Uczniowie klas VI b i VI e !!! - przesyłam Wam kolejny temat wraz z wytycznymi do opracowania.
Proszę jednocześnie o systematyczną pracę. Do tej pory skontaktowała się ze mną niewielka grupa uczniów, przesyłając prace lub rozmawiając przez messengera.
Nadrobienie zaległości będzie z każdym tygodniem coraz trudniejsze.
Proszę o przemyślenie mojej prośby !!!
Temat na dzień 7.04: Znaczenie energetyki w gospodarce i życiu człowieka.
Przed Wami kolejny temat dotyczący bardzo ważnego problemu we współczesnym świecie oraz oczywiście naszego kontynentu. Nie wyobrażamy sobie życia bez energii elektrycznej. Trudno byłoby żyć bez samochodów, samolotów, czy innych środków transportu. Świat różnie radzi sobie z wykorzystaniem źródeł energii. Naczelnym zadaniem każdego kraju jest dbałość o środowisko przyrodnicze, czyste powietrze i rozwój gospodarki zgodnie z zasadą zrównoważonego rozwoju.
Na dzisiejszej lekcji postaramy się odpowiedzieć na następujące pytania - proszę wraz z tematem przepisać je do zeszytu:
1. Jakie są źródła energii elektrycznej ? – surowce nieodnawialne i odnawialne podręcznik str. 115 2. Z jakich źródeł energii korzysta Polska, a z jakich kraje z nami sąsiadujące ? wykorzystaj mapkę Europy str. 116 oraz wiadomości znalezione w internecie.
3. Z jakich źródeł odnawialnych korzysta dzisiaj wiele krajów europejskich – przeanalizuj wykresy kołowe na str. 117
4. Dlaczego tak ważne jest ograniczenie surowców nieodnawialnych i jak wygląda struktura produkcji energii elektrycznej w krajach Unii Europejskiej – podręcznik str. 119
Jeżeli możesz obejrzyj film na www.youtube.com – „ Explainer video – odnawialne źródła energii”.
Praca domowa: Zeszyt ćwiczeń Energetyka w Europie oraz dla uczniów zainteresowanych tematem pisemnie ćwiczenie 2 i 3 str. 119 ( przypominam prace przesyłamy na moją pocztę
elzbieta.gucio@wp.pl lub proszę o kontakt przez meesengera.)
