• Nie Znaleziono Wyników

E learning – Fizyka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "E learning – Fizyka"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

E learning – Fizyka

I. Klasa: 7

II. Przedmiot: fizyka

III. Nauczyciel Zofia Nawrot

IV. Temat materiału/opis pracy: Druga zasada dynamiki Newtona.

1. Co było na ostatniej lekcji?

- szukaliśmy siły wypadkowej Fw

Oblicz siłę wypadkową Fw dla dwóch przykładów obok. Wskaż w którą stronę będzie zwrot siły wypadkowej (w prawo czy

w lewo)

- omawialiśmy zasadę bezwładności

Spróbuj przypomnieć sobie choć jeden przykład, który kojarzy Ci się z tym pojęciem

- wypowiadaliśmy I zasadę dynamiki Newtona i podawaliśmy konkretne przykłady

Czy pamiętasz tę zasadę i potrafisz podać co najmniej 2 przykłady dotyczące tej zasady?

2. Zastanówmy się co się stanie z ciałem, gdy działające na nie siły się nie równoważą, tj. Fw ≠ 0 (siła wypadkowa różna od zera)

Aby to zobrazować proszę obejrzeć poniższy filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=vvp4XIMQDqY

(2)

Z filmu wywnioskowaliście, że porusza się ruchem zmiennym (przyspieszonym lub opóźnionym).

Siła wypadkowa Fw = m • a, gdzie m – masa ciała, a – przyspieszenie ciała,

Fw – siła wypadkowa (jednostką jej Newton, 1 N =1 kg •1m s2

)

Przekształcając ten wzór możemy zapisać: a=Fw

m

,

jednostką jest m s2 Czyli przyspieszenie zależy od działającej siły wypadkowej i masy siała.

Mówi się, że przyspieszenie jest wprost proporcjonalne do siły wypadkowej i odwrotnie proporcjonalne do masy ciała.

Jeżeli przyjmiemy, że masa ciała się nie zmienia, czyli jest stała, to przyspieszenie jest tym większe im większa na ciało działa siła.

Jeżeli przyjmiemy, że na ciało działa stała siła, to przyspieszenie jest tym większe im mniejsza jest masa ciała.

Analizując powyższe zdania zwróć uwagę na kolory.

3. Uzupełnij swoją wiedzę o treści z podręcznika do fizyki – str. 169 – 171 oraz materiały ze strony internetowej https://epodreczniki.pl/a/druga-zasada- dynamiki-newtona/DjXDtCqmC

(dział 3, do podsumowania).

Tym tematem zajmiemy w kolejnych materiałach.

V. Temat pracy domowej:

1. Spróbuj samodzielnie rozwiązać zadania 1, 2 z podręcznika, str. 172.

Rozwiązania zapisz w zeszycie.

W kolejnym materiale podam rozwiązania do powyższych zadań

i ćwiczenia z początku lekcji. Każdy z Was będzie mógł sprawdzić swoje rozwiązania.

W razie jakichkolwiek trudności proszę o informację przez edziennik.

VI. Termin odesłania pracy: ---- VII. Adres odesłania pracy: ----

VIII. Uwaga. Ocena zostanie wpisana do e-dziennika w ciągu ---

Cytaty

Powiązane dokumenty

Na samochód o masie 1 tony, jadący z prędkością 72 km/h w pewnej chwili zaczęła działać siła o wartości 5000 N przeciwnie do zwrotu prędkości, zmniejszając ją do 36

Wypisać wszystkie elementy ciała Z 3 (α) oraz obliczyć sumy i iloczyny wybranych elementów tego ciała.. (16) Zbudować ciało 4-elementowe oraz ciało 9-elementowe jako

W kolejnych zadaniach f i g są funkcjami różniczkowalnymi na wspólnej dziedzinie (będącej przedziałem) tyle razy, ile potrzeba.. Gwiazdka oznacza, że trzeba wykreślić jeden

W dowolnym n-wyrazowym postępie arytmetycznym o sumie wyrazów równej n, k-ty wyraz jest równy 1.. Dla podanego n wskazać takie k, aby powyższe zdanie

Projekt jest to przedsięwzięcie, na które składa się zespół czynności, które charakteryzują się tym, że mają:.. 

23. Dana jest liczba rzeczywista a. Niech P będzie dowolnym punktem wewnątrz czworokąta wypukłego ABCD. Udowod- nij, że środki ciężkości trójkątów 4P AB, 4P BC, 4P CD, 4P

Tetrisa możemy kłaść w dowolny sposób na szachownicę tak, aby boki tetrisa pokry- wały się z bokami pól na szachownicy, możemy również go obracać.. Mamy dane dwa

Prosta l jest równoległa do prostej AC i dzieli trójkąt ABC na dwie figury o równych polach.. Znajdź równanie