Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2017/2018 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Filologia Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: FIL
Stopień studiów: I
Specjalności: Filologia angielska - specialność translatorska English in the media
Filologia angielska z elementami języka chińskiego w komunikacji biznesowej
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu English Literature III
Kod przedmiotu WPINH FILA1S B18 17/18
Kategoria przedmiotu Przedmioty kierunkowe
Liczba punktów ECTS 4
Język wykładowy angielski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I Ew Ec
4 20 20 0 0 0 0 0 0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, PraktykiEw — E-Learning W Ramach Wykładu Ec — E-Learning W Ramach Ćwiczeń
Cel 1 Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentów z głównymi dziełami literatury angielskiej, osadzając je w kon- tekście historycznym i kulturalnym.
4 Wymagania wstępne
1 1 Poziom kompetencji językowej na poziomie B2/C1.Ukończony blok wykładów i ćwiczeń z English Literature 1, English Literature 2.
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 ma uporządkowaną wiedzę z zakresu literatury brytyjskiej i amerykańskiej oraz historii i kultury tych obszarów MW2 zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla wybra- nych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie literaturoznawstwa, językoznawstwa i kulturoznawstwa anglojęzycznego
MU3 umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze w zakresie języka angielskiego oraz literatury i kultury krajów anglojęzycznych, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego.
MU4 potrafi rozpoznać różne rodzaje wytworów kultury, właściwych dla studiów z zakresu filologii angielskiej (kul- turoznawstwo, literaturoznawstwo, historia języka) oraz przeprowadzać ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod, w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w pro- cesie historyczno-kulturowym
MU5 potrafi czytać krytycznie teksty akademickie, artystyczne, publicystyczne, użytkowe.
MK6 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego MK7 ma świadomość znaczenia języka angielskiego, literatury i kultury anglosaskiej w kulturze europejskiej i świa-
towej i odpowiedzialności za dziedzictwo kulturowe Europy
6 Treści programowe
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
W1 Wprowadzenie do epoki wiktoriańskiej: tło, historyczne, kulturowe,
intelektualne. Porównanie z epoką romantyzmu. 2 W2 Giganci powieści epoki wiktoriańskiej: Charles Dickens, George Eliot, William
Makepeace Thackeray, Anthony Trollope. 2
W3 Giganci powieści epoki wiktoriańskiej (część 2): Thomas Hardy: streszczenie
powieści, tematyka, główni bohaterowie. 2
W4 Dramatopisarze epoki wiktoriańskiej: G.B. Shaw i Oscar Wilde: biografie,
streszczenia utworów, tematyka. Adaptacje teatralne i filmowe. 2 W5 Powieść gotycka epoki wiktoriańskiej: R.L. Stevenson, Bram Stoker. 2 W6 Poezja wiktoriańska: A.L. Tennyson, Robert Browning, Matthew Arnold. 2 W7 Grupa Bloomsbury, Virginia Woolf i powieść modernistyczna. E.M. Forster:
powieści, krytyka imperializmu brytyjskiego. 2 W8 Poezja a I wojna światowa: T.S. Eliot, Wilfred Owen. Poezja W.H. Audena.
Utwory dramatyczne: T.S. Eliot "Murder in the Cathedral" (1935) 2 W9
Literatura powojenna: pod znakiem Orwella i Goldinga. Brytyjskie dystopie.
Powieść katolicka: Graham Greene, Muriel Spark, David J. Lodge. "Powieść kampusowa": trylogia Davida J. Lodge’a.
2 W10 Literatura po roku 1945: główne nurty, nazwiska, podsumowanie. 2
Razem 20
Ćwiczenia/języki
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
C1 Tennyson: "Ulysses", "Lady of Shalott." 2
C2 Charles Dickens: "A Christmas Carol." 2
C3 Charles Dickens: From "Oliver Twist’," from The Life and Adventures of
Nicholas Nickleby, from "Great Expectations": fragmenty. 2 C4 Powieść gotycka epoki wiktoriańskiej: "The Strange Case of Dr Jekyll and Mr
Hyde" (R.L. Stevenson). 2
C5 G.B. Shaw: "Pygmalion". Adaptacja "My Fair Lady" jako uzupełnienie. 2 C6 Thomas Hardy: poezja. Np. "The Milkmaid." "The Ruined Maid," "Hap",
""He Never Expected Much" 2
C7 Oscar Wilde: "The Importance of Being Earnest." (fragmenty) Oscar Wilde:
"The Picture of Dorian Gray" (fragmenty). 2 C8 Poezja wojenna: Rupert Brooke "Soldier,"; A. E. Housman "On the Idle Hill of
Summer", Wilfred Owen: "Anthem for Doomed Youth". 2
C9 George Orwell "1984" (fragmenty) 2
C10 William Golding "Lord of the Flies". 2
Razem 20
7 Metody dydaktyczne
M5. Dyskusja M16. Wykłady
M10. Prezentacje multimedialne
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 40
Konsultacje przedmiotowe 0
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 55
Opracowanie wyników 0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0
Przygotowanie do testu 5
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 100
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 4
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P8. Zaliczenie pisemne P1. Egzamin pisemny P11. Aktywność na zajęciach
Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Obecność na wykładzie oraz ćwiczeniach
2 Uzyskanie 60% z pisemnego zaliczenia oraz pisemnego egzaminu
Kryteria oceny
Na ocenę 3 60% - 68% uzyskanych punktów Na ocenę 3.5 69% - 75% uzyskanych punktów Na ocenę 4 76% - 84% uzyskanych punktów Na ocenę 4.5 85% - 91% uzyskanych punktów Na ocenę 5 92% - 100% uzyskanych punktów
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1 K_W05
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, C1, C2, C3,
C4, C5, C6, C7, C8, C9, C10
M5, M16, M10 P8, P1, P11
MW2 K_W12
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, C1, C2, C3,
C4, C5, C6, C7, C8, C9, C10
M5, M16 P8, P1, P11
MU1 K_U06
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, C1, C2, C3,
C4, C5, C6, C7, C8, C9, C10
M5, M16, M10 P8, P1, P11
MU2 K_U10
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, C1, C2, C3,
C4, C5, C6, C7, C8, C9, C10
M5, M16, M10 P8, P1, P11
MU3 K_U11
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, C1, C2, C3,
C4, C5, C6, C7, C8, C9, C10
M5, M16, M10 P8, P1, P11
MK1 K_K04
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, C1, C2, C3,
C4, C5, C6, C7, C8, C9
M5, M16, M10 P8, P1, P11
MK2 K_K09
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, C1, C2, C3,
C4, C5, C6, C7, C8, C9, C10
M5, M16, M10 P8, P1, P11
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Wojciech Lipoński — Dzieje kultury brytyjskiej, Warszawa, 2003, PWN
[2] Ronald Carter, John McRae — History of Literature in English, London, New York, 1998, Routledge [3] Liliana Sikorska (red.) — An Outline of English Literature in Texts, vol. 2, Poznań, 2007, Wydawnictwo
Poznańskie
[4] Teresa Bela, Zygmunt Mazur (red.) — college anthology of English literature, Kraków, 2003, Universitas Literatura uzupełniająca:
[1] M.H. Abrams (red.) — Norton Anthology of English Literature, London, New York, 1996, W.W. Norton and Company
[2] Andrzej Diniejko — Introduction to the Study of Literature in English, Kielce, 2004, Wydawnictwo Akademii Świętokrzyskiej
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Anna Pietrzykowska-Motyka (kontakt: anpiet_m@upcpoczta.pl) Oboby prowadzące przedmiot
dr Anna Pietrzykowska-Motyka (kontakt: anpiet_m@upcpoczta.pl)
