Witam serdecznie 1. Zachęcam rodziców do wspólnego czytania z dzieckiem. Rodzic czyta zadanie, dziecko uzupełnia go nazwami obrazków.

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli".. współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego

Zdjęcie sporządzonej notatki prześlijcie na niemiecki.zsozir@gmail.com do Wielkiego

Pracując w szkole podstawowej blisko dwadzieścia lat i ucząc kolejne roczniki dzieci w wieku wczesnoszkolnym wielokrotnie w trakcie spotkań z rodzicami

-proszę otworzyć karty pracy na str 10 cz 4 a dzieci niech przyjrzą się ilustracji i wymienią przedmioty ,których nazwy zaczynają się na głoskę „z”?. -proszę żeby

–powiedział Tulipanek i odwróciwszy się na drugą stronę, znów smacznie zasnął.. – Po chwili mały Tulipanek znów

Moi drodzy podczas zajęć w szkole otrzymaliście ode mnie, do ćwiczeń w domu, zestaw ćwiczeń do właściwej realizacji głoski „r”.. Przypominam, że ważne jest , aby

Możemy udowodnić, że f T nie jest surjekcją.. Wprowadzamy dowód

aby po drodze „zebrać” jak najwięcej obrazków przedstawiających obiekty, których nazwy zaczynają się od