• Nie Znaleziono Wyników

Doświadczenia w realizacji

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Doświadczenia w realizacji"

Copied!
9
0
0

Pełen tekst

(1)

Doświadczenia w realizacji

projektów wspierających integrację imigrantów w Krakowie

Dr hab. Jan Brzozowski

Diagnoza potrzeb i problemów związanych z integracją cudzoziemców

w województwie opolskim, 21 maja 2019

(2)

Liczby

• Grudzień 2013: łącznie 4,8 tys. ważnych kart pobytu dla cudzoziemców w Małopolsce

• Styczeń 2019 – 32 tys. zarejestrowanych w ZUS w samym Krakowie (umowa o pracę i działalność gospodarcza)

• Konsulat Generalny UA w Krakowie szacuje liczbę samych obywateli w UA w KRK na 70-80 tys. (10%

mieszkańców)

(3)

Początki - 2014

Projekt Wojewody Małopolskiego

Analiza sytuacji i potrzeb związanych z integracją cudzoziemców ze społeczeństwem polskim na

przykładzie obywateli państw trzecich osiedlających się w województwie małopolskim (2012-2014)

współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w

ramach Europejskiego Funduszu na Rzecz Integracji

Obywateli Państw Trzecich - Program 2012.

(4)

Pilotażowy projekt badawczy nad integracją cudzoziemców

• Kontekst: monitorowanie imigrantów objętych abolicją z 2012 (ustawa o zalegalizowaniu pobytu niektórych

cudzoziemców na terytorium Rzeczpospolitej Polskiej … z 2011)

• 4 wybrane grupy: Ormianie, Ukraińcy, Wietnamczycy i obywatele państw Afryki Pn. i Bliskiego Wschodu (MENA)

• Metody jakościowe i ilościowe

• Ważny komponent rekomendacyjny – wypracowany przez eksperymentalny zespół badawczy (pracownicy akademiccy i urzędnicy MUW)

(5)
(6)

Program Otwarty Kraków (2016)

Dostępny na stronie otwarty.krakow.pl

(7)

Otwarty Kraków

• Projekt programu stworzony przez Stowarzyszenie

Interkulturalni PL na zlecenie Wydziału Spraw Społecznych

• Stworzony Pakiet Powitalny // Informator dla Cudzoziemców

• Powołanie specjalnego Punktu Informacyjnego dla Cudzoziemców (prowadzonego przez organizacje pozarządowe)

• 2017: Zespół Interdyscyplinarny ds. współpracy na rzecz realizacji Programu (przedstawiciele UMK, NGOsów oraz środowiska akademickiego)

(8)

Platforma Współpracy - MUW

• Powołana w ramach projektu „Małopolska przyjazna cudzoziemcom - wsparcie w integracji i adaptacji obywateli państw trzecich”

realizowanego przez Wydział Spraw Społecznych MUW w ramach Programu Krajowego Funduszu Azylu, Migracji i Integracji

• Wypracowanie koncepcji umożliwiającej stworzenie wspólnej

strategii integracyjnej na terenie województwa, poprzez utworzenie platformy współpracy w zakresie wymiany informacji,

diagnozowania barier i mocnych stron procesu integracji cudzoziemców.

• W ramach projektu: Punkt Informacyjno-Doradczy przy MUW (gł.

legalizacja pobytu i pracy)

• Ponadto warsztaty i szkolenia dla urzędników i nauczycieli

(9)

Projekt Taskforcome (2019-2021)

Współpraca Uniwersytetu Ekonomicznego w

Krakowie, Małopolskiego Urzędu Wojewódzkiego (Wydział Spraw Obywatelskich i Cudzoziemców) oraz Polsko-Ukraińska Izba Gospodarcza oddział w Krakowie oraz 9 partnerów z Niemiec, Austrii,

Chorwacji i Włoch

Cel: stworzenie rekomendacji i strategii wsparcia dla przedsiębiorczości imigrantów. Wsparcie

szkoleniowe i sieciowe (tzw. Huby imigranckie) dla

przedsiębiorców

Cytaty

Powiązane dokumenty

współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. „Aktywny Płock – wyrównywanie szans bezrobotnych na rynku pracy w Mieście Płocku”

c) znajdują się w sytuacji ekonomicznej i finansowej zapewniającej wykonanie zamówienia, 3) W postępowaniu nie mogą brać udział oferenci którzy są powiązani z Zamawiającym

- przeprowadzenie szkoleń i warsztatów edukacyjnych dla partnerstw lokalnych, wybranych w konkursie na pilotażowe wdrażanie „Modelu Gminny Standard Wychodzenia z

Nazwa projektu: Spawanie, kopanie, kosztorysów pisanie – szansą rozwoju dla małopolskich MSP i ich pracowników Nr Projektu: WND-POKL.08.01.01-12-099/12.. 1 REGULAMIN UCZESTNICTWA

UP mogą ubiegać się o zwrot kosztów dojazdu, który przysługuje za udział w zajęciach z poradnictwa psychologicznego i szkoleniu zawodowym realizowanych w

Nauczą się rozpo- znawać temperaturę żelaza po jego ko- lorze, poznają różne rodzaje podków, dowiedzą się, co to jest korozja… Kowal pokaże, jaka jest różnica pomiędzy

(imię/imiona i nazwisko dziecka) oraz wyrażam zgodę na uczestnictwo mojego dziecka w zajęciach organizowanych w ramach projektu „Innowacyjna i kreatywna edukacja –

3.7 Łączna liczba godzin zajęć integracji sensorycznej do zrealizowania w ramach projektu ( na dwie placówki) wynosi 360 godzin. Jedna godzina definiowana jest jako godzina