• Nie Znaleziono Wyników

KLASA 5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "KLASA 5"

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

KLASA 5

Proszę do zeszytu wpisać sam temat lekcji.

15.04.2020r.

Lekcja Temat: Sterowanie animacją – c.d.

Moi drodzy, ostatnio do programu, w którym tworzymy prezentację wstawialiśmy zdjęcie kota i myszy oraz trzy chmurki z treściami:

Dziś zajmiemy się animację, czyli każdy element będzie pojawiał się w odpowiednim momencie.

Otwórzmy więc sobie nasz poprzednio stworzony i zapisany slajd o nazwie Kot i mysz.

A kolejność naszej animacji będzie następująca:

1. Pojawia się kot.

2. Pojawia się przy kocie pierwsza chmurka z napisem „Chętnie bym się z kimś pobawił …”

3. Pojawia się mysz.

4. Pojawia się przy kocie druga chmurka z napisem „Ooo … mysz! Zaraz Cię złapię!”

5. Pojawia się przy myszy chmurka z napisem „Myślę, że nie dasz rady. Spróbuj!”

6. Ucieka mysz (biegnie w bok).

7. Kot goni mysz (biegnie w tą stronę co ona).

A teraz po kolei:

Klikamy na naszego kota (powinien być obramowany):

(2)

Następnie dodajemy animację. Dla tych, którzy nie pamiętają, z górnego menu należy wybrać nakładkę Animacje, następnie po lewej stronie mamy Animacja niestandardowa, należy na nią kliknąć:

Po kliknięciu pojawi nam się z boku okienko.

Mamy zaznaczonego kota, czyli dodajemy animacje właśnie jemu. W nowo otwartym okienku po prawej stronie ekranu klikamy Dodaj efekt:

(3)

Wybieramy Wejście i Przylot:

Następnie w ustawieniach zmieniamy tak jak poniżej:

Pamiętajmy, aby przy początku opcję Przy kliknięciu myszką koniecznie zmienić na Po poprzedniej, a to po to, ponieważ kot musi nam sam wchodzić, a nie po naszym kliknięciu myszką, wszystko ma się odbywać automatycznie, bez naszej interwencji. Kierunek – od lewej, bo od tej wchodzi nam kot i szybkość – umiarkowana.

(4)

Następnie klikamy na 1 chmurkę pryz kocie z napisem „Chętnie bym się z kimś pobawił …”:

Teraz to ona powinna być w obramówce. Znowu klikamy w oknie po prawej stronie Dodaj efekt, następnie Wejście i teraz możemy wybrać np. Szachownica lub inne pojawienie się:

I tutaj również początek ustawiamy na: Po poprzedniej i szybkość: umiarkowana. Kierunek zostawiamy tak jak jest.

Następnie chmurka powinna nam zniknąć, czyli znowu klikamy na tą samą chmurkę, znowu klikamy Dodaj efekt, następnie Wyjście i wybieramy

dowolne wyjście:

Zmieniamy w opcjach początek na Po poprzedniej i prędkość na Umiarkowana.

(5)

Następnie klikamy na obrazek myszy i tutaj dodajemy animacje jak przy kocie, tylko ustawmy kierunek w opcjach przylotu Od prawej (czyli mysz przychodzi nam z prawej strony):

Kolejny krok to kliknięcie na drugą chmurkę przy kocie z napisem „Ooo … mysz! Zaraz Cię złapię!” i dodanie do niej animacji. Czyli znowu: Dodaj efekt, Wejście i dowolna, wybrana przez Was animacja. Przy chmurkach nie musimy robić Przylotu, ponieważ chmurki mogą się pojawić. Inaczej jest z kotem i myszą, one muszą się przemieszczać, stąd Przylot.

Po dodaniu animacji do drugiej chmurki kota i po zmianie początku na Po poprzedniej i szybkości na Umiarkowana klikamy znowu na tą samą chmurkę, bo chcemy, żeby ona zniknęła. Wybieramy Dodaj efekt, Wyjście i wybieramy dowolne wyjście, ustawiając w opcjach początek i szybkość tak

jak przy poprzednim efektu chmurki.

Następnie klikamy na chmurkę przy myszy (Myślę, że nie dasz rady. Spróbuj!) i dodajemy efekt: Wejście i wybieramy co chcemy, zmieniając odpowiednio ustawienia, żeby nie było Przy kliknięciu myszką i żeby szybkość była umiarkowana. Znowu musimy sprawić, żeby chmurka

nam zniknęła, czyli Dodaj efekt, Wyjście i wybieramy dowolne wyjście, ustawiając w opcjach początek i szybkość tak jak przy poprzednim efektu chmurki.

Ostatni etap to ucieczka myszy a za nią kota, czyli znowu klikamy na obrazek myszy, klikamy na Dodaj efekt, tym razem wybieramy Wyjście i Wylot:

(6)

I znowu edytujemy ustawienia na takie jak poniżej:

Kierunek jest specjalnie ustawiony Do prawej, aby mysz nam uciekła w prawo, tam skąd przyszła.

I Ostatni element naszego slajdu, czyli znowu klikamy na obrazek kota i tak jak przy myszy klikamy na Dodaj efekt, wybieramy Wyjście i Wylot i takie same ustawienia w opcjach. Kot ma pobiec za myszą.

Na sam koniec powinniśmy mieć takie stworzone efekty w okienku animacji po prawej stronie:

Pojawia się kot.

Pojawia się pierwsza chmurka pryz kocie.

Znika pierwsza chmurka przy kocie.

Pojawia się mysz.

Pojawia się druga chmurka przy kocie.

Znika druga chmurka przy kocie.

Pojawia się chmurka przy myszy.

Znika chmurka przy myszy.

Ucieka mysz.

Kot podąża za myszą.

Wy możecie mieć inne nazwy obrazów, np. Obraz 2, czy Obraz 1, to akurat nie ma znaczenia, program sam nadaje te nazwy. Jeśli macie w innej kolejności, to możecie spokojnie w tym okienku zmieniać kolejności. Po prostu klikacie na dany efekt i klikacie na dole na strzałki w dół lub w górę, albo normalnie chwytacie myszką i przesuwacie. A to, który efekt należy do jakiego obrazka lub kształtu dowiecie się, jeśli klikając na wybrany efekt to na slajdzie ten obiekt Wam się zaznaczy w jakiś sposób, najczęściej zmienia się kolor cyfry przy danym obiekcie. Proszę sobie prezentację zapisać. Teraz wystarczy kliknąć samo Zapisz, bo zapisywaliście to już na poprzednich zajęciach i włączcie Pokaz slajdów.

Moi kochani, jak to już zrobicie, to prześlijcie mi na mejla (jblyskun@poczta.fm), może być też nagrany filmik z pokazu slajdów i wysłany przez messengera, ale nie na grupę, tylko na prywatne konto. Czekam na Wasze prace do dnia 22.04.2020r. Starajcie się robić prace systematycznie, bo prace nie odesłane w terminie, będę uważała za brak zadania.

Cytaty

Powiązane dokumenty

zofii ustnej Platona. Względem żadnego innego antycznego autora nauka nie ośmiela się na luksus odrzucenia jednej z dwóch istniejących gałęzi tradycji. Chociaż

dany prostokąt miał pole

mysz, kot, stacja dysków, książka, monitor, tornister, klawiatura, gumka, piórnik, głośniki, segregator, pędzel, okładka na zeszyt 2.. Do wyrazów: kolega i komputer

Maja Skibińska, Katedra Sztuki Krajobrazu, Wydział Ogrodnictwa, Biotechnologii i Archi- tektury Krajobrazu, Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego (skibinska_maja@wp.pl)

Moich uczniów, których jest kilkanaście tysięcy, którzy poszli w świat, spotykam jeszcze dość często - ,,Dzień dobry, Panie Dyrektorze!’’ To mam poczucie spełnionego

Słowa kluczowe Lublin, II wojna światowa, Zamek Lubelski, Majdanek, Niemcy, ulica Grodzka, dzieciństwo, wygląd miasta, Krężnica Okrągła.. Chciałabym, żeby nigdy na świecie

Wtedy jeszcze nie trzeba było mieć ciężkich milionów, żeby wygrać; dzisiaj bez tego, to w ogóle nie ma o czym rozmawiać.. Pamiętam, że spotkanie było w Piaskach, nie wiem,

— matki. W dzieciństwie Andrzej Wajda też przeżył wstrząs w wyniku straty bli-