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KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH
ETAP REJONOWY
Drogi Uczniu,
witaj na II etapie konkursu języka niemieckiego. Przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj się prawidłowo odpowiedzieć na wszystkie pytania.
Arkusz liczy 10 stron i zawiera 11 zadań.
Przed rozpoczęciem pracy sprawdź czy Twój test jest
kompletny. Jeżeli zauważysz usterki, zgłoś ten fakt Komisji Konkursowej. Zadania czytaj uważnie i ze zrozumieniem.
Odpowiedzi wpisuj czarnym lub niebieskim długopisem
bądź piórem. Dbaj o czytelność pisma i precyzję odpowiedzi.
Nie używaj korektora.
Oceniane będą tylko odpowiedzi, które zostały
umieszczone w miejscu do tego przeznaczonym. Brudnopis nie będzie oceniany.
Pracuj samodzielnie.
Powodzenia!
Czas pracy:
90 minut
Liczba punktów możliwych do uzyskania:
76
………
Kod ucznia
- -
Dzień Miesiąc Rok
pieczątka WKK
DATA URODZENIA UCZNIA
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I. LESEVERSTEHEN
Zadanie 1. (0-5pkt.)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl literę A, B, C lub D.
Wenn man an Erfindungen und Entdeckungen denkt, stellt man sich einen Wissenschaftler im weißen Kittel vor, der jahrelang in seinem Labor Experimente durchführt und schließlich die richtige Formel findet und „Heureka!“ schreit. Es gibt Erfindungen, für die Wissenschaftler ein ganzes Leben brauchen, aber es gibt auch solche, die durch reinen Zufall, Vergesslichkeit oder sogar Fehler gemacht wurden.
So erging es beispielsweise Percy Spencer im Jahre1945, der als Ingenieur an einem militärischen Projekt arbeitete. Er beschäftigte sich mit den elektromagnetischen Strahlungen für das Radarsystem. Eines Tages näherte er sich mit einer Tafel Schokolade in der Hosentasche einem Radargerät und stellte fest, dass die Schokolade geschmolzen war. Später wurden weitere Experimente auch mit Eiern und Maiskörnern gemacht. Aus Maiskörnern wurde durch die Strahlung in kurzer Zeit Popcorn. So war die Idee geboren, mit Mikrowellen Speisen zu erhitzen.
Mit einer anderen Art von Strahlung experimentierte rund 50 Jahre zuvor Wilhelm Conrad Röntgen. Der deutsche Physiker testete nachts in seinem Labor Elektronenstrahlen. Röntgen fand ganz zufällig, dass die Strahlen durch das schwarze Papier durchgehen. Der Forscher bat dann seine Frau, ihre Hand auf eine Fotoplatte zu legen und ließ diese durchleuchten. So entstand die erste Röntgenaufnahme und die Strahlen tragen seitdem Röntgens Namen.
In Kinderaugen ist diese leckere Erfindung der vielleicht beste Zufall aller Zeiten. Der Junge namens Frank Epperson rührte mit einem Stäbchen einen süßen Brausepulver mit Wasser, um sich ein Limo zu machen. Er vergiss sein halbvolles Glas an diesem Abend draußen auf der Veranda. In der Nacht sank die Temperatur unter null Grad. Als Frank am nächsten Morgen auf die Veranda ging, war sein Limonademix am Rührstab festgefroren. Das Eis am Stiel war geboren!
Eine der wichtigsten Entdeckungen des 20. Jahrhunderts verdankt die Welt der Vergesslichkeit eines schottischen Arztes. Dieser, der Alexander Fleming hieß, vergaß eine Glasschale mit sehr gefährlichen Bakterien auf seinem Labortisch und fuhr in den Urlaub. Nach seiner Rückkehr fand er in der Schale einen Pilz, der das Wachstum der Bakterien stoppte. Er entdeckte das Penicillin, das erste Antibiotikum, das ein Mittel gegen bakterielle Erkrankungen ist.
1. Was spielt manchmal eine Rolle bei den Erfindungen?
A. Das Wort „Heureka“.
B. Ein weißer Kittel.
C. Ein Zufall.
D. Eine Formel.
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2. Was erfand Percy Spencer ?A. Elektromagnetische Strahlen.
B. Ein Radar.
C. Eine Mikrowelle.
D. Popcorn.
3. Womit experimentierte Wilhelm Röntgen?
A. Mit der Fotoplatte.
B. Mit schwarzem Papier.
C. Mit der Hand.
D. Mit der Elektronenstrahlung.
4.Warum wurde aus einer Limonade ein Eis?
A. Weil es frostig war.
B. Weil der Brausepulver süß war . C. Weil im Glas ein Stäbchen war.
D. Weil das Glas halbvoll war.
5. Was fand Fleming nach dem Urlaub in seinem Labor?
A. Eine Glasschale mit Bakterien.
B. Unordnung.
C. Ein Antibiotikum.
D. Eine Glasschale mit einem Pilz.
Zadanie 2. (0-4pkt.)
Przeczytaj tekst i tytuły A-E. Uzupełnij luki 1-4 wstawiając tytuł odpowiedni do danego fragmentu . Uwaga: Dwa tytuły nie pasują do żadnej luki.
1)_________________________________
Wenn das Kind zu einem Teenager wird, stellen sich viele Eltern die Frage, wie sie ihm ein schönes Jugendzimmer einrichten sollten . Ein eigenes Zimmer ist für jeden Teenager sehr wichtig. Dort verbringt man viel Zeit, deshalb soll man sich hier wohl fühlen. Die Eltern sollen ihr Kind lassen das Zimmer nach seinem Geschmack einrichten und seine Wohnideen akzeptieren.
Es ist vor allem wichtig, was ihm gefällt und was er in seinem Zimmer haben möchte.
2)____________________________
Ein Jugendzimmer einzurichten ist nicht so schwierig, wenn die Eltern wissen, was ihr Kind gerne in seiner Freizeit macht und welches Hobby es hat. Wichtig ist es also, sich an den persönlichen Vorlieben des Jugendlichen zu orientieren. Das Zimmer soll den Charakter und die Interessen seines Bewohners zeigen und voll von seinen Ideen sein.
3)___________________________
Wenn man das Jugendzimmer einrichtet, muss man für die nötige Funktionalität zu sorgen. In einem Teenagerzimmer wird gewohnt, gespielt und gearbeitet. Am wichtigsten ist in jedem Jugendzimmer ein Schreibtisch und ein Stuhl. Jeder Schüler verbringt an seinem Schreibtisch viele Stunden. Neben Bücher- und CD-Regalen darf ein Kleiderschrank für Klamotten nicht fehlen. Das Lieblingsmöbel von Teenagers ist ein Bett oder ein Sofa, das nicht nur zum Schlafen dient. Der Jugendliche braucht auch einen Bereich zum "Chillen", wo er sitzt, liest, Musik hört oder sich mit Freunden unterhält.
4)_________________________
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Das Jugendzimmer soll nicht nur praktisch, sondern auch bunt sein.Farben und verschiedene Wohnaccessoires bringen die Atmosphäre ins Zimmer. Der Teenager sollte alleine entscheiden, welche Poster, Kissen, Pflanzen oder andere dekorative Elemente er verwenden möchte. Die Mädchen mögen andere Farben und haben andere Deko-Ideen als die Jungen. Sie mögen Pastellfarben und dekorieren ihre Zimmer mit Blumen oder Sternchen. Im Zimmer für Jungen dagegen sind die Wände oft dunkel und als Dekoration dienen Bälle und Autos.
A. Nötige Möbel
B. Farben und Deko-Akzente C. Billig möblieren
D. Individuell einrichten E. Hobbys sind wichtig.
F. Kreative Einrichtungsideen
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II. Landeskunde
Zadanie 3. (0-10)
Wybierz poprawne uzupełnienie, zakończenie lub odpowiedź, wybierając jedną z trzech możliwości (a, b lub c). Rozwiązanie wpisz do tabeli. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
1. Was feiern die Deutschen am 3. Oktober ?
a) Den Tag der Deutschen Einheit b) Das Oktoberfest c) Den Fall der Berliner Mauer
2. Was bekommen die Kinder in Deutschland am ihren ersten Schultag?
a) Ein Zeugnis b) Eine Zuckertüte c) Einen Ranzen 3. Wer hat die Melodie der deutschen Nationalhymne komponiert?
a)Richard Wagner b) Joseph Haydn c) Johannes Brahms 4. Welcher dieser Schriftsteller ist kein Schweizer?
a)Heinrich Böll b) Friedrich Dürrenmatt c) Max Frisch 5. Zwei deutsche Dichter Goethe und Schiller lebten und wirkten in…
a)Leipzig b)Bonn c) Weimar
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6. Robert Koch hat einen Nobelpreis für… bekommen.a) Physik b) Medizin c) Chemie
7. Die Stadtmusikanten: ein Esel, ein Hund, eine Katze und ein Hahn sind nach … gezogen.
a)Braunschweig b)Bremen c) Berlin
8. In welcher Stadt wurde Wolfgang Amadeus Mozart geboren?
a)Salzburg b) Linz c)Innsbruck
9. Wer ist der Schweizer Nationalheld?
a)Baron Münchhausen b)Knecht Ruprecht c)Wilhelm Tell 10. Der Karneval wird auch … genannt.
a)Fasching b)Kirmes c)Pfingsten
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III. Wortschatz und Grammatik
Zadanie 4. ( 0-5 pkt.)
W każdym rzędzie wykreśl jeden wyraz, który nie pasuje do pozostałych. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
1. Nichte Enkel Tochter Einzelkind
2 Mund Ohr Finger Auge
3. faul sympathisch pünktlich nett
4. Hamster Wolf Katze Kaninchen
5. Fieber Schnupfen Grippe Husten
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Zadanie 5. ( 0-8 pkt.)Uzupełnij luki w tekście wybierając jedną z podanych możliwości (a, b lub c). Za każdą poprawnie uzupełnioną lukę otrzymasz 1 punkt.
Planst du mit deiner Jugendgruppe einen mehrtägigen1)_________? Suchst du dafür noch eine geeignete Unterkunft? Hast du schon an eine Jugendherberge gedacht? Jugendherbergen sind sehr einfache,2) __________ auch preisgünstige Unterkünfte, die es auf der ganzen Welt gibt. Ihre Idee ist, Jugendlichen und Familien mit einem kleinen Budget eine billige Übernachtung anzubieten, damit sie mit geringen Kosten 3)________ die Welt reisen können. Viel Komfort 4)______man hier zwar nicht erwarten, aber die meisten Jugendherbergen haben einen 5)________
hygienischen Standard
Normalerweise gibt es dort neben großen Mehrbettzimmern auch einen 6)________ für alle Gäste, eine Cafeteria, Sporteinrichtungen und Aufenthaltsräume. Aber die Jugendherberge hat auch noch weitere Vorteile. Die Preise 7)_____________Frühstück, Mittag- und Abendessen sind nicht hoch. Dank gemeinsamen Speise- und Aufenthaltsräumen kann man neue Kontakte 8)_________und nett die Zeit verbringen.
a b c
1. Fahrt Ausflug Reise
2. aber denn sondern
3. auf über durch
4. kannst kann könnt
5. hoch hohen hohe
6. Speiseraum Zuschauerraum Weltraum
7. zu mit für
8. benehmen aufnehmen zunehmen
Zadanie 6. (0-6pkt)
Uzupełnij luki tak, aby zdania były logiczne i poprawne gramatycznie. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
1. Im Café habe ich ein Stück Kuchen und eine _________________ Kaffee bestellt.
2. Sie wiegt 60 Kilo und ist 1,70 ___________________.
3. Am Sonntag esse ich morgens zum _________________________ ein Butterbrot und ein Ei.
4. Lena streitet sich oft ________________ihrer Schwester.
5. Trink keine Cola und _______________kein Fast –Food ! 6. Heute ______________________die Sonne stark und es ist heiß.
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Zadanie 7. (0-6pkt)Z podanych odpowiedzi ( a, b lub c) wybierz właściwą .Rozwiązanie wpisz do tabeli.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
1. Wer ist heute nicht da?
a b c
Melanie fehlt heute. Melanie ist anwesend. Melanie ist da.
2. Isst Thomas kein Fleisch?
a b c
Ja, er ist Fleischesser. Ja, er ist Vegetarier. Ja, er isst nur Schnitzel und Bratwurst.
3. Warum hast du keine Zitronen gekauft?
a b c
Ich habe einen Kassenzettel
vergessen. Ich habe einen Einkaufszettel
vergessen. Ich habe einen Spickzettel vergessen.
4. Hast du Geschwister?
a b c
Nein, ich habe keine Schwestern.
Nein, ich habe nur einen Bruder.
Nein, ich bin ein Einzelkind.
5. Bist du erkältet?
a b c
Ja, ich habe Schnupfen und
Husten. Ja, ich habe kalte Hände. Ja, mir ist kalt.
6. Hast du das Zimmer nur für dich?
a b c
Ja, ich teile es mit dem Bruder. Erst seit einem Jahr. Es ist leider viel zu klein.
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Zadanie 8. (0-5pkt)
Zastąp wyróżnione wyrazy wybranymi z ramki synonimami w odpowiedniej formie.
beginnen ♦ schließen ♦ verbessern♦ öffnen ♦ haben
1. Wann fängt das Konzert an? Wann _______________________ das Konzert?
2. Machen Sie bitte das Fenster zu! ___________________ Sie bitte das Fenster!
3. Du musst diese Fehler korrigieren. Du musst diese Fehler__________________.
4. Das Kaufhaus macht um 10 Uhr auf. Das Kaufhaus _________________um 10 Uhr.
5. Er besitzt eine schöne Villa. Er _____________________ eine schöne Villa.
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Zadanie 9. (0-6pkt)Poniższe zdania połącz podanymi w nawiasie spójnikami, tak aby powstały logiczne i poprawnie gramatyczne zdania złożone.
1. Oliver jobbt in den Ferien. Er will sich ein neues Fahrrad kaufen. weil
………
2. Lea möchte fit bleiben. Sie treibt keinen Sport. aber
………
3. Ich muss noch im Reisezentrum fragen. Der Zug nach Düsseldorf fährt direkt. ob
………
4. Plastiktaschen sind umweltschädlich. Ich gehe immer mit einer Stofftasche einkaufen.
deshalb
………
5. Patrick hat Zahnschmerzen. Er geht zum Zahnarzt nicht. trotzdem
………
6. Du musst fleißiger lernen. Dein Zeugnis ist nicht gut. sonst
………...
Zadanie 10. (0-12 pkt)
Jak zareagujesz w podanych sytuacjach? Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 2 punkty.
1. Zapytaj się koleżanki/ kolegi , czym się interesuje.
……….
2. Zapytaj się kolegi, czy ucieszył się z prezentu urodzinowego.
……….
3. Zapytaj przechodnia, jak dojdziesz do dworca.
………
4. Powiedz, że do szkoły chodzisz pieszo.
……….
5. Zapytaj się koleżanki, czy w jej rodzinie sortuje się śmieci.
……….
6. Powiedz, że chętniej podróżujesz pociągiem niż autobusem.
……….
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Zadanie 11. (0-9pkt)Napisz E- Mail do koleżanki, w którym udzielasz jej rad dotyczących dobrej kondycji.
Napisz, jak powinna się odżywiać.
Poleć jej uprawianie jakiegoś sportu.
Poradź jej, czego powinna unikać
Liebe Sophie,
Herzlichen Dank für Deine letzte E-Mail. Du hast mir geschrieben, dass Du mit Deiner Figur und Kondition nicht zufrieden bist. ……….
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