• Nie Znaleziono Wyników

Praca pedagogiczna i dydaktyczna

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Praca pedagogiczna i dydaktyczna"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Praca pedagogiczna i dydaktyczna

- Specjalność - studia II stopnia z podyplomowymi

Kierunek: Pedagogika

HybrydoweOD PAŹDZIERNIKAStudia magisterskie

Czego nauczysz się wybierając tę specjalność?

W ramach studiów podyplomowych nabędziesz kwalifikacje do wykonywania zawodu nauczyciela Psychologicznych i pedagogicznych aspektów pracy w placówkach szkolnych i w różnych instytucjach opiekuńczo-wychowawczych.

Podejmować działania o charakterze opiekuńczo-wychowawczym, diagnostycznym, terapeutycznym i profilaktycznym wobec dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniami, niedostosowaniem społecznym czy przejawiających trudności wychowawcze.

Diagnozować problemy i zagrożenia towarzyszące podopiecznym na różnych etapach rozwoju.

Konstruowania programów naprawczych i udzielania rzetelnej pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Organizowania procesu socjoterapeutycznego z użyciem różnych form i metod pracy.

Form i metod pracy z podopiecznymi z różnych środowisk.

Wiedzę i umiejętności ze studiów magisterskich uzupełniasz i rozwijasz o te, które zyskujesz na studiach podyplomowych:

Przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne i dydaktyczne do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć

Co jeszcze powinieneś wiedzieć?

Studiowanie tej specjalności wraz ze studiami podyplomowymi z przygotowania psychologiczno-pedagogicznego i dydaktycznego do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć nadaje absolwentom kwalifikacje niezbędne do

(2)

Praca dla Ciebie

szkoły wszystkich etapów edukacyjnych,

placówki wsparcia dziennego (opiekuńcze, specjalistyczne) placówki opiekuńczo-wychowawcze (socjalizacyjne, ośrodki interwencyjne, pomocowe)

centra pomocy rodzinie

ośrodki interwencji kryzysowej i domy pomocy społecznej schroniska dla nieletnich

młodzieżowe ośrodki wychowawcze młodzieżowe ośrodki socjoterapii

świetlice środowiskowe i socjoterapeutyczne

nauczyciel w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych pedagog w placówkach opieki dziennej i całodobowej

Ukończenie specjalności nie nadaje kwalifikacji do pracy nauczyciela przedszkola i klas I-III szkoły podstawowej.

Opinia wykładowcy

"

Specjalizacja odpowiada na potrzeby współczesnych wyzwań i zagrożeń społecznych. Program studiów wyposaży przyszłych pedagogów w niezbędną wiedzę i umiejętności praktyczne potrzebne do pełnienia odpowiedzialnych zadań pomocowych i wspierających w środowiskach dzieci i młodzieży. Zdobyte kompetencje doskonale wpiszą się w potrzeby wychowawcze i społeczne młodego pokolenia.

"

(3)

Postgraduate programs to choose from

Przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne do nauczania pierwszego przedmiotu lub prowadzenia zajęć

Program studiów

Na tej ścieżce zdobywasz dodatkowe umiejętności potwierdzone dwoma dyplomami Wyższej Szkoły Bankowej, dzięki czemu:

wyróżniasz się na rynku pracy,

oszczędzasz pieniądze, płacąc tylko jedno czesne,

oszczędzasz czas, bo program studiów podyplomowych realizujesz jednocześnie ze studiami magisterskimi zdobywając w tym samym czasie dwa dyplomy.

Przedmioty specjalnościowe*

Podstawy prawne i organizacyjne systemu oświaty Doradztwo zawodowe

Praca opiekuńczo-wychowawcza i profilaktyczna Emisja głosu

Warsztat pracy nauczyciela

Diagnoza, kontrola, ocenianie i ewaluacja pracy dydaktycznej Psychologiczne podstawy edukacji na różnych etapach edukacyjnych Wspomaganie wszechstronnego rozwoju ucznia, rozwijanie uzdolnień Uzależnienia – terapia i profilaktyka

Organizacja procesu nauczania i planowanie działalności dydaktycznej Metodyka realizacji poszczególnych treści kształcenia

*wykaz przedmiotów może ulec niewielkim modyfikacjom

(4)

Wykładowcy

dr Witold Pietruk

doktor nauk społecznych w dziedzinie pedagogiki. Specjalista ds. poradnictwa zawodowego oraz kierowania kadrą oświatową, terapeuta pedagogiczny, geograf, oligofrenopedagog. Nauczyciel dyplomowany. Egzaminator

Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej we Wrocławiu w zakresie egzaminu maturalnego. Autor programów: z zakresu profilaktyki dla młodzieży, nauczycieli i rodziców – „Poszukiwanie Szczęścia czyli Zdrowe i Dobre Życie”, „Sztuka Odmawiania – TAK czy NIE”, „Nowy zawód otwiera wiele drzwi” – program z zakresu poradnictwa zawodowego.

Aktywnie prowadzi działalność związaną z pomocą psychologiczno - pedagogiczną, poradnictwem zawodowym w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Grodkowie w zakresie diagnozy pedagogicznej, terapii dla dzieci i młodzieży oraz działania edukacyjne dla nauczycieli i rodziców (organizacja autorskich warsztatów, prelekcji i

pogadanek dla młodzieży, nauczycieli i rodziców związana z następującą tematyką, np. przygotowanie młodzieży do prawidłowego wyboru szkoły i zawodu-wykształcenie a rynek pracy, metody aktywnego poszukiwania pracy).

Członek Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego i Stowarzyszenia Doradców Szkolnych i Zawodowych Rzeczypospolitej Polski.

dr Joanna Swędrak-Zawada

Doktor nauk humanistycznych, nauczyciel w Zespole Szkół Specjalnych im. Marii Grzegorzewskiej w Zduńskiej Woli.

Nauczyciel dyplomowany, oligofrenopedagog, nauczyciel montessoriański, w trakcie uzyskiwania certyfikatu American Montessori Society. Jej zainteresowania naukowe dotyczą między innymi funkcjonowania osób z

niepełnosprawnością intelektualną, pedagogiki Marii Montessori, edukacji alternatywnej oraz potencjału twórczego człowieka. Autorka licznych artykułów, monografii oraz skryptów z dziedziny pedagogiki.

Marcin Kuc

Pedagog socjoterapeuta, doradca zawodowy, coach, nauczyciel, terapeuta, rewalidator i doradca zawodowy w wielu świdnickich placówkach oświatowych. Terapeuta i interwent kryzysowy w PCPR w Kamiennej Górzeoraz w Centrum Edukacyjno-Terapeutycznym w Świdnicy. Posiada również doświadczenie zawodowe w pracy w obszarze pracy z długotrwale bezrobotnymi i wykluczonymi społecznie oraz uzależnionymi. Specjalizuje się w pracy z dziećmi i młodzieżą niedostosowaną społecznie i zaburzoną emocjonalnie a także w obszarze szeroko rozumianego doradztwa

(5)

wychowania do życia w rodzinie, ekspert komisji egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o stopień awansu zawodowego, wieloletni doradca metodyczny do zadań opiekuńczo-wychowawczych szkół w ośrodkach doskonalenia nauczycieli. Nauczyciel dyplomowany. Posiada doświadczenie w pracy w dziećmi i dorosłymi. Przez szereg lat organizowała i prowadziła warsztaty, kursy, konferencje i inne zajęcia dla nauczycieli.

Sprawuje opiekę i wspiera merytorycznie nauczycieli odbywających staż na wyższe stopnie awansu zawodowego.

Posiada doświadczenie w prowadzeniu zajęć z zakresu wykorzystania mnemotechnik w pracy z dziećmi i młodzieżą.

Obszarem zainteresowań jest edukacja oparta o nowatorskie rozwiązania, neurodydaktyka i nauczanie rozwijające potencjał rozwojowy dziecka. Autorka i realizator programów profilaktycznych i wychowawczych. Za zasługi w oświacie otrzymała Medal Komisji Edukacji Narodowej oraz Złoty Medal za Długoletnią Służbę

Partnerzy kierunku

Special promotion for candidates.

Nie czekaj, załóż Konto Kandydata i zapisz się online na studia.

Zapisując się do 28 kwietnia, zyskujesz:

600 zł dzięki zniżce w czesnym, która rozliczana jest przez cały okres studiów, obniżając proporcjonalnie każdą kolejną opłatę czesnego

dodatkowo jesteś zwolniony z opłaty wpisowej.

do 28 kwietnia czesne już od

390 zł

415 zł

miesięcznie

Cytaty

Powiązane dokumenty

Milczenie to jednak także rodzące się wraz z nim oczekiwanie słowa. Ko­ nieczność nazwania tego, co ukrywane, wstydliwe czy kompromitujące, więc się­ gnięcia do tego,

Największym problemem są wspomniane już ciąże nastolatek i zarażenie wirusem HIV/AIDS oraz chorobami wenerycznymi (Grzelak, 2007, s.17). Podczas konferencji prasowej

Wnętrze grobu wypełnia 5 popielnic ustawionych w jednym rzędzie (w kierunku od południowego wschodu ku północnemu zachodowi), spośród których naczynia

Wyraźne jest także znaczne zróżnicowanie znaczenia kapitału własne- go, jako źródła finansowania działalności gospodarczej, w zależności od

Uprzejmie proszę o zgodę na realizowanie zajęć należących do modułu przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela jako przedmiotów obowiązkowych, włączonych

Organizacja cywilno-wojskowa powstania styczniowego 41 Stąd udał się Rogiński do kościoła parafialnego, gdzie uroczyste nabo­ żeństwo dla powstańców odprawił

Proponowane podejście do obliczania i projektowania fun- damentów palowych pociąga za sobą również zmianę podejścia do interpretacji wyników próbnych obciążeń pali.

Benchmarking simulated discharge from PCR, PCR → CMF, and PCR → CMF → LFP corroborates that including 2-D floodplain flow processes reduced the volume routed along the main