• Nie Znaleziono Wyników

WZORY, KOLORY, MEMORY

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "WZORY, KOLORY, MEMORY"

Copied!
8
0
0

Pełen tekst

(1)

gra edukacyjna w 2 wariantach wiek: od 5 lat, liczba graczy: 2 - 4

INSTRUKCJA

WZORY, KOLORY, MEMORY

Zawartość pudełka:

1) żetony - 36 szt.

2) karty wzorów - 55 szt.

3) linki - 4 szt.

4) podkłady - 4 szt.

5) instrukcja

Po rozpakowaniu należy sprawdzić zawartość z listą zawartości pudełka umieszczoną powyżej lub na tylnej stronie pudełka. W razie niezgodności prosimy o kontakt.

e-mail: alexander@alexander.com.pl

Zasady bezpiecznego użytkowania:

Ostrzeżenia:

Nieodpowiednie dla dzieci w wieku poniżej 3 lat.

Zestaw zawiera długie linki/sznurki – ryzyko uduszenia.

(2)

Gra I dla 2 - 4 graczy rekwizyty:

1) plastikowe elementy (żetony) - 36 szt.

2) karty wzorów - 55 szt.

3) podkłady - 2 - 4 szt.

Cel gry:

Celem gry jest zdobycie jak największej liczby kart, które otrzymuje się za prawidłowe i najszybsze ułożenie plastikowych żetonów według wzorów na pokazanych kartach.

Prosimy zachować opakowanie ze względu na podane informacje.

Opakowanie nie jest częścią zabawki.

Stan zabawki należy regularnie kontrolować.

Na 55 kartach znajdują się wzory złożone z figur, które odpowiadają kształtom plastikowych żetonów. Po krótkiej prezentacji karty należy jak najszybciej ułożyć z żetonów zapamiętany wzór. W drugiej wersji gry, jej uczestnicy muszą jak najprędzej nawlec na linkę żetony tak, by kolor, kształt i ich liczba były zgodne z pokazanym na chwilę wzorem. Gra jest bardzo emocjonująca, rozwija pamięć, uczy spostrzegawczo- ści i koncentracji. Jest świetną zabawą dla całej rodziny.

(3)

Przygotowanie do gry:

1) plastikowe żetony należy wymieszać i usypać w stos pośrodku stołu.

2) karty wzorów należy potasować i położyć rewesem do góry obok żetonów.

Przebieg gry:

Grę rozpoczyna najmłodszy z graczy. Z talii leżącej na stole odkrywa on pierwszą z góry kartę i pokazuje tak, by wszyscy gracze dobrze widzieli znajdujący się na niej wzór. Kartę można oglądać tak długo jak ustalą to wcześniej gracze (kilka sekund). Następnie gracz zakrywa i odkłada kartę na stół. Od tego momentu wszyscy uczestnicy gry dobierają ze stosu takie żetony, z których mogą ułożyć jak najszybciej zapamiętany wzór z karty. Ten, kto zrobi to pierwszy woła „stop!” i układanie zostaje przerwane. Zakrytą kartę z układanym wzorem odkrywa się w celu sprawdzenia poprawności ułożonego z żetonów wzoru. Jeśli wzór się zgadza, to gracz otrzymuje kartę z tym wzorem i kładzie ją obok siebie. Jeśli ułożony wzór nie zgadza się z układem na karcie, to gracz który powiedział „stop” odkłada jedną ze swoich kart na bok (taka karta nie bierze już udziału w grze). Jeżeli gracz nie ma wcześniej zdobytych kart, to nic nie traci i kolejną kartę odkrywa następny gracz (kolejka zgodna z ruchem wskazówek zegara). Uwaga! gracze nie mogą blokować sobie dostępu do żetonów.

(4)

W przypadku gdy wszyscy gracze nie potrafią ułożyć wzoru, mogą ustalić, że powtórnie odkryją na chwilę tę samą kartę. Jeśli nikt nie ułoży wzoru, karta zostaje odłożona na bok i nie bierze już udziału w grze.

Koniec gry:

Gra kończy się jeśli na stole zabraknie kart do układa- nia wzorów.

* Gracze mogą ustalić szybsze zakończenie odkłada- jąc na początku określoną część kart.

* Przed rozpoczęciem gry można ustalić jej poziom trudności. Dla najmłodszych graczy można np.

wybrać karty tylko dwuelementowe, a dla starszych użyć w grze tylko karty trzy, cztero, pięcio i sześcio- elementowe.

(5)

Zwycięstwo:

Po zakończeniu gry wszyscy jej uczestnicy liczą uzbierane przez siebie karty. Zwycięża ten, kto zdobył ich najwięcej. Jeśli gracze mają taką samą liczbę kart, to następuje między nimi dogrywka (do pierwszego zwycięstwa).

Gra II dla 2 - 4 graczy rekwizyty:

1) plastikowe elementy (żetony) - 36 szt.

2) karty wzorów - 55 szt.

3) linki - 2 ÷ 4 szt.

Cel gry:

Nawlec na linkę jak najszybciej żetony w liczbie, kolorze i kształcie przedstawionym na pokazanej karcie wzorów.

Przygotowanie do gry:

Każdy z graczy otrzymuje po jednej lince. Żetony należy położyć pośrodku stołu i wymieszać.

Potasowane karty (ustaloną liczbę) ułożyć w stosie obok żetonów, rewersem do góry.

(6)

Przebieg gry:

Najmłodszy gracz odkrywa pierwszą kartę z wierzchu talii i pokazuje wzór wszystkim uczestnikom gry.

Następnie zakrywa kartę, odkłada na bok i mówi głośno „start!”. Od tego momentu wszyscy gracze starają się nawlec jak najszybciej na swoją linkę wybrane ze stołu żetony, zgodnie z kształtem, kolorem i liczbą na wzorze pokazanej wcześniej karty.

Przy nawlekaniu nieważna jest kolejność nawlekanych elementów. Ten, kto pierwszy skończy nawlekanie mówi głośno „stop!”. Jeśli liczba, kolor i kształt nawleczonych przez niego żetonów jest zgodna z żetonami na odkrytej ponownie karty, to gracz, który zawołał „stop” zabiera tę kartę i kładzie ją obok siebie. Jeśli nawleczone żetony tego gracza są niezgodne z pokazanymi na karcie, to oddaje on jedną ze swoich wcześniej zdobytych kart (jeżeli jej nie ma, to nic nie traci). Oddane karty odkłada się na bok na oddzielny stos - nie będą brały już udziału w grze. Następny gracz (kolejka zgodna z ruchem wskazówek zegara) odkrywa kolejną kartę z talii i wszyscy uczestnicy starają się ponownie nawlec jak najszybciej żetony widoczne na odkrytej karcie.

Koniec gry:

Gracze ustalają przed rozpoczęciem gry liczbę odkrywanych kart, co będzie określać długość gry.

Gra kończy się po odsłonięciu ostatniej karty z talii.

(7)

Zwycięstwo:

Zwycięzcą w grze zostaje gracz, ktory będzie miał najwięcej zdobytych kart.

(8)

Przechowywanie:

Produkt należy przechowywać w suchym pomieszcze- niu, z dala od źródeł ciepła oraz w oryginalnym opakowaniu.

Utylizacja:

Po zakończeniu użytkowania usuwać zabawkę w sposób bezpieczny i z dbałością o środowisko.

Deklaracja WE:

Produkt został oznaczony symbolem CE ponieważ jest zgodny z dyrektywą bezpieczeństwa zabawek.

PRODUCENT:

Z.P. „ALEXANDER”

Piotr Pundzis

80 - 209 CHWASZCZYNO k/GDYNI, UL. TELEWIZYJNA 19 TEL./FAX 58 552 83 70, TEL. 58 552 87 27

Symbol 0-3 oznacza, że zabawka jest nieodpowiednia dla dzieci w wieku poniżej 3 lat.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wskazanie i opisanie procesów (czynności) przetwarzania danych osobowych (zalecane) Polityka ochrony danych osobowych swym zakresem powinna obejmować wszystkie procesy

Wyjścia sygnałów wybierane zgodnie z ruchem wskazówek zegara (Cw) (A przed B w przypadku kierunku obrotu zgodnie z ruchem wskazówek zegara). Sygnały komplementarne AN, BN, ZN nie

Do spółki administrującej portalem należy przesłać pismo sta- nowiące sprzeciw wobec przetwarzania danych osobowych, którego wzór można pobrać na stronie internetowej izby..

Podobnie zachowują się łagodne węże, które naśladują jadowite węże i żmije... Mistrzem naśladowania bardzo jadowitego węża jest lancetogłów

Względy finansowe mogą co praw- da zadecydować o kształcie studiów w przyszłości. Nieoficjalnie mówi się, że formuła zajęć zdalnych zostanie z nami na dobre, choć w

O tym, że warto się spotykać, niech przekona Was także nasze wspólne zdjęcie (niestety, część Koleżanek i Kolegów na to wspólne zdjęcie się „nie załapała”)

Obróc pokrętło zgodnie z ruchem wskazówek zegara, aby włączyć radio, przeciwnie do wskazówek zegara, aby wyłączyć radio.. Obracając

Warszawy zwraca się do Generalnego Dyrektora Dróg Krajowych i Autostrad o znaczne skrócenie 20-miesięcznego terminu na dostarczenie wyników badań pomiarów powietrza oraz