dr hab. Magdalena Tabernacka. Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego
Materiały do zajęć pt. Mediacje w systemie interwencji kryzysowych.
Pierwszy blok tematyczny.
Literatura bazowa z zakresu programu realizowanego na studiach licencjackich, która pozwoli na pełną percepcję zagadnień przedstawianych na zajęciach:
M. Tabernacka, Negocjacje i mediacje w sferze publicznej, Warszawa 2009: Rozdział pierwszy; z Rozdziału drugiego punkt III, z Rozdziału szóstego punkty, II, III, IV; z rozdziału VIII punkt II Literatura dotycząca bezpośrednio treści przedstawianych na zajęciach:
M. Tabernacka, Mediacje – przeciwdziałanie podziałom w praktyce stosowania prawa (w:) M.
Tabernacka (red.) Mediacje ponad podziałami, Wrocław 2013 (publikacja dostępna on line w Bibliotece cyfrowej UWr)
R.K. James, B.E.Gilliland, Strategie interwencji kryzysowej, Warszawa 2008, Rozdział 1 str. 35-36, Rozdział 2, str 49-54, Rozdział 4119-129, Rozdział 6, 197-201, Rozdział 7, 237-257
M. Abramowicz, Psychopatia jako przesłanka negatywna do prowadzenia mediacji, (w:) Mediacje w społeczeństwie otartym, Wrocław 2012 pod red. M. Tabernackiej i R. Raszewskiej-Skałeckiej
E. Bieńkowska, Wiktymizacja wtórna – niepożądany dodatkowy skutek przestępstwa (w:) Mediacje w społeczeństwie otartym, Wrocław 2012 pod red. M. Tabernackiej i R. Raszewskiej-Skałeckiej
Zadanie:
Mapa myśli.Zarys – mapa myśli jest innowacyjną metodą edukacyjną angażującą wszelkie procesy poznawcze.
Uznawana jest w literaturze za jedna z najefektywniejszych metod uczenia się pozwalającą nie tylko opanować pamięciowo materiał, ale też umożliwiającą kreatywne podejście do problemów badawczych, co ma wpływa na sprawne rozwiazywanie w przyszłości podobnych problemów w praktyce.
Składowe zadania:
I. Proszę wyszukać w dostępnych materiałach czym jest mapa myśli – jest to jeden z elementów zadania – samodzielne dotarcie do informacji jak konstruować mapę myśli. Proszę nie opisywać w oddanym do oceny zadaniu, czym jest mapa myśli.
II. Proszę według własnego pomysłu opracować merytorycznie i zaprojektować graficznie mapę myśli na jeden z poniższych tematów:
1. Proszę wybrać jeden z typów kryzysów (rozwojowe, sytuacyjne, egzystencjalne, środowiskowe)
i następnie konkretny przykład kryzysu danego typu (z własnego doświadczenia, pracy zawodowej lub np. przedstawiony w massmediach) a następnie na mapie myśli określić: jakie mogą być skutki i jakie są sposoby przeciwdziałania i radzenia sobie z tym typem i przykładem kryzysu.
2. Na przykładzie konkretnego przykładu mediacji – może być rzeczywisty lub zaprojektowany na potrzeby zadania – należy przeanalizować elementy instytucji sprawiedliwości naprawczej i sposób jej realizacji w tym właśnie przypadku.
3. Proszę zaprojektować na mapie myśli sposób interwencji kryzysowej, której elementem będą mediacje w odniesieniu do określonego typu przemocy, spośród typów które omawialiśmy na zajęciach.
