TEMATY ZAJĘĆ DLA KLASY I A + WSKAZÓWKI DLA RODZICÓW

TEMATY ZAJĘĆ DLA KLASY I A

+ WSKAZÓWKI DLA RODZICÓW I UCZNIÓW

16 marca ( poniedziałek )

TEMAT DNIA: Nie daj się chorobie.

1. Podręcznik – strona 16 i 17

 Słuchanie wiersza Jana Brzechwy pt. „Żaba”

 Rozmowa z dzieckiem na temat treści wiersza (ćwiczenie 1,2 i 3 – s. 17).

2. Rozmowa na temat konieczności dbania o swoje zdrowie poprzez :

- przestrzeganie zasad higieny osobistej (przypomnienie sposobu skutecznego mycia rąk wodą z mydłem),

- unikanie kontaktu z osobami chorymi,

- racjonalne i zdrowe odżywianie (codzienne spożywanie świeżych warzyw i owoców oraz picie wody),

- prowadzenie zdrowego stylu życia (wietrzenie pomieszczeń, wysypianie się, systematyczne wykonywanie ćwiczeń ruchowych w domu).

3. Karty ćwiczeń – strona 14 i 15

 W ćwiczeniu 3 ze strony 15 należy pokolorować modele wyrazów (samogłoski na czerwono, a spółgłoski na niebiesko).

4. Zeszyt do języka polskiego :

 Przepisanie do zeszytu 3 poprawionych zdań z ćwiczenia 2 ze strony 14 kart ćwiczeń.

 Narysowanie w zeszycie (pod zdaniami) ilustracji do przepisanych zdań.

5. Karty matematyczne – strona 16, 17

6. PRACA DOMOWA – nauczyć się na pamięć wiersza Jan Brzechwy pt. „Żaba”

Wiersz pt. „Żaba” można przygotować na klasowy konkurs recytatorski „Polscy poeci dzieciom”, który odbędzie się, gdy szkoły zostaną otwarte.

17 marca ( wtorek )

TEMAT DNIA: Zabawa w podchody 1.

 Rozmowa na temat ilustracji .

 Czytanie tekstu pt. „Zabawa w podchody”

 Ustalenie zasad zabawy w podchody na podstawie tekstu i własnych doświadczeń.

 Zwrócenie uwagi na zgodny udział i współpracę w zabawie.

2. Karty ćwiczeń – strona 16 i 17

3. Zeszyt do języka polskiego – pisanie odpowiedzi na pytania: Kto to? Co to?

z wykorzystaniem wyrazów z ćwiczenia 3 ze s. 17 kart ćwiczeń.

Kto to? Co to?

To Kasia.

To mama.

To auto.

To kartka.

4. Karty matematyczne – strona 18, 19

18

marca (środa) TEMAT DNIA: W co się bawić na podwórku?

1. Podręcznik – strona 20

 Słuchanie lub czytanie wiersza Danuty Wawiłow pt. „Kałużyści”.

 Wypowiedzi na temat zabaw opisanych w wierszu.

 Zwrócenie uwagi na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw na podwórku (organizowanie zabaw w miejscach do tego przeznaczonych - place zabaw)

2. Słuchanie lub samodzielne czytanie wiersza Bożeny Piergi pt. „Nieznajomym na ulicy mówimy „nie”!

Bądź ostrożny! Po ulicy chodzą różni osobnicy.

Większość z nich ma dobre chęci, lecz zdarzają się natręci.

Choć to czasem zabrzmi źle, miej odwagę mówić „nie”!

Choćbyś wilczy miał apetyt, trzeba wstrzymać się niestety.

I od obcych jegomości nie brać nic, nawet słodkości!

Wiedzieć także nie zawadzi: Nie daj nigdzie się prowadzić!

Nawet jeśli gość przysięga, że zwyczajna to włóczęga.

Towarzyskich form nie łamiesz, nawet, gdy odmawiasz damie.

Jesteś mądry i odważny? Wobec obcych bądź uważny!

3. Rozmowa na temat ostrożności wobec osób nieznajomych i nauka stanowczego odmawiania, jeśli ktoś obcy proponuje nam słodycze lub pokazanie czegoś

ciekawego.

4. Podręcznik – strona 20

 Ustny opis obrazu Tadeusza Makowskiego pt. „Kapela dziecięca”



 Ćwiczenia 1 i 2 ze strony 21- odpowiedzi na pytania dotyczące tekstów.

5. Karty ćwiczeń – strona 18 i 19

 W ćwiczeniu 1 ze strony 18 należy pokolorować kółka oznaczające głoski (samogłoski na czerwono, a spółgłoski na niebiesko).

6. Karty matematyczne – strona 20, 21, 22 i 23 (samodzielnie)

7. Praca plastyczna – Moja ulubiona zabawa na podwórku (rysunek kredkami na kartonie z bloku rysunkowego)