EGZAMIN MATURALNY Z JZYKA LITEWSKIEGO
14
0
0
Pełen tekst
(2) 2. Egzamin maturalny z jzyka litewskiego Poziom podstawowy. Cz I rozumienie czytanego tekstu Atidiai perskaitykite tekst ir atsakykite klausimus. Atsakinkite tik teksto pagrindu ir tik savo odiais jeigu uduotyje nenurodyta kitaip. K rybos aidimas ir diaugsmas. Literat rolog Audinga su prozininke ir dramaturge Laura Sintija erniauskaite.. Pelurityt. kalbasi. 1. Audinga Pelurityt. Pokalb prad siu Mariaus Ivakevi iaus mintimi, kuri rayta knygos Liu Iunia virelyje: ios knygos autor tai b sima pirmo rykumo vaigd , kuriai nereik s iekoti savo skaitytojo, skaitytojai j susiras patys. I tikr
(3) j
(4) Lauros Sintijos erniauskait s tekstai ne vienadien literat ra. Visgi jie lengvai skaitomi, vilgsnis. iuoia Iunia puslapiais, traukia problem
(5) rat, magnetizuoja. Kaip susiradai literat r, kada gimei kaip k r ja ir pasakei sau: Noriu b ti raytoja? 2. Laura Sintija erniauskait. Kai kakokia j ga mane imet it pasaul, ji nenurod , k tur iau jame nuveikti. Mano t vai Vilni
(6) atvaiavo i skirting
(7) Lietuvos kampeli
(8) ,. ia studijavo, susitiko, simyl jo, ir itaip atsiradome mudvi su sese. Esu tas pasiklyds miesto vaikas, kuris nuolat ilgisi gamtos. Rayti prad jau vaikyst je, m gindama ilieti gimt nerim, ir paaik jo, kad raymas tam tinka. [...] 3. A. P. Man patiko Laimanto Jonuio mintys, kad raytojai, kurie rao d l ko nors ar kam nors, jau iasi reikalingi. I tikr
(9) j
(10) jie reikalingi tik tam tikram laikotarpiui, tam tikrai situacijai, atitinka tam tikras ideologijas, tod l negali patirti raymo kaip malonumo; raytojo ibandymas prasideda tik tuomet, kai jis ima rayti taip, kad patikt
(11) pats sau. Antai Vladimiras Nabokovas ra taip, kad jam pa iam b t
(12) domu, kada jo tekstas tapo domus ir kitiems. Laktingala, kuri negali ne iulb ti, pirmiausia negali ne iulb ti sau, o ne kitiems. Romantin s bei tautin s ideologijos lietuvi
(13) raytojas yra nuolat nukreiptas kitus, jo iulb jimas suvokiamas kaip k rybin pareiga, o ne kaip negal jimas nerayti. Nors i tikr
(14) j
(15) pareikimas a negaliu nerayti skamba keistokai, lyg kokia asmenin pretenzija. 4. L. S. . Pritariu L. Jonuiui. Tik gal n ra blogai b ti reikalingam vienam laikotarpiui, b ti visuomenikam, kakaip ap iuopiamai naudingam (suprantu ir t slapt, garb trokos padiktuot nor sirayti klasikus). Gal raytojas, kuris jau iasi reikalingas ia ir dabar, kaip id jinis lyderis, igyvena intensyvesn, pilnavertikesn gyvenim? Neusidaro vien savo k ryboje? O po mirties, atvirai kalbant, mums bus nei ilta, nei alta, ar student s prakaituos studijuodamos m s
(16) edevrus. Manau, kad b ti trumpalaikiu autoriumi n ra jokia g da, tik svarbu neapgaudin ti savs. Apie save galiu pasakyti tiek, kad apskritai apie tai negalvoju, nepriklausau intelektualams, visuomenininkams, neusibr iu grandiozini
(17) id jini
(18) program
(19) , tiesiog pakl stu min tiems k rybos gaivalams. Ar man domu b ti tokiai? Nuo savs nepab gsi, ir tokios savs a nesirinkau. Bet principas ,,rayti, kad patiktum sau man intuityviai labiau pastamas. Gal tik pakoreguo iau: raau, kad itver iau save. Kad pails iau nuo savs, pagyven iau kakok lygiagret
(20) gyvenim. domumo kategorija ia netinka. [...] 5. A. P. Esu gird jusi gandus, kad tavo apysaka Penkiolikmet i knygos Liu iuoia yra parayta kaip tik penkiolikmet s autor s. Ar anks iau tuo metu, kai ta apysaka buvo tik parayta neuteko drsos jos publikuoti? Juk ta penkiolikmet stebina ir savivoka, ir drsiais poelgiais. Kiek ia k rybos drsos, o kiek patirties? 6. L. S. . Pirma, to 1992-aisiais main le atbelsto, paauglikai egzaltuoto, subjektyvaus ir vietomis tiesiog juokingo k rin lio publikuoti dar jokiais b dais nebuvo galima. Net ir k riniu j vadinti galima tik slygikai. Teisi buvo mano lietuvi
(21) kalbos ir literat ros mokytoja Rima Mackevi ien , kuri, perskai iusi tuometin ,,Penkiolikmet, korektikai.
(22) Egzamin maturalny z jzyka litewskiego Poziom podstawowy. 3. patyl jo. Jos vertinimas buvo suprastas teisingai ir, be abejon s, skausmingai. Tod l Penkiolikmet s tekstas nugul stal i
(23) ir iniro i jo dugno tik 1999-aisiais, kai atsitiktinai j aptikau tvarkydama senus popierius. Tada pagalvojau, kad gerokai j pataisius, o tiksliau kone perraius, is k rinys gali rasti savo skaitytoj. inojau ir buvau tam pasiruousi, jog apysakos heroj tapatins su manimi, bet pri miau tai kaip savotik intrig. I tikr
(24) j
(25) apysakoje apraytas mergait s gyvenimas labai skiriasi nuo mano tuometinio, grei iausiai susik riau j kaip paralelin, kok pati nor iau ibandyti, bet niekada neb iau drsusi. Tikiu, kad skaitant Penkiolikmet gali susidaryti autobiografikumo sp dis, ir tai man kakod l net truput patinka bene ia pasireikia koks koketavimas su skaitytoju? 7. A. P. Bet ioje apysakoje aiki ne tik penkiolikmet s, bet ir brandesnio mogaus patirtis, kuri penkiolikmet s laikotarp jau leidia velgti i tam tikros distancijos. L. S. . Distancija atsirado jau taisant k rin. I pradi
(26) jos nebuvo, ir tai, matyt, buvo rim iausias apysakos tr kumas. [...] A. P. O koks jausmas, kai tavo parayt k rin pastato teatre, i ri i rovai, aptarin ja kritikai? L. S. . Visika ekstaz . A. P. Ekstaz ? 8. L. S. . Daugiau ir netur iau ko pridurti. Jeigu nekame apie jausm, sp d. Tai b t
(27) galima palyginti su jausmu motinos, kuri, uauginusi savo vaik, stebi graiausias jo gyvenimo akimirkas kai vaiko laim jau priklauso ne nuo mamos, o nuo kit
(28) . K tokiu atveju igyvena motina? Nerim ito jausmo motina neatsikratys turb t niekada. Nerimo, kad jos vaikas b t
(29) laimingas, mylimas, kad jam pasisekt
(30) , kad mon s jam b t
(31) geri. Jos vaikas jau subrends ir stipriai skiriasi nuo to maiuko, kuris tapendavo sikibs jos rank, bet visgi jis yra ta pati, i jos iplaukusi gyvyb . Ir motinos diaugsmas, kad vaikas iaugo, kad m pats gyventi pasaulyje, yra begalinis. itaip esu gyvenim paleidusi ,,Kumeliuk ir Liu . Su kitomis pjes mis buvo truput lengviau... [...] 9. A. P. Ar kaip nors sieji save su savo karta? Ar jautiesi esanti kartos mogumi? Kaip atpasti ir kaip pasirenki k rybos autoritetus? [...] L. S. . Mes nebeturime jokio mus suburian io id jinio motyvo, gal tod l sunkiai suvokiame save kaip kart. Tai u mus padarys kiti, at j po m s
(32) , ir tik i b tinyb s vardyti mus kaip reikin. Mes patys nekvariname sau d l to galvos. Juk kart vienija ne tik laikas, bet ir tam tikri politiniai visuomeniniai procesai. I tikr
(33) j
(34) mano kartos menininkai labiau link laikytis po vien, nesivelti jokius samb rius [...]. inant netolim istorin praeit, tokia pad tis yra nat rali mano kartos mon s dar sp jo paragauti tarybin s prievartos, paskanduoti su pionieriais ir paygiuoti priverstin se aibo rikiuot se. Mes su genais paveld jome t v
(35) tamp ir maitavim prie santvark. Tik m s
(36) maitas kitokio pob dio mes tebejau iame pasibod jim bet kokiu kolektyviniu veiksmu, bet kokia id jine egzaltacija. Tai laikina pad tis. Tikiu, kad kartos po m s
(37) jau bus laisvos nuo ito geno. [...] 10. iuolaikinis mogus maai kuo skiriasi nuo antikinio. I esm s. Postmodernumas yra tik forma, jis nedeklaruoja joki
(38) vertybi
(39) . [...] Kiekvienas i m s
(40) , kad ir kokiomis postmoderniomis formomis varijuot
(41) , esyb s gelm se yra ukoduotas siekti harmonijos. [...] Jaunimas intuityviai grta prie pozityvi
(42) , konstruktyvi
(43) k rybos form
(44) . Postmodernumas, manding, yra hermetikas, savitikslis, laikinas reikinys. Jis iseks. Metai 2006 Nr. 3.
(45) 4. Egzamin maturalny z jzyka litewskiego Poziom podstawowy. UDUOTYS. 1 uduotis (2 balai) Suraskite menini
(46) raikos priemoni
(47) metafor
(48) , kuriomis literat rolog apib dina raytojos L.S. erniauskait s k rinius. Pateikite bent 2 pavyzdius. (1 pastr.) 1 pavyzdys .................................................................................................................................... 2 pavyzdys ..................................................................................................................................... 2 uduotis (2 balai) Remdamiesi visu tekstu, savais odiais paaikinkite, kaip suprantate odius: tai b sima pirmo rykumo vaigd , kuriai nereik s iekoti savo skaitytojo, skaitytojai j susiras patys. (1 pastr.) ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ 3 uduotis (2 balai) Remdamiesi 3 pastraipa paaikinkite, k turi omenyje A. Pelurityt , pateikdama odius, kad raytojo ibandymas prasideda tik tuomet, kai jis ima rayti taip, kad patikt
(49) pats sau. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ 4 uduotis (2 balai) Perteikite, kaip L.S. erniauskait vertina Laimanto Jonuio mintis apie tai, kad raytojai, kurie rao d l ko nors ar kam nors, jau iasi reikalingi. (4 pastr.) ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ 5 uduotis (1 balas) K L.S. erniauskait kalba apie save kaip k r j, raytoj? (4 pastr.) ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ 6 uduotis (1 balas) vardykite prieast, d l kurios L.S. erniauskait s apysaka Penkiolikmet buvo ileista pra jus beveik deimtme iui po to, kai buvo parayta. (6 pastr.) ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................
(50) Egzamin maturalny z jzyka litewskiego Poziom podstawowy. 5. 7 uduotis (1 balas) Paaikinkite, k raytoja turi omenyje, sakydama: ia pasireikia koks koketavimas su skaitytoju. (6 pastr.) ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ 8 uduotis (1 balas) Apie koki distancij kalba A. Pelurityt , kas j sudaro? (7 pastr.) ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ 9 uduotis (2 balai) Kod l L.S. erniauskait raytoj palygina su motina? (8 pastr.) ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ 10 uduotis (1 balas) Kuri 8 pastraipos mintis yra apibendrinanti? Pasirinkite teising atsakym: a) ekstaz s jausmo motinos neatsikratys niekada b) ekstaz s jausmo raytoja neatsikratys niekada c) motinos nerimauja, kad vaikas iaugo, kad m pats gyventi pasaulyje d) raytoja diaug si ir nerimavo ileisdama savo k rinius ........................................................................................................................................................ 11 uduotis (2 balai) Kod l, anot L.S. erniauskait s, nauja meninink
(51) karta vengia susivienijim
(52) bei vairi
(53) kolektyvini
(54) veiksm
(55) ? (9 pastr.) ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ 12 uduotis (1 balas) Paaikinkite, kaip suprantate io teksto kontekste odio genai reikm. (9 pastr.) ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................
(56) 6. Egzamin maturalny z jzyka litewskiego Poziom podstawowy. 13 uduotis (2 balai) Savo odiais paaikinkite, kaip L.S. erniauskait vertina postmodernum ir mog
(57) postmoderniame pasaulyje. (10 pastr.) ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ 14 uduotis (1 balas) Kuriam stiliui priskirtum te tekst? ....................................................................................................................................................... Cz II pisanie w asnego tekstu w zwizku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu. Wybierz jeden temat i napisz wypracowanie. 1 tema: Teigiamas ir neigiamas pasakotojos darbo su vaikais patirties lygmenys V. Juknaits Isiduosi. Balsu. Aptarkite i tem remdamiesi
(58) ia pateiktomis itraukomis ir visu k riniu. Vanda Juknait Isiduosi. Balsu Itraukos Per Angelo dien jo angel sarg silpnareg Jolanta padovanojo jam deimt lit
(59) . angel
(60) pareigas eidavo daryti globojamiems gerus darbus. Dar kas k sugalvojo. Vaiino sausainiais, skalb r bus, rinko emuoges ar k nors dovanojo. Vitia atb go pas mane nepaprastai laimingas. Pasak , kad jau nebenori vaiuoti namo. Bet nor t
(61) vaiuoti Anyk ius. Ko? paklausiau. Noriu nusipirkti. Mes galime tau nupirkti. Sakyk, ko reikia. Jis paklaus mans, kiek kainuoja margarino pakelis, kiek duonos kepaliukas ir papra juos nupirkti, klausdamas, ar jam dar liks pinig
(62) cigare i
(63) pakeliui. Vitia, pasakiau, ar tau ia maa duonos ir margarino? Einam virtuv nors ir dabar. Jis pasii r jo mane ir atsak : A savo valgysiu. Ak, vaikai! Patys silpniausi visuomen s mon s, kuriuos taip tragikai ugriuvo permain
(64) laikas. Turb t buvau dar silpnesn u juos, kad laikiausi j
(65) . Mes kartu igyvenome pasauli
(66) gri t. I pradi
(67) diaugsmingas, o paskui iauriai traikan ias permainas. Mes buvom pasmerkti laiko, lyg i Estonijos kelto imesti alt, audring j ros vanden. Visam gyvenimui sid m jau urnalisto odius. Iliks stipr s. Sveiki. Vienii. Reik jo ko nors laikytis. Ir tas kas nors buvo vaikai. Jie gera atsakydavo geru, i ties tiesa, ir kai sakau, kad tikiu mogumi, i karto pagalvoju apie juos. Darbas buvo pragarikas. Viktorija Daujotyt , pasikviesta didij integracin stovykl, kart po usi mimo pasak , einam pasivaik ioti. Atsimenu t viet u pos kio prie altinio. Ten ji itar kietai, seserikai. Po ilgos tylos: Vanda, kaip tu drsti su savimi itaip elgtis? K gi a jai gal jau atsakyti? Jei nenori taip elgtis, reikia ia neb ti. Kai esi ia, pasirinkimo nebeturi. Ji atsak tik tiek: Eik, bent kol a ia, atsigulk. Dviej
(68) profesori
(69) jiems tikrai nereikia. Reik jo visk mesti ir ieiti. S sti prie popieri
(70) . Bet buvo Vasia. Baltap kis. Dar iuplesnis u keturmet Ruslan. Jis su Art ru band rinkti kartonus, bet tai jiems sek si kur kas blogiau nei Erikui. Pirmj stovykl visi j neiojo ant rank
(71) , daniausiai ant sprando, menkut,.
(72) Egzamin maturalny z jzyka litewskiego Poziom podstawowy. 7. pervie iam. Mes su juo eidavom pas kaimyn Anel ukien pieno. Kart Vasia pris do ant malk
(73) . Aplink malk
(74) rietuv vaik iojo dvej
(75) met
(76) kaimyn s an kas, vis pakeldamas auktyn galv ir kalb damas: Dvasia... Dvasia... Par jusi stovykl, a papasakojau it nutikim, ir visi su kvatodamiesi. Vasia tik susig , pama iau, kad vaiko akys pilnos aar
(77) . O, teta Vanda, pagalvojau, ne visiems taip linksma, kaip tau. Pasilenkiau prie jo ir pasakiau tyliai: Vasia, tai nieko bloga. Dvasia yra tai, kas neturi k no. Tai beveik kaip Dievas. Neinau, ar jis manim patik jo, jis tik atkakliai d miai i r jo man veid. [...] Vasia, Vasia! Pirmaisiais permain
(78) metais, kai mes, kaip ir dauguma intelekto moni
(79) , gyvenom u skurdo ribos, papraiau student
(80) valgyklos moteris, gal jos gal t
(81) per iem pamaitinti Art r ir Vasi. Bijojau, kad jie abu neigyvens iemos. Vasios kaklas buvo plonesnis, nei mano rieas. Jos irdingai sutiko. Ta iau Vasia su Art ru valgyti jo tik tris ar keturis kartus. M ginau eiti valgyti kartu su jais. Ir vis tiek Vasia pasak . Kad daugiau nebeateis. Bet kod l, Vasia? paklausiau vos neverkdama. mus visi i ri. Nuo tada inau. mogui lengviau numirti badu. Nei b ti paemintam. Jis igyveno pas mus dvejus metus. Kol sutiko eiti globos namus. Ateidamas. Negal jome jo palikti vieno. Jis, kaip ir visi gatv je aug vaikai, vagiliaudavo. [...] antaas vyko trejus metus. Met
(82) pradioje. Mok kite baud. Pabaigoje. Gal atid sim. Man pasirod . A suklydau. Man pasirod . Kad tai niekada nesibaigs. Kol nepasitarsiu. mogus labai trapus. Nenutrauksiu ryi
(83) . Su Vasia. Ir su Alioa. Visiems laikams. Visais. Sukandau dantis. Kitaip neb iau paj gusi. inoma, vaikams to nepasakiau. Bet tas, kas buvo iduotas mylim
(84) j
(85) . ino. Sakyti nereikia. [...] Dovanas i globos nam
(86) atvedavo Alioa. M s
(87) gimimo dienas skyr pora savai i
(88) . Mes vsdavome jas kartu. Jis atvaiuodavo su jaunesniuoju broliuku Jura. Visada pabu iuodavo. Vaikikai. Kaip mam. Nereikia. Ne. A uv riau ird. Imokau nematyti vaik
(89) gatv je. Neukalbinti. Nepainti. Neduoti cent
(90) . Mir Alionos mama. Jie abu su enia kakur dingo. Inyko net tas namas. Abu jie susirgo diova. enia plau i
(91) . Aliona kaul
(92) . Vis paskambindavo i ligonin s. Nutilo. Tik sutrupint diskel kair j kr tin s pus j liko rayti j
(93) balsai. Teta Vanda, na, duokit buterbrod. Ne, enia. Reikia palaukti piet
(94) . Na, teta Vanda, tik vien, duokit. Kad a tau vien k tik daviau. Na teta, dar vien. Na, paskutin! Aliona, atvaiavusi stovykl, pasigavo mane prie prausykl
(95) . Naktimis man atsitinka nelaim . Gal duotum t klijuot? Kad negadin iau patalyn s. Tuoj duosiu. A i , Aliona, kad pasakei. Jos motina man skambino. Kelis kartus. Ir priekaitavo. Kad per maai r pinuosi. Jos vaikais. M s
(96) vaikai isivaik iojo po kal jimus. Tadas, Tomas, Raimondas, Aurimas. Ar specializuotus globos namus. Pirmasis ten atsid r Dailius. Deimties met
(97) . gatv jis i jo ketveri
(98) . T vas prad jo versl ir lugo. Slapstydamasis nuo skolinink
(99) pab go Rusij. Butas buvo keistas. Motina liko gatv je su dviem vaikais. Maajai buvo keli m nesiai. Dailius jas ilaik . Kelet met
(100) . Elgetaudamas. Pradioj visi vaikai parnedavo pinig
(101) eim. Paskui liov si. Sak : Duonos tai nuperkam. Bet pinig
(102) neduodam. Lyg t vai b t
(103) buv j
(104) vaikai. [...] Juknait V. Isiduosi. Balsu. Vilnius 2002. P.30-31, 41, 58-59..
(105) 8. Egzamin maturalny z jzyka litewskiego Poziom podstawowy. 2 tema: Gamtos ir mogaus ryiai Antano Baranausko poemoje Anyki ilelis. Atskleiskite i tem analizuodami pateiktas itraukas ir vis k rin. Antanas Baranauskas Anyki ilelis Itraukos ali gliai kaip kvietkai po dirvonus keri; Terpu j
(106) kikiai guli, kurapkos vaikus peri. Kr mai, ole barzdoti, kratais mik rie ia, Ir linijos par jos skersai mik vie ia. Alksniai, lepi
(107) sodyba, palauk m su l, akom kekes rieu i
(108) lazdynai ik l Atokaitoj brendina. karklai po sl n Terp liulan i
(109) paversmi
(110) pam go pav n. Putinai krauju varva, serbentai po lav Ir pali n m kur ne kur prieglaud sau gav. Baltasai mikas kalnais, kaip tik padaboji: ia bereliai kaip meldai Palav apstoj, ia visais lapais dreba epu s nusgand; Konoj klaik nekantrios alkty ios atrandi. ia uolai ir uosiai prie egl m sustojo, Lyg tartum ia alktien pat apraudojo, Kai pieno putos vietoj kraujo puta pl do, Ir su vaikais i savo motiniko s do Median gailysta virto pati egle tapo, Jaunu iukus aptais vaikus r bais lapo. Ieva, gluosna ir blendis, gr ia, obel l ; Savo seser skundia liekna sedul l . Vinknos, altekniai, liepai ir nesuskaityti Kitoki
(111) medi
(112) skyriai terp j
(113) isklaistyti. Juos tiktai mike aug mon s tepasta, Daktarai ir iniuonys, k po mikus klysta; J
(114) lapais, j
(115) ievel m arba aknia kieta Nuo lig
(116) ir padar
(117) gydia vis sviet. <...> Ai siaudia graiai mikas, netil kv pia gardiai, Siaudia, ia ir skamba linksmai, dailiai, skardiai. Vidunaktyj teip tyku, kad girdi, kaip jaunas Lapas arba iedelis ant akeli
(118) kraunas; Girdi, kaip akom nibda medi
(119) kalba venta, Kaip vaigdel s plevena, gaili rasa krinta. D l to ir irdyj visos pajautos nutilsta, Ramum tykumu malda d ia dangun kilsta. kai jau dienai br ktant rytai viesa tvinksta, Rasos pilnos olyn
(120) emyn galvos linksta, Tada ilas nubunda, visa yra tyla, Prasideda pamau venta dienos byla. Kas ten lama? v ju pap stas lapelis, gi g toj nubuds sujuda pauktelis. Kas ten treka? vilkas: dien mat uuodia, I naktin s medion s par pakr mes skuodia..
(121) Egzamin maturalny z jzyka litewskiego Poziom podstawowy. gi lap int ol, siok intskandus, gi barsiukas b ga, ilinds i landos; gi linksmut stirna par puyn striuoksi; gi puin i puies voveryt liuoksi; gi mat irmuon lis ir kiaun juodoja, Ir visoki v reliai po mik ulioja. Kas ten tauki? stuobr kapoja genelis. Kas mekena? gi mat perk no oelis. Kas ten nibda? nyp ia i kelmo piktoja, gi srove tekena upel ventoja. <...> kur dabar ilelis, buv mikai venti, Kain kod l senob j visikai iskinti. Ma ir vier veds Jagiela iskyn , Kad jau nebetarnaut
(122) dievai iams t vyn . Paskum po ias pakalnes ant seno stuobryno Buv puys suaug nuo met
(123) imtyno: Tankios, auktos, lygut s, geltonos kaip vak s; Vir n s es ir liemenys plak s. Dar atmen seneliai po ituos sm lynus Senobi
(124) palikimo graius uolynus. Liekni aug kaip mendr s, aliav kaip r tos, aknys, liemenys, akos ir vir n s dr tos. vsti Lietuvos mediai nejaut nuogalio: Rausvasai iemos lapas sulaukdavs alio. ili buv kaip seniai, samanom apaug, Stipri buv ir stamb s kaip vyrai suaug, vielyvi ir gra s kaip m s
(125) jaunimas. Paskui ilgai iurpsojs stuobriuotas lydimas. <...> Tai toks mikas trauksis par Lietuvos em; Visi plotai aliav pav ne aptem; Visos buv vir n s vienyb n suspyn, Kaip lietuvnyk
(126) irdys int vien t vyn. lietuviai su mediais vis zgadoj gyven, Jaunyst j pasiin ir draug j pasen. Lietuvnykas po urvus sausus lauus k rs. Ne lentin s, i ak
(127) buv pintos durys. Ir nei vieno liemenio lietuviai nekirt, J g tik stuobriai papuv savaimi ivirt, Nes ir mikas lietuv, kaip tiktai gal js, Teip visados ramins, visados myl js: v rim, pauk iais ir vaisiais dengs ir pen js, Ir neprieteli
(128) muti gri damas pad js; Sunkioj dienoj duodavs slaptus nuo baisybi
(129) , Li dnoj dienoj paveiksl visoki
(130) ramybi
(131) , Linksmoj dienoj daugum visoki
(132) graybi
(133) , Konam mete d l kono visoki
(134) gerybi
(135) . Sunkios dienos at j, mon s badu mir, Samanas duonon kep, ieves sriubon vir. Teip moneles, i bado iev m papen tus,. 9.
(136) 10. Egzamin maturalny z jzyka litewskiego Poziom podstawowy. Kad utiksiant pavietris! ir labai pakr tus. Mikas moni
(137) pasgails, rasa apsiverks, Auktas savo vir nes debesin merks Ir suuks: ,,Broliukai, ginkit s nuo bado! Palaiminta toj ranka, k kirv irado!" Su aarom pirmieji truput praskyn, Vaitodami j
(138) vaikai teip gyn t vyn; D saudami an kai tuos mikus aikvoj, Proan kiai veimais miestelin veioj; Po keturias deimtis veim
(139) pardav, Diaugdavsi, ant dienos po mutin gav. Mediai mat i daugyb s visikai atpig. Ir teip ilgai aikvoj, net kolei pristig; tai vis d l arielkos daugiausia ileid: Visi buv kaip yd
(140) eimyna pasleid. Baranauskas A. Rinktin , Vilnius, 1994. P. 2932, 3438. WYPRACOWANIE na temat nr ................. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................
(141) Egzamin maturalny z jzyka litewskiego Poziom podstawowy. 11. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................
(142) 12. Egzamin maturalny z jzyka litewskiego Poziom podstawowy. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................
(143) Egzamin maturalny z jzyka litewskiego Poziom podstawowy. 13. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................
(144) 14. Egzamin maturalny z jzyka litewskiego Poziom podstawowy. BRUDNOPIS (nie podlega ocenie).
(145)
Powiązane dokumenty
When we visit Simon to listen to his story about malaria, he is still embarrassed to admit that catching the disease was totally his own fault.. Simon has gone around the world
Es ist uns wichtig, dass unsere Schüler hier nicht isoliert leben, sondern auch Kontakt mit Kindern aus ärmeren Familien haben, erklärt Dirk Heiss das Engagement
Uwaga: jeden nagówek zosta podany dodatkowo i nie pasuje do adnej czci tekstu.. Za kade poprawne rozwizanie otrzymasz
Peu après mon arrivée, je quitte Cordoue avec Antonio, mon guide, et deux chevaux pour mon expédition archéologique.. Quelques jours plus tard, fatigués et
kocówk zarówno przymiotników jak i rzeczowników w miejscowniku liczby mnogiej wszystkich rodzajów.. formy
È possibile comprarla non solo nei punti di informazione turistica, ma anche negli alberghi e addirittura nei supermercati della città.. Grazie alla ChocoCard si
Jacob Winston, le père, avait ouvert une première boutique en 1888 à Manhattan, mais cest son fils Harry qui a fait connaître le nom partout dans le monde.. La société est connue
Mane į kalėjimo kamerą dabar uždaryk - ir ten atrasčiau labai patrauklią dėmelę sienoje“, - šypsosi dailininkė.. Įsižiūrėjus paveiksluose galima atrasti daug
