1. óżne postawy bohaterów wobec choroby i śmierci Karta pracy nr 1 R Klasa VIIb – język polski

(1)

Klasa VIIb – język polski 21 maja (czwartek)

Temat: Różne postawy bohaterów wobec choroby i śmierci (,,Oskar i pani Róża’’) Praca z lekturą

Uzupełnij karty pracy:

1. ,,Różne postawy bohaterów wobec choroby i śmierci.’’

2. ,,Czy musieli kłamad?’’

Praca dla chętnych

Jak w kontekście opowieści o Oskarze rozumiesz słowa Wisławy Szymborskiej -,,Żyjemy dłużej, ale mniej dokładnie i krótszymi zdaniami’’ (cytat pochodzi z wiersza pt. ,,Nieczytanie’’ z tomiku ,,Tutaj’’).

Prześlij do 26.05.2020.

Karta pracy nr 1

Różne postawy bohaterów wobec choroby i śmierci

1.

Dopasuj do odpowiednich bohaterów książki sformułowania z ramki, będące opisami różnych reakcji wobec śmierci. Podaj sytuacje, w których uwidoczniły się te postawy.

strach przed nieuleczalnie chorym dzieckiem, negowanie śmierci, unikanie rozmów na tematy ostateczne, oswajanie śmierci, lęk związany z przemijaniem; akceptacja śmierci poprzez intensywne korzystanie z życia, śmierd jako porażka medycyny

Oskar

Reakcja:

Przykład sytuacji:

Rodzice Oskara

Reakcja:

Przykład sytuacji:

Pani Róża

Reakcja:

Przykład sytuacji:

Doktor Düsseldorf

Reakcja:

Przykład sytuacji:

(2)

2.

Jak reagują na chorobę i śmierd ukazani w utworze dorośli, a jak dzieci? Wpisz w odpowiednie miejsca podane przykłady postaw: bunt, heroizm (bohaterstwo), tchórzostwo, wycofanie z życia, biernośd, aktywizm, odwaga, podjęcie walki.

3.

Wyjaśnij, dlaczego postawa pani Róży nie pasuje do opisu zachowao obserwowanych u innych dorosłych. Podaj dwa przykłady sytuacji potwierdzających odpowiedź.

………

……….

4.

Zapisz wnioski ukazujące różnorodnośd postaw wobec choroby i śmierci. Wykorzystaj w notatce sformułowania z ramki.

………

………..

Dorośli Dzieci

mied poczucie porażki, przeżywad dramat, podjąd wyzwanie, walczyd z chorobą

(3)

5.

Jak można ocenid postawę Oskara wobec choroby i perspektywy śmierci? Wpisz w dymki kilka opinii.

Czy musieli kłamad?

1. Wyszukaj jak najwięcej synonimów i eufemizmów słów: kłamstwo, kłamad i zapisz je w formie mapy myśli.

...

kłamstwo

kłamad

(4)

2. Wpisz do tabeli odpowiedzi na pytania dotyczące głównych bohaterów utworu Oskar i pani Róża.

Przeanalizuj ich zachowania względem siebie – co mówili, jak postępowali, jakie były prawdziwe motywy ich działania?

Co mówili bohaterowie?

Co robili?

Jakie były motywy ich działania?

Co tak naprawdę myśleli i czuli?

Rodzice Oskara –Oskar

Oskar – rodzice

Pani Róża – Oskar

Doktor Düsseldorf – Oskar

22 maja (piątek)

Temat: ,,Oskar i pani Róża’’ jako opowieśd filozoficzna Praca z lekturą

Uzupełnij karty pracy

1. ,,Oskar i pani Róża’’ jako opowieśd filozoficzna.

2. ,,Książka o życiu czy śmierci?’’

Praca dla chętnych

Napisz pracę, w której podzielisz się swoimi przemyśleniami na temat tego, jak należy rozmawiad z ludźmi o trudnych sytuacjach życiowych. (Prześlij do28.05.2020.)

(5)

Oskar i pani Róża jako opowieśd filozoficzna

1. „Najciekawsze pytania wciąż pozostają pytaniami. Kryją w sobie tajemnicę” – stwierdziła pani Róża. Zapisz je w dymkach pytania, na jakie szukali odpowiedzi bohaterowie książki.

Oskar Rodzice Oskara

Pani Róża Doktor Düsseldorf

2. Napisz komentarz do słów pani Róży: „Zachowujemy się wszyscy, jakbyśmy byli nieśmiertelni”.

Zrób to w formie wypowiedzi na forum internetowym.

………

3. W rozmowie z Oskarem ciocia Róża przyznała, że są takie pojęcia, które dla każdego znaczą coś innego, można je zatem definiowad na wiele sposobów. Należą do nich na przykład terminy: Bóg, wiara, śmierd i życie. Stwórz własne definicje tych słów. Pamiętaj, by były wyczerpujące.

Bóg – ………

………...

wiara – ……….

………...

(6)

śmierd – ………...

………...

życie – ………..

………

Książka o życiu czy o śmierci?

1. Wypisz z książki Oskar i pani Róża wybrane aforyzmy dotyczące życia i śmierci. Skomentuj te z nich, które są Ci szczególnie bliskie.

Aforyzmy o życiu Aforyzmy o śmierci

Wybrany aforyzm dotyczący życia: ………...

……….

Komentarz: ………

……….

Wybrany aforyzm dotyczący śmierci: ………...

………

Komentarz: ……….

………..

(7)

2. Jakie aforyzmy przeważają w utworze Schmitta – dotyczące życia czy śmierci? Wyjaśnij, o czym to świadczy.

………

………..

……….

25 maja (poniedziałek)

Temat: Mały człowiek wobec ogromu życia i potęgi śmierci ( ,,Oskar i pani Róża’’) Proszę, napisz pracę na wybrany temat:

1. Drogi Oskarze… napisz list, w którym podzielisz się z chłopcem swoimi przemyśleniami po lekturze jego korespondencji z Bogiem.

2. Napisz krótki list rozpoczynający się od słów: ,,Szanowny Panie Boże! Mam na imię…, mam…lat i właśnie poznałem historię Oskara i pani Róży…’’

3. Naprawdę warto przeczytad książkę pt. ,,Oskar i pani Róża’’. Napisz list , w którym zachęcisz kolegę lub koleżankę do przeczytania lektury.

Prześlij pracę do 29.05.2020

26 maja (wtorek)

Temat: Zdanie złożone podrzędnie dopełnieniowe i okolicznikowe.

1. Przeczytaj wiadomości na temat zdania podrzędnego dopełnieniowego (,,Nowa wiadomośd’’

s. 197). Zapisz definicję.

2. Wykonaj pisemnie dwiczenia: 8. s.198 (podręcznik), dw. 12., 13., 14., s. 37 (,,Zeszyt dwiczeo’’) 3. Przeczytaj wiadomości na temat zdania podrzędnego okolicznikowego (,,Nowa wiadomośd”

s. 197). Zapisz definicję.

4. Wykonaj dwiczenia w ,,Zeszycie dwiczeo’’: 15. ,16. ,17. , 18. , 19. S.38-39.

27 maja (środa)

Temat: Zdanie złożone podrzędnie podmiotowe i orzecznikowe.

1. Przeczytaj wiadomości na temat zdania podrzędnego podmiotowego (,,Nowa wiadomośd’’

s.197) i przepisz definicję.

2. Wykonaj dwiczenie 21., s. 40 (,,Zeszyt dwiczeo’’).

3. Przeczytaj wiadomości na temat zdania podrzędnego orzecznikowego (,,Nowa wiadomośd’’ s.

197) i przepisz definicję.

4. Wykonaj dwiczenie 10., s. 198 ( podręcznik); dw. 22., s.41 ( ,,Zeszyt dwiczeo’’).

5. Podwicz rozpoznawanie i określanie typów zdao złożonych podrzędnie (dw. 20. , 23., S. 40- 41 w ,,Zeszycie dwiczeo’’).