Poznajemy pracę kucharza.
Dowiecie się na czym ta praca polega, poznacie sprzęty i urządzenia, które wykorzystuje kucharz.
Wiersz „Pani Kucharka” Agaty Dziechciarczyk.
Pewna Pani co dzień z rana Pichci w kuchni różne dania.
Smaży, piecze i gotuje.
Uczty nade nadzwyczajne Smaczne i niepowtarzalne.
Pyszne śniadania, do tego zdrowe Obiadki rach - ciach i gotowe.
To nasza Pani Kucharka, Co tylko wrzuci do garnka Czaruje szczyptą uśmiechu swego.
Bukietem tajemnic sypie do tego.
Zaraz wszystko tak pięknie pachnie.
Smaczek przychodzi nawet Kachnie.
Choć zwykle jest niejadkiem wielkim zjada posiłek wszelki
I nie grymasi i nie marudzi
Bo wie, że Kucharka od rana się trudzi, By przygotować posiłki dzieciom, Które z podwórka głodne „przylecą.”
Obiady, śniadania i podwieczorki Zjadają chętnie głodomorki.
A Pani patrzy z uśmiechem Anioła, Któremu oprzeć nikt się nie zdoła.
Czego potrzebuje kucharz?- wybieranie przedmiotów potrzebnych kucharzowi w pracy.
„Gdzie jest ten produkt"? – zabawa dydaktyczna
Rodzic lub inna osoba dorosła wymienia kolejno dostępny w domu produkt.
Dziecko próbuje wskazać i mówi w jakim jest opakowaniu np.
„Olej" – w butelce
"mąka" - w torebce
"pasztet" - w puszce
"jogurt" - w kubeczku, butelce
"masło" - pudełko, papier itp.
Dźwięki z kuchni: zagadki słuchowe.
• Odgłosy z kuchni- (siekanie warzyw, ubijanie mięsa, rozbijanie jajka, smażenie, mikser, gwizdanie czajnika, sztućce i talerze, mycie naczyń).
https://chomikuj.pl/BenJur/Odg*c5*82osy+i+efekty+d*c5*bcwi*c4*99k owe/Efekty+d*c5*bawi*c4*99kowe+1+
(w+kuchni),2195578674.mp3(audio )
ROZPOZNAJ CO TO JEST"? - po zapachu, smaku, dotyku.
Dziecko ma zamknięte lub zawiązane chustką oczy ,
• Rodzic lub inny członek rodziny podkłada pod nos np. ocet, cytryna, pomarańcze, dziecko po zapachu odgaduje co to jest.
• Rodzic lub inny członek, rodziny wkłada do buzi kawałek przekąski np. jabłko, banan, tryskawka, chleb- dziecko po smaku zgaduje co je.
• Rodzic lub inny członek rodziny wkłada kolejno do worka np.
owoc, bułka dziecko po dotyku zgaduje co ma w worku.
Filmy i bajki edukacyjne.
• Gotujemy zupę- bajka .
https://www.youtube.com/watch?v=G7pH0tsCnY0
• Urządzenia domowe – bajka.
https://www.youtube.com/watch?v=tdOfLb9pjSM
KOLOROWANKI.
Szef kuchni poleca.
O jakim miejscu jest mowa?
„Siedzę ciuchutko obok taty, w miękkim fotelu w ósmym rzędzie.
Czekam aż zgasną roje świateł i myślę- fajnie będzie. Już ciemno. Wolno rozsuwa się kurtyna, widzę zamczysko, księżyc w pełni... tutaj bajka się zaczyna. Wszystko potem dobrze się kończy, oklaski to najlepszy dowód. A ja już postanawiam do tego miejsca wrócić znowu.”
Myślę, że wszyscy wiedzieliście, że to TEATR.
Zapraszam Was do obejrzenia filmiku: Jak powstaje przedstawienie teatralne?
https://www.youtube.com/watch?v=TkBHN9TYP-0
Jak myślicie, co jest potrzebne by powstało przedstawienie?
Aktorzy- osoby grające w teatrze lub filmie, wcielają się w daną postać, która używa głosu, twarzy, gestów.
Kostiumy i rekwizyty.
Kostim- ubiór aktora charakteryzujący daną postać.
Rekwizyt- przedmiot potrzebny w przedstawieniu teatralnym lub na planie filmowymzwiązany z akcją sztuki lub filmu.
Scena teatralna- podwyższenie w budynku teatralnym przeznaczona do wystawiania utworów, usytuowana powyżej widowni i oddzielona od niej kurtyną. Stanowi miejsce gry aktorów.
Dalej rozmawiamy o teatrze – dowiecie się jak wygląda teatr lalek oraz jak rozpoznać kukiełkę, marionetkę i pacynkę.
Wiersz „W teatrze.”
Jest w mym mieście teatr lalek.
Co dzień spektakl daje, by przenosić wszystkie dzieci
w wyobraźni kraje.
Lecz gdy światła już pogasną na ogromnej scenie, za kurtyną lalki dają
przedstawienie.
Grają śpiewem, tańcem, gestem, Każda bajka staje się prawdziwa
Bo w teatrze,
czarodziejskie jest to, na co patrzę.
Wszystko może się zdarzyć na scenie.
Działa czar, póki trwa przedstawienie.
Spróbujcie odpowiedzieć na pytania : Jaki teatr znajduje się w mieście?
Co się dzieje gdy w teatrze zgasną światła?
Prezentacja lalek teatralnych – kukiełki, pacynki i marionetki – filmik.
https://www.youtube.com/watch?v=fxGKfCZusYA
Lustereczko.
Lustereczko powiedz przecie jaką minkę zrobi to dziecię?
Dziecko, które ma w ręku lusterko wymyśla jakąś minę. Próbuje nazywać emocje jakie wyjawia poprzez mimikę. (wesoły, smutny, zły, zdziwiony, itp.).
Nauka wyliczanki - ćwiczymy pamięć i dykcję, czyli ważne cechy aktora.
Na wysokiej górze rośnie drzewo duże.
A nazywa ono się apli – papli – blite – blau.
A kto tego nie wypowie w kacie będzie stał.
Tosia i Tymek - przedstawienie – bajka.
https://www.youtube.com/watch?
v=xvnjIGB0Dmg&feature=share&fbclid=IwAR2g4XYQ6mrAmPEpWZjWj27I_2PmS15N 64npB94xEW9Oo59ZWEMxesuANBA
Zachęcam do wykonania kukiełek i zabawy w teatr , która niezwykle rozwija wyobraźnię i wrażliwość, kształtują umiejętność świadomego posługiwania się słowem i mową ciała.
Kukiełki można wykonać z :
plastikowych sztućców,
drewnianych łyżek,
rolek po papierze toaletowym
postacie namalowane na kartce lub tekturze
Do domowego teatru można zaangażować pluszaki, lalki czy inne zabawki.
Udanego tygodnia!
