Allgemeine Übersicht über das Volksschulwesen in Polen im Schuljahr 1925-26

D A S V O L K S S C H U L W E S E N IN P O L E N

R E P U B L I K P O L E N

M IN IS T E R IU M F Ü R K U L T U S U N D Ö F F E N T L IC H E S B IL D U N G S W E S E N

A L L G E M E IN E Ü B E R S IC H T

Ü B E R D A S

V O L K S S C H U L W E S E N IN POLEN

IM S C H U L J A H R 1925— 26

A U S ZU G AU S DER E IN L E IT U N G ZU M B ER IC HT (IN P O LN IS C H E R SPRA CHE)

„ÜBER D A S V O LK S S C H U LW E S E N IN DER REPUBLIK P O LE N IM S C H ULJAH R 1 9 2 5 -2 6 “, E R S T A T T E T V O N M IN IS TE R IA LR A T DR. M. FALSKI, W A R S Z A W A 1927,

IN F O L IO , C L X X V II + 698 SS.

W A R S Z A W A 1 9 2 8

G EDR UC KT VOM DER G ENO SS EN S C H AFTLIC H EN VO LK S V E R LA G S G E­

S E LLSC H A FT I N L W Ó W , LE O N SAPIEHASTR ASSE N R . 77., A U F VE R A N LA SSU N G DES S T A A T L IC H E N SC H U LBÜ C H ER V ER LAG S B E IM K U R A T O R IU M DES SC HU LB E ZIR K S L W Ó W , KU R KO W ASTRASSE N R . 21.

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Seite K A P I T E L I. FLÄ CHE, B E V Ö LK E R U N G U N D A D M IN IS T R A T IV E E IN T E I­

LU N G ... 1 K A P I T E L II. V O L K S S C H U L T Y P E N , IH R E Z A H L U N D V E R T E IL U N G . . . 5 K A P I T E L III. E N T W IC K L U N G DES Ö FF E N T L IC H E N SCHULW ESENS IN

P O L E N ... 26 K A P I T E L IV . G E G E N W Ä R TIG E R B E STAN D U N D BEDARF A N S C H U L ­

R Ä U M E N ... 35 K A P I T E L V . Z A H L DER LEHRER U N D IH R E A R B E IT S Z E IT ... 47 K A P I T E L V I. DIE Ö F F E N T L IC H E N V O L K S S C H U L E N N A C H DER Z A H L

DER SCHÜLER, KLA S S E N ZIM M E R U N D LEHRER ... 56 K A P I T E L V II. D IE Ö FF E N T L IC H E N V O L K S S C H U L E N N A C H IHRER O R G A ­

N IS A T IO N S S T U F E ... 72 K A P I T E L V III. T E R R IT O R IA LE V E R T E ILU N G V O N SCHULEN U N D S C H U L ­

O R T S C H A FT E N , S O W IE L Ä N G E DER S C H U L W E G E . . . . 88 K A P I T E L IX . L E H R E R W O H N U N G E N U N D S C H U L G R U N D S TÜ C K E . . . . 100 K A P I T E L X. U N TE R R IC H T S - U N D M U T T E R S P R A C H E ... 106

INHALTSVERZEICHNIS

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Seite I E IN T E IL U N G IN W O IW O D 1EN. s t a n d v o m i. j a n u a r 1926... 137 II. E IN TE ILU N G IN V E R W A LTU N G S K R E IS E , s t a n d VOM 1. JANUAR 1926 . . . 139 III. D U R C H FÜ H R U N G DER A L L G E M E IN E N S C H U L P FL IC H T IM J. 1 9 2 5 -2 6

(STADT UND LAND) ... 141 IV . KLA S S E N ZIM M E R IN EIG E N E N G EBÄU DEN DER Ö FFE N TLIC H E N

V O L K S S C H U L E N (STADT UND L A N D ) ... 143 V . S C H Ü L E R Z A H L IN DEN 1— 2 K L A S S IG E N S C H U LE N ( L A N D )... 145 V I. T E R R IT O R IA LE V E R T E ILU N G V O N 4—7 K LA S S IG E N Ö F F E N T L IC H E N

V O LK S S C H U LE N , s t a n dvo mi. De z e m b e r 1 9 2 5... 147 V II. Z A H L DER K IN D E R IM A LTE R V O N 7 - 1 3 JAHREN A U F JE 100 K M 2

(STADT UND LAND). STAND VOM JUNI 1926 . . . ... 149 V III. O R G A N IS A T IO N S G R A D DER V O LK S S C H U LE N , ö f f e n t l ic h e s c h u l e n.

(LAND) ... 151 IX . V E R TE ILU N G DER S C H U L O R TS C H A F T E N IM JA HRE 1 9 2 5 -2 6 (STADT

UND LAND) ... 153

KARTENVERZEICHNIS

KAPITEL I

FLÄCHE, BEVÖLKERUNG UND ADM INISTRATIVE EINTEILUNG

U nsere Ü b e rs ic h t übe r das polnische V olksschulw esen w ird in den fo l­

genden K a p ite ln im Rahmen d e r g e g e n w ä rtig e n a d m in is tra tiv e n E in te ilu n g d er R e p u b lik P olen gegeben. E in ig e e in leite nd e A n g a b e n ü b e r diese E in te i­

lu n g sow ie übe r F lä ch e n in h a lt und B e völke ru ng sza hl des Landes w erden deshalb a ng eb ra cht sein.

D e r F läch en inh alt d er R e p u b lik b e trä g t 388.390 k m 2, w o vo n 262.166 k m 2 (6 7 -5 0 % ) auf das frü h e r zu R uß lan d g e h ö rig e Lande sge bie t Polens, 46.135 k m 2 (1 1 -8 8 % ) auf das früh ere P re uß isch-P o len und 80.089 k m 2 (2 0 '6 2 % ) auf Ö s te rre ic h is c h -P o le n e ntfallen .

N ach d e r allgem einen V o lk s z ä h lu n g vom 30. S eptem ber 1921 b e tru g die B e v ö lk e ru n g an diesem T ag e (ohne 318.532 M ilitä rp e rs o n e n ) im Ganzen 26,858-192 E in w o h n e r, w o v o n auf das frü h e re russische G e b ie t 15,351.182 (5 7 -1 6 % ), auf das frü h e re P re uß ich-P o len 3,883.804 (1 4 '4 6 % ) und das ehem a­

lig e Ö ste rre ich isch -P o le n 7,623.206 (2 8 ‘3 8 % ) e n tfie l.

Das ganze G e b ie t d e r R e p u b lik P olen is t zu allgem einen V e rw a ltu n g s ­ zw ecken in 17 W o iw o d ie n e in g e te ilt (d a ru n te r die S ta d t W arszaw a m it dem C h a ra k te r einer W o iw o d ie ), zum Z w ecke d er S c h u lv e rw a ltu n g dagegen in 12 K u ra to rie n .

A c h t vo n diesen entsprechen 8 W o iw o d ie n , v ie r dagegen sind um ­ fa n g re ic h e r und umfassen d ie ü b rig e n 9 W o iw o d ie n . B ei unseren Zusam men­

s te llu ng en haben w ir außerdem noch g rö ß e re E in h e ite n e in g e fü h rt, d ie w ir L andesgebiete o d e r L ä n d e r nennen w o lle n , v o n denen eines 6 W o iw o d ie n , zw ei je 4, eines 2 W o iw o d ie n um faß t und eines m it 1 W o iw o d ie zusam­

m en fällt.

D ie nach folg en de ’ T a b e lle g ib t ein G e sam tb ild dieser E in te ilu n g m it g le ic h z e itig e r A n g a b e v o n Fläche und B e v ö lk e ru n g im Einzelnen.

D as B in ne nla nd e n ts p ric h t dem früh ere n K o n g re ß -P o le n , das W e s tla n d m it O b erschle sien is t das ehem alige P re uß isch-P o len , das S ü d la n d e n d lic h m it dem anderen T e il v o n Schlesien (C ieszyn [T e sche nj-S ch le sien ) d e c k t sich m it dem ehem aligen Ö ste rre ichisch-P o len .

EINTEILUNG, FLÄCHEUNDBEVÖLKERUNGPOLENS

3

D ie nächste den W o iw o d ie n u n te rg e o rd n e te V e rw a ltu n g s e in h e it ist d e r B ezirkskreis, d e r g e w ö h n lic h g le ic h z e itig S ta d t u nd L a n d u m faß t, zuw eilen je d o c h ausschließ lich S ta d t o d e r ausschließ lich L a n d . In d er R eg el is t er g le ic h z e itig S c h u lk re is .

D ie V e rw a ltu n g eines S chulkreises lie g t in den H än de n eines beson­

deren S ch u lin sp e kto rs. Es g ib t aber A usnahm en h ie von und zw ar im W e s t­

la n d und in Schlesien. In v ie r F ällen näm lich w erde n je zw ei V e rw a ltu n g s ­ kreise vo n einem S c h u lin s p e k to r v e rw a lte t (im W e s tla n d ) und in v ie r a n d e ­ ren F ällen haben w ir zw ei o d e r d re i In sp e k to ra te in einem V e rw a ltu n g s ­ kreis (in Schlesien). D iese A u sna h m e fä lle fin d e n w ir u nten d a rg e s te llt.

W E S T L A N D S C H L E S I E N

Verwaltungskreise Schulkreise V erwaltungskreise Schulkreise

Gniezno Stadt

Gniezno Land Gniezno Katowice

Katowice I Katowice II Katowice III Inowrocław Stadt

Inowrocław Land Inowrocław Pszczyna Pszczyna 1

Pszczyna II

Grudziądz Stadt

Grudziądz Land Grudziądz Rybnik

Rybnik I Rybnik II Rybnik III

Bielsko Stadt

Bielsko Land Bielsko Świętochłowice

Świętochłowice I Świętochłowice II Świętochłowice III

N ach dem S ta n d vom 1. Januar 1926 g ib t es im ganzen 275 V e rw a l­

tu ng skre ise. V o n diesen sind 13 re in stä dtisch (Ł ó d ź , W iln o , Bydgoszcz, G niezno, In o w ro c ła w , Poznań, G rud ziąd z, T o ru ń , B ie ls k o , K a to w ic e , K ró le w s k a

Z A H L DER K R E IS E N A C H G RÖ SSE U N D E IN W O H N E R Z A H L

FLÄCHEN­

INHALT

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H u ta , K ra k ó w , L w ó w ) und 262 g em isch t o d e r re in lä n d lic h (6 B ezirke sind ausschließ lich lä n d lic h , und z w a r: in d er W o iw o d ie W iln o : Brasław und P ostaw y, in d e r W o iw o d ie N o w o g r ó d e k : W o ło ż y n , in d er W o iw o d ie P o le ­ sie : D ro h ic z y n und K a m ie ń K o s z y rs k i, in S c h le s ie n : Ś w ię to ch ło w ice ).

F lä ch e n in h a lt und E in w o h n e rza h l dieser 262 B e zirke sind in einer G e­

sa m tü be rsich t auf S. 3 zusam m engestellt. Es is t aus dieser Zusam m enstellung le ic h t e rs ic h tlic h , daß die V e rsch ie d e n h e ite n in Bezug auf Fläche und B e v ö l­

k e ru n g in den einzelnen B ezirken ganz b ed eu te nd sind. D ie kle in e re n B e ­ z irk e liegen m eistens in Schlesien, im W e s t-, O s t- und S üdla nd , d ie grö ß eren , zuw eilen m it einer O b e rflä c h e vo n übe r 5000 k m 2, im B in ne nla nd und be ­ sonders im O s tla n d . Es is t zu bem erken, daß n ic h t im m er einem g rö ß eren F lä ch e n in h a lt eine g rö ß e re B e vö lke ru n g sza h l e n tsp rich t.

D ie G renzen d er W o iw o d ie n und K re ise sind auf K a rte I und II an­

gegeben.

KAPITEL II

VOLKSSCHULTYPEN, IHRE ZAHL UND VERTEILUNG

U n te r eigentlichen V o lk s s c h u le n verste he n w ir Schulen, die fü r a lle im s c h u lp flic h tig e n A lt e r b e fin d lic h e n K in d e r b e stim m t sind. D iese allgem eine S c h u lp flic h t um faß t g e g e n w ä rtig 8 Jahre U n te rric h t in d e r W o iw o d ie S c h le ­ sien, in den südlichen W o iw o d ie n 6 Jahre auf dem Lan de und 7 in den S täd ten , in den ü b rig e n G e bie ten , so w o hl auf dem Lande als auch in d er S ta d t, 7 Jahre. W ir unterscheiden außerdem ö ffe n tlic h e V o lkssch u le n , die vo m S taat o d e r vo n K o m m u n a lve rb ä n d e n u nte rh a lte n w erden, und p riv a te Schulen, die sich in den H än de n vo n P riv a tp e rs o n e n o d e r P riv a tv e re in ig u n ­ gen befin de n.

N eben den e ig e n tlic h e n V o lk s c h u le n haben w ir „n ic h te ig e n tlic h e “ , die fü r K in d e r desselben A lte rs b e stim m t sind, je d o c h spezielle A u fg a b e n zu e rfü lle n haben. D iese S chulen haben ihre eigenen Bezeichnungen und o ft ihre eigenen rech tlic h e n G run dla ge n.

W ir unte rsch e id en h ie r :

1. „B ü rg e rs c h u le n “ , w elche g e w ö h n lic h einen Ü b e rb a u zu den d re i U n terkla sse n d er e ig e n tlich e n V o lk s s c h u le b ild e n und in d er R eg el 6 Jahre umfassen (K in d e r vo n 1 0 —16 Jahren).

2. G ehobene V o lk s s c h u le n m it um 1 o d e r 2 Jahre v e rlä n g e rte m L e h r­

g ang, also a cht- o d e r n eu n jä h rig , d ie n u r ausnahmsweise auf einen n ur zw ei- bis d re ijä h rig e n Ü b e rb a u zu d er norm alen V o lk s s c h u le b e s c h rä n k t sind.

3. P räparandenanstalten, in d er R e g e l m it zw eijäh rig em L e h rg a n g , w elche die zur A u fn a h m e ins L eh re rse m in ar n ic h t gen üg en d v o rb e re ite te n V o lk s s c h ü le r ausbilden. D iese stamm en aus den V o lk s s c h u le n m it w en ig e r K lassen und haben ihre B ild u n g bis zum U m fa n g einer norm alen sieben­

jä h rig e n V o lk s s c h u le zu ergänzen.

4. Sem inarübungsschulen, w elche norm alen 7-kIassigen V o lkssch u le n entsprechen sollen, m eist aber auf die 4 U nterkla sse n b esch rä nkt sind.

D ie K in d e r w erde n in solchen F ällen nach A b s o lv ie ru n g d er Ü bungsschule in die O b erklasse n höher o rg a n is ie rte r V o lk s s c h u le n versetzt.

VOLKSSCHULENINPOLEN A. STADTUNDLAND

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GEBIET Gesamtgebiet . . . 1. Binnenland. . . 2.Ostland.... 3.Westland.... 4.Schlesien.... 5. Südland.... 1.Warszawa Stadt . 2.WarszawaLand. 3.Łódź..................... 4.Kielce................. 5. Lublin................. 6.Białystok .... 7. Wilno................. 8.Nowogródek. . 9.Polesie................. 10.Wołyń................. 11.Poznań................. 12.Pomorze.... 13.Schlesien.... 14.Kraków.... 15.Lwów................. 16.Stanisławów. . . 17.Tarnopol ....

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ZUSAMMEN (in Betrieb) 25071 (24317)1 10268 (9965) 4259 (4116) 3851(3721) 543(541) 6150(5974) -(-) 2439(2356) 1882 (1806) 2068(2026) 2261(2195) 1618(1582) 1308 (1293) 1084 (1050) 779 (746) 1088 (1027) 2438(2329) 1413(1392) 543(541) 1628 (1600) 2179(2098) 1073 (1046) 1270 (1230)

NICHTEIGENTLICHEVOLKSSCHULEN Private(Kommunalverbande) Sonderschulen

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Öffentliche(Staatlich) Sonderschulen

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II. Länder

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GEBIET Gesamtgebiet . . . 1. Binnenland .. . 2. Ostland.... 3. Westland.... 4. Schlesien.... 5. Südland.... 1. WarszawaStadt . 2. WarszawaLand. 3. Łódź..................... 4. Kielce................. 5. Lublin................. 6. Białystok.... 7. Wilno................. 8. Nowogródek. . 9. Polesie................. 10. Wołyń....... 11. Poznań................. 12. Pomorze.... 13. Schlesien.... 14. Kraków.... 15. Lwów................. 16. Stanisławów. . 17. Tarnopol ....

9

Diese Ü bungsschulen haben v e rh ä ltn is m ä ß ig g rö ß e re F re ih e it in ihren L e h rp lä n e n u nd in d er L e h re rw a h l und u n te rlie g e n einer anderen V e rw a ltu n g .

5. Sonderschulen fü r abnorm e K in d e r in 4 verschiedenen A b a r t e n : a) T aubstum m enanstalten, b ) B lind e na nsta lte n, c) A n s ta lte n fü r g e is tig A b ­ norm e, d ) A n s ta lte n fü r s ittlic h A b n o rm e .

F ü r die taubstum m en K in d e r is t ein 8 -jä h rig e r L e h rg a n g vorgesehen, ein 7 -jä h rig e r fü r d ie B lin d e n , ein 6 -jä h rig e r fü r die g e is tig A b n o rm e n und ein (re g e lm ä ß ig e r) 7 -jä h rig e r fü r d ie s ittlic h A b n o rm e n .

D o c h is t dieser G run dsa tz noch n ic h t ü b e ra ll d u rc h g e fü h rt und d er g e ­ g e n w ä rtig e Z ustand lä ß t im einzelnen noch vieles zu wünschen ü b rig .

D ie S onderschulen sind ö ffe n tlic h , w enn sie vom S taat a lle in o d e r vom S taat und K o m m u n a lve rb ä n d e n gem einsam u n te rh a lte n w erden, sonst w erden sie als p r iv a t bezeichnet, also sow ohl, w enn sie vo n P rivatpe rso ne n und P ri­

v a tve re in ig u n g e n , als auch w enn sie vom K o m m u n a lve rb a n d a lle in u n te rh a l­

ten w erden.

D ie T a b e lle n auf S eiten 6, 7, 8, geben eine G esam tübersicht über Zahl und V e rte ilu n g a lle r V o lk s c h u lty p e n , w elche in P olen am 1. D ezem ­ b e r 1925 bestanden und in dem g e g e n w ä rtig e n B e ric h t in B e tra c h t gezogen w erden.

In d er G ru p p e d er e ig e n tlich e n V o lk s s c h u le n sind vo n einer G esam t­

zahl vo n 26.726 ö ffe n tlic h e n V o lk s s c h u le n 25.967 in B e trie b , (9 7 *2 % ) dagegen 759 u n tä tig (2 ,8 % ). D ie Z ahl d er u n tä tig e n Schulen is t v e rh ä ltn ism ä ß ig ü be r a lle Lan de ste ile g le ich m ä ß ig v e rte ilt, außer Schlesien, w o sie ganz unb e ­ d e u te n d ist.

E in h öherer Prozentsatz u n tä tig e r Schulen hat n ic h t im m er als Z eich en u ng en üg en de r O rg a n is a tio n zu g e lte n . W ir fin d e n denselben Prozentsatz u n tä tig e r Schulen sow ohl im O s t- als auch im W e s tla n d und doch sind im O s t­

la n d sicher die n ic h t gen üg en d g e re g e lte n V e rhä ltnisse d e r H a u p tg ru n d dieser Erscheinung, w ährend im W e s tla n d o ffe n b a r die V e rrin g e ru n g d er Schü­

lerzah l in fo lg e vo n A u sw a n d e ru n g und die V e rsetzu ng von polnischen K in d e rn aus deutschen S chulen in polnische, ein ähnliches R esultat ergaben. A u f diese W eise sind einige S chulen ganz e n tv ö lk e rt w orde n .

U n tä tig e Schulen kom m en g ru n d s ä tz lic h n ur in län d lich e n B ezirken v o r und zw ar is t d er Prozentsatz im V e rh ä ltn is zu d er G esam tzahl d er ö ffe n tli­

chen Schulen 0 '2 % in S täd ten und 3 'l° /o auf dem Lande.

A u ß e r den ö ffe n tlic h e n Schulen g ehören zur G ru p p e d er e ig en tliche n V o lk s s c h u le n auch die P riva tvo lkssch u le n , w elche säm tlich tä tig sind. A u f 100 e ig e n tlich e V o lk s s c h u le n sind 96-1% (26.726 S chulen) ö ffe n tlic h und 3 '9 °/0 (1.071 Schulen) p riv a t. D ie g rö ß te Z ahl vo n P rivatschu le n fin d e n w ir im O s tla n d ( 7 6 % ) , die näch stgrö ß te Zahl hat das B in ne nla nd (4 -0 % ), dann fo lg e n die anderen Lan de ste ile m it n ur u nb edeutenden U nterschie de n. Es g ib t m ehr P riv a tv o lk s s c h u le n in S täd ten (631 S chulen) als auf dem Lande (440 S chulen) und d er Prozentsatz ist höher in S tädten (22*8 °/0) als auf dem

Lan de ( 1 7 % ) , im V e rh ä ltn is zur G esam tzahl. N u r im O s tla n d is t d er P ro ­ zentsatz auf dem L a n d e höher und e rre ic h t 5 '6 % .

ln d e r G ru p p e d er n ic h te ig e n tlic h e n V o lkssch u le n , zu d er w ir nun übergehen w o lle n , haben w ir 298 Schulen u n d zw ar 246 (8 2 *6 % ) ö ffe n tlic h e u nd 52 (1 7 ‘4 % ) p riv a te . In dieser G ru p p e t r i t t d ie P riv a tin itia v e v e rh ä ltn is ­ m äß ig m ehr in den V o rd e rg ru n d . A u f 100 V o lkssch u le n im w e ite re n Sinne des W o rte s haben w ir 9 8'9 % e ig e n tlich e u nd 1*1 °/0 n ic h te ig e n tlic h e . D ie m ei­

sten n ic h te ig e n tlic h e n V o lk s c h u le n fin d e n w ir in Schlesien ( 4 '3 % ) und im W e s tla n d ( 3 0 % ) v o r. D e r P rozentsatz ist w e it g e rin g e r im B in ne nla nd ( 0 '9 % ) sow ie im S üd- ( 0 7 % ) und O s tla n d (0 6 % ).

D ie n ic h te ig e n tlic h e n V o lk s s c h u le n sind m eist in den S täd ten zu fin d e n , w o sie 8 '5 % a lle r städtischen V o lk s s c h u le n ausmachen, auf dem Lan de betragen sie nur 0 ‘ 1 % . In den schlesischen S täd ten b e trä g t ihre Z ahl 2 3 '3 % , im W e ­ sten 21 ‘5 % d er G esam tzahl d er V o lksschu len , ln den lä n d lic h e n Bezirken fe h lt es an Schulen dieser G a ttu n g fast gänzlich.

W as die besonderen A b a rte n a n b e trifft, so sind B ü rge rsch ule n n ur im W e s tla n d (52 ö ffe n tlic h e u nd 11 p riv a te ) und in Schlesien (4 ö ffe n tlic h e ) zu fin d e n , die ä hn lich o rg an isie rten gehobenen V o lk s s c h u le n ausschließlich in Schlesien (12 ö ffe n tlic h e und 3 p riv a te ) u n d im S ü d la n d (7 ö ffe n tlic h e und 2 p riv a te ). Ih r Bestehen is t auf Ü b e rlie fe ru n g aus frü h e re r, preuß ischer bezw. ö sterreichisch er Z e it zu rü ckzufü h re n.

Präparandenschulen sind im B in n e n la n d , im O ste n und im W e ste n v o r­

handen (G e s a m tz a h l: 41 ö ffe n tlic h e u nd 1 p riv a te ), w o vo n 20 in S tädten und 22 auf dem Lande. Sie sind in den le tzte n Jahren als vorü be rg eh e nd e M aßnahm e g e g rü n d e t w orde n , um k ü n ftig e L eh ra m tska n d id a te n zur A u f ­ nahme in das Lehrersem inar vo rzu b e re ite n . M it d er Z e it sollen sie a ufg eh o ­ ben w erden, w enn die e ig en tliche n V o lkssch u le n den gesetzm äßigen höheren G rad , besonders auf dem Lan de , e rre ic h t haben w erden.

D ie S e m inar-Ü bungsschulen b ild e n die zahlreichste U n te ra b te ilu n g d er n ich te ig e n tlich e n V o lk s s c h u le n (G esa m tzah l: 94 ö ffe n tlic h e und 16 p riv a te ).

Sie sind in a lle n L an desgebieten v e rtre te n .

U n te r den S onderschulen dienen 14 dem T a u b s tu m m e n u n te rric h t, (d a ­ vo n sind 6 ö ffe n tlic h u nd 8 p riv a t), außerdem g ib t es 4 B lindenschulen (1 ö ffe n tlic h , 3 p riv a t). D as V o rw ie g e n vo n P rivatschu le n in diesem F alle e rk lä rt sich d ad urch, daß sie als W o h ltä tig k e its a n s ta lte n g e g rü n d e t w orde n sind. Ihre Zahl ist ungenügend, auch sind sie n ic h t le ic h t z u g ä n g lich ; so b esitzt z. B. das ganze O s tla n d keine einzige B lindenschule.

F ü r g e is tig zu rü ckge blieb e ne K in d e r haben w ir 25 S chulen (22 ö ffe n t­

lich, 3 p riv a t). A u ß e r diesen Schulen bestehen an norm alen V o lk s s c h u le n H ilfskla ssen fü r g e is tig Z u rü ckg e b lie b e n e . Fast alle S chulen fü r g e is tig Z u ­ rü ckg e b lie b e n e b efinden sich in S täd ten (au f dem L a n d e n ur 1 P rivatschu le dieser A r t ) und sie sind nur den B edürfnissen der städtischen B e v ö lk e ru n g angepaß t (ein In te rn a t b esitzt nur die soeben erw ähnte P riv a ts c h u le ). In Z u ­

11

k u n ft müssen die g e is tig zu rü ckg e b lie b e n e n K in d e r auf dem Lande e n t­

schieden g rö ß e re B e ach tu ng fin d e n . In den S täd ten fin d e n w ir Schulen dieser G a ttu n g in allen L an de ste ile n.

D ie Zahl d er Schulen fü r s ittlic h abnorm e K in d e r b e trä g t 12 (7 ö ffe n t­

liche , 5 p riv a te ). Es sind säm tlich In te rn ate . D ie G rü n d u n g dieser Schulen is t in zahlreichen F ällen d u rc h d ie N o tw e n d ig k e it h e rv o rg e ru fe n w orde n , g e ric h tlic h v e ru rte ilte K in d e r aus d er g ew öh nlich en V o lk s s c h u le auszuschei­

den. D ieser S ch u ltyp u s ist in allen Lan de sge bie ten vorhanden.

D ie nachfolgenden T a b e lle n auf S. 12, 13, 14, 15 zeigen die V e rte ilu n g a lle r V o lk s s c h u lty p e n nach d e r U nterrich tsspra che .

V o n einer G esam tzahl vo n

27.336

tä tig e n S chulen (u n tä tig e w urde n n ic h t in B e tra c h t gezogen) sind

22.997

d er U nte rrich tssp ra ch e nach aus­

sch lie ß lic h p o ln isch

(8'41°/o), 2256 (8'3°/o)

sp ra chlich gem ischt, d. h. m it zw ei U nterrich tsspra che n, P olnisch neben einer anderen, und

2.083 (7'6°/0)

Schulen m it n ic h tp o ln is c h e r U nterrich tsspra che .

A u f S. 14 fin de n w ir die V e rte ilu n g d er gem ischten und fre m d s p ra c h li­

chen Schulen d a rg e s te llt.

D e r n ie d rig s te Prozentsatz gem isch te r u nd frem d sp ra ch lich e r S chulen is t im B in ne nla nd zu fin d e n

(3*4

% ), d er höchste im S üdland

(37‘5°/0),

w o d ie W o iw o d ie n vo n L w ó w , S tanisław ów und T a rn o p o l deren ungefähr

50°/0

besitzen.

V o m S ta n d p u n k t d e r U nte rrich tssp ra ch e bem erken w ir einen b ed eu te n ­ den U n te rs c h ie d zwischen ö ffe n tlic h e n und P rivatschu le n. D ie gem ischten und frem d sprach lich en S chulen b ild e n

14*2

% a lle r ö ffe n tlic h e n norm alen V o lk s s c h u le n u n d 5 '3 % d er n ich te ig e n tlic h e n V o lksschu len . A n d e re rs e its haben w ir 57'9°/o gem ischte und frem d sprach lich e Schulen u nte r den p riv a te n e i­

g e n tlic h e n V o lk s s c h u le n und 25'0°/0 u n te r den p riva te n n ich te ig e n tlich e n V o lksschu len . W e n ig za hlre ich sind d ie gem ischten und fre m d sp ra ch lich e n Schulen in den W o iw o d ie n W a rszaw a-S tad t (0'0°/o), K ie lce (0*2°/0), N o w o ­ g ró d e k (O'5°/0), L u b lin (0

7

°/0), B ia ły s to k (0*9°/0), Polesie

(1 '4 0/0),

W arszaw a- L a n d

(2‘4°/o).

D ie genannten W o iw o d ie n haben zum T e il eine re in polnische B e v ö lk e ru n g , zum T e il eine gem ischte. In den W o iw o id ie n m it gem ischter B e v ö lk e ru n g is t d er Prozentsatz vo n Schulen m it g e m isch te r und fre m d e r U nterrich tsspra che , im V e rh ä ltn is zu den ö ffe n tlic h e n Schulen ü be rh au pt, n ur g e rin g , er is t aber sehr hoch in d er G ru p p e d er P rivatschu le n. E r b e trä g t in d er W o iw o d ie B ia ły s to k

87'7°/o,

in N o w o g ró d e k

89T°/o>

in Polesie

81"2°/0

a lle r P riva tvo lkssch u le n .

V o n einer G esam tzahl vo n

4'313

norm alen V o lk s s c h u le n m it gem ischter u n d fre m d e r U nterrich tsspra che is t die übe rw ieg en d e M e h rh e it, näm lich

3.800

(881°/o),

rutn en isch u nd deutsch, e n tw e de r ausschließlich o d e r m it P olnisch gem ischt. W ir haben

2-739

ö ffe n tlic h e und

21

p riv a te ruthenische Schulen, u n d

863

ö ffe n tlic h e u nd

177

p riv a te deutsche und d eu tsch-polnische S ch u ­ len. U n te r den ö ffe n tlic h e n gem ischten und frem d sprach lich en Schulen

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13