• Nie Znaleziono Wyników

TYGODNIOWY ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY Ictermin: 8- 10 czerwca 2020 r.Lp.PrzedmiotTreści1.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "TYGODNIOWY ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY Ictermin: 8- 10 czerwca 2020 r.Lp.PrzedmiotTreści1."

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

TYGODNIOWY ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY Ic termin: 8- 10 czerwca 2020 r.

Lp

. Przedmiot Treści

1.

Edukacja wczesnoszkolna

 Z książką w walizce

Wysłuchanie opowiadania H. Richonnier Co się stało z piratami. Swobodna rozmowa na temat wysłuchanego opowiadania. Sprawdzenie kolejności występowania liter w alfabecie. Ćwiczenie umiejętności ważenia, określanie, o ile coś jest cięższe, zapis miar wag w skrócie.

 Wakacyjne rady

Rozmowa na temat: Co zapakować do wakacyjnej torby.

Wysłuchanie opowiadania M. Dąbrowskiej Na wakacjach.

Rozmowa na temat treści opowiadania. Łamigłówki i zabawy matematyczne: mierzenie długości, ćwiczenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 20.

 Do zobaczenia w drugiej klasie

Przeczytanie przez dzieci wiersza R. Pisarskiego Zielony list. Opowiadanie przez uczniów o swoich planach wakacyjnych. Ćwiczenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 20.

2.

Język angielski

 Poznajemy nazwy wybranych produktów żywnościowych oraz zwroty związane z jedzeniem(Czy jesteś głodny? - Tak!

Co chcesz zjeść? Poproszę frytki. Proszę! Dziękuję!) 3. Religia  Pan Jezus obecny w Najświętszym Sakramencie.

4.

Etyka

 Niskie poczucie własnej wartości.

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych doświadczeń moralnych.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych