• Nie Znaleziono Wyników

Warmińsko-Mazurskie Zawody Matematyczne Eliminacje – cykl styczniowy Poziom: szkoły podstawowe

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Warmińsko-Mazurskie Zawody Matematyczne Eliminacje – cykl styczniowy Poziom: szkoły podstawowe"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

Warmińsko-Mazurskie Zawody Matematyczne Eliminacje – cykl styczniowy

Poziom: szkoły podstawowe

Punktacja: 10 punktów za każde zadanie (zadania rozwiązywane w „domu”)

Zadanie 1.

Zając miał do pokonania drogę równą 300m do swojej kryjówki w lesie, gdy zauważył w polu tropiącego go psa w odległości 35m od siebie.

Czy pies biegnący z prędkością 19,4 s

m dogoni zająca uciekającego z prędkością 64,8 h km ? Zakładamy, że pies będzie biegł dokładnie tropem zająca.

Zapisz obliczenia. Uzasadnij odpowiedź.

Rozwiązanie.

Prędkości zwierząt podane są w różnych jednostkach, więc prędkość zająca wyrazimy w s m.

64,8 h km =

h km 1

8 ,

64 =

s m 3600 64800

= s m 36

648 = 18 s m

Obliczamy ile czasu potrzebuje zając, aby ukryć się w lesie:

t = v s

t = 300m : 18 s m =

18 300s=

3 50s= 16

3 2s

Pies biegnie szybciej jego prędkość jest większa o:

19,4 s m - 18

s m = 1,4

s m

Obliczmy, o ile zmniejszy się odległość psa od zająca, jeżeli w czasie 1 sekundy pies zbliża się do zająca o 1,4 m. Wiemy, że s = v·t, czyli

1,4 s m . 16

3 2s =

3 50 10

14 m = 3

70m= 23 3 1m

Pies miał do pokonania 35m. Jeżeli się zbliży o 23

31 m, to w momencie, gdy zając skryje się w lesie, pies będzie miał do przebycia:

35m - 23 3

1m = 11 3 2m.

Odpowiedź. Pies nie dogoni zająca.

(2)

Zadanie 2.

Dziewczęta stanowią 20

9 uczniów szkoły. Na kurs tańca zapisało się 3

2 dziewcząt i 11

2 chłopców z tej szkoły. Jaki procent uczniów szkoły nie zapisała się na ten kurs?

Rozwiązanie.

20

9 - wszystkich uczniów to dziewczęta

20

11 - wszystkich uczniów to chłopcy

3

2 liczby 20

9 , to

10 3 20

9 3 2 

11

2 liczby 20 11, to

10 1 20 11 11

2  

Stąd na kurs zapisało się 10

3 + 10

1 = 10

4 = 40% uczniów.

Wobec tego nie zapisało się 100% - 40% = 60%

Odpowiedź: 60% uczniów tej szkoły nie zapisało się na kurs tańca.

Zadanie 3.

Zosia i Kasia kupowały owoce na swoje urodziny. Zosia kupiła 2 kg bananów i 3 kg mandarynek. Za zakupy zapłaciła 19,60 zł. Kasia kupiła 4 kg bananów i 8 kg mandarynek.

Zapłaciła 47,60 zł. Ile kosztował 1 kg bananów, a ile 1 kg mandarynek?

Rozwiązanie.

I sposób – rozwiązanie układem równań



60 , 47 8 4

60 , 19 3 2

y x

y x

II sposób.

Oznaczymy - kilo bananów, - kilo mandarynek.

Zosia kupiła + i zapłaciła 19,60. Gdyby kupiła dwa razy

więcej, czyli + , to zapłaciłaby 20

, 39 60 , 19

2 

Kasia kupiła +

(3)

Jeśli od zakupów Kasi odejmiemy podwojone zakupy Zosi, to otrzymamy za które trzeba zapłacić

47,60 – 39,20 = 8,40, czyli dwa kilo mandarynek kosztuje 8, 40. Stąd

8,40:2 = 4,20 cena 1kg mandarynek.

Z zakupów Zosi wynika, że

(19,60 – 3*4,20):2 = (19,60 – 12,60): 2= 7,00:2= 3,50 cena 1kg bananów.

Odpowiedź. Kilo mandarynek kosztuje 4,20 zł, a kilo bananów 3,50 zł.

Zadanie 4.

Mur obronny ma długość 250m, wysokość 8m, a grubość 6m. Ile cegieł zużyto na budowę muru, jeżeli jedna cegła ma wymiary 25cm x 60cm x 80cm?

Zapisz obliczenia. Odpowiedź przedstaw w postaci potęgi.

Rozwiązanie.

Obliczam objętość muru

V muru= 250m·6m·8m= 25 000cm·600cm·800cm= 12 000 000 000cm3 Obliczam objętość cegły

V cegły= 25cm·60cm·80cm= 120 000cm3

3 3

120000 0 1200000000

cm

cm = 100 000 = 105

Odpowiedź. Na budowę muru zużyto 105 cegieł.

Zadanie 5.

Z wierzchołka kwadratu poprowadzono prostą, która dzieli ten kwadrat na trójkąt o polu 18 cm2 i trapez o polu 63 cm2. Oblicz długości podstaw tego trapezu oraz jego wysokość.

Rozwiązanie.

Pole kwadratu jest równe 18 + 63 = 81. Ponieważ 9 * 9 =81, to bok kwadratu wynosi 9 cm.

Wysokość trapezu i trójkąta wynosi 9 cm.

h=b a

b

(4)

Jedna podstawa trapezu wynosi 9 cm.

2 ) (a b h P   63 = (a + 9) · 9 : 2

(63 : 9) ·2 = a + 9 14 = a + 9

a = 5 druga podstawa trapezu Odpowiedź. Podstawy trapezu są równe 9 cm i 5 cm.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wyniki przesłać do dnia 30.01.2019 za pomocą formularza zamieszczonego na stronach zawodów http://wmii.uwm.edu.pl/~zawodymat.

Jeśli do liczby dwucyfrowej a dopiszemy na początku cyfrę 5, to otrzymamy liczbę o 234 mniejszą od liczby, którą otrzymamy po dopisaniu cyfry 5 na końcu liczby a.. Szukana

Rozwiązanie zadania sprowadza się do wyznaczenia najmniejszej i największej wartości funkcji kwadratowej w przedziale obustronnie domkniętym. Najmniejsza wartość to

Wyznacz współrzędne pozostałych wierzchołków tego rombu, jeśli jego pole wynosi 8.. Dane są dwa

Oznaczmy odcinki odcięte przez proste prostopadłe ( przechodzące przez punkt P) przez a, b, c i d, tak jak

Stożek przecięto płaszczyzną równoległą do płaszczyzny podstawy i przecinającą wysokość stożka w stosunku 2:3. Oblicz stosunek objętości brył powstałych

Oblicz jego pole wiedząc, że pewne cztery kolejne jego boki mają długość równą 1, a każdy z pozostałych czterech kolejnych boków ma długość równą 3.. Przez punkt

Ile najwięcej punktów przecięcia mogą utworzyć dwie różne proste, trzy różne proste, cztery różne proste, pięć różnych prostych itd..