Ziemskie pokarmy : podstawa scenariusza (maszynopis)
Pełen tekst
Powiązane dokumenty
[r]
Andersena. Uczniowie przypominają cechy baśni i pojęcie motywu wędrownego. Następnie nauczyciel przypomina uczniom, że na dzisiejszej lekcji zajmą się omawianiem baśni
Nauczyciel prosi o przypomnienie tego, co uczniowie już wiedzą na temat Odyseusza z mitologii i z przekazu Homera, i wypisywanie przez jednego ucznia tego w postaci haseł
Następnie wykorzystując poznaną wiedzę o uosobieniu oraz poniższe podsumowanie, ułóżcie wspólnie historię, której głównym bohaterem będzie dowolnie przez
Jednak, jak twierdzi Edward Lipiński, powinniśmy tłumaczyć go następująco: „Na początku stwarzania przez Boga nieba i ziemi”, ponieważ w ten sposób wyraża się
Gdy człowiek błąka się w mroku, niebo jest pełne znaków, a świat jest pełen cudów?. - Gdyby ktoś przechodził we śnie
Całość utrzymana w tonacji czerni, bieli i zło- ta, kipiąca od niezwykłych rekwizytów, zaklęć, szeptów i melodii.. Skrzypce, zegary,
– Teść przez chwilę wpatrywał się nieobecnym wzrokiem w płatki śniegu, a potem, jak gdyby nigdy nic, ruszył z po- wrotem w kierunku domu.. Akiko podążyła