PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI

PUBLICZNE PRZEDSZKOLE NR 5 W BOGATYNI

ROK SZKOLNY 2020/2021

Zatwierdzony do realizacji uchwałą Rady Pedagogicznej

nr 4 z dnia 27.08.2020 r

PLAN WSPÓŁPRACY

Z RODZICAMI

Cel ogólny:

Wdrażanie rodziców do ścisłej współpracy z przedszkolem i umożliwienie im udziału w organizowaniu warunków do wszechstronnego i harmonijnego rozwoju dzieci.

Cele szczegółowe:

 dążenie do jednolitości oddziaływań wychowawczo-dydaktycznych przedszkola i środowiska rodzinnego (wszechstronny rozwój dziecka);

 stworzenie partnerskich relacji między rodzicami a nauczycielami w zakresie współodpowiedzialności za proces wychowawczy oraz realizację niektórych zadań statutowych przedszkola;

 wzmacnianie więzi rodzinnych i relacji międzypokoleniowych;

 włączenie rodziców dzieci do życia grupy i przedszkola;

 współdziałanie z rodzicami w zakresie rozpoznawania możliwości rozwojowych dziecka;

 angażowanie rodziców w prace użyteczne na rzecz przedszkola;

 podnoszenie świadomości edukacyjnej rodziców poprzez artykuły i rozmowy;

 przekazywanie wiedzy na temat funkcjonowania dziecka w przedszkolu;

 współudział nauczycieli i rodziców w rozwiązywaniu zaistniałych problemów wychowawczych;

 poznanie opinii rodziców na temat funkcjonowania placówki oraz oczekiwań względem przedszkola;

Lp. ZADANIA DO

WYKONANIA SPOSÓB REALIZACJI TERMIN KOORDYNATORZY

1.

POZNANIE DZIECI I ICH ŚRODOWISKA

 Przeprowadzenie obserwacji oraz diagnozy wstępnej.

 Informowanie rodziców o wynikach przeprowadzonych obserwacji i diagnoz.

 Przeprowadzenie ankiety oraz rozmów indywidualnych w celu rozpoznania sytuacji rodzinnej.

 Rozmowy indywidualne, konsultacje odbywane z inicjatywy nauczycieli i rodziców.

 Realizacja programu adaptacyjnego dzieci nowoprzyjętych do przedszkola.

 Uzyskanie zgody rodziców na: badania logopedyczne, uczestnictwo dzieci w terapii logopedycznej,

wyrażenie życzenia w związku z korzystaniem dziecka z zajęć religii, zgoda na umieszczanie wizerunku dziecka na stronie internetowej przedszkola oraz na portalu społecznościowym Facebook (grupy tajne).

Wrzesień, październik,

cały rok

Nauczycielki wszystkich grup

2.

ORGANIZACJA ZEBRAŃ Z RODZICAMI

 W czasie trwania reżimu sanitarnego związanego z pandemią Covid-19 konsultacje indywidualne i telefoniczne.

 Organizowanie zebrań ogólnych i grupowych.

 Powołanie oddziałowych rad rodziców.

 Zapoznanie rodziców z dokumentacją przedszkola.

 Zapoznanie i przypomnienie procedur związanych z przyprowadzaniem i odbieraniem dzieci z przedszkola.

 Spotkanie z rodzicami dzieci 6-letnich- zapoznanie z podstawą programową wychowania przedszkolnego.

 Rozmowy na temat Praw Dziecka.

Cały Rok Nauczycielki wszystkich grup

3.

ZACHĘCANIE RODZICÓW DO WSPÓŁDZIAŁANIA

 W czasie edukacji zdalnej pozyskiwanie informacji zwrotnych dotyczących dziecka

 Systematyczne prowadzenie kącików grupowych:

aktualizowanie prac plastycznych dzieci, prezentacja zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych, nauczanych piosenek, wierszy.

 Prowadzenie kącika informacyjnego dla rodziców:

umieszczanie informacji o uroczystościach

i planowanych wycieczkach, wywieszanie artykułów

Cały Rok Nauczycielki wszystkich grup

 dotyczących zdrowego stylu życia, wychowania i rozwoju.

 Udział rodziców w organizacji planowanych konkursów, uroczystości, teatrzyków, wycieczek.

 Zachęcanie rodziców do udziału podczas dekorowania holu na poszczególne pory roku: podawanie

propozycji, pozyskiwanie materiałów, udział w dekorowaniu.

 Pozyskiwanie sponsorów.

 Pozyskiwanie informacji na temat potrzeb i oczekiwań rodziców oraz poznanie opinii na temat

funkcjonowania placówki poprzez różnorodne formy kontaktów z rodzicami: wywiad, ankieta –

przeprowadzenie badań sondażowych pt. „Przedszkole mojego dziecka”.

 Udział rodziców w planowaniu jadłospisów.

 Zachęcanie do kontynuowania akcji „Cała Polska czyta dzieciom”.

 W okresie trwającej pandemii „Rodzic lektor”- nagrywanie bajek dla dzieci, przekazywanie nagrania

wychowawcy.

 Przygotowanie przedstawienia teatralnego

 Rodzice-dzieciom”.

 Udział rodziców w warsztatach „Szkoła dla Rodziców”.

 Zachęcanie do wzbogacania kącika przyrodniczego, czytelniczego, muzycznego.

 Włączenie rodziców do angażowania się na rzecz ogródków grupowych.

 „Odwiedzamy miejsce pracy rodzica”- organizowanie wycieczek dzieci do zakładu pracy rodzica.

4.

ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ DLA

DZIECI I RODZICÓW.

 Zapoznanie rodziców z procedurą kierowania do PPP.

 Informowanie rodziców o postępach dziecka.

 Informowanie rodziców o dyżurach telefonicznych PPP.

 Umieszczanie na stronach internetowych przedszkola materiałów terapeutycznych wspierających dzieci i rodziców.

Cały rok Nauczycielki wszystkich grup

 Prowadzenie biblioteczki dla rodziców z literaturą

fachową dotyczącą tematów psychologiczno- pedagogicznych.

 Obserwacja dzieci pod kątem wyłonienia potrzeb w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

 Rozmowy z rodzicami na temat ich obaw, obserwacji, niepokojących zachowań dzieci.

 Spotkania indywidualne z psychologiem.

5.

ZACHĘCANIE RODZICÓW DO

UDZIAŁU

W UROCZYSTOŚCIACH PRZEDSZKOLNYCH,

ZAJĘCIACH OTWARTYCH, WARSZTATACH.

 Prowadzenie transmisji na żywo oraz przesyłanie nagrań z uroczystości przedszkolnych.

 Zapraszanie rodziców na okolicznościowe uroczystości ogólnoprzedszkolne i grupowe.

 Wykonywanie indywidualnych zaproszeń.

 Organizowanie zajęć otwartych, warsztatów dla rodziców.

 Udział rodziców w akcjach charytatywnych.

Cały rok Nauczycielki wszystkich grup