Piątek 16.04.2021
Temat: W Wiejskiej zagrodzie
1. Słuchanie wiersza J. Brzechwy pt. „Kwoka”
https://www.youtube.com/watch?v=44dL91Z-v-I
Rozmowa na temat wiersza z rodzicami (kto przyszedł do kwoki? Co zrobił baran? Jakie było zachowanie kwoki? Co to znaczy „dobre wychowanie”? )
2. Zwierzęta i ich odgłosy - ćwiczenia w czytaniu sylab
W tym ćwiczeniu należy połączyć obrazek zwierzątka z sylabą, w której jest dźwięk jaki to zwierzę wydaje.
httpsw://wordall.net/pl/resource/1362195/d%c5%bawi%c4%99ki-zwierz%c4%85t
3. „Wiejskie podwórko” – rysowanie na temat
Dziecko słucha wiersza i rysuje kredkami obrazek na temat „Zwierzęta na wiejskim podwórku”.
Może dorysować zwierzęta, które nie wystąpiły w wierszu. Na początku dziecko planuje pracę, np.
gdzie na kartce narysuje stodołę, gospodarza, zwierzęta itp. Rodzic czyta treść dziecku.
W gospodarstwie wujka gwarno i wesoło.
Od samego rana piknik pod stodołą.
Baran z owcą beczą, krowa głośno ryczy.
A kurczaków tyle, że ich nikt nie zliczy.
Odeszły od kwoki, teraz piszczą, skrzeczą.
Gdy zobaczą kwokę, to do niej polecą.
Koza skubie trawę, sama je śniadanie, Bo jej mąż pan kozioł stoi dziś przy sianie.
W tej ogólnej wrzawie słychać rżenie koni.
Kiedy się rozpędzą nikt ich nie dogoni.
Osioł patrzy z boku, nie wie co ma robić.
Też swą obecnością piknik chce ozdobić.
Wreszcie jest gospodarz, niesie coś pysznego.
Będzie więc jedzenie tutaj dla każdego.
Trawę dziś dostanie owca, koń i krowa.
Dla osiołka porcja też już jest gotowa.
Kogut oraz kury mają pyszne zboże.
To w niesieniu jajek na pewno pomoże.
Każdy uczestniczy w wesołej zabawie.
Kiedy się najedzą, odpoczną na trawie.
4. Magiczna ruletka. Dziecko próbuje zakręcić ruletką i odpowiedzieć na pytania dotyczące zwierząt w wiejskiej zagrodzie. Powodzenia ;-). Poniżej link do zabawy.
https://wordwall.net/pl/resource/1464919/w-wiejskiej-zagrodzie
5. Zajęcia matematyczne inspirowane wierszem W. Chotomskiej „Kaczki siedmioraczki”
Były sobie kaczki, kaczki przedszkolaczki.
Pierwsza zobaczyła na krzaczkach ślimaczki.
Weszła między krzaczki i szukajcie kaczki.
Druga chciała złowić na wędkę szczupaczka.
Chlupnęło! Plusnęło!
i gdzie jest ta kaczka?
Trzecia kaczka wiozła na taczce kabaczki.
Kabaczki- bęc- z taczki- I nie widać kaczki.
Teraz głośno kwaczą kaczki przedszkolaczki:
- Ten, kto nas odnalazł, dostanie buziaczki!.
Rodzic pyta dziecko: Gdzie schowała się pierwsza kaczka? Co chciała zrobić druga kaczka? Co wiozła na taczce trzecia kaczka? Rozwiązywanie zadań matematycznych. Obliczanie wyników. Utrwalanie
przeliczania w zakresie 6 Utrwalanie liczb i znaków: =, +, –, >,<.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
+ - = > <
Sześć sylwet kaczek, trzy sylwety gęsi ( mogą to być patyczki lub inne liczmany), kartki i kredki w dwóch kolorach , kartoniki z liczbami od 0 do 10 i znakami matematycznymi: +, –, =, >, < Rodzic układa obok sylwet kaczek sylwety gęsi. Dzieci liczą, ile jest kaczek i ile jest gęsi. Rysują na kartkach kredką w jednym kolorze tyle kropek, ile jest kaczek, a kredką w drugim kolorze tyle kropek, ile jest gęsi.
Określają, których zwierząt jest więcej i o ile. Dzieci liczą, ile jest kaczek i ile jest gęsi. Układają ( lub piszą) pod sylwetami zwierząt kartoniki z odpowiednimi liczbami oraz ze znakiem > lub <.
6>3 3<6
Odczytują zapis: 6 jest więcej niż 3, 3 jest mniej niż 6. Dwa wycięte z papieru prostokąty, 10 sylwet zwierząt, mogą to być patyczki lub inne liczmany, kartoniki z liczbami od 0 do 10 i znakami
matematycznymi: +, –, =, >, < . Rozdajemy dziecku wycięte z papieru prostokąty i sylwety zwierząt (liczmany, patyczki). Prosimy, aby dzieci rozłożyły na prostokątach (zagrodach) sylwety zwierząt (patyczki), aby w każdym było ich tyle samo. Po zakończeniu zadania dzieci pokazują na palcach, ile jest zwierząt w pierwszej zagrodzie, a ile –w drugiej zagrodzie.
5 = 5
6. Krowie przysmaki– rozmowa na temat ulubionego pokarmu krowy. Zdjęcia krów ras: czarno-białej, czerwono-białej, czerwonej, simentalskiej. R. Pyta dziecko: Czym różnią się krowy? Co jedzą krowy?
Zapoznanie dziecka z ciekawostkami na temat krów.
Krowa czarno-biała
Krowa czerwona
Krowa simentalska Krowa czerwono-biała
Obecnie w Polsce hoduje się kilka ras krów. Do najbardziej rozpowszechnionych ras należą: rasa czarno-biała, rasa czerwono-biała, rasa czerwona i rasa simentalska. Osobniki rasy simentalskiej żyją bardzo długo i są odporni na różne choroby. Rasa ta występuje jednak rzadko. Najwięcej jest krów rasy czarno-białej, chociaż jako pierwsza pojawiła się w naszym kraju krowa rasy
czerwonej. Krowy najbardziej lubią jeść zielone, świeże rośliny. Wiedzą, które są najlepsze. Po jedzeniu odpoczywają, a potem przeżuwają to, co zjadły. Kładą się wtedy na trawie.
7. Praca plastyczna „Łaciata Krówka”
