• Nie Znaleziono Wyników

Zaburzenia odżywiania:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Zaburzenia odżywiania: "

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)
(2)

Zaburzenia odżywiania:

anoreksja i bulimia

hwww.youtube.com/watch?v=P_J79ZntQMw

Zaburzenia odżywiania: anoreksję i bulimię łączy jedno - obsesja na punkcie jedzenia oraz fakt, że prowadzą do wyniszczenia organizmu i psychiki.

Anoreksja polega na podejmowaniu licznych celowych działań prowadzących do utraty masy ciała i/lub podtrzymywaniu małej masy ciała , przy czym masa ciała wynosi co najmniej 15% poniżej oczekiwanej normy dla wieku i wzrostu, lub też wskaźnik masy ciała (BMI), jest równy lub spada poniżej 17,5.

Bulimia polega na koncentrowaniu życia wokół jedzenia, z jednoczesnymi próbami kontrolowania masy ciała, z okresowo występującymi

niekontrolowanymi napadami tzw. żarłoczności, po których pacjent podejmuje szereg czynności „przeciwdziałających skutkom” przyjętego

w nadmiernych ilościach pokarmu m.in.. prowokuje wymioty , stosuje środki hamujące apetyt, środki przeczyszczające , środki moczopędne.

(3)

https://www.youtube.com/watch?v=mgHB8HG3Fic Każde zaburzenie odżywiania ma podłoże

psychologiczne. Wiąże się z poczuciem głodu emocjonalnego, niezaspokojenia

potrzeb psychicznych, brakiem ciepła i miłości.

Dla niektórych osób obsesyjna koncentracja

na jedzeniu staje się sposobem na zapełnienie emocjonalnej pustki. Bywa też formą rekompensacji niepowodzeń życiowych czy reakcją na stres albo

poczucie chaosu w rodzinie.

Warto zdawać sobie sprawę, że obydwa rodzaje zaburzeń odżywiania łączy:

zaburzony, negatywny obraz własnego ciała,

brak akceptacji samego siebie,

trudność w rozumieniu i rozładowywaniu emocji,

potrzeba nadmiernej kontroli wszystkich aspektów życia, w tym także odżywiania.

Osoby cierpiące na zaburzenia odżywiania z reguły wymagają wsparcia terapeutycznego. https://www.youtube.com/watch?v=4HtlONXDXTo

(4)

ADHD (zespół nadpobudliwości psychoruchowej)

ADHD to jeden z najczęściej występujących wśród dzieci i młodzieży problemów

psychiatrycznych. Z ADHD związane są dysfunkcje

w trzech różnych obszarach: zachowaniu uwagi, impulsywności oraz

nadruchliwości. Szacuje się, że w populacji dzieci i młodzieży stwierdzać objawy tego problemu można u nawet powyżej 5% z nich. Do pewnego czasu istniało przekonanie, że ADHD częściej występuje u chłopców, jednak

obecnie coraz więcej informacji wskazuj na to, że dziewczynki równie często cierpią na zespół nadpobudliwości psychoruchowej.

Dotychczas nie wyróżniono jednej, konkretnej przyczyny ADHD – uważa się, że jest to zaburzenie neurorozwojowe, którego występowanie jest

uwarunkowane wieloczynnikowo.

https://www.youtube.com/watch?v=OMUH69UFgFg

(5)

Autyzm

https://www.youtube.com/watch?v=LmtyKmb83Ro Autyzm to przypadłość, która zaliczana jest do grupy symptomów zwanych wycofaniem, czyli unikaniem

kontaktu ze światem zewnętrznym – z ludźmi i otoczeniem. Jest zaburzeniem o charakterze neurologicznym, dotyczącym mózgu i mającym najczęściej

podłoże genetyczne. Pierwsze objawy ujawniają się już na etapie okresu dziecięcego i trwają tak naprawdę do końca życia. Mimo że istnieje wiele czynników zwiększających ryzyko autyzmu, nadal nie są znane konkretne przyczyny powstawania.

Dziecko z zaburzeniami autyzmu:

nie uczestniczy w zabawie z rówieśnikami, lubi samotność, bardzo rzadko się uśmiecha, bardziej interesuje się kontaktem z przedmiotami niż ludźmi, ma mimikę twarzy, która nie wyraża wielu emocji, zazwyczaj unika kontaktu wzrokowego z inną osobą, bywa nadpobudliwe i impulsywne, często wpada w agresję bez wyraźnego powodu, ma utrudnione kontakty z innymi ludźmi, jeśli rozmawia - to na jeden temat, jest nadwrażliwe na dźwięki i dotyk,

Cytaty

Powiązane dokumenty

Stosowanie diety ubogoenergetycznej pod kontrolą dietetyka wydaje się najlepszą metodą redukcji masy ciała cc.. vv Aby skutecznie pomagać ludziom z problemem nadwagi

vv Im więcej składowych zespołu metabolicznego, tym większe ryzyko wystąpienia jawnej lub niejawnej klinicznie przewlekłej choroby nerek cc vv Brzuszny rodzaj otyłości

Z jednej strony wskazuje się na przeszacowywanie rozmia- rów swojego ciała przez otyłe kobiety i od- bieranie go jako zbyt grube, z drugiej strony w innych badaniach kobiety z

Rytuał ważenia się przez pacjenta nale- ży zastąpić oglądaniem się w lustrze, ponie- waż dla pacjenta to, jak wygląda, jest dale- ko bardziej motywujące niż obecna masa

Metaanaliza wykonana przez Willmora obejmująca 53 prace opisujące zwiększoną aktywność fizyczną u otyłych pacjentów, którzy nie zmieniali dotychczasowej diety, wykazała w

1.3 dokonuje pomiarów wysokości i masy ciała oraz z pomocą nauczyciela interpretuje ich wyniki.. Adresat: Uczniowie klasy V Czas trwania:

Nauczyciel wybiera kilkoro uczniów, którym rozdaje karteczki z opisem sytuacji (Załącznik 1). Uczniowie ci przygotowują się do odegrania scenek improwizowanych przed klasą.

Siły akcji i reakcji działają na INNE ciała, więc siły wzajemnego oddziaływania nie równoważą się.. Przykład 1 - zastosowanie III zasady