• Nie Znaleziono Wyników

Załącznik nr 3 – Szczegółowy opis wymagań dotyczący szkoleń e- learning

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Załącznik nr 3 – Szczegółowy opis wymagań dotyczący szkoleń e- learning "

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

1

Załącznik nr 3 – Szczegółowy opis wymagań dotyczący szkoleń e- learning

Materiały edukacyjne w formie szkoleń e-learning:

Wykonawca udzieli licencji, umożliwiającej uczestnikom projektu dostęp do szkoleniowych materiałów elektronicznych do samokształcenia

Szkolenia te zostaną dostarczone w terminie uzgodnionym z Zamawiającym. Przewiduje się dostarczenie szkoleń w okresie od października 2017r. do listopada 2017r.

Wykonawca udostępni następujące szkolenia e-learning:

 Asertywność

 Efektywny zespół

 Elementy zarządzania czasem

 Opanowanie w trudnych sytuacjach

 Prowadzenie negocjacji

 Psychologia zachowań konsumenckich

 Sztuka prezentacji i wystąpień publicznych

 Techniki i narzędzia zarządzania zespołem

 Analiza i diagnoza stanu finansowego przedsiębiorstwa

 Analiza SWOT

 Budżetowanie projektu

 Efektywność ekonomiczna – podstawy

 E-marketing

 Marketing

Materiały muszą być przygotowane z zachowaniem następujących warunków:

 Prezentacja treści w formie pisemnej i graficznej

 Możliwość przećwiczenia zdobytych umiejętności z zastosowaniem informacji zwrotnej w interakcjach z użytkownikiem oraz sprawdzenie wiedzy (testy)

 Odczyt treści i przewodnictwo przez proces nauki komentarzem lektora,

 każdy z materiałów musi być zrealizowany w całości w języku polskim,

 każdy z materiałów powinien być dostępny w podziale na jednostki (np. lekcje), uporządkowane tematycznie, a jednocześnie umożliwiające stopniowe nabywanie poszczególnych umiejętności;

 dla każdego ćwiczenia ujętego w materiale użytkownik ma możliwość podglądu prawidłowego rozwiązania ćwiczenia, uzyskania oceny poprawności wykonanego przez siebie ćwiczenia oraz wielokrotnego wykonania danego ćwiczenia;

 przekazane materiały muszą zostać osadzone przez Wykonawcę na portalu e-usługi e-learning.

 Wykonawca będzie prowadził wsparcie techniczne dla każdego użytkownika od momentu udostępnienia materiałów edukacyjnych

Materiały muszą zostać udostępnione za pośrednictwem e-usługi e-learning w formie szkoleń osadzonych w formacie SCORM.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Na podstawie przeglądu lite­ ratury sformułowano hipotezę badawczą: cechy społeczno-demograficzne osób powyżej 50 roku życia wpływają na ich skłonność do korzystania

Jeżeli przyjmiemy, że masa ciała się nie zmienia, czyli jest stała, to przyspieszenie jest tym większe im większa na ciało działa siła3. Jeżeli przyjmiemy, że na ciało

Jeżeli przyjmiemy, że masa ciała się nie zmienia, czyli jest stała, to przyspieszenie jest tym większe im większa na ciało działa siła.. Jeżeli przyjmiemy, że na ciało

Mówi się, że przyspieszenie jest wprost proporcjonalne do siły wypadkowej i odwrotnie proporcjonalne do masy ciała2. II zasada

Research practice - Modern Physics Laboratory Praktyka badawcza - Laboratorium fizyki współczesnej.

Przy takim rozróż­ nieniu okazuje się, że właściwie żadne z pojęć nie jest kontrowersyjne; panuje bowiem powszechna zgoda, że fanatyzm jest postawą, której

CD-ROMs and Internet (1990) were two important innovative tools, offering flexible learning, allowing anyone to use virtual learning environments irrespective of the place

An AWES power output specification as a func- tion of the wind profile shape and wind speed at 100m, together with the wind profile shapes and probability dis- tributions, is used