• Nie Znaleziono Wyników

T: Oceniamy swoje zachowanie – trudne wybory

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "T: Oceniamy swoje zachowanie – trudne wybory"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

T: Oceniamy swoje zachowanie – trudne wybory

Już niedługo będziemy oceniać swoje zachowanie. W obecnej sytuacji jest to dosyć skomplikowane.

Dlatego też chciałbym aby wszyscy wzięli udział w małym doświadczeniu odnośnie oceny ucznia z zachowania.

Proszę o nagranie krótkiego filmiku na którym:

łapiecie kulkę papierową rzuconą do Was za obiektywu,

siadacie i piszecie coś na kartce ksero (format oczywiście A4),

robicie z niej kulkę i rzucacie prosto w obiektyw filmującego Was oka kamery, telefonu czy innego urządzenia

koniec

Niech to będzie jednocześnie sprawdzian, czy odczytujecie widomości, które przysyłają Wam nauczyciele z adresu konta klasy lub w inny sposób.

Jeśli to możliwe to proszę o przesłanie filmów do niedzieli (17.05) do godz. okolice 15.00.

Razem z filmem napiszcie jak radzicie sobie z realizacją tematyki zajęć, które

sprawiają Wam największy problem, czy chcielibyście by było ich więcej czy mniej, w jakiej formie powinny się odbywać.

Zapytajcie też rodziców, czy jest potrzeba spotkania ogólnego rodziców klasy (oczywiście w sieci), a może mają sprawy, które chcą poruszyć telefonicznie.

Mimo trudnej sytuacji, pamiętajcie, to jeszcze nie wakacje i cały czas uczymy się, oczywiście w ocenieniu wychowawczym pomogą mi Wasi rodzice, których poproszę w przyszłości oocenę Waszego domowego zachowania.

Pozdrawiam i …. dddddddddddduuuuuuuuuuuuużżżżżżżżżżżżżoooooooooooo z d r o w i a

Cytaty

Powiązane dokumenty

prace na konto jola.rynka12@wp.pl i kontakt telefoniczny jeżeli zajdzie taka potrzeba. rodzice od 16- 17 od poniedziałku

Po rozmowie z mamą okazało się, że czasami mówię podniesionym głosem do niesfornych chłopców (nigdy nie zdarzyło się to wobec tej dziewczynki, bardzo spokojnej i

Ona bardzo się stara, żeby pani była z niej zadowolona, naprawdę ciężko pracuje i robi coraz większe postępy.. Boje się, że bez pani wsparcia

• domaganie się opinii i rady nauczyciela w sprawach, które nie są związane ze szkolnym funkcjonowaniem dziecka.. • oczekiwanie, że nauczycielka podejmie za nich

Do pokrycia całej sfery można wybrać pewną skończoną liczbę płatów, a następnie skupić uwagę jedynie na tej kolekcji (na przykład powierzchnię boczną walca da się

Rozmowa na temat ostrożności wobec osób nieznajomych i nauka stanowczego odmawiania, jeśli ktoś obcy proponuje nam słodycze lub pokazanie

W części pierwszej opisane zostały metody umożliwiające radykalne usprawnienie przedsiębiorstw, przeznaczone dla organizacji znajdujących się w trudnej sytuacji fi nansowej,

Zastanów się, czy zdjęcia/filmy, które wydają Ci się zabawne, nie są raniące lub upokarzające