:
a) prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami,
b) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu, c) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych
proporcji miedzy wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań,
d) prawo redagowania i wydawania gazetki szkolnej,
e) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz
rozrywkowej, zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z Dyrektorem,
f) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna;
3) zasady wybierania i działalności organów Samorządu określa regulamin, uchwalany przez ogół uczniów.
6. W szkole działa Rada Rodziców:
1) w skład Rady Rodziców wchodzi po jednym przedstawicielu rad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału;
2) kompetencje Rady Rodziców:
a) występowanie do Dyrektora Gimnazjum i innych organów szkoły, organu
prowadzącego szkołę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły,
b) uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną Programu Wychowawczego Szkoły oraz Programu Profilaktyki,
c) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania szkoły,
d) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez Dyrektora szkoły, e) opiniowanie podręczników szkolnych.
§ 17
W sprawach spornych miedzy organami szkoły Dyrektor ma prawo do zwołania wspólnego posiedzenia zainteresowanych stron, w celu wyjaśnienia spornych kwestii.
Rozdział 5
Organizacja Gimnazjum.
§ 18
1. Terminy rozpoczęcia i zakończenia zajęć dydaktyczno – wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.
2. Rok szkolny trwa od 1 września do 31 sierpnia i dzieli się na dwa semestry.
§ 19
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji gimnazjum opracowany przez Dyrektora szkoły, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania do dnia 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacji szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku.
2. W arkuszu organizacji gimnazjum zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę godzin, zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę.
3. Nauczyciel / zespół nauczycieli przedstawia /-ją Dyrektorowi szkoły wnioski o dopuszczenie do użytku szkolnego programu nauczania dla zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego. Wskazany program może być:
1) programem opracowanym przez innego autora;
2) programem opracowanym przez innego autora wraz z dokonanymi przez nauczyciela zmianami;
3) programem opracowanym przez nauczyciela samodzielnie lub we współpracy z innymi nauczycielami.
Wskazany program powinien być zgodny z podstawą programową kształcenia ogólnego oraz dostosowany do potrzeb i możliwości uczniów, dla których jest przeznaczony.
4. Nauczyciel / zespół nauczycieli dokonuje /-ją wyboru podręcznika / podręczników dla danych zajęć edukacyjnych spośród podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego
przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
5. Rada Pedagogiczna podejmuje uchwałę opiniującą, dotyczącą szkolnego zestawu programów nauczania oraz szkolnego zestawu podręczników.
6. Dyrektor szkoły, do dnia 15 czerwca, podaje do publicznej wiadomości informacje o szkolnym zestawie programów nauczania oraz szkolnym zestawie podręczników, które mają obowiązywać w Gimnazjum.
7. Szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników obowiązuje przez 3 lata szkolne. W tym czasie zmiany w zestawie mogą być wprowadzone w uzasadnionych przypadkach przez Radę Pedagogiczną, na wniosek nauczyciela lub Rady Rodziców, wyłącznie z początkiem roku szkolnego.
8. Dyrektor szkoły podejmuje działania umożliwiające obrót używanymi podręcznikami na terenie szkoły.
§ 20
1. Dyrektor szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji gimnazjum, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych – obowiązkowych, nadobowiązkowych i fakultatywnych, w tym wynikających z potrzeby wprowadzania eksperymentów i innowacji oraz zapewnienia zastępstw za nieobecnych nauczycieli.
2. Podstawową jednostką organizacyjną Gimnazjum jest oddział, złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki w danym roku szkolnym uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych określonych szkolnym planem nauczania. Optymalna liczebność
oddziału wynosi 25 – 26 osób.
3. Podział uczniów na grupy lub tworzenie grup międzyoddziałowych ustala Dyrektor Gimnazjum na podstawie odrębnych przepisów.
§ 21
1. Podstawową formą pracy Gimnazjum jest system klasowo – lekcyjny.
2. Godzina trwa 45 minut.
3. Przerwy między lekcyjne są 10 minutowe, przerwa śniadaniowa 15 minutowa,
pierwsza przerwa obiadowa, po piątej lekcji, trwa 20 minut, druga przerwa obiadowa, po szóstej lekcji, trwa 15 minut.
4. W uzasadnionych przypadkach takich jak realizacja zajęć dydaktycznych w blokach tematycznych, programów autorskich, eksperymentów dydaktycznych możliwe jest ustalenia innej długości trwania lekcji ( od 30 do 60 minut). Wymaga to zgody Dyrektora Gimnazjum.
5. W sytuacjach szczególnych Dyrektor ma prawo skrócić czas trwania jednostki lekcyjnej do 30 minut.
§ 22
W szkole może funkcjonować świetlica (klub) i stołówka szkolna. Zasady korzystania ze świetlicy i stołówki ustala Dyrektor Gimnazjum w porozumieniu z Radą Rodziców.
§ 23
Dyrektor szkoły, po uzgodnieniu z organem prowadzącym szkołę, organizuje zajęcia dodatkowe dla uczniów, z uwzględnieniem ich potrzeb rozwojowych.
§ 24 1. Do realizacji zadań statutowych szkoła posiada:
1) sale lekcyjne;
2) gabinety: pedagoga szkolnego, socjoterapeuty, terapeuty pedagogicznego;
3) sale gimnastyczne;
4) basen;
5) gabinet pielęgniarki szkolnej;
6) boiska szkolne;
7) pomieszczenie dla działalności SU;
8) czytelnie;
9) bibliotekę;
10) pracownię informatyczną;
11) jadalnię.
Rozdział 6
Nauczyciele i inni pracownicy Gimnazjum
§ 25
1. W Gimnazjum zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi.
2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa w ust.1, określają odrębne przepisy.
§ 26
1. Nauczyciel prowadzi prace dydaktyczno – wychowawczą i opiekuńczą oraz jest
odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy, a także bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
2. Do zadań nauczycieli należą:
1) prawidłowa realizacja programu nauczania obowiązującego w Gimnazjum i dążenie do osiągnięcia w tym zakresie jak najlepszych wyników;
2) kierowanie się w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych dobrem uczniów, troska o ich zdrowie, postawę moralną i obywatelską;
3) doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy;
4) prowadzenie ustalonej odrębnymi przepisami dokumentacji związanej z realizacją zadań dydaktycznych;
5) udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych, w oparciu o rozpoznanie indywidualnych potrzeb uczniów;
6) wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności i zainteresowań;
7) stosowanie zasad oceniania zgodnie z przyjętymi przez gimnazjum kryteriami zawartymi w WZO;
8) informowanie ucznia i wychowawcy o przewidywanym stopniu niedostatecznym w obowiązującym terminie poprzez wpis w dzienniku lekcyjnym;
9) sprawdzanie na początku każdej lekcji obecności uczniów i odnotowywanie nieobecności;
10) dbałość o pomoce dydaktyczno – wychowawcze, sprzęt szkolny oraz estetyczny wygląd pomieszczeń;
11) opracowanie regulaminów korzystania z pracowni specjalistycznych i zapoznanie z nimi uczniów podczas pierwszych zajęć;
12) dbałość o kształtowanie u uczniów postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni miedzy ludźmi różnych narodów, ras
i światopoglądów;
13) współpraca z wychowawcami klas i rodzicami uczniów;
14) czynny udział w pracy Rady Pedagogicznej, realizowanie jej postanowień i uchwał;.
15) wykonywanie innych czynności zleconych przez Dyrektora szkoły, wynikających z organizacji pracy szkoły oraz Karty Nauczyciela.
3. Uprawnienia nauczyciela:
1) podejmowanie decyzji o wyborze metod, form organizacyjnych, podręczników i środków dydaktycznych w nauce swojego przedmiotu;
2) decydowanie o treściach programowych prowadzonego przez siebie koła zainteresowań lub zespołu;
3) decydowanie o ocenie bieżącej, semestralnej lub rocznej postępów swoich uczniów, zgodnie z kryteriami zawartymi w zarządzeniu MEN w sprawie oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów;
4) wnioskowanie w sprawie nagród, wyróżnień oraz kar regulaminowych dla swoich uczniów;
5) czynne uczestnictwo w opiniowaniu spraw istotnych dla życia szkoły.
4. Nauczyciel odpowiada służbowo przed Dyrektorem szkoły za:
1) poziom wyników dydaktyczno – wychowawczych ze swojego przedmiotu;
2) stan warsztatu pracy, sprzętu, urządzeń oraz środków dydaktycznych mu przydzielonych;
3) realizację postanowień dotyczących obowiązków nauczycieli zawartych w Statucie i przepisach prawa oświatowego.
§ 27
1. Dyrektor szkoły może tworzyć zespoły wychowawcze, przedmiotowe lub inne zespoły problemowo – zadaniowe. Pracą każdego z zespołów kieruje przewodniczący
powoływany na wniosek zespołu przez Dyrektora szkoły.
2. Do zadań zespołów przedmiotowych i problemowo – zadaniowych należy:
1) wybór programów nauczania i podręczników;
2) zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania, korelowania treści nauczania przedmiotów pokrewnych;
3) opracowanie kryteriów oceniania uczniów oraz sposobu badania osiągnięć uczniów, stymulowanie rozwoju uczniów;
4) opiniowanie przez uprawnionych nauczycieli przygotowanych w szkole programów autorskich, wprowadzanie działalności innowacyjnej i eksperymentalnej;
5) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli;
6) współdziałanie w organizowaniu pracowni i sal przedmiotowych, a także w uzupełnianiu ich wyposażenia.
3. Do zadań Zespołu Wychowawczego należy m.in.:
1) dokonywanie oceny sytuacji wychowawczej i opiekuńczej w szkole poprzez ewaluację Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki;
2) przedstawianie Radzie Pedagogicznej propozycji zmian w w/w dokumentach na podstawie oceny skuteczności dotychczasowych działań;
3) analizowanie przyczyn niepowodzeń dydaktycznych i trudności wychowawczych uczniów;
4) przygotowywanie i przedstawianie propozycji konkretnych działań wychowawczych na terenie szkoły.
§ 28
1. Dyrektor szkoły powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu dalej „wychowawcą”.
2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest, aby wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego.
3. Zadaniem nauczyciela wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:
1) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów;
2) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej;
3) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie.
4. Wychowawca, w celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 3:
1) otacza indywidualną opieką każdego ze swoich uczniów;
2) utrzymuje systematyczny kontakt z rodzicami uczniów w celu poznania ich, rozpoznania potrzeb ich dzieci, udzielenia im pomocy psychologiczno – pedagogicznej oraz włączenia w życie klasy i szkoły;
3) planuje i organizuje razem z uczniami i ich rodzicami różne formy życia zespołowego, rozwijające uczniów i integrujące zespół klasowy;
4) tworzy plan pracy wychowawczej;
5) współdziała z nauczycielami uczącymi w jego oddziale, uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka (dotyczy to zarówno uczniów szczególnie uzdolnionych, jak i tych, z różnymi trudnościami i niepowodzeniami);
6) współpracuje z pedagogiem szkolnym, psychologiem i innymi specjalistami świadczącymi wykwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności oraz zainteresowań i szczególnych zdolności uczniów;
7) kontroluje realizację obowiązku szkolnego przez wychowanków oraz dba o systematyczne uczęszczanie uczniów na zajęcia i jest zobowiązany po trzech dniach nieobecności ucznia w szkole skontaktować się z jego rodzicami (opiekunami) celem wyjaśnienia przyczyn absencji i przewidywanego czasu jej trwania;
8) przygotowuje sprawozdanie z realizacji planu pracy wychowawczej, dokonuje oceny wyników nauczania i pracy wychowawczej z klasą;
9) przedkłada sprawozdania z pracy dydaktyczno – wychowawczej na posiedzeniu Rady Pedagogicznej.
§ 29 1. Do zadań pedagoga szkolnego należy:
1) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych;
2) określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno – pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb;
3) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno – pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli;
4) podejmowanie działań wychowawczych, opiekuńczych i profilaktycznych wynikających z Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki;
5) planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów, rodziców i nauczycieli, w zakresie wyboru przez uczniów kierunku kształcenia i zawodu, w przypadku gdy w szkole nie jest zatrudniony doradca zawodowy;
6) działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.
§ 30
1. W szkole funkcjonuje biblioteka szkolna, która służy realizacji celów dydaktyczno – wychowawczych i popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej. Jest ona interdyscyplinarną pracownią szkolną, posiada czytelnię umożliwiającą prowadzenia zajęć z grupą uczniów.
Użytkownikami biblioteki są uczniowie, nauczyciele, inni pracownicy Gimnazjum i rodzice uczniów.
2. Czas pracy biblioteki jest corocznie dostosowywany przez Dyrektora Gimnazjum do tygodniowego planu zajęć, tak, aby umożliwić użytkownikom dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.
3. Szczegółowe zadania biblioteki określa osobny regulamin, opiniowany przez Radę Rodziców i zatwierdzony przez Dyrektora Gimnazjum.
4. Nauczyciel bibliotekarz, realizując swoje zadania, w szczególności:
1) gromadzi, zgodnie z potrzebami czytelników zbiory biblioteki, dokonując ich ewidencji oraz opracowania bibliotecznego;
2) gromadzi czasopisma popularnonaukowe, pedagogiczne, środki audiowizualne (slajdy, taśmy video, płyty, taśmy magnetofonowe);
3) udostępnia zbiory biblioteki w formie wypożyczeń indywidualnych oraz wypożyczeń do pracowni przedmiotowych;
4) rozbudza i rozwija potrzeby czytelnicze uczniów związane z nauką i indywidualnymi zainteresowaniami;
5) udziela informacji bibliotecznych, bibliograficznych i tekstowych, informuje o nowych nabytkach lub książkach szczególnie wartościowych;
6) udziela pomocy nauczycielom w ich pracy dydaktycznej;
7) przeprowadza analizy stanu czytelnictwa;
8) opracowuje roczne plany pracy biblioteki uwzględniając wnioski nauczycieli, wychowawców i zespołów samokształceniowych;.
9) systematycznie zabezpiecza zbiory przed zbyt szybkim zużyciem;.
10) dokonuje selekcji materiałów zbędnych lub zniszczonych, prowadząc odpowiednią dokumentację;
11) prowadzi ewidencję bezpłatnych podręczników dla uczniów oraz czuwa nad ich wypożyczeniami oraz zwrotami.
§ 31
1. Pracownicy szkoły nie będący nauczycielami aktywnie uczestniczą w procesie wychowawczym szkoły.
2. Pracownicy administracyjni realizują zadania finansowo – biurowe.
3. Pracownicy obsługi dbają o ład i porządek na terenie szkoły.
4. Szczegółowe zadania dla w/w pracowników określone są w zakresie ich obowiązków.
Rozdział 7
Uczniowie Gimnazjum.
§ 32 1. Do klasy pierwszej Gimnazjum przyjmuje się:
1) z urzędu – absolwentów 6-letnich szkół podstawowych zamieszkałych w obwodzie Gimnazjum;
2) na prośbę rodziców (prawnych opiekunów) dzieci zamieszkałe poza obwodem Gimnazjum w przypadku, gdy Gimnazjum dysponuje wolnymi miejscami. Przyjęcie dzieci spoza obwodu nie może powodować pogorszenia warunków pracy Gimnazjum.
2. Szkoła przeprowadza rekrutacje uczniów w oparciu o zasadę powszechnej dostępności.
3. Rekrutacja uczniów do Gimnazjum odbywa się w systemie elektronicznym.
Szczegółowe zasady naboru do Gimnazjum opisane są w Regulaminie Rekrutacji, który stanowi załącznik do Statutu.
4. Liczbę uczniów, którzy maja być przyjęci do klas pierwszych, określa, w porozumieniu z Dyrektorem, organ prowadzący szkołę.
5. Listy klas pierwszych tworzy komisja składająca się z Dyrektora, Wicedyrektora i przedstawicieli Rady Pedagogicznej, biorąc pod uwagę:
1) szczególne zainteresowania, zdolności i osiągnięcia uczniów (informacje z ankiet);
2) w klasach sportowych – test predyspozycyjny.
6. W przypadku, gdy liczba kandydatów zamieszkałych poza obwodem Gimnazjum jest większa niż liczba wolnych miejsc, którymi dysponuje Gimnazjum, kandydatów przyjmuje się według następujących kryteriów:
1) w pierwszej kolejności przyjmowani są uczniowie, którzy uzyskali najwyższą średnią wszystkich stopni z obowiązkowych przedmiotów na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej oraz najwyższą liczbę punktów za sprawdzian;
2) spośród uczniów legitymujących się takimi samymi wynikami, pierwszeństwo ‘ posiadają uczniowie z wyższą oceną zachowania i posiadający osiągnięcia
w konkursach pozaszkolnych;
3) w każdym przypadku brana jest pod uwagę sytuacja społeczno – wychowawcza kandydata przedstawiona w podaniu o przyjęcie do Gimnazjum.
7. Listy uczniów zamieszkałych w obwodzie i przyjętych do Gimnazjum, wywieszane są do końca czerwca.
8. Listy uczniów przyjętych do Gimnazjum zamieszkałych poza obwodem, wraz z listą rezerwową, wywieszane są do końca czerwca.
9. Informację o przyjęciu uczniów z listy rezerwowej, podaje się na 2 tygodnie przed rozpoczęciem zajęć szkolnych.
10. Listy uczniów z przydziałem do poszczególnych klas, wywieszane są na tydzień przed rozpoczęciem zajęć szkolnych.
11. Uczeń Gimnazjum ma obowiązek podjąć naukę drugiego języka obcego (spośród proponowanych przez Gimnazjum). Warunkami jej rozpoczęcia są:
1) wypełnienie stosownej deklaracji przez rodziców (opiekunów) w momencie zapisywania dziecka do pierwszej klasy;
2) utworzenie przynajmniej 10 osobowej grupy zainteresowanych w klasie.
Z trwającej 3 lata nauki języka obcego, który został wybrany przez ucznia i jego rodziców (opiekunów), zwolnionym można być wyłącznie decyzją Dyrektora szkoły, podjętą na wniosek rodziców (opiekunów) oraz na podstawie opinii Poradni
Psychologiczno-Pedagogicznej, stwierdzającej u ucznia wadę słuchu, głęboką dysleksję rozwojową, sprzężone niepełnosprawności lub autyzm. Zwolnienie może dotyczyć części lub całego okresu kształcenia w szkole.
12. Uczeń Gimnazjum nie uczestniczy w zajęciach wychowania do życia w rodzinie jedynie w sytuacji, gdy jego rodzice (opiekunowie) zgłosili Dyrektorowi szkoły sprzeciw
w formie pisemnej odnośnie udziału w zajęciach.
§ 33
1. Na prośbę rodziców (prawnych opiekunów), w uzasadnionych przypadkach, przyjmowani są do Gimnazjum, w trakcie realizacji nauki w Gimnazjum, uczniowie spoza obwodu, o ile Gimnazjum dysponuje miejscami.
2. W każdym przypadku rodzice (opiekunowie) uczniów spoza obwodu Gimnazjum składają pisemną deklarację, w której zobowiązują się do zabrania ucznia do gimnazjum
obwodowego, jeśli nie spełnia on wymagań obowiązujących na ocenę zachowania co najmniej poprawną.
§ 34
1. Na wniosek rodziców i po zasięgnięciu opinii Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Dyrektor Gimnazjum może:
1) zezwolić na spełnianie obowiązku szkolnego poza Gimnazjum;
2) odroczyć obowiązek szkolny ze względu na długotrwała chorobę.
§ 35
1. Uczeń Gimnazjum nr 46 im. Szarych Szeregów posiada następujące prawa:
1) prawa i wolności osobiste:
a) prawo do poszanowania godności osobistej, życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie kształcenia i wychowania,
b) prawo do swobodnego wyrażania myśli i przekonań o ile nie naruszają one dobra
osobistego osób trzecich,
c) prawo do wolności od przemocy fizycznej i psychicznej;
2) prawa socjalne:
a) prawo do właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnego z zasadami higieny pracy umysłowej,
b) prawo do odpoczynku w czasie przerw międzylekcyjnych oraz w czasie trwania ferii świątecznych i zimowych,
c) prawo do korzystania z opieki zdrowotnej i pomocy doraźnej,
d) prawo do korzystania z pomocy materialnej i stypendialnej, zgodnie z odpowiednim regulaminem;
3) prawo do nauki:
a) prawo do korzystania z pomieszczeń gimnazjalnych, sprzętu środków
dydaktycznych i księgozbioru biblioteki, zgodnie z ich przeznaczeniem i w myśl obowiązujących regulaminów,
b) prawo do informacji na temat zakresu wymagań oraz metod nauczania poszczególnych przedmiotów,
c) prawo do posiadania pełnej wiedzy na temat kryteriów ocen z poszczególnych przedmiotów i z zachowania,
d) prawo do rozwijania swoich zainteresowań na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych,
e) prawo do sprawiedliwej, umotywowanej i jawnej oceny,
f) prawo do otrzymania uzasadnienia każdej ustalonej przez nauczyciela oceny;
uzasadnienie odbywa się na ustną prośbę ucznia lub rodzica (prawnego opiekuna) ucznia; uzasadnienie jest w formie ustnej; oceny klasyfikacyjne mogą być
uzasadnione pisemnie, na pisemny wniosek ucznia lub rodzica (prawnego opiekuna) ucznia, złożony w ciągu 7 dni od ustalenia oceny,
g) prawo do informacji o terminie i zakresie pisemnych sprawdzianów wiadomości h) prawo do uzyskania pomocy w przypadku trudności w nauce, kłopotów rodzinnych lub rówieśniczych,
i) prawo do pomocy psychologiczno – pedagogicznej, j) prawo odwołania od oceny z zachowania,
k) prawo do egzaminu klasyfikacyjnego,
l) uczeń ma prawo w spornych sprawach miedzy nim a nauczycielem odwołać się do Szkolnego Rzecznika Praw Ucznia, który:
- broni interesów i przestrzega praw ucznia
- dąży do sprawiedliwego rozstrzygania konfliktów, bez naruszania godności osobistej stron konfliktu
- w sytuacjach tego wymagających zachowuje dyskrecję
- w wypadku spraw spornych i trudnych konsultuje się z pedagogiem szkolnym, Samorządem Uczniowskim lub Dyrektorem szkoły
4) prawa kulturalne:
a) prawo do udziału i organizowania imprez kulturalnych, oświatowych, sportowych i rozrywkowych na terenie Gimnazjum;
5) prawa polityczne:
a) prawo do wpływania na życie Gimnazjum poprzez działalność samorządową oraz zrzeszania się w organizacjach działających na terenie szkoły;
2. Uczeń może powiadomić o naruszeniu jego praw wychowawcę klasy, Dyrektora, pedagoga szkolnego. Uczeń może również złożyć skargę do Rzecznika Praw Ucznia działającego w szkole.
§ 36
1. Uczeń Gimnazjum nr 46 im. Szarych Szeregów ma obowiązek:
1) przestrzegania zarządzeń Dyrektora i Rady Pedagogicznej;
2) dbania o honor i dobre imię szkoły oraz poszanowania tradycji;
3) szanowania symboli państwowych (godło, flaga, hymn), szkolnych (sztandaru szkoły) i religijnych własnych i cudzych;
4) szanowania mienia szkoły i mienia wszystkich osób w niej przebywających;
5) okazywania szacunku nauczycielom i innym pracownikom szkoły;
6) dbałości o estetykę i ład w szkole i terenie przyszkolnym;
6) uczestniczenia we wszystkich zajęciach lekcyjnych;
7) rzetelnej pracy nad poszerzaniem swej wiedzy i umiejętności;
8) punktualnego przychodzenia do szkoły;
9) odrabiania prac domowych;
10) noszenia w czasie zajęć szkolnych schludnego, estetycznego ubioru, a podczas uroczystości stroju galowego;
11) zmiany obuwia;
12) dbałości o swoje zdrowie, higienę osobistą, bezpieczeństwo własne i kolegów, nie ulegania nałogom i przekonywania innych o ich szkodliwości, a w szczególności przeciwstawiania się przejawom agresji i przemocy oraz wszelkim zachowaniom wulgarnym;
13) szanowania poglądów i przekonań innych, ich godności osobistej oraz wykazywania wrażliwości i otwartości na konieczność niesienia wszelkiej pomocy swoim kolegom;.
14) dbałości o dobrą atmosferę w klasie i szkole oraz wywiązywania się z nałożonych przez szkołę zadań;
15) stawiania sobie celów wymagających pomysłowości i konsekwencji w działaniu;
16) postępowania w sposób uczciwy, prawy, prawdomówny;
17) zachowania się na terenie szkoły i poza nią w sposób odpowiedzialny, a w przypadku gdy zdarzy mu się niewłaściwie zachować potrafi przyznać się do popełnienia błędu i poddać to zachowanie krytycznej refleksji;
18) ze zrozumieniem traktować różnice wynikające z niejednakowych możliwości, motywacji i odmienności kulturowej ludzi.
§ 37
Uczniowie wykazujący szczególne uzdolnienia i zainteresowania mogą otrzymać zezwolenie na indywidualny program lub tok nauki. Decyzje podejmuje Dyrektor Gimnazjum na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
§ 38
1. Za wzorową i przykładną postawę uczeń może otrzymać następujące wyróżnienia:
1) pochwałę na forum klasy;
2) pochwałę na forum Gimnazjum;
3) list pochwalny skierowany do rodziców;
4) nagrodę rzeczową.
2. Udział i zdobyte lokaty oraz wyróżnienia w konkursach wiedzy, igrzyskach sportowych itp. odnotowuje się na świadectwach szkolnych.
3. Za szczególne osiągnięcia w nauce, uczniom przyznaje się świadectwa z wyróżnieniem i stypendia naukowe, zgodnie z odrębnymi przepisami. Uczniowi, który uczęszczał na dodatkowe zajęcia edukacyjne lub religię albo etykę, można wliczać oceny z tych zajęć do średniej ocen przy klasyfikacji śródrocznej/rocznej.
§ 39
1. Za lekceważenie nauki i innych obowiązków uczeń może otrzymać następujące kary:
1) upomnienie wychowawcy klasy;
2) upomnienie Dyrektora Gimnazjum;
3) naganę na forum Gimnazjum;
4) zawieszenie prawa do reprezentowania szkoły na zewnątrz;
5) pisemne powiadomienie rodziców;
6) zakaz udziału w wycieczkach i imprezach szkolnych;.
7) przeniesienie do oddziału równoległego;
8) przeniesienie do innej szkoły.
2. O przyznanych uczniowi nagrodach lub zastosowanych przez niego karach wychowawca klasy powiadamia rodziców (opiekunów) ucznia.
3. Uczniowi przysługuje prawo odwołania się od kar wymienionych powyżej:
1) do Dyrektora szkoły;
2) do Rady Pedagogicznej;
3) do władz oświatowych (za pośrednictwem rodziców lub opiekunów prawnych) w terminie 14 dni od zastosowania kary.
4. Wykonanie kary może być zawieszone na czas próby, jeżeli uczeń uzyska poręczenia Samorządu Uczniowskiego, Wychowawcy, Rady Pedagogicznej lub organizacji
młodzieżowej, działającej na terenie szkoły.
§ 40
1. W przypadku nierealizowania obowiązku szkolnego, uczeń może być skreślony z listy uczniów Gimnazjum nr 46 w dniu ukończenia 18-stego roku życia.
Uczeń zostaje poinformowany o wykreśleniu na piśmie i ma prawo do odwołania od tej decyzji w trybie administracyjnym /w ciągu 14 dni/.
2. Uczeń, którego zachowanie wpływa demoralizująco na innych uczniów, może być na wniosek Dyrektora szkoły przeniesiony przez Kuratora Oświaty do innego gimnazjum.
3. Wniosek Dyrektora, o którym mowa w ust. 2, następuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej.
Rozdział 8
Rodzice (opiekunowie)
§ 41
1. Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka wynikających z ustawowego obowiązku szkolnego należy:
1) zapisanie dziecka do gimnazjum do końca marca roku kalendarzowego, w którym dziecko kończy 13 lat;
2) dbanie o realizowanie przez dziecko obowiązku szkolnego;
3) informowanie wychowawcy o przewidywanym czasie nieobecności dziecka w szkole w ciągu dwóch dni od momentu rozpoczęcia się absencji;
4) usprawiedliwianie nieobecności ucznia poprzez wpis w dzienniczku lub zeszycie korespondencji, najpóźniej 7 dni po zakończeniu absencji;
5) zapewnienie dziecku warunków umożliwiających przygotowanie się do zajęć szkolnych;
6) zapewnienie dziecku realizującemu obowiązek szkolny poza szkołą warunków nauki określonych w zezwoleniu, o którym mowa w art. 16 ust. 8 Ustawy o Systemie Oświaty z dn. 07.09.1991r., z późniejszymi zmianami.
2. Ponadto w ramach współdziałania ze szkołą rodzice mają obowiązek:
1) wychowywania swoich dzieci w sposób odpowiedzialny, nie zaniedbując ich potrzeb;
2) dopilnowania aby dziecko punktualnie i regularnie uczęszczało na zajęcia lekcyjne i pozalekcyjne;
3) utrzymywania systematycznego kontaktu z wychowawcą i nauczycielami
przedmiotów (uczestniczenia we wszystkich zebraniach, stawiania się na wezwanie wychowawcy, pedagoga, Dyrektora szkoły);
4) uczestniczenia w organizowanych przez szkołę prelekcjach i szkoleniach poświęconych sprawom wychowawczym;
5) dopilnowania aby dziecko uzupełniło zaległości powstałe z powodu nieobecności na lekcjach;
6) dbania o odpowiedni strój i wygląd dziecka;
7) przekazywania szkole ważnych informacji o stanie zdrowia dziecka;
8) wyrównywania szkód materialnych za celowe zniszczenia dokonywane przez ich dzieci;
9) podpisywania ocen otrzymywanych przez dziecko;
10) w przypadku, gdy rodzice (opiekunowie) nie wypełniają swoich zadań opiekuńczo – wychowawczych, Dyrektor Gimnazjum ma prawo zwrócić się do odpowiednich instytucji z wnioskiem o udzielenie pomocy dziecku lub jego rodzicom (opiekunom).
§ 42
1. Dla zapewnienia warunków osiągania jak najlepszych wyników kształcenia i wychowania uczniów konieczna jest współpraca rodziców w Gimnazjum. W ramach tej współpracy rodzice mają prawo do:
1) kontaktów z wychowawcą klasy i nauczycielami;
2) zapoznania się z wymaganiami edukacyjnymi, jakie obowiązują w Gimnazjum, treścią Statutu, Regulaminu Gimnazjum, Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki oraz Wewnątrzszkolnych Zasad Oceniania;
3) uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania,
postępów i przyczyn trudności w nauce oraz otrzymywania pisemnego powiadomienia o ocenie niedostatecznej na miesiąc przed klasyfikacją;
4) zapoznania się z pracami swoich dzieci, ocenami z poszczególnych przedmiotów i oceną z zachowania wraz z uzasadnieniem;
5) występowania z inicjatywą skierowania swojego dziecka na badania do Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej;
6) uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci;.
7) wychowywania swoich dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami religijnymi oraz domagania się tolerowania tych przekonań przez środowisko szkolne;
8) składania wniosków o egzamin sprawdzający;
9) odwołania się od wystawionej przez wychowawcę oceny z zachowania swojego dziecka;
10) występowania z inicjatywami wzbogacającymi życie Gimnazjum;
11) wyrażania opinii dotyczących pracy szkoły i poszczególnych nauczycieli Dyrektorowi Gimnazjum, w następnej kolejności Kuratorowi Oświaty, bezpośrednio lub za
pośrednictwem swych reprezentantów.
2. Z tytułu udostępniania rodzicom gromadzonych przez szkołę informacji w zakresie nauczania, wychowania oraz opieki, dotyczących ich dzieci, nie mogą być pobierane od rodziców opłaty, bez względu na postać i sposób przekazywania tych informacji.
§ 43
Rodzice uczniów każdego oddziału mogą wystąpić do Dyrektora Gimnazjum z wnioskiem o zmianę wychowawcy. Wniosek na piśmie, wraz z uzasadnieniem powinien być
podpisany przez 2/3 rodziców danego oddziału. Dyrektor Gimnazjum jest zobowiązany do przeprowadzenia postępowania wyjaśniającego i poinformowania zainteresowanych o zajętym stanowisku w terminie 14 dni od otrzymania wniosku.
Rozdział 9
Postanowienia końcowe
§ 44
Gimnazjum jest jednostką budżetową, finansowaną przez miasto Warszawa. Zasady prowadzenia gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy.
§ 45
1. Gimnazjum używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Tablice i stemple zawierają nazwę, numer porządkowy i siedzibę Gimnazjum.
§ 46
Gimnazjum prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami..
§ 47
Statut obowiązuje wszystkich członków społeczności szkolnej: pracowników, uczniów i nauczycieli.
§ 48
1. Dokonywanie zmian w statucie odbywa się w trybie właściwym dla jego uchwalenia.
2. Organem kompetentnym do uchwalania zmian w Statucie Gimnazjum jest Rada Pedagogiczna Gimnazjum.
3. Zasady postępowania w sprawie uchylenia Statutu lub niektórych jego postanowień określa Ustawa.
4. Regulamin WZO, Regulamin Gimnazjum, Zasady i Warunki Realizacji
Projektu Edukacyjnego oraz Regulamin Rekrutacji stanowią integralną część Statutu.
5. W przypadku, gdy liczba uchwał zmieniających przekroczy 5, następuje nowelizacja Statutu w formie ujednoliconego tekstu.
6. Tekst ujednolicony Statutu dostępny jest w wersji papierowej w pokoju nauczycielskim i w bibliotece szkolnej oraz zamieszczony jest na stronie internetowej gimnazjum.
