NAJLEPSZE SZKOLNE I
PRZEDSZKOLNE
PRZESTRZENIE UCZENIA SIĘ W WARSZAWIE
Szkoła Podstawowa nr 84 im. Waleriana Łukasińskiego
Szkoła od lat zmienia się dla naszych uczniów
Nasza szkoła to historia, dzięki, której kształtujemy w sobie postawy patriotyczne i poczucie naszej przynależności
do lokalnej społeczności.
Wykorzystanie przestrzeni edukacyjnej w naszej szkole
Podczas długich przerw, na specjalnie w tym celu wyposażonych szkolnych korytarzach nasi wychowankowie mogą bawić się,
posłuchać muzyki, porozmawiać lub odpocząć w ciszy.
Głównym celem zagospodarowania przestrzeni w naszej placówce było takie zaaranżowanie szkolnych sal i korytarzy, aby powstały atrakcyjne dla uczniów miejsca, proponujące aktywne formy spędzania wolnego czasu.
Aby podnieść funkcjonalność przestrzeni edukacyjnej, we współpracy z SU podjęliśmy działania, dzięki którym powstały strefy
tematyczne, w których uczniowie mogą spędzać przerwy, wybierając rodzaj aktywności zgodnie z zainteresowaniami i
aktualnymi potrzebami.
Zaproponowane uczniom sposoby spędzania przerw wpływają na rozwijanie własnej aktywności społecznej, uczenie się budowania więzi z innymi, inicjowania interakcji społecznych, rozwiązywania konfliktów oraz akceptowania przyjętych zasad.
Wprowadzone w życie rozwiązania zostały docenione nie tylko przez naszych uczniów, ale również przez Komisję Konkursową, która przyznała w bieżącym roku szkolnym naszej placówce
I miejsce w KONKURSIE „AKTYWNA PRZERWA”, realizowanym w ramach programu Akademia Zdrowego Ucznia.
ZAPRASZAMY
ESCAPE ROOMS
To nietypowe gry zespołowe w rzeczywistym świecie, mające na celu rozwiązanie wcale niełatwych zagadek, które
sprawdzają umiejętność logicznego myślenia, dedukcji i analizowania zdarzeń.
Uczniowie poszczególnych klas bawią się podczas przerw w 3 salach lekcyjnych, w których nauczyciele aranżują „Zagadkowy
pokój”.
zdjęcia
Strefa gier planszowych
W tej strefie korytarz szkolny został wyposażony w stoliki, krzesełka i różne gry planszowe, łamigłówki
logiczne i karty; dzięki temu uczniowie mogą podczas przerw bawiąc się doskonalić takie umiejętności jak:
spostrzegawczość, pamięć wzrokową oraz logiczne myślenie.
zdjęcia
Strefa gier i zabaw podwórkowych
Ten korytarz oferuje na przerwach możliwość udziału w zabawach ruchowych. Nasi uczniowie
zaproponowali różne zabawy i aktywności, a następnie zakupione zostały: stoły do tenisa
stołowego, „piłkarzyki”, Twister i skakanki .
zdjęcia
Strefa ciszy
Jeden z korytarzy został zamknięty przeszklonymi drzwiami, tak aby postała „strefa ciszy”, dla uczniów,
którzy chcą w spokoju powtórzyć i przygotować się do trudnej odpowiedzi bądź klasówki, poczytać
książkę, pomyśleć, pomarzyć lub zwyczajnie
odpocząć
.zdjęcia
Strefa muzyki
Aby na terenie szkoły stworzyć przestrzeń, w której może królować muzyka, zamknęliśmy przeszklonymi drzwiami
kolejny korytarz. Dzięki temu powstała „STREFA MUZYKI”, w której uczniowie na przerwach słuchają muzyki i tańczą.
Odbywają się tutaj na przemian różne aktywności muzyczne:
ZUMBA KIDS – prowadzona przez uczennice klas VII, KARAOKE i zabawy muzyczno-taneczne.
zdjęcia
Park
ławeczek
„Park ławeczek” to miejsce będące odpowiedzią na zgłaszane potrzeby uczniów klas starszych, którzy są w tym szczególnym
okresie swojego życia, w którym relacje rówieśnicze nabierają szczególnego znaczenia. To bezpieczne miejsce, w którym pod czujnym i dyskretnym okiem nauczyciela uczniowie mogą sobie
porozmawiać, pośmiać się, dzielić radościami i smutkami, wyjaśniać nieporozumienia.
zdjęcia
Radiowęzeł szkolny
„RADIO PAUZA 84”
„RADIO PAUZA 84” to nasz szkolny radiowęzeł, na potrzeby którego wydzielona została specjalna przestrzeń w jednej ze szkolnych sal.
Za prowadzone na przerwach audycje odpowiedzialni są uczniowie poszczególnych klas, nad pracą których czuwają wychowawcy.
Nasi uczniowie uczą się korzystania z różnych źródeł informacji, dbania o kulturę języka, kształtują swoje zainteresowania muzyczne,
nabywają umiejętność współpracy w grupie, przejmują odpowiedzialność za powierzony im sprzęt muzyczny.
