• Nie Znaleziono Wyników

Napisał jedynie o ponowoczesnym rozumieniu miłości, która m a polegać na komunikacji międzyjednostkowej i przetwarzaniu doświadczenia wewnętrznego jednej osoby w działanie drugiej

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Napisał jedynie o ponowoczesnym rozumieniu miłości, która m a polegać na komunikacji międzyjednostkowej i przetwarzaniu doświadczenia wewnętrznego jednej osoby w działanie drugiej"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

RECENZJE 123 Zabrakło mi trochę analiz dotyczących walki z nieokreślonością w m ikro­

skali. A utor skoncentrował swoją uwagę na państwie i narodzie. W pewnej chwili przeniósł swoje myśli do sfery prywatnej jednostek. Napisał jedynie o ponowoczesnym rozumieniu miłości, która m a polegać na komunikacji międzyjednostkowej i przetwarzaniu doświadczenia wewnętrznego jednej osoby w działanie drugiej.

Mimo, iż książka dotyczy wielu spraw, A utor nie zapomina o człowieku - osobie. Jest to swoistego rodzaju personalizm. M am odczucie, że dobro każdego jest dla Baumana ważne; że stara się on zrozumieć egzystencję ludzką w XX wieku. Człowiek, który przeżył określone doświadczenia, który patrzy na świat dzisiejszy przez pryzmat przeszłości, jest zdania, że my wszyscy konstytu­

ujący otaczającą rzeczywistość winniśmy egzystować w pluralizmie istnień oraz partycypować we wspólnotach bez nienawiści, zakłamania i wojen.

I to jest przesłanie, sądzę, tej książki.

Robert Geisler

Kłopoty z chłopami

K RZYSZTOF GORLACH: Chłopi, rolnicy, przedsiębiorcy. „Kłopotliwa klasa”

w Polsce postkomunistycznej. Kraków, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagielloń­

skiego 1995, 156 s.

W okresie powszechnej i burzliwej dyskusji nad przyszłością polskiego rolnictwa Krzysztof Gorlach prezentuje - bezpośrednio wyrażany lub też nie - pogląd o podstawowej roli przeszłej i teraźniejszej struktury chłopstwa oraz czynników świadomościowych charakteryzujących klasę chłopską dla jej prze­

trwania jako oryginalnej wartości i zarazem przetrwania polskiego rolnictwa rodzinnego w obliczu nadchodzących kolejnych transformacji wewnątrzsys- temowych.

Książka ta podzielona jest na następujące rozdziały: 1. Rodzinne gospodars­

two rolne i jego dynamika - przegląd koncepq'i. 2. Właściciele rodzinnych gospodarstw rolnych ’94 - szkic do portretu socjologicznego. 3. Rodzina gospodarująca i gospodarstwo rodzinne - szkic do portretu socjologicznego. 4.

Klasa chłopska czy klasowość chłopska?

W przejrzysty sposób autor proponuje nam wędrówkę po usystematyzowa­

nych wynikach programu badawczego „Właściciele indywidualnych gospo­

darstw rolnych ’94” . Systematyka ta polega na pogrupowaniu wniosków na trzech płaszczyznach:

-p o z io m pierwszy obejmuje całościową charakterystykę typowego właś­

ciciela indywidualnego gospodarstwa rolnego (poziom jednostkowy)

(2)

124 RECENZJE

- poziom drugi zawiera zagadnienia związane z instytucją gospodarstwa rolnego i rodziny chłopskiej (poziom mikrospołeczny i mezospołeczny)

- poziom trzeci analizy wkracza w sferę makrospołeczną i dotyczy prob­

lemów współczesnej polskiej klasy chłopskiej, jej „kłopotliwego” charakteru oraz jej tożsamości.

We wstępie A utor stawia tezę, iż problemy na poziomie makro - najbar­

dziej znane i najczęściej komentowane - swe źródła posiadają i kształt swój zawdzięczają dwu pozostałym poziomom. Tak więc tytułową „kłopotliwość”

klasy chłopskiej, polegającą na pewnej niepewności w określeniu jej statusu makrospołecznego, można zlikwidować poprzez próbę nowego zdefiniowania chłopstwa jako kategorii strukturalnej i przez rozwianie wątpliwości co do jego klasowości (czy utraty klasowości) oraz poprzez nowe postawienie kwestii chłopskiej. T a z kolei opiera się na trzech płaszczyznach: socjalnej (relatywnie duża liczba osób zatrudnionych w rolnictwie), strukturalnej (rozdrobnienie gospodarstw i będące jego rezultatem określone typy strategii rozwojowych) i świadomościowej (tu rozumianej jako rezultat specyficznego typu stosunków społecznych na wsi jako efektu określonej polityki rolnej w przeszłości, np.

relacje typu patronackiego itp.). Tak więc to gospodarstwo chłopskie (poziom mikro) - jego kapitał ekonomiczny i kulturowy - jest podstawową ramą kształtowania przyszłości polskiego rolnictwa rodzinnego. W ramy te zaś wchodzi działalność jego właściciela oparta na określonym typie racjonalności (poziom jednostkowy). Wpływy zewnętrzne odgrywają tu mniejszą, aczkol­

wiek niepoślednią rolę - w tym kontekście mówić należy o procesach farmeryzacji i odchłopienia oraz jednocześnie o fenomenie adaptowalności gospodarstw indywidualnych do zmian w jego otoczeniu ekonomiczno-społe­

cznym.

Kształt modernizacji gospodarstw, według K. Gorlacha, zależy więc przede wszystkim od „kontekstu wewnętrznego” , czynnikom zewnętrznym pozosta­

wiając rolę „drogowskazu” lub raczej puli alternatyw oraz nacisków, w kierun­

ku wyboru najwłaściwszej z nich. A utor ilustruje tę tezę przykładem specyficz­

nej pozycji rynkowej gospodarstw chłopskich Europy Środkowej, cechujących się swoistą równowagą pomiędzy „wewnętrznie” tradycyjną już zachowawczoś­

cią (unikanie ryzyka) a jednocześnie „zewnętrznym” zorientowaniem na rynek, przy silnym zintegrowaniu ze społeczeństwem ogólnym dzięki określonej polityce (opiece) państwa.

Analizując pierwszą z wymienionych płaszczyzn (poziom jednostkowy) A utor konstruuje wpierw typologię właścicieli gospodarstw indywidualnych - od „zmarginalizowanego” (dominuje tu poczucie zagrożenia i bezsilności), przez „posiadacza” (obowiązek przejęcia ojcowizny) do „przedsiębiorcy”

(towarzyszące prowadzeniu gospodarstwa poczucie przyjęcia wyzwania). Stwie­

rdza tu, iż obecnie w Polsce dominuje wciąż typ tożsamości zmarginalizowanej, aczkolwiek przyszłość należy bezwzględnie do „przedsiębiorców” . Następnie

(3)

RECENZJE 125 wyodrębnia cztery typy racjonalności rolników, poruszając się na dychotomicz- nie ograniczonej linii „chłopskość” - „farmerskość” : od „chłopskiej” przez

„postchłopską” i „prefarmerską” do „farmerskiej” . Pozycja na niej uzależniona jest odpowiednio od postawy danego respondenta względem dzierżawy („nie”

versus „tak”), postawy względem mechanizacji rolnictwa (brak albo nierac­

jonalna struktura parku maszyn versus racjonalny dobór maszyn + korzys­

tanie z usług rolniczych), typu tożsamości badanego („zmarginalizowany”

versus „przedsiębiorca”) oraz jego opinii co do hipotetycznej możliwości ponownego zostania rolnikiem („nigdy więcej” versus „jeszcze jedno wy­

zwanie”).

Mówiąc o stanie i przemianach sfery mikrostrukturalnej badanego obszaru społecznego K. Gorlach potkreśla wagę procesów „odrodzinniania” gospo­

darstw rolnych i związanych z nimi procesami ich urynkowienia. Wyniki badań tu analizowane dowodzą, iż poziom odrodzinnienia polskich gospodarstw jest relatywnie niski. Słabe jest też ich zorientowanie w kierunku rynku. Według cytowanych przez autora danych tylko ok. 22% polskich rolników posiada dobrą pozycję wyjściową do sprostania wymogom gospodarki kapitali­

stycznej. K . Gorlach twierdzi jednak, iż zależność pomiędzy odrodzinnieniem a urynkowieniem nie jest tak prosta - gospodarstwa duże, racjonalnie zmecha­

nizowane i posiadające określony typ personelu (charakteryzujący się racjonal­

nością typu przedsiębiorczego) mogą nie przekształcić się w przedsiębiorstwa rolne (co byłoby równoznaczne z utratą przez nie rodzinnego charakteru), a jednocześnie pozostać rynkowymi.

Przechodząc wreszcie do analizy problemu klasowości chłopstwa autor poszukuje odpowiedzi na pytanie, czy faktem jest utrata owej klasowości przez chłopów na rzecz stawania się grupą społeczno-zawodową rolników. Badania tu omawiane dowodzą, iż istnieje pozytywna korelacja pomiędzy procesami odrodzinniania gospodarstw a zamazywaniem się i załamywaniem klasy chłop­

skiej - j e j proletaryzacją. Te same badania przynoszą informacje o wstąpieniu prawie połowy polskich rolników właśnie na drogę proletaryzacji. Tylko rolnicy gospodarujący na większym obszarze, w lepiej zmechanizowanych gospodar­

stwach oraz prezentujący przedsiębiorczy typ racjonalności, w przeciwieństwie do rolników sprołetaryzowanych, są kontynuatorami tradyq'i „właścicielskiej”

w rolnictwie, a tym samym - oni to na nowo definiują chłopskość jako styl życia i światopogląd oraz pozycję społeczną.

W drodze marginalizacji niezdolnych do modyfikowania swych gospo­

darstw rolników lub ich proletaryzacji klasa chłopska zdaje się więc bronić swej tożsamości.

Dwa rodzaje uwag dotyczących formy tejże pracy nasuwają się po zakoń­

czeniu lektury: (1) wrażenie robi z jednej strony fachowość i przejrzystość opracowania, z drugiej zaś - pokora A utora względem trafności i skuteczności metod użytych w badaniach, uznania zmiennych za istotne, lub nie, oraz

(4)

126 RECENZJE

wniosków i tez tu prezentowanych, (2) wysoko ocenić należy bogactwo

„zaplecza ilustracyjnego” prezentowanych tez, aczkolwiek należałoby się do­

magać bardziej czytelnego oznakowania tabel.

Z kolei treść książki prowokuje do dwu typów uwag na temat przyszłości chłopstwa w Polsce:

- wersja optymistyczna: jasnym staje się, iż przyszłość polskiego rolnict­

wa indywidualnego oraz związana z nią przyszłość kultury chłopskiej (a więc i losy wsi polskiej) leżą obecnie głównie w rękach młodych, przedsiębior­

czych, wykształconych rolników gospodarujących wraz ze swymi rodzinami na gospodarstwach o powierzchni większej niż przeciętne i racjonalnie zmechanizowanych, korzystający z bogatej sfery powiązań z systemem globalnym. Przyszłość ta na pewno nie jest związana z protekcjonistyczną polityką państwa, jak chcą to widzieć niektórzy autorzy wskazujący na nieuchronność takiego modelu opierając się na doświadczeniach zachodnio­

europejskich. Niezbędnym wydaje się jednak wyłonienie przez ową awangar­

dę własnej reprezentacji politycznej;

- wersja pesymistyczna: niepokojącym stają się próby wykorzystania „kło­

potliwego” charakteru klasy chłopskiej. Ta zdeprywowana i jednocześnie niedoreprezentowana politycznie grupa społeczna, wbrew niektórym opiniom autora, okazać się może niezwykle podatna na wpływy zewnętrzne, polegające na „przymusowym uszczęśliwianiu chłopstwa” w imię zdobywania kapitału wyborczego. Próby owe według mnie mogą prowadzić nawet do ekonomicz­

nego i kulturowego samobójstwa tej klasy, skazania jej na bierne i apatyczne czekanie na łaskę i niełaskę urzędnika zarządzającego przydziałem dotacji, do wytworzenia się u nas przekleństwa wsi Europy Zachodniej - „the grant mentality” .

Wojciech Knieć

ADAM PODGÓRECKI: Społeczeństwo polskie. Przełożył Zbigniew Pucek, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Rzeszów 1995, 306 s.

Ukazanie się na krajowym rynku wydawniczym książki Adama Podgóre- ckiego pod tytułem Społeczeństwo polskie jest faktem niewątpliwie godnym odnotowania. A utor - wybitny polski socjolog od lat przebywający poza krajem - przedstawia teorię polskiego społeczeństwa stworzoną na użytek zachodniego (głównie amerykańskiego) odbiorcy. Polish Society wydane w 1994 roku przez Praeger-Greenwood, Westport, Connecticut-London różni się od polskiego wydania, które zostało wzbogacone przez autora o dwa nowe rozdziały: szósty, pod tytułem Koncepcja przywództwa przeszczepionego oraz rozdział ósmy traktujący o posttotalitarnej nomenklaturze.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Załącznik do odpowiedzi

Przepływ powietrza przez wentylator jest stale kontrolowany przez czujnik różnicy ciśnień, który załącza alarm w przypadku braku przepływu.. Silniki wentylatorów

Modernizację Szpitalnego Oddziału Ratunkowego oraz dobudowę skrzydła szpitala celem poprawy świadczonych usług i jakości pobytu pacjenta w naszym szpitalu..

szczególnie trzy kwestie: "pośrednie" pytanie się o motywy picia, lista stwierdzeń dotyczących powodów używania alko- holu, z których wiele znaleźć można

Spierali się nie o to, czy zdania, w których o jakimś x orzekamy, że jest człowiekiem, odnoszą się do pewnych faktów, tylko o to, jak to się dzieje..

gnałów jest szybki i odbywa się bez. udziału świadomości

s.. w samej definicji zaufania jako zakładu, podczas gdy stanowi on jeden z konstytutywnych elemento´w zaufania. To powoduje, z˙e definicja P. Sztompki odnosi sie˛ włas´ciwie

Podkreślił, że uczestnikami projektu: „Kompetencje wychowawcze i społeczno-kulturowe współczesnych nauczycieli – kurs i portal edukacyjny” byli pracownicy nauko- wi