KLASA: 7b
WYCHOWAWCA: Jolanta Malińska TYDZIEŃ: 27.04.2020 – 30.04.2020
L.P. PRZEDMIOT TREŚCI NAUCZANIA/OPIS ZADANIA NAUCZYCIEL
1. Język polski „Człowiek nie jest stworzony do klęski …”- Stary człowiek i morze
Wierzę, że przeczytaliście już lekturę pt. ,,Stary człowiek i morze", ci którzy jej nie zdobyli, mogą jej posłuchać na YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=6NQgEheEb88 Można też obejrzeć film .
Pobawcie się sprawdzając swoją znajomość lektury
https://czasdzieci.pl/quizy/quiz,546cfc-_stary_czlowiek.html
Teraz w zeszytach do języka polskiego na podstawie podanego tekstu https://pl.wikipedia.org/wiki/Stary_c%C5%82owiek_i_morze
napiszcie pięciozdaniową notatkę – zwięzłą informację na temat pisarza i jego książki (Zastanówcie się, które informacje będą najważniejsze? Kto był pierwowzorem Santiago? )
Wypiszcie też w zeszycie cechy Santiago.
Sformułujcie po trzy argumenty uzasadniające podane tezy:
Santiago przegrał walkę 1. …
2. …
Jolanta Malińska
3. …
Santiago wygrał walkę 1. ….
2. ….
3. ….
A teraz zadanie dla chętnych(nieobowiązkowe):
„Ale człowiek nie jest stworzony do klęski. Człowieka można zniszczyć, ale nie pokonać.” Jest to najważniejsze przesłanie utworu. Wyjaśnij w kilku zdaniach, jak rozumiesz to stwierdzenie Alberta Camusa w odniesieniu do Santiago?
Chętnie przeczytam, co napisaliście, jeżeli prześlecie mi swoje pomysły ( i notatki z lektury) na e-maila jolanta.malinskasp2@gmail.com
KONSULTACJE: czwartek godz. 14:00-15:00, adres e-mail: yodis@op.pl 2. Język angielski Going to and the Present Continuous – zastosowanie do wyrażania planów
na przyszłość.
1. Proszę obejrzeć filmiki:
https://www.youtube.com/watch?v=8l72NbfkwVY https://www.youtube.com/watch?v=hCMliGn3WTk
2. Pomyśl o swoich planach na przyszłość – spróbuj ułożyć ustnie kilka zdań (zastosuj konstrukcję
going to lub czas present continuous).
3. W ćwiczeniu wykonaj ćw. 1 str. 80 (pomocna tabelka –podr. str. 86).
4. Dla chętnych ćw. 2 str. 80.
5. Odpowiedzi do ćwiczeń prześlij w formie zdjęcia lub wiadomości e-mail na podany poniżej adres.
W tytule wiadomości proszę podaj swoje imię, nazwisko i klasę.
Joanna Zawada
KONSULTACJE: piątek godz.12.00-13.00, adres e-mail: oxo2@gazeta.p 3. Język niemiecki Das Wetter- pogoda
Poniżej przesyłam słownictwo dotyczące pogody:
das Wetter- pogoda es ist…-jest…
bewölkt-pochmurnie sonnig-słonecznie windig-wietrznie regnerisch-deszczowo frostig-mroźnie
neblig-mgliście kalt-zimno warm-ciepło heiß-gorąco
es schneit- pada śnieg
die Sonne scheint-świeci słońce es scheint-świeci słońce
es weht- wieje
der Wind weht- wieje wiatr es regnet- pada deszcz der Frühling-wiosna der Sommer lato der Herbst-jesień der Winter-zima im Winter-zimą
es gibt Gewitter-jest burza
Justyna Schiller
es blitzt-blyska się es donnert-grzmi
Przetłumaczcie pytania i odpowiedzcie na nie:
1. Jaka jest pogoda zimą?
2. Czy jesienią wieje wiatr?
3. Kiedy jest słonecznie i nie pada deszcz? 4.
Czy latem często pada deszcz?
5. Kiedy się błyska i grzmi?
6. Czy latem jest deszczowo?
7. Jaka jest pogoda jesienią?
KONSULTACJE: – wtorek godz. 13.00 – 14.00, adres e-mail:
justyna.schiller@wp.pl
4. Historia Odrodzenie Rzeczypospolitej.
Zapoznaj się z tematem - podręcznik s.218-221.
Możesz skorzystać z materiałów pod adresem
https://epodreczniki.pl/a/ii-rzeczpospolita---problemy-integracji-i- odbudowy/DCoqRzzhO
Wykonaj zadania- zeszyt ćwiczeń ćw.1,2,3,4,5 s.98-99.
Odpowiedzi zapisz w ćwiczeniu i wyślij do 30.04.2020r.
monika.szewczyksp2@o2.pl
Dla chętnych :
Wykonaj interaktywne ćwiczenia 3.1 i 3.2
https://epodreczniki.pl/a/ii-rzeczpospolita---problemy-integracji-i-
Monika Szewczyk
odbudowy/DCoqRzzhO
KONSULTACJE: czwartek godz. 13.00-14.00, adres e-mail:
monika.szewczyksp2@o2.pl
5. Matematyka W tym tygodniu poznajemy wiadomości dotyczące – Rodzajów i siatek graniastosłupów
- rodzaje graniastosłupów
https://www.youtube.com/watch?v=1xmNtfmJh2o https://www.youtube.com/watch?v=c_ngYhQNiKk - podręcznik strona 264- 266
-siatki graniastosłupów
https://www.youtube.com/watch?v=aS1051M8Frc
https://www.youtube.com/watch?v=PbpoXxkLUE4 - podręcznik strona 270
Po zapoznaniu się z tymi materiałami, proszę rozwiąż zadania z karty pracy (karta pracy.rtf) i prześlij je do dnia 03.05.2020 na adres e-mail:
edyta.fraszczak@wp.pl
KONSULTACE: poniedziałek godz. 14:30 – 16:30, adres e-mail:
edyta.fraszczak@wp.pl
Edyta Fraszczak
6. Fizyka Energia potencjalna grawitacji i potencjalna sprężystości.
Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku str. 209- 212.
Bogusława Ziomek
Następnie proszę zapisać w zeszycie notatkę.
Ciała oddziałujące ze sobą wzajemnie tworzą układ ciał.
Jeżeli układ ciał jest zdolny do wykonania pracy, to mówimy że posiada energię mechaniczną.
Energię mechaniczną możemy podzielić na:
a/ energię potencjalną -grawitacji (ciężkości) - sprężystości
b/ energię kinetyczną.
Energię potencjalną sprężystości posiada ciało odkształcone sprężyście, czyli w taki sposób, że może samorzutnie odzyskać pierwotny kształt.
Energię potencjalną grawitacji (ciężkości) posiada ciało podniesione na pewną wysokość względem powierzchni Ziemi.
Jej wartość obliczamy z wzoru:
Ep= m* g* h
Ep – energia potencjalna grawitacji (ciężkości) m- masa ciała
g – przyspieszenie ziemskie
h – wysokość nad powierzchnią, względem której mierzymy energię.
Jednostką energii jest 1J.
Po zapisaniu notatki na kartce A4 proszę rozwiązać zadania:
1. Oblicz energię potencjalną grawitacji jabłka o masie 200 g wiszącego na gałęzi na wysokości 2m nad ziemią.
2. Na jakiej wysokości człowiek o masie 70 kg ma energię potencjalną grawitacji równą 14kJ.
Uwaga. Nie wysyłamy zadań po tej lekcji. Na tej samej kartce będziecie rozwiązywać zadania na kolejnych lekcjach i dopiero jak podam termin, wyślecie zdjęcie swojej pracy na mój adres.
Dziękuję wszystkim, którzy na bieżąco przysyłają swoje prace. Czekam na prace od pozostałych osób. Proszę przesłać wszystkie zaległe zadania do końca tygodnia
KONSULTACJE: czwartek godz. 10:00-11:00, adres e-mail:
sp2zdwola7b@wp.pl
7. Chemia Stężenie procentowe roztworu
Poznamy sposób określania zawartości substancji w roztworze. Obliczanie stężenia procentowego jest niezbędne w wielu gałęziach przemysłowych min. w przemyśle farmaceutycznym, spożywczym. Celem lekcji jest poznanie pojęcia stężenia procentowego roztworów.
Zapoznaj się z krótkim materiałem w podręczniku str.184-185.Przepisz podane punkty i uzupełnij.
1. Roztwór to mieszanina jednorodna co najmniej dwóch składników:
substancji rozpuszczonej i rozpuszczalnika np.:
a) roztwór(wodny) soli kuchennej, substancją rozpuszczoną jest………….
a rozpuszczalnikiem………..
b) jodyna to alkoholowy roztwór jodu, substancją rozpuszczoną jest …
………, a rozpuszczalnikiem………..
Renata Sylla
2. Przykładami substancji o określonym stężeniu procentowym są:
a) mleko o zawartości procentowej tłuszczu: ………
b) śmietana ………
b) woda utleniona ……….
c) jodyna stosowana do przemywania ran jest roztworem 3%
3. Stężenie procentowe roztworu(cp) to ………..
4. Wzór na obliczanie stężenia procentowego………( str.184)
Zapoznaj się z przykładem 44str. 185 i rozwiąż poniższe zadanie, możesz rozwiązać jedną metodą
Zadanie 1
W 600g roztworu wody morskiej (Morza Martwego) znajduje się 180 g soli.
Oblicz stężenie procentowe soli w Morzu Martwym. (dla porównania stężenie soli w Morzu Bałtyckim wynosi 3%)
Dziękuję wszystkim za przysłane prace, dzisiejszą lekcję przysyłają pozostali uczniowie
W razie pytań proszę o kontakt e-mailowy: rsylla.szkola@gmail.com KONSULTACJE: wtorek godz. 11.30-12.30, adres e-mail :
rsylla.szkola@gmail.com
8. Biologia Regulacja nerwowo – hormonalna – sprawdź, co potrafisz?
Proszę wykonać w zeszycie ćwiczeń zadania „Sprawdź, co potrafisz” z części powtórzeniowej działu. Wykonane zadania proszę przesłać do mnie na mail
Magdalena Goldman
magdalenagoldman7abc@wp.pl do piątku.
KONSULTACJE: poniedziałek – piątek, godz. 12.00-13.00 - adres e-mail:magdalenagoldman7abc@wp.pl
lub Classroom 9. Geografia Produkcja energii
Na początek proszę sobie przypomnieć wiadomości z wcześniejszych lekcji o elektrowniach oraz odnawialnych i nieodnawialnych źródłach energii oglądając dwa filmy:
https://www.youtube.com/watch?v=tWN7fyOSFOs https://www.youtube.com/watch?v=lr5Y3m7Ums8
Zapoznaj się z treścią podręcznika str. 175 – 177 oraz skorzystaj z materiałów pod adresem https://epodreczniki.pl/a/zrodla-energii-w-polsce/D1AhQobcf W zeszycie przedmiotowym odpowiedz na pytanie
Pytanie 1 Jaka jest główna przyczyna rozwoju energetyki wiatrowej w województwach pomorskim i łódzkim?
Odpowiedź (scan, zdjęcie) prześlij na adres karolina.piotrowicz7abc@onet.pl do 01.05.2020 r.
KONSULTACJE: poniedziałek – piątek godz. 12 .00-13.00 - discoradpp.com (kod https://discord.gg/dKYnyuD)
- adres e-mail: karolina.piotrowicz7abc@onet.pl
Karolina Piotrowicz
10. Plastyka „Martwa natura - monochrom”
Podobnie jak w poprzednim tygodniu przygotuj kilka przedmiotów lub owoców i
Jerzy Sowa
ułóż je w prostą kompozycję.
Usiądź w odległości ok 1,5 metra, weź kartkę i tym razem kredkę dowolnego koloru i spróbuj to narysować zwracając szczególną uwagę na światłocień.
Zamiast kredki możesz użyć pasteli lub węgla jeśli posiadasz.
Dzieło utworzone przy pomocy jednego koloru nazywamy dziełem monochromatycznem.
Jeśli chcesz się podzielić swoją pracą plastyczną – zrób zdjęcie i wyślij na adres jerzysowa.jr@gmail.com
KONSULTACJE:
Zapraszam do kontaktu przez messengera w każdy poniedziałek i czwartek godz.
11.00-12.00 – Jerzy Sowa jr.
11. Informatyka OBLICZENIA W ARKUSZU KALKULACYJNYM
Arkusz kalkulacyjny czyli kalkulacje.
a)Proszę wejdź na stronę https://dlaucznia.migra.pl/
b)Odszukaj podręcznik do klasy 7 i pobierz temat 15 i pliki ćwiczeniowe 15.
c)Przeczytaj temat 15 z podręcznika pt. ,, Projektowanie tabeli i stosowanie
funkcji arkusza kalkulacyjnego’’ (Wstawianie i usuwanie wierszy i Formatowanie komórek) Wykonaj ćwiczenia: 9/176, 10/176, 11/177, 12/177,
13/177, w arkuszu kalkulacyjnym.
Jeżeli uczeń nie posiada na komputerze płatnego oprogramowania Microsoft Office z arkuszem Excel, pobiera darmowy program LibreOffice i w programie Calc wykonuje zadania.
KONSULTACJE: środa godz.14.00-15.00, adres e-mail: nauczycielsp2@op.pl
Wojciech Sznajder
12. Wychowanie fizyczne
Kształtowanie ogólnej sprawności fizycznej
W tym tygodniu dwa treningi z nauczycielem wychowania fizycznego, które będą dostępne na stronie FB szkoły. Proponujemy pierwszy trening wykonać w poniedziałek lub wtorek, drugi w środę lub czwartek (tak, aby był dzień przerwy między treningami na regenerację).
Ponadto w drugim treningu znajduje się zadanie dodatkowe, którego rozwiązanie wraz z załączonym zdjęciem lub krótkim filmikiem z Waszej aktywności wysyłacie meilem do swojego nauczyciela WF.
Oczywiście znajdzie to odzwierciedlenie w ocenianiu Waszej aktywności z wychowania fizycznego w tym roku szkolnym :) zachęcamy do ćwiczeń !!
POWODZENIA liczymy na większą aktywność mailową :)
KONSULTACJE: bez ograniczeń czasowych, adres e-mail : majkowski18@wp.pl
Tomasz Majkowski
13. Religia Zapraszam na kolejny tydzień katechezy wirtualnej. Ogólny temat tygodnia to wiara chrześcijańska.
W pierwszym temacie prezentuję Wam postać św. Wojciecha – patrona Polski i Europy, który oddał swoje życie, głosząc Ewangelię.
Drugi temat dotyczy Św. Jana – umiłowanego ucznia Pana Jezusa, który jako jedyny z 12 apostołów nie zginął śmiercią męczeńską. Temat porusza kwestie przyjaźni. Zapraszam Was do aktywnego udziału w e-katechezach
Grażyna Klimczak
i postępowaniu według zamieszczonych tam poleceń i wskazań.
ŚW. WOJCIECH – BISKUP I MĘCZENNIK
https://view.genial.ly/5e9993aeb65e370dac607a03/guide-sw-
wojciech?fbclid=IwAR11u9VTF5TnMu51ehFfCrOESyCNa6OvmMTADD xZsZ5HBIuTnQWW4Fyxd8c
ŚW. JAN APOSTOŁ – UMIŁOWANY UCZEŃ PANA JEZUSA https://view.genial.ly/5e834903ba81d90dfb1db776/presentation-jan- apostol?fbclid=IwAR1GTd6n-
twTRgXHd9ioIYiIE1MSNDy_Ijb8_SbIEl1_xevI6Cte-aWwFBQ PRACA PISEMNA DO ODESŁANIA
Napisz w jaki sposób – w ostatnich tygodniach – dbasz o swoją wiarę. Co ci pomaga w jej rozwoju, a co utrudnia.
Termin przysyłania – do 11.05.2020. Minimalny zakres pracy od 5 zdań.
KONSULTACJE: wtorek godz. 11.00 - 12.00, adres e-mail:
12niezapominajka@wp.pl - dziennik elektroniczny.
Do szybkiego kontaktu - https://www.facebook.com/jozefina.klimczak i aplikacja Messenger.
