Moje Drogie Dzieci witam Was bardzo serdecznie po świętach. Jestem z Was bardzo dumna, że systematycznie pracujecie w domu i wykonujecie wszystkie zadania. Dziękuję Rodzicom za przesyłania wskazanych prac.
Przed nami kolejne dni ,,lekcji na odległość’’– z pewnością każdy z nas wolałby te lekcje w szkole. Ze względu na to, że nie ma teraz możliwości naszych wspólnych spotkań dalej musicie pracować w domu pod kontrolą rodziców.
Wszyscy przetrwamy ten trudny dla nas czas.
Tęsknię za naszą całą klasą.
Pozdrawiam Was Wszystkich Pani Agnieszka
Środa 15 kwietnia Zwiedzamy
1. Na wstępie obejrzyj prezentację multimedialną o zabytkach w pewnym mieście https://slideplayer.pl/slide/1279793/
2. Przeczytaj uważnie opowiadanie p.t. ,,Zwiedzamy zabytki’’ umieszczone w podręczniku na str. 26 – 28.
3. Na podstawie tekstu napisz w zeszycie odpowiedzi na pytania:
( pamiętaj pisz starannie i odpowiadaj pełnymi zdaniami)
• Dokąd Kuba pojechał na wycieczkę?
• Co chłopiec zapamiętał z tej wycieczki?
• Jakie zabytki zwiedzał Kuba?
• Dlaczego Kuba tak mało wiedział na ich temat?
Odpowiedzi proszę przesłać na Messengera.
4. Wykonaj ćwiczenia w kartach pracy na stronie 28-31.
5. Wykonaj 10 przysiadów, 10 skłonów i 10 pajacyków.
6. Uzupełnij rysunki i działania w kartach matematycznych na str. 42-43.
7. Napisz w zeszycie podane działania i uzupełnij je:
4 ⋅ …. = 28 3 ⋅ …. = 27 6 ⋅ …. = 30
…. ⋅ 8 = 32
…. ⋅ 4 = 40
…. ⋅ 8 = 24 6 ⋅ …. = 36 5 ⋅ …. = 35 7 ⋅ …. = 42
Czwartek 16 kwietnia Na tropie zabytków
1. Wykonaj ćw. 1, 2, 3 i 4 str. 44 oraz 5 i 6 str. 45 w kartach matematycznych.
2. Obejrzyj ilustracje i przeczytaj tekst w podręczniku na str. 30 i 31.
3. Wykonaj ćw. 1 str. 32 w kartach pracy.
4. Rozwijamy zdania:
Pies szczeka.
Jaki?
Mały pies szczeka.
Jak?
Mały pies szczeka głośno.
Na kogo?
Mały pies szczeka głośno na sąsiada.
W podobny sposób rozwijamy zdanie:
Babcia piecze.
Babcia piecze ciasto.
Uśmiechnięta babcia piecze ciasto.
Uśmiechnięta babcia piecze pyszne ciasto śliwkowe.
Na podstawie powyższych przykładów napisz w zeszycie podane niżej zdania i je rozwiń:
Kotek śpi.
Chłopiec biegnie.
Lampa stoi.
Pani śpiewa.
Wykonaną pracę proszę przesłać na Messengera.
5. Wykonaj ćw. 2 str. 32 w kartach pracy.
Piątek 17 kwietnia Dawniej i dziś 1. Przeczytaj tekst w podręczniku strona 32-33.
• Zwróć uwagę na wyrazy zapisane pod obrazkami na marginesie i zapamiętaj ich pisownię
2. Napisz w zeszycie zasadę pisowni :
Nazwy mieszkańców miast piszemy małą literą, na przykład: krakowianin, wrocławianka, łodzianin, warszawiak, gdańszczanin.
Ułóż i zapisz w zeszycie 2 zdania z wybranymi przez siebie nazwami mieszkańców.
3. Wykonaj ćwiczenia w kartach pracy na str. 34-35.
4. Wykonaj ćwiczenia w kartach matematycznych na str. 46-47.
Poniedziałek 20 kwietnia Pomniki przyrody
1. Zapoznaj się z tekstem umieszczonym w podręczniku na str. 34 i przeczytaj wiersz ,,Bartek ‘’ na str. 35.
2. Na podstawie tekstu i wiersza odpowiedz ustnie na pytania:
• Co nazywamy pomnikiem przyrody?
• Co może być pomnikiem przyrody?
• Jakie pomniki przyrody zostały przedstawione na ilustracjach?
• O jakim Bartku jest mowa w wierszu?
• Czy od początku wiersz wiadomo, że chodzi o dąb?
3.Wykonaj ćwiczenia w kartach pracy na str. 36 i 37.
4. Zrób 10 podskoków na prawej nodze, 10 podskoków na lewej nodze i krążenia biodrami w jedną i drugą stronę.
4. Wykonaj ćwiczenia w kartach matematycznych na str. 48, 49.
Wtorek 21 kwietnia Ja to umiem jato wiem
1. Przeczytaj uważnie tekst i odpowiedz na pytania poniżej ( odpowiedzi napisz w zeszycie).
Był późny kwiecień. Klasy II i III pojechały na wycieczkę do Warszawy. Dzieci w stolicy zwiedziły Zamek Królewski, Stary Rynek, Łazienki oraz Pałac Kultury I Nauki. W południe jadły obiad. Po południu zwiedzający pojechali na lotnisko Okęcie. Nad Wisłą obejrzały pomnik Syrenki oraz płynęły statkiem. Mimo deszczu i zimnego wiatru dzieci wróciły do domu zadowolone i uśmiechnięte.
• Gdzie pojechały dzieci na wycieczkę?
• Kiedy dzieci pojechały na wycieczkę?
• Co zwiedziły dzieci w Warszawie?
2. Ułóż trzy pytania do zdania poniżej i zapisz je w zeszycie.
Marta z rodzicami zwiedzała ruiny zamku w Łęczycy
.3. Ułóż i napisz jak najwięcej wyrazów korzystając z liter w wyrazie
FILHARMONIA
Wykonane ćwiczenia w zeszycie proszę przesłać na Messengera.
4. Wykonaj ćwiczenia interaktywne z zakresu mnożenia i dzielenia
https://www.matzoo.pl/klasa2/mnozenie-i-dzielenie-w-zakresie-50_11_44
Życzę jak najwięcej ananasów. Powodzenia.
