„Szafa”
1. Wypisz elementy realistyczne i fantastyczne z opowiadania „Szafa”.
2. Udowodnij, że utwór „Szafa” to opowiadanie. Wykorzystaj definicję tego gatunku (na podstawie dowolnego źródła).
3. Napisz charakterystykę szafy na podstawie treści opowiadania Tokarczuk (wykorzystaj schemat z zeszytu z wcześniejszych lekcji).
4. Napisz w punktach plan wydarzeń na podstawie treści utworu „Szafa”.
5. Wyjaśnij, jak Twoim zdaniem należy interpretować zachowanie bohaterów opowiadania.
6. Napisz, czego metaforą – Twoim zdaniem – jest szafa? Uzasadnij swoje zdanie, podając przynajmniej cztery rozbudowane argumenty.
7. *Udowodnij, że w opowiadaniu „Szafa” obecny jest motyw samotności społecznej. Porównaj sposób ukazania tego motywu z odkrytym w lekturze „Opium w rosole” oraz innych tekstach (wykorzystaj notatki w zeszycie). (+2)
„Deus ex”
1. Na podstawie dowolnego źródła napisz, co oznacza tytuł utworu, do czego się odwołuje i jaki związek ma on z treścią utworu.
2. Opisz, jakie kolejno gry zaplanował bohater opowiadania.
3. Odszukaj w dowolnym źródle reprodukcje obrazów „Architekt wszechświata” Anonima (http://eszkola.pl/img/galleries/thumb/home/Architekt_wszechswiata.jpg) lub „Wielki Architekt Wszechświata” W. Blake’a (http://www.vismaya-maitreya.pl/bog.jpg ) i wykaż podobieństwo treści tych tekstów kultury do treści opowiadania „Deus ex”.
4. Napisz, czym jest kosmogonia. Skorzystaj ze źródeł.
5. Wyjaśnij, jak rozumiesz fakt, że każdorazowo gry zaplanowane przez twórcę w opowiadaniu kończyły się destrukcją?
6. *Obejrzyj film „Matrix” (lub „Dark City”). Wykaż podobieństwa i różnice treści i przesłania danego dzieła filmowego oraz utworu O. Tokarczuk. (+2)
