Central European Lowland Societies and the Pontic Area in the 4th-4th/3rd Millennium BC
Pełen tekst
(2) c Copyright by B-PS and Authors All rights reserved. Cover Design: Eugeniusz Skorwider. Linguistic consultation: Ryszard J. Reisner, Piotr T. Ż ebrowski. Printed in Poland. Computer typeset by PSO Sp. z o.o. w Poznaniu. Druk i oprawa: Z akłady Poligraficzne SER IGRAF w Suchym Lesie.
(3) CONTENTS. EDITOR S’ FOR EWOR D INTR ODUCTION. ..................................................... 7. ........................................................... 9. Aleksander Kośko, Viktor I. Klochko, TRANSIT R OUTES BETWEEN THE BALTIC AND BLACK SEAS: EAR LY DEVELOPMENT STAGES – FR OM THE 3R D TO THE MIDDLE OF THE 1ST MILLENNIUM BC. AN OUTLINE OF R ESEARCH PR OJECT. .................................... 9. PART I – ‘NATURAL R OUTES’ OF THE BOR DER LAND BETWEEN THE EAST AND WEST OF EUR OPE - PR OGRAMMES OF ENVIR ONMENT (FIELD) IDENTIFICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 19. Mirosław Makohonienko, NATURAL SCIENTIFIC ASPECTS OF PR EHISTOR IC AND EAR LY HISTOR IC TRANSIT R OUTES IN THE BALTIC-PONTIC CULTURAL AR EA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19. Jarosław Rola, CONSTR UCTION ISSUES IN THE NORTH-WEST (CENTRAL EUR OPEAN) SECTION OF BALTIC-PONTIC INTER-R EGIONAL R OUTES: THE NOTEĆ R IVER CR OSSING IN Ż UŁAWKA MAŁA – MUCH ADO ABOUT NOTHING?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72. PART II – RAW MATER IAL R ESOURCES OF THE BALTIC-PONTIC AR E. . . . . . . . . . . 87. Janusz Czebreszuk, WAYS OF AMBER IN THE NORTHER N PONTIC AR EA. AN OUTLINE OF ISSUES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Yuriy M. Brovender, COPPER OR ES OF THE NORTHER N PONTIC R EGION AS RAW MATER IALS FOR PR ODUCTION ACTIVITY IN THE PALEOMETAL AGE (BASED ON THE STUDY OF THE KARTAMYSH OR E MINING AND METALLUR GY COMPLEX). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103. PART III – STRATEGIES OF LONG-DISTANCE TRANSPORT AND CHOR OGRAPHIES OF THE NORTHER N PONTIC AR EA SHAR ED BY THE SOCIETIES OF ANCIENT CIVILIZ ATIONS IN ANATOLIA, MESOPOTAMIA AND MAINLAND GR EECE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 124. Witold Tyborowski, COMMUNICATION R OUTES AND OVER LAND TRANSPORT MEANS IN WESTER N ASIA IN THE BR ONZ E AGE (4TH TO 2ND MILLENNIUM BC). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124. Paulina Suchowska, COMMUNICATION SPACE OF THE NORTHER N PONTIC AR EA AS VIEWD BY AEGEANS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156.
(4) Justyna Cieszewska, GR EEK CHOR OGRAPHY OF LAND R OUTES IN NORTH-WESTER N PONTIC AR EA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 PART IV – SHORT AND LONG MIGRATIONS BY PEOPLES OF THE LANDS BETWEEN THE SEAS IN THE 4TH TO THE TUR N OF THE 3R D MILLENNIUM BC: FR OM FORAYS TO MAPS OF ITINERAR IES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191. Aleksander Kośko, Marzena Szmyt, CENTRAL EUR OPEAN LOWLAND SOCIETIES AND THE PONTIC AR EA IN THE 4TH-4TH/3R D MILLENNIUM BC. 191. Jan Machnik, SHORT AND LONG-DISTANCE PASTORAL JOUR NEYS ALONG ANCIENT UPLAND R OUTES IN EUR OPE IN THE 3R D MILLENNIUM BC . . . . 214 Jerzy Libera, Jarosław Sobieraj, Vitaliy Konopla, SOME LATE NEOLITHIC STONE AXES AS POTENTIAL MAR KER S OF CULTURAL EXCHANGE IN BALTIC-PONTIC INTER-R EGIONAL R OUTES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223. PART V – EAR LY LONG-DISTANCE R OUTES BETWEEN THE SEAS: BALTIC-BUG-BOH-PONT R OUTE AND CONTEXTS OF NEIGHBOUR HOOD R OUTES (THE 3R D TO THE MIDDLE OF THE 1ST MILLENNIUM BC). . . . . . . . . . . 232. Marzena Szmyt, EASTER N EUR OPEAN DESTINATIONS OF CENTRAL EUR OPEAN CULTURAL PATTER NS. THE CASE OF GLOBULAR AMPHORA CULTUR E (END OF THE 4TH – MIDDLE OF THE 3R D MILLENNIUM BC). . . . 232. Katerina P. Bunyatyan, Valery Samolyuk, MANIFESTATIONS OF MIDDLE DNIEPER CULTUR E IN THE VOLYN TER R ITORY AND THE ISSUE OF ANCIENT R OUTES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252. Viktor I. Klochko, Aleksander Kośko, THE SOCIETIES OF COR DED WAR E CULTUR ES AND THOSE OF BLACK SEA STEPPES (YAMNAYA AND CATACOMB GRAVE CULTUR ES) IN THE R OUTE NETWOR K BETWEEN THE BALTIC AND BLACK SEAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269. Przemysław Makarowicz, BALTIC-PONTIC INTER R EGIONAL R OUTES AT THE START OF THE BR ONZ E AGE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302 Sergey D. Lysenko, Svetlana S. Lysenko, GR OUND COMMUNICATIONS OF THE EASTER N AR EA OF THE TR Z CINIEC CULTUR E CIRCLE . . . . . . . . . . 338 Katarzyna Ślusarska, HOR DEEVKA – IMPLICATIONS OF ARCHEOLOGICAL R ESEARCH ON EXTRA-R EGIONAL R ELATIONS (CULTUR ES OF THE BOH-BUG R IVER S BASIN). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 368. Kirill V. Gorbenko, Yuriy S. Grebennikov, THE ‘DYKYI SAD’ FORTIFIED SETTLEMENT AS A UNITING LINK IN THE CONTEXT OF ECONOMIC,.
(5) POLITICAL AND CULTURAL R ELATION OF 1200-1000 BC (THE BALTIC SHOR E, THE PONTIC R EGION AND THE MEDITER RANEAN) . . . . . . . . . . . . .. 375. Marcin Ignaczak, THE R OLE OF BALTIC-BLACK SEA R OUTES IN THE DEVELOPMENT OF LUSATIAN CULTUR E SOCIETIES IN THE DECLINE BR ONZ E AND EAR LY IR ON AGES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 391. Yuriy Boltryk, PONTIC TRADE R OUTES – BALTIC SEA AR EA AS A MAP OF SCYTHIAN EXPANSION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 402 Lubov S. Klochko, AMBER IN GAR MENTS OF POPULATIONS OF SCYTHIA (WAYS AND FOR MS OF R ECEPTION) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 415 PART VI – R OUTES BETWEEN THE SEAS - R ESEARCH PER SPECTIVES. . . . . . . . . 439. Mykola N. Kryvaltsevich, THE TER R ITORY OF BELAR US IN THE SYSTEM OF COMMUNICATION R OUTES OF 3000 – EAR LY 2000 BC . . . . . . . . . . . . . . . . 439 Vitaliy V. Otroshchenko, THE BR ONZ E AGE COMMUNICATION R OUTE SYSTEM IN THE NORTHER N PONTIC AR EA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 462 Sylwester Czopek, THE R OLE OF THE DNIESTER R OUTE – THE SAN R IVER IN THE BR ONZ E AND EAR LY IR ON AGES. . . . . . . . . . . . . . 475. References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 490 List of Authors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 566.
(6)
(7) .
(8) . . . ! " # $ Æ " % $ &' ( )( *+,-. / ' . . /0 1 )23 455*6 4554. ( /
(9) $ . 7 !. 189:8
(10)
(11) : 455;# $ $. . . !/ # & ! #1 . ! < < ( #.
(12) . *
(13) 1 )=6 . 7 > 4; *+;, % . ? ). 4 $ 8 ' ! & ( @ 1 &# A . . B $ Æ !
(14)
(15) 2 7 & C$? *++,6
(16) !" # $% &'(() "*%+ ," *7* 555 555 &7 D C:>E A
(17) F =
(18) >$:(>
(19) 1GA=
(20) F ( :? $A= F$ >1A *++B# H
(21) 1 E . ' I8 J J J J .
(22)
(23) .
(24) .
(25)
(26) .
(27)
(28) !! " ! # $ ! ! % . ! & ' &' % $ #. % ( ) ' ! # * ! +! . , - . //*0 - . % 1 233*4 !$ #! ' 5 # ! ! !! ! "#$%& $'!& $ !& ( $ !#! ( #! $) $(*!$ + ,(-( .%.. ' !$ 65 # !7 8 % 9 ! ! : 9 ' !! 1. 2 % # ; < 5 # ! 9" ' = >#9?! @ $
(29) A! :B 2/ -(# ,: C //30 1 //*; 9D40.
(30) /2.
(31)
(32)
(33)
(34)
(35) ! " #$ %
(36)
(37) % !
(38)
(39) . < 8 !9 % 5 ,- 1> # /EF0 G% /EF0 -! #% G . 23330 5 % @ 233H4 I % ! . F . % . ! 5 # ! % # 8 ! ! !; 8 9 ! J ! K $ !! $ !$ $#! ! <
(40) < # K % 5 # ! 65 : 7 6 95 7 % 9 ! ! !! F . % 1.L9-(# , 5 # ! ! 5 : ; 1 /E34% . ( 8 9 ! 6 7 K % ! ! **339*F33 % 6 7 M!! " 9 K9KKNKKK !% O ! % 68 7 P % # ! # $ ,: C //F; *3)4 $! 5 #9 ! M!! " 1 8 % 95 J ! M> 1 , -! #% G . 23334 % $! ! * . % 5 #9 ! ! ' J !. 5 ! 95 I % ! 6J !7 .
(41) /+. &
(42) . '
(43)
(44) (! ) *+ ' , -
(45) &***+ # . ! &**/ ! " #$ % 0 % (
(46) !+ %
(47)
(48) 1+ % 2 3 '%4 . 5
(49)
(50)
(51) + % (6 & 7 '%! 1+ %
(52) ! #
(53) + %
(54) 8 #
(55) ! + % 9 %#: #
(56) %;
(57)
(58) . ( '!# (& $) ( ( .%. #$$% ! ($#$#!(/ $) ( $ !#! #0! !.$ ( $'!& $ $) ( ! $( ). ' #! # ' # $! 5 # ! ! * . ! # . ! # $ 5 " % % 5 # ! 9 ,- . /E; *4 # # ; 6 7 5 # ! 9 P ! MQ# ! ?!1(R#%.
(59) /*. < , 5 =
(60) >
(61) ? - @ !" #$ % 0 % (
(62) !+ %
(63)
(64) 1+ % A
(65)
(66)
(67) ! + %
(68) ! + %
(69)
(70) ! + % 1 5 =
(71) >
(72) . > ! % . ! # 5 " 9 % K ! KK !% % 9S # ; ! . & AB 4 AC.D . =.DAC> A4?CA E #.0#?D( F4.G. ' !$ $ 6 7 $ 5 # ! # ! /H3 ! /E3 # ! .
(73) /F. H I !
(74) =
(75) >
(76) 7 ' ( 1'1 &**+ - &**<" % % A ' &< / % @% % C' 3 '%JK ' * % C' 3 '%JK ' L+
(77)
(78)
(79) 7 '%! 1.
(80) /D MQ# M < ! K # >#9MQ# ! F% ! $ ! ,- . /E0 /EE4 $ $! # $ $ % $ 7 % + ! # ; % 6 9S 7 ! S ,- . /EF4% . ?$ ," # 2330 233+4 ! 8 9 # 9 ! 1 ! % ! 9 A! # 9 ! ! ,- . /E0 /EE; 3D93/0 /EE4 ' # ! 9 !$ M ! A9 -(# !1 , - . /EE4 % #. # #; < T KKK'9KKK0 < 2 T KKK9UKKK9K8'0 < + T KKK9K8'NK8UK8N8 K ! ! % !$ ! # ; *333<+F33<+233<2HF3V ,11 23330 - . % 19 > 233*4 K *3339+F33 % 5 # ! $ 9 9 @ !0 < !
(81) < ! $ * ! !! P !9 ! < #! ! +D33N+F33 < !! ,- . /EE; /* 0 233+4 ' 9 $ ! # 68 7 P # $! 5 # ! , % ? 23320 ? 233*0 : C 233F < 6 7 !! $ ; KKK W ! KKK94 ! .
(82) !$ ! # ! ! 9 ! ,- . /EE; 3D ! !A ; - . % 1> 233*0 - . % 1 233D4 ' A ! ! !% % , :1#1% 2330 8! 2330 - . 233+4 K +F339+233 % 6 7 9 ! ! !% # )! % # !9 % !! !% !% 1 59 # % : 98 P ! 8 , # //D; *39*4 !
(83)
(84)
(85)
(86)
(87)
(88)
(89)
(90)
(91) !"# $% &
(92)
(93)
(94) .
(95) /H. L M7' 7 '%! 1 @ ? 5
(96) = > . . -
(97) N ".
(98) /E. ;
(99) %
(100) !
(101) 2 16 @+ 415 &***+ ; &***+ . ! &**+ A
(102) &** ! " #$ % 0 % (
(103) !+ %
(104) ! + % ;
(105)
(106)
(107) ! + %
(108) 0 45 + % ;
(109)
(110) + % A
(111)
(112) ' + %
(113) + % %!
(114) + % F O & % ,! < % 5 H % D5 L % F % ,5 / % 1 @ % . % A 5 * % P5 % & % , 5
(115) 5 < % ( 5 H % J5. ! I ! : ' $ , - 23330 233+4 K +23392HF3V % 6 7 ! ! # ! $! & % *33392HF3V #$ +F33 % 5 # ! < -(# ! % $
(116) . < $ ! 9 # ! 6 7 (
(117)
(118) ) *
(119) + ,
(120) ( - + $+ .
(121) + ) + / - 0+
(122) .
(123) // 6 9S 7 # 5 # !% # ' P
(124) !! 2H33 6S 79 ! # X(#% E -(#0 F % !! # $ 5 # ! 1 '% !$ 6-(#7 ,&9 (# /*/0 - . /E0 //; *4 '% # 6-(#9# 7 % $ ! % 9! !$ $ ' % !% . &&. .C AC .D AB #? ? #?A. 1 5 # ! 67 $! % ! !$ % ! ! 1 # !% (! # 7 % ! # #! # ! ! 8 ! ! @! @ ! ! D ; 8 % ! 9: % ! < #$ # ! < : N K A # % 6 7 # ,=1B /E/0 Y //*0 233F0 233H4% # ! < 6 9S 7 ,- $ 23334 ! # # # 6 7 8 9 J ! ,=1B /E/0 Y //*0 233F0 233H4 @ 9
(125) 6 7 9 65 !796M> 7 ?$; &R! "!X ,&C /E/0 =1B /E/4 ! G , //H4 $ ! ! , 233+0 -! # 233F4 K !% ! # ! J ! 5 ! *333 ! 5 # ! 1 5 ! 1! !$ ! 6 !9 9 7% 6 # !99 # !7% 6 7 , " # 2334 # . !$ !$ ! ! 5 # ! " % . 5 # ! 9$ 1 < $ < . ,- . /E4 1! .
(126) 233. / 1 % # ?
(127) . !>. 5".
(128) 23 9 # ! ! K ! A! ! % M(! " #% ! , % -! # /EH4 ! $ : & @ ; 1 9G. % J 0 H 9 # ! ! Z $ !! . . . 9 ! ! ! ! ![ ," # 233; +F0 G 233H4 A ! 5 # ! # $9. $! 1 ! ,- . % 1 233D0 !; -% M ///; 224 5 # !
(129) ! 69 # !7 5 !
(130) # 6-(#7 ; OR9\ (# KKK' ! OR9 # KKK<KKK9 % !9 ! *3339+233 ,- . % 1 233D4 % ! $ ! 69 # !7 69 # !7 # ! $ 9 67 !$ I #$% ! < 5 # ! $ < 6 7 ,&(# /*/0 - . /E0 //H0 233+0 ?19 233+; 2EF92ED0 G 233H% 0 ; " # 233*4 KKK9 ! A! # 9 6 !9 7 ! !! ! 8 M1 $% 5 ! ! O ! @ ! 9 '9 # 9 &9 . . . ,4 % # !! H 9 ! ! 8 J ! ! $ K !% #$% ! ! ! $ $ # ! ! 9 # ! ! ! 9 9 9 A 9! 6 7 6OR7 ! 65 C7 $ . !! &R! "!X % # ! ! ,=1B /E+; +;+0 &C /E/; /34 O % #$% 9
(131) # $ &R! ! ! 6 7 )! 68 7 I % (A! !
(132) ! ! 69 # ! 7% #% $ % ?$1 .
(133)
(134)
(135)
(136)
(137)
(138)
(139) 2 3 4.
(140) 232 !# 6 7 6 P 7 $! # $ ! ! ; 6 # !7% 69 # !7 6 !7 ! ! A! # & !98 ,G /F/0 /DD0 M $ /EF0 Y //*0 -% ?1 $ 23330 8! 23334 !
(141) < # < ! ! ! !
(142) $ ! ! % P : % ! 9 D % ! ! . ! A! $ ! - =X!X#7 ,=X!X# /+D; 5]]KKK0 /EF; M H4 ! 9 # ! A! P : ! ! < G ! , 233F; +*9+D4% # ! 6 7 # 9 # ! ,M $ /EF; M % 29*0 233F0 233H4 % 67 ! % !!%
(143) ! 6 7 . # ! 8. .
(144) # 9 ?$5 ' $ ! #
(145) # 8 I % ! A -(# KKK9 Æ $! !9 $ , ! //; % /D4 # # $ ! ! : ! $; # !N9 # !98 ! 9 # !9 ,8!9" # /EE0 G 233H0 233H4 @ ! ! $ -R#N?11R#95$$ ! , M 233; +30 233F0 233H4 6 P 7 : ! ! 7 D ! # # % % 8 ! ! % # : ! $ ' ! ! ?$ ,-$$ 233*; M 4 ' ( 6 P 7 $ % !% %
(146) .
(147)
(148) 6-
(149)
(150) 778 (
(151) 6
(152) 9
(153) '88:; 1<= > ?6
(154)
(155) @. & " A ( " %
(156) ) + / - 0 ) ( # ,
(157) B+ - C / #
(158) + @. #
(159)
(160) D .
(161) 23+ ! : " ! < 6 1 7 , ! := ///4 $#% !$ !% $ ! ! !;
(162) % # $ ! 9 ; M $ ," /HD40 < A$ ; ,-! # //F4 0 2 67 6: 9: " 7 ,: $% ( $ /H/0 K /HD4 6 9 . 7
(163) ! ,?1 //D4% ! +
(164) : 6 # 9 ! 99 7 , ///4 ' $# ! $ ! . 6 9. ! : 7 ! 6 $ 2 ! +7 # ! " - $ ,- $ 23334 # ! ! :$ ! #. ! :$ $ ' ! 6 7% " - $ ; &R! "!X % % K ! KK% ! !( D% 5 ! ! -(# ! ! -(# KKK'9KKK T *3339+D33N+F33 :$ % #$% # ! $% 9 ! KK ! K % $ KK ,8! 233+; H4% !! *3339+H33 6. < ! 7% ! " - $% % ! !$ % ! M% ! . 5 # ! K #
(165) ?1 7 ,?1 233*4 67 ! F . % 6 9 7 $ → & 5 # ! → 5 # ! ! ! ! M!! " !( D% ! " - $% # ! $! $! < ! < A 6-(# 7 A !$ . * . P
(166) 6 9 7 . 1! : - $ $ ?1 V @ 9 9 6 !7 # ! ! ! !! % ! *F339+D33N+F33 .
(167) 23* , - 233+; *)4% ! 5 # ! K $ ! $ 9 $ , - /HH; ++) < $ 4 < 9 K' ,: C% - . /E+; +2 4% # -(#% & : &< .D#GC.D$ #.0#?D( 9= GDD # ? 4>: ; 4C.D . .DAC ?4 ? B.4.F4?BE CD AB HAB JC## DDCGJ . $# ! . < P 9 < ! # % P 5 # ! 67 . $ ' * . ; < 5 # !
(168) ! 6J !7 F . ! $! ! % 8 % : ! % ! < $ < 0 < A * . # ! !
(169) 9 69 # !7 0 < . < $! 6 7 % ! $! !$! 0 < # # $! # $ #! # % # # ! ! # 8 , //F; 40 P # ! ! * . ! . ! # 9 ! 6 9 . !7. ( '!# (& $) ( ! ( !& !#/ #& .! $ !#! ($#$#!(/ #0! !.$ ! $ . * . ! # ! ' ! 5 # ! % ! ! 9 ! ! #!9 $ &' % A $
(170) ,1 ///0 2334% # )! E &'.
(171) 23F. @ =
(172) > ! F? 1! ! " #$ % 0 % (
(173) !+ %
(174)
(175) 1+ % F?
(176) ! % F? + %
(177) F? 9A !
(178) :+ % F? ! ' % + % F?
(179) ! A
(180) %E ! E !
(181) + % ! F? + % 1
(182)
(183) = > F?
(184) + ; % ' F? 9; Q ;
(185) Q
(186) Q :. ! $ 8 % ! ! M !$ J !% &' !
(187) ! !! : ,$ $ /E+0 1 ///4 K P ! ! $! % 1 # # % ! $ #! ! * . A V % &' $ $! 8 % $ 5 J ! ,1 ///0 2334 $ #! ! ! M !$ J ! # # ! ! $ ? ,M^9_`% 1 233+4 / .
(188) 23D. I !
(189)
(190)
(191) = > F?
(192) #'
(193) $ %H % ' J 1'1 L% % R & 7 '%! 1 9 ' S 5
(194) 1: 1! ".
(195) 23H ' &' !! ! # , 1% $ 4% # #
(196) . ' &' O $; !
(197) % ! 2 $ ! # ! ! !$ $ % ! 5 # ! < =.DAC .#.DC,?AC.D> E F? .C AC ?F?CDA AB ?F4.GD( . .#( 4 T#.4?AC.D A?F . AB #? ? #?A. K
(198)
(199) ! % # # &' ! !; 8 ! ! K % #$% !
(200) !! ' 5 # ! 1 8 ! ! !! ! % ! # ! ! &'
(201) % $ ! !% # 5 # ! K 8 % &' ! 9 ?$% A ! !! ! E K % ! !! % I ! $% !! # ! 5 @ % 9! . % # ! &' $ G ,1 ///% K'; DE4 I #$% &' !$ 8 ! # ! $ . ! &' !! ! % I ! $% # . 8 % ! $ ! J1 $% $ $! !! : +2 % !!
(202) ! ,- 9 ///0 1 ///0 233+4% 8 # ! # # &' ! 9 ! ! ! % # !
(203) ! KK & !98 % $ ! & ! ,-% ?9 1 $ ///4.
(204) 23E ?! ! G ! ! G KK ! 2D33 % !! # # &' ' ! ! +! . ,- ///; 2DD92DE4 I % !# &' 8 # # !) ! ; # ! ! =! $% ! ! ! # &'% ! % ) $ J % # #! % . % # # ! ! ! ! ! ! ! 9 !! : % % G ! $ ! ! !! : % E O # ! # 5 % ! # !! : % ! # ! &' # G 5 ! $ ! ! : , 233H; 2H9+*4 5 % < # &' ! !! O 9 ! # # & 5 ! G 5 $ , M //E4 K % &' ! # ! 9 % ! %
(205) ! ! KK G$ ! - $ ! ! !! O # ! #. 9 &' ' 8 % ! % &' ! ! ! % $ ! ! !! : ! $ ' % # ! #
(206) 9 % !$ ! $ ! O &'% ! !! O 0 #$% ! $ &' ! !% !% 5 : ! ! 7 6 7V ! ! 5 J ! #! 8 ! $ ! !) % 8 ! ! &' 5#% !
(207) ! ! ! G $.
(208) 23/ <& D 0 (C4 AC.D ?D( .4J . T#.4?AC.D . AB .DAC ?4 ?. !
(209) % # $ ! !
(210) ! &' ! M !$ J ! ! ! !! : % ! ! ! . &' ! $! 7 9 ! 1 &' M !$ J !% % ! ?$ ! # ! $ E % ! ! ! 8 ! 5 ! , 5 % @ 233H4 K * ! +! . % ! $ $! 9 ! & ! a O
(211) !% % #$% !
(212) # &' ! ' !! : % A % # % &' # A # !$ ! 9 O ! % # &' ! #! ! KK ! !( ! ! S O &' 9 9 $! #9 ! "
(213) ! A P . 8 % ! ! % # 8 % . ! ! 8 ! ! : % % P 9 J1 ?$ ! : P # ? ?$ , //F; 0 1 ///; D4 ' ( #!
(214) ! 9 &' !9 % 9 ! !! 9S ! S ,1 ///0 23330 23320 233*4 $ $ ! %
(215) % P # ! !) ! , 1 233+4 M $! # !! ! ! &' ! ! # 9 ! % ! ! 1 E .
(216) 23 !) $!
(217) $ ! $ # #9
(218) % : ?$ I #$% ! ! % ! A +! . K !Æ 9 # #% 9 9 !
(219) % $ ! ! ! $ ! 9 ! K
(220) % # . ! ! 8 $ ," $% $ /H*4 ! M & , & //H0 //H4 ! M $ K ! ! ! # &' O M & ! $ &' . ) ! #$ 6 $ 7 !% % M $ K % # !! M 9 ! ,- 233+0 - $% 233+4 $ $% ! M $ K% # ! ! M # ,- $( 233*4 ?! &' # # 9! -9@ , 1 ///; H39H4% ! &' #
(221) $ 8 ! << ? A4?DJCC.D . ?A 4D F4.G A4?CA A. AB .#CB #.0#?D(. O ! # # &' % 9 ! % 1 # % ! ! ,O.C /DD0 $ $ /E+0 1 ///4% !% !% ! ! ! E ,1 ///4 . $! $ $!
(222) ! $ 8 ! ,- . //4 6 7 9 ! ! A 9! A9 % ! ! ! 9! ! % % ! $ 9 ! #$ $ 8 P ! P ! .
(223) 2 ! 9! 1 ! ! ?$ ,$ $ /E+; +9*0 Y //; FF9FD4 ! 5 J ! ,1 ///; */9F34 I #$% 6 7 # ! $! 5 # !% A . M1 $ > C J ! ! -(# K % $ 6 7 1! . ! 9! < - # /;9* ! " # :#R M1 # ! ! < - " #% 1 , " /DH% ! 4 K. !! % #
(224) ! 6 7 ! # ! ,# /230 - . % 1 233*; 3)4 I #$% ! K -(#% 6 7 ! 8 , # //H; H*4 ! % A . $ $ # ! /; F9D # !! $ KK ! KKK% !! +32392FF3 ,- . 23334 K % 6 7 8 ! 9 A $
(225) !% % # ! 5 # ! <H .D#GC.D$ AB #?A HAB ?D( ?4#E <4( JC## DDC? ? ? 0?A 4B ( CD AB ( ; #.J DA . AB .DAC ?4 ? B.4.F4?BE E #.0#?D( .C AC . $! ! $ ! # !
(226) ! 6 7 ' &' ! ! # !
(227) 5 ! !! ! ! # $ 6 7 # ! 9! # , 1 ///0 233+0 233*4 Z [ &' ! # # !
(228) $ ' ! 5
(229) !% $ % % #$% A % # 8 K ! % % 9 ! ! . ! 7 # 6 7 #! # ! &' . 5 # !% # 1! .
(230) 22. * I !
(231)
(232) #'
(233) $ U 7 '%! 1 ' @H". %..!#/. :! % !
(234) $ . !
(235)
(236) # ! % ! ! ! &'% ! S ) 9 ! $! % !$ ' ! 5 # ! $ #! . ! $ ! # $ % ! $ $ K % ! !$ 9 5 "
(237)
(238) ! 1 6M!! 17 $
(239)
(240)
(241) . $! $ 6 7 $ 5 # ! 6S 7 X(# E < F < -1 G # + V # S N ,61$ 74 A \ % 3 , - % - . . . . % $ 4 ' !% $ 9.
(242) 2+ # ' * ! +! . ! 1 ' . ! +! . % ! % # ! $ # $ ! ! # !! O ! ! ! ! 9! P! ,- . 23324; < → O ! < : K 9: → → O % # $ # &' #
(243) 9 $ ' ! +! . % A 9 6 7 5 # ! 8 ! 9 # ! % . # ! $ ! ! 9 , 11. . . % $ 4 # $ # ! '
(244)
(245) .
(246) . . # %& )* + 3$ ) : : % , 95 :9 ) : )-A* B: B::*B *,% CC *: :. ;.
(247)
(248)
(249) ! "
(250) #
(251)
(252) $ %
(253) &!!
(254) ' $( ,
(255)
(256) -. $
(257) /
(258) 0
(259) . 1 223 *
(260) 0 $1 . ,0
(261) 4 0
(262) 5
(263) . 6786 %
(264) 3
(265) 91
(266) $
(267)
(268) 3
(269) )
(270) :
(271) 5/ :
(272)
(273)
(274)
(275) ; 1
(276) $ $ %
(277) %<
(278)
(279) $
(280)
(281) , 5 :
(282) ; 1
(283) . : - (. $
(284) ( . $ 5 . 9 ) =9
(285) >. 67?+
(286) (
(287)
(288) 9
(289) 5 $ :9
(290) @
(291) , ) :
(292) $ ( )
(293) -
(294) A
(295)
(296) * * B
(297) (
(298) :
(299) *
(300) 1 B
(301) (
(302) :
(303) * B *
(304) 1 3.
(305) ' 4
(306)
(307)
(308)
(309) *0
(310)
(311)
(312) 0 4 %
(313) . 3 22::. 67DE %
(314) *
(315)
(316) 1 ) *
(317) 1$ 1 :
(318)
(319) ; B 1.
(320) +76 *; 5 % FGC %
(321) %:- %% %A ) ) D? ) ;9 3. . 3,: @ A. .
(322) *
(323) ; B 1 5/ 5/ 9 . 5 (
(324) . 67CC % %
(325) %<
(326) !! :
(327) - @
(328) ! %
(329) %
(330) $ %
(331)
(332) A
(333) )
(334)
(335)
(336) *
(337) 1 ) 1 H
(338)
(339) H . 67DF %
(340) % ) . 11
(341)
(342)
(343) 1 1
(344) ( ). 67DI *
(345) 1 1
(346) =1
(347) '> *
(348) 1 # . * @. $
(349) ,
(350) 5 ( % ; 9/1 /
(351) . 678D $ 3
(352) , 1 :
(353) *
(354) 1 @ J @
(355) ! A
(356)
(357)
(358) * .
(359) . 1 - 677? 5(
(360)
(361) ' :K.
(362)
(363)
(364)
(365) 6K 6CD6C? ,.
(366) @@ 6786
(367) *
(368) 1
(369) 1 9* 67IF
(370)
(371)
(372)
(373) *
(374) 1 L'M * 677D %N!
(375) N! LO '
(376) !
(377) 6C 6D ! BL @ ' = !. !' (
(378) > !" 7K 6FD677 . #
(379) *. B
(380)
(381) B 677? - # 6EEK 8ID8I+
(382) P
(383) 67C?
(384)
(385) 3Q Q Q. Q % 1 = > $ %
(386) & 8K I+F.
(387) +7C
(388) 1 3. * A%. A1 ,: 6776 9
(389)
(390)
(391) 1 1
(392) :K
(393) '. +67 , 1
(394)
(395) 1 3. " ::. *
(396) ,3 677E B (1 1 B
(397) :K &
(398) '
(399) '. +CC , 1
(400) '!
(401) * CEEF !
(402)
(403) L (R !
(404) ' O ! , ! . ! ! ()
(405) ?EK CC8D68 , 67F? SB T. :9
(406) .
(407)
(408) K
(409) *
(410)
(411) ' CI =+>K C76C6D 677F 5 9
(412) CEEE :K 3 * =9> + ,
(413)
(414) - &
(415) ' . -
(416) *
(417) 3 6. ?D77 @
(418) ,. ! , CEEE 9
(419) / 9
(420)
(421)
(422) K .
(423) / I+K I8I? $ 67ID
(424) -1
(425) * :K -9 *
(426) =9> O T αφικoς Kυκλoς Bτ ων M υκηνων . DI7D7I
(427) ( A CEEC ! !
(428)
(429) % 9
(430) * )
(431)
(432) :K -)
Powiązane dokumenty
Cmentarz dla katolików przy kościele, zaś akatolicy luteranie posiadali osobny, za murami mia- sta, przy bramie gdańskiej, gdzie dawniej znajdowała się kościół parafi alny pod
Aleksander Kośko, Marzena Szmyt, CENTRAL EUR OPEAN LOWLAND SOCIETIES AND THE PONTIC AR EA IN THE 4TH-4TH/3R D MILLENNIUM BC.. Jan Machnik, SHORT AND LONG-DISTANCE PASTORAL JOUR
Wyniki swojej pracy ujął Zandee także w sześciu ekskursach. Stanowią one częścio- wo powtórzenie myśli zawartych w komentarzu w sposób rozproszony. 485-515) Zandee stwierdził,
Z żelazną logiką, wspomaganą głęboką wiarą, wykazuje, że Szymon Piotr zajmował z woli Bożej już za życia Jezusa z Nazaretu pierwsze miejsce wśród Apostołów i że
Jak zauważa we wstę- pie redaktor książki Thomas Wünsch, celem sympozjum było ukazanie Śląska jako ob- szaru krzyżujących się wpływów polskich, niemieckich, czeskich
Proces dezorganizacji misji Kościoła w poszczególnych krajach monarchii przebiegał różnie. Wcielanie w życie reformatorskich rozporządzeń cesarza za- leżało od
Sartre'a, że człowiek jest historią człowieka, to ważne jest także stwierdzenie, że idea wolności jest historią niewoli.. Niewola połączona z ideą postępu zyskała