1. METRYCZKA
Rok akademicki 2020/2021
Wydział Lekarski
Kierunek studiów Lekarski
Dyscyplina wiodąca (zgodnie z załącznikiem do
Rozporządzenia Ministra NiSW z 26 lipca 2019)
Nauki medyczne
Profil studiów
(ogólnoakademicki/praktyczny) Ogólnoakademicki Poziom kształcenia
(I stopnia/II stopnia/
jednolite magisterskie)
Jednolite magisterskie
Forma studiów
(stacjonarne/niestacjonarne) Stacjonarne i niestacjonarne Typ modułu/przedmiotu
(obowiązkowy/fakultatywny) Fakultatywny Forma weryfikacji efektów
uczenia się (egzamin/zaliczenie) Zaliczenie Jednostka/jednostki
prowadząca/e (oraz adres/y jednostki/jednostek)
Zakład Medycyny Regeneracyjnej Ul. Banacha 1B, 02-097 Warszawa
Kierownik jednostki/kierownicy
jednostek dr hab. n. med. Magdalena Kucia Koordynator przedmiotu (tytuł,
imię, nazwisko, kontakt) Dr Andrzej Ciechanowicz Osoba odpowiedzialna za
sylabus (imię, nazwisko oraz kontakt do osoby, której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa)
Dr Andrzej Ciechanowicz
Prowadzący zajęcia
dr Andrzej Ciechanowicz, dr Mateusz Adamiak, mgr Monika Cymer
Biomarkery chorobowe – kiedy odkrycie naukowe
zamienia się w terapię
2. INFORMACJE PODSTAWOWE Rok i semestr
studiów II, III, IV, V, VI (zima, lato) Liczba punktów
ECTS 2.00
FORMA PROWADZENIA ZAJĘĆ
Liczba godzin Kalkulacja punktów ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim
wykład (W)
Seminarium on-line (S) 24 1,5
ćwiczenia (C)
e-learning (e-L) 6 0,25
zajęcia praktyczne (ZP)
praktyka zawodowa (PZ)
Samodzielna praca studenta
Przygotowanie do zajęć i zaliczeń 6 0,25
3. CELE KSZTAŁCENIA
C1 Celem zajęć jest zapoznanie studentów z najnowocześniejszymi technikami odkrywania biomarkerów chorobowych
C2 Studenci zapoznają się z najnowszymi i najdokładniejszymi biomarkerami najczęściej występujących chorób w klinice
C3 Studenci zapoznają się z procesem wprowadzania laboratoryjnych odkryć naukowych do rutynowej diagnostyki chorób i opracowywania na ich podstawie nowych terapii.
4. STANDARD KSZTAŁCENIA –SZCZEGÓŁOWE EFEKTY UCZENIA SIĘ (dotyczy kierunków regulowanych ujętych w Rozporządzeniu Ministra NiSW z 26 lipca 2019; pozostałych kierunków nie dotyczy)
Symbol i numer efektu
uczenia się zgodnie ze standardami
uczenia się (zgodnie z załącznikiem
do Rozporządzenia
Ministra NiSW z 26 lipca 2019)
Wiedzy – Absolwent* zna i rozumie:
B.W4. podstawowe reakcje związków nieorganicznych i organicznych w roztworach wodnych;
B.W10. budowę prostych związków organicznych wchodzących w skład makrocząsteczek obecnych w komórkach, macierzy zewnątrzkomórkowej i płynów ustrojowych;
B.W11. budowę lipidów i polisacharydów oraz ich funkcje w strukturach komórkowych i pozakomórkowych;
B.W12. struktury I-, II-, III- i IV-rzędową białek oraz modyfikacje potranslacyjne i funkcjonalne białka oraz ich znaczenie;
B.W13. funkcje nukleotydów w komórce, struktury I- i II-rzędową DNA i RNA oraz strukturę chromatyny;
B.W14. funkcje genomu, transkryptomu i proteomu człowieka oraz podstawowe metody stosowane w ich badaniu, procesy replikacji, naprawy i rekombinacji DNA, transkrypcji i translacji oraz degradacji DNA, RNA i białek, a także koncepcje regulacji ekspresji genów;
B.W15. podstawowe szlaki kataboliczne i anaboliczne, sposoby ich regulacji oraz wpływ na nie czynników genetycznych i środowiskowych;
B.W16. profile metaboliczne podstawowych narządów i układów;
B.W17. sposoby komunikacji między komórkami i między komórką a macierzą zewnątrzkomórkową oraz szlaki przekazywania sygnałów w komórce, a także przykłady zaburzeń w tych procesach prowadzące do rozwoju nowotworów i innych chorób;
B.W19. w podstawowym zakresie problematykę komórek macierzystych i ich zastosowania w medycynie;
B.W21. czynność i mechanizmy regulacji wszystkich narządów i układów organizmu człowieka, w tym układu krążenia, układu oddechowego, układu pokarmowego, układu moczowego i powłok skórnych oraz zależności istniejące między nimi;
B.W24. podstawowe ilościowe parametry opisujące wydolność poszczególnych układów i narządów, w tym zakresy norm i czynniki demograficzne wpływające na wartość tych parametrów;
B.W25. związek między czynnikami zaburzającymi stan równowagi procesów biologicznych a zmianami fizjologicznymi i patofizjologicznymi;
B.W27. podstawowe metody analizy statystycznej wykorzystywane w badaniach populacyjnych i diagnostycznych;
B.W29. zasady prowadzenia badań naukowych, obserwacyjnych i doświadczalnych oraz badań in vitro służących rozwojowi medycyny.
Umiejętności – Absolwent* potrafi:
B.U8. posługiwać się podstawowymi technikami laboratoryjnymi, takimi jak analiza jakościowa, miareczkowanie, kolorymetria, pehametria, chromatografia, elektroforeza białek i kwasów nukleinowych;
B.U10. korzystać z baz danych, w tym internetowych, i wyszukiwać potrzebne informacje za pomocą dostępnych narzędzi;
B.U13. planować i wykonywać proste badania naukowe oraz interpretować ich wyniki i wyciągać wnioski.
D.U16. wykazywać odpowiedzialność za podnoszenie swoich kwalifikacji i przekazywanie wiedzy innym
D.U17. krytycznie analizować piśmiennictwo medyczne, w tym w języku angielskim, i wyciągać wnioski;
*W załącznikach do Rozporządzenia Ministra NiSW z 26 lipca 2019 wspomina się o „absolwencie”, a nie studencie
5. POZOSTAŁE EFEKTY UCZENIA SIĘ (nieobowiązkowe) Numer efektu
uczenia się Efekty w zakresie Wiedzy – Absolwent zna i rozumie:
W1
Umiejętności – Absolwent potrafi:
U1
Kompetencji społecznych – Absolwent jest gotów do:
K1
6. ZAJĘCIA
Forma zajęć Treści programowe Efekty uczenia
się On-line
seminarium 1 Wstęp do odkrywania biomarkerów
B.W4, 10-17, 19, 21, 24, 25, 27, 29,
B.U8, 10, 13, 16, 17 On-line
seminarium 2 Zastosowanie narzędzi genomicznych w odkrywaniu biomarkerów chorobowych On-line
seminarium 3 Zastosowanie narzędzi proteomicznych w odkrywaniu biomarkerów chorobowych On-line
seminarium 4
Zastosowanie narzędzi metabolomicznych w odkrywaniu biomarkerów chorobowych
On-line
seminarium 5 Zastosowanie narzędzi lipidomicznych w odkrywaniu biomarkerów chorobowych On-line
seminarium 6 Zastosowanie narzędzi glikomicznych w odkrywaniu biomarkerów chorobowych On-line
seminarium 7 Komórki jako markery chorobowe na przykładzie schorzeń hematologicznych On-line
seminarium 8 Osocze jako główne źródło biomarkerów chorobowych
On-line
seminarium 9 Ciekła biopsja – mocz jako nie inwazyjne źródło biomarkerów chorobowych On-line
seminarium 10 Krytyczna weryfikacja potencjalnych biomarkerów On-line
seminarium 11 Prezentacje studentów On-line
seminarium 12 Prezentacje studentów
7. LITERATURA
Obowiązkowa
All materials will be provided during the course
Uzupełniająca
8. SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Symbol
przedmiotowego efektu uczenia się
Sposoby weryfikacji efektu uczenia się Kryterium zaliczenia
B.W4, 10-17, 19, 21, 24, 25, 27, 29,
B.U8, 10, 13, 16, 17
Weryfikacja efektów kształcenia odbędzie się na podstawie rozmowy prowadzących ze studentami w czasie seminariów, a także
przygotowanych przez studentów prezentacji multimedialnej.
Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie bez
oceny.
Podstawa zaliczenia: czynny udział w seminariach, obecność, przygotowanie prezentacji multimedialnej
9. INFORMACJE DODATKOWE (informacje istotne z punktu widzenia nauczyciele niezawarte w pozostałej części sylabusa, np. czy przedmiot jest powiązany z badaniami naukowymi, szczegółowy opis egzaminu, informacje o kole
naukowym)
Brak limitu osób mogących wybrać kurs
