• Nie Znaleziono Wyników

XV Międzynarodowa Sesja Naukowa "Muzyka fortepianowa"

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "XV Międzynarodowa Sesja Naukowa "Muzyka fortepianowa""

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Marek Podhajski

XV Międzynarodowa Sesja Naukowa

"Muzyka fortepianowa"

Aspekty Muzyki 1, 251-254

(2)

XV Międzynarodowa Sesja Naukowa

„Muzyka fortepianowa”

W dniach 9-11 grudnia 2010 roku odbyła się w Akademii Muzycznej w Gdańsku — wzorem lat ubiegłych — kolejna, X V M iędzynarodowa Sesja Naukow a „M uzyka fortepianowa”. Jest to impreza o bogatej tradycji. Pierwsza z sesji m iała miejsce w 1976 roku i była im prezą towarzyszącą X Festiwalowi Pianistyki Polskiej w Słupsku. Podobnie towarzyszyły Festiwalowi Pianistyki dwie kolejne sesje — druga i trzecia. Druga odbyła się rok później, ale ju ż dalsze organizowano co dwa lata; począwszy od czwartej sesji — w siedzibie uczelni w Gdańsku.

Już w programie pierwszej sesji zarysowały się zasadnicze nurty tematyczne tych spotkań naukowych oraz sformułowano podstawowe założenia organiza­ cyjne: dążenie do nadania rangi międzynarodowej tym spotkaniom, powiązanie nurtu naukowego z imprezami towarzyszącymi (koncerty, wystawy), opubli­ kowanie tekstów wystąpień naukowych przed rozpoczęciem sesji. Większość tych założeń spełniła również omawiana XV Sesja, jednakże nie udało się przy­ gotować publikacji, obejmującej teksty wygłoszonych referatów, przed rozpo­ częciem sesji.

Do głównych wątków treściowych X V Sesji należy zaliczyć następujące: sylwetki polskich i obcych twórców muzyki fortepianowej; dzieła muzyki for­ tepianowej — formy, gatunki, stylistyka; problematyka chopinowska; wielcy pianiści i pedagodzy gry na fortepianie; problem y recepcji muzyki fortepiano­ wej; wykonawstwo i pedagogika; budownictwo fortepianów. Koncepcja orga­ nizacyjna wyrastała ze współdziałania następujących jednostek merytorycznych Akademii: władz Wydziału Dyrygentury, Kompozycji i Teorii M uzyki (prodzie­ kan dr Renata Skupin), Instytutu Teorii M uzyki (dyrektor dr Teresa Błaszkiewicz,

(3)

252

ASPEKTY MUZYKI 2011, TOM 1

prof. AM; prof, dr hab. M arek Podhajski), Katedry Fortepianu (kierownik prof. Waldemar Wojtal), Biblioteki Głównej (dyrektor kustosz dyplomowany Anna Michalska), Biura ds. Nauki i Rozwoju Kadr (mgr M onika Karwaszewska). Pro­ gram wzbogaciły dwa koncerty. N a pierwszym z nich (9.12.2011), opatrzonym tytułem „Impresje chopinowskie”, wystąpił zespół „Classic Trio” Leszka Kuła­ kowskiego w składzie: Leszek Kułakowski — fortepian, Jacek Pelc — perkusja i Piotr Kułakowski — kontrabas. Drugi koncert, zatytułowany „Twórczość for­ tepianowa kompozytorów gdańskich”, był prezentacją utworów następujących twórców: M arka Czemiewicza, Andrzeja Dziadka, Tadeusza Dixy, Eugeniusza Głowskiego, Radosława Łuczkowskiego i Krzysztofa Olczaka. Wykonawcami byli: M onika Cichocka, M ichał Krężlewski, Adam Łęczycki, Piotr Nowicki, Anna Prabucka-Firlej, Paweł Rydel.

Udział w Sesji wzięli głównie referenci z Polski. Ośrodki zagraniczne repre­ zentowali: Nora Luse z Estonii (Łotewska Akademia M uzyczna, Ryga) i Ben­ jam in Vogel (Uniwersytet w Lund, Szwecja i Uniwersytet w Szczecinie). Do grupy polskich autorów należeli następujący referenci: M ateusz Andrzejewski, Stanisław Będkowski (Instytutu Muzykologii UJ), Teresa Błaszkiewicz (AM w Gdańsku), Anna Chęćka-Gotkowicz (Uniwersytet Gdański), Regina Chłopicka (AM w Krakowie), Ilona Dulisz (Uniwersytet W armińsko-Mazurski w Olszty­ nie), M agdalena Dziadek (Uniwersytet im. Adam a M ickiewicza w Poznaniu), Helena Furmanowicz-Kurzyńska (AM we Wrocławiu), Robert Gawroński (Instytut Muzyki, Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie), Jeremiusz Glensk, Karolina Gołębiowska (PSM II stopnia im. Ryszarda Bukowskiego we Wrocławiu), Joanna Gul (Uniwersytet Wrocławski), Jan Kadłubiski, M onika Karwaszewska (AM w Gdańsku), Tomasz Kienik (Uniwersytet Zielonogórski), Violetta Kostka (AM w Gdańsku), Grzegorz Kurzyński (AM we Wrocławiu), M onika Lech (AM we Wrocławiu), Jakub M. Lis (Instytut Muzykologii UJ), Dagmara Lopatowska-Romsvik (Opera Krakowska), M agdalena W ąsowska (Instytut Muzykologii UJ), Aleksandra M ilcarz (AM we Wrocławiu), Danuta M roczek-Szlezer (AM w Krakowie) M aria M urawska (AM w Bydgoszczy), M agdalena Ochlik-Jankowska, Katarzyna Piątkowska-Pieczewska (Wydział Pedagogiczno-Artystyczny w Kaliszu, filia Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu), Jan Popis, Violetta Przech (AM w Bydgoszczy), Alina Ratkowska (Uniwersytet M uzyczny Fryderyka Chopina w Warszawie), Bogusław Rotter- mund (AM w Poznaniu), Anna Sawicka (Państwowa Opera Bałtycka w Gdań­ sku), Joanna Schiller-Rydzewska (Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsz­ tynie), Katarzyna Szczęśniak (Wydział Pedagogiczno-Artystyczny w Kaliszu,

(4)

filia Uniwersytetu im. Adam a M ickiewicza w Poznaniu), Gabriela Szendzie- lorz-Jungiewicz (AM w Katowicach), M aria Szraiber (Uniwersytet M uzyczny Fryderyka Chopina w Warszawie), Janina Tatarska (AM w Poznaniu), Dorota Stefaniak i Marta Walkusz (AM w Gdańsku), M aria W archoł-Sobiesiak (Uniwer­ sytet Śląski w Katowicach), M arlena W innicka (Uniwersytet Kazimierza Wiel­ kiego w Bydgoszczy), Maciej Zagórski (Instytut M uzyki, Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie). Reprezentowali oni następujące instytucje: Akade­ mie M uzyczne (Bydgoszcz — 2 osoby, Gdańsk — 4 osoby, Katowice — 1 oso­ ba, Kraków — 2 osoby, Poznań — 2 osoby, W rocław — 4 osoby), Uniwersy­ tet M uzyczny Fryderyka Chopina w Warszawie (2 osoby), Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie (2 osoby), Łotewska Akademia M uzyczna w Rydze (1 osoba), Opera Krakowska (1 osoba), Państwowa Opera Bałtycka w Gdańsku (1 osoba), Państwowa Szkoła M uzyczna II stopnia im. Ryszarda Bukowskie­ go we W rocławiu (1 osoba), Uniwersytet im. Adam a M ickiewicza w Poznaniu (3 osoby), Uniwersytet Jagielloński (3 osoby), Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy (1 osoba), Uniwersytet Gdański (1 osoba), Uniwersytet w Lund, Szwecja i Uniwersytet w Szczecinie (1 osoba), Uniwersytet Śląski w Katowicach (1 osoba), Uniwersytet W armińsko-Mazurski w Olsztynie (2 osoby), Uniwersytet W rocławski (1 osoba), Uniwersytet Zielonogórski (1 osoba).

Tematyka wystąpień objęła problematykę dotyczącą muzyki polskiej i m u­ zyki obcej. Poruszane były też zagadnienia związane z pianistyką pedagogi­ k ą wykonawstwem i budownictwem fortepianu. Dominowały zdecydowanie wypowiedzi dotyczące muzyki polskiej. W bliższym spojrzeniu dotyczyły one: problematyki chopinowskiej (5 referatów), twórczości fortepianowej kom pozy­ torów polskich działających w XIX wieku (A. Kątskiego, N. Ordy, E. Wolffa — 2 referaty) i na przełomie XIX i XX stulecia (H. Melcera, A. Michałowskiego, F. Nowowiejskiego, R. Statkowskiego — 4 referaty) oraz kompozytorów współ­ czesnych (Z. Bargielskiego, A. Blocha, M. Borkowskiego, A. Cwojdzińskie­ go, A. Dobrowolskiego, A. Dziadka, R. Gorzelniaka, Z. Krauzego, J. Łuciuka, K. Pendereckiego, W. Szalonka, P. Szymańskiego — 11 referatów). Jeden referat poświęcony był losom niektórych pianistów polskich (rocznik 1911 ) po wybuchu II wojny światowej — Bronisława Młodziejowskiego, Zbigniewa Grzybowskie­ go, W ładysława Szpilmana, Bronisława Młynarskiego.

W ystąpienia dotyczące muzyki obcej (10 referatów) objęły różnorodne zagadnienia związane z twórczością fortepianową wybranych kompozytorów (F. Busoni, H. von Bülow, A. Dvorak, Ph. Glass, E. Granados, A. Skriabin, I. Xena­ kis). Najdawniejszy z nich to gdański kapelmistrz XVIII wieku — George Simon

(5)

254

ASPEKTY MUZYKI 2011, TOM 1

Löhlein, najbliżsi współczesności — Philip Glass i Iannis Xenakis. Dwa referaty poświęcone były wybitnym pedagogom fortepianu — Wiktorowi Mierżanowowi i Włodzimierzowi Sofronickiemu.

Siedem wystąpień związanych było ze specyfiką pianistyki. Poruszone zo­ stały zagadnienia związane z doświadczeniami estradowymi pianisty (referat N ory Luse), g rą a vista (referat M agdaleny Ochlik-Jankowskiej), improwizacją (referat Gabrieli Szendziel-Jungiewicz), wykonawstwem widzianym z perspek­ tywy pianisty i słuchacza (referat Anny Chęćki-Gotkowicz). Ten dział tematycz­ ny zamyka wypowiedź Benjamina Vogla na tem at ewolucji konstrukcji fortepia­ nu w czasach Chopina.

Dorobek naukowy sesji „M uzyka fortepianowa”, organizowanych przez Akademię M uzyczną w Gdańsku od 25 lat, jest imponujący. Piętnaście obszer­ nych książek, obejmujących blisko 5000 stron, zawiera bogaty m ateriał dotyczą­ cy polskiej i światowej muzyki fortepianowej. To bezcenne źródło informacji o tej muzyce. To obszerna, niem ająca sobie równej, encyklopedia muzyki forte­ pianowej przybliżająca dorobek określonych twórców, techniki kompozytorskie, stylistykę i ekspresję dzieł fortepianowych, problematykę wykonawczą, interpre­ tacyjną, pedagogiczną. Swoiste kompendium wiedzy na ten temat, realizowane przez szczególnie predysponowanych autorów: artystów-wykonawców, pedago­ gów, teoretyków i muzykologów oraz krytyków muzycznych. Zainteresowanie tymi zagadnieniami bynajmniej nie słabnie, o czym świadczy chociażby tak bo­ gata reprezentacja referentów w czasie XV Sesji, pochodzących z ważnych i róż­ nych ośrodków naukowych i artystycznych w Polsce. To zarazem w ażny sygnał dla organizatorów — idea spotkań, z jakiej wyrasta koncepcja sesji „Muzyka fortepianowa” jest ciągle aktualna, nic nie straciła na atrakcyjności i powinna być kontynuowana w przyszłości.

Cytaty

Powiązane dokumenty

niam i sekundow ych brzm ień, łączonych rów nież w dość luź­.. Możemy zatem je ­ szcze raz stw ierdzić, że komizm czysto muzyczny istnieje jedynie, w bardzo

 Umie wyklaskać lub zagrać na instrumencie perkusyjnym charakterystyczne rytmy poloneza.  Umie wykonać rytmy z szesnastkami gestodźwiękami i na instrumencie

5.Wymagania stawiane uczniom (podstawowe i ponadpodstawowe) wynikają bezpośrednio z realizacji materiału zawartego w cyklu „Lekcja Muzyki”...  nie przeszkadza innym

Wręczenie Nagród i wyróżnień odbyło się na zebraniu na­ ukowym Polskiego Towarzystwa Heraldycznego w Warszawie dnia 31 marca 2006 roku. Studia

pem tego rodzaju instrumentów. Eoud czyli lath arabska, wprowadzona przez Maurów do Hiszpanji, służyła za wzór do wynalazku innych w tym rodzaju. Do familji więc

Tradycja studenckich konferencji naukowych i paneli dyskusyjnych orga­ nizowanych w gdańskiej uczelni muzycznej sięga roku 2006, kiedy to powstało Koło Naukowe

Po pierwsze, teoria podobieństwa może pomóc zrozumieć, jak to się dzieje, że odbieramy muzykę jako smutną, nie wyjaśnia jednak, jak o czymś nieożywionym, jak muzyka,