”DELFINKI” OP 3 (3 – 4 latki)
Zadania na: 29.04.2021 r. - poniedziałek.
1. „Psotne zajączki” – słuchanie wiersza Joanny Myślińskiej.
Wielkanocny raz zajączek schował, zamiast dać do rączek,
słodkie jajka i pisanki oraz inne niespodzianki.
Teraz dzieci ich szukają i w kąt każdy zaglądają.
Bo Wielkanoc bez jajeczek jest jak tort, co nie ma świeczek.
Rodzic wyjaśnia dzieciom przenośnię zawartą w wierszu:
„Bo Wielkanoc bez jajeczek jest jak tort, co nie ma świeczek”.
Pytania do wiersza:
- Co zrobił wielkanocny zajączek”
- Co robiły dzieci?
2. „Wyścig z jajem” – zabawa ruchowa.
Potrzebna będzie łyżka - drewniana lub zwykła, i jajko. Uwaga: żeby zminimalizować straty w jajkach, może być sztuczne, np. mała piłeczka, a nawet piłeczka zrobiona z papieru Wyznaczamy start i metę, prosimy dziecko żeby przeniosło jajko na łyżce w taki sposób, aby nie spadło. Żeby nie było tak łatwo i przyjemnie, możemy mierzyć czas, zorganizować wyścig, zaproponować konkretny sposób poruszania się, np.
tyłem, bokiem, stopa za stopą, na kolanach, wielkimi krokami, na palcach, na piętach, dołożyć przeszkody na które nie wolno nadepnąć, zawiązać oczy, z jajkiem między kolanami itd. Dziecko powinno starać się przez całą trasę trzymać wyprostowaną rękę.
3. „Zajączek i Wielkanoc” – karty pracy cz. III, str. 36
4. „Zajączek wielkanocny” – kolorowanka (załącznik 1). Dziecko koloruje obrazek przedstawiający zajączka wielkanocnego. Technika dowolna. Można też narysować zajączka samodzielnie.
Załącznik 1
Zadania na: 30.04.2021 r. – wtorek.
1. „Odszukaj ukryte jajko” – wcześniej, przed zabawą z dzieckiem, rodzic przygotowuje samodzielnie wykonane „jajko niespodziankę” (kilka małych zabawek należy owinąć folią aluminiową, np. małe autka). Następnie rodzic chowa jajeczka w mieszkaniu, np. na szafce, pod stołem, za doniczką, obok kanapy itp. Zadaniem dziecka jest odszukanie ukrytych skarbów. Kiedy dziecko znajdzie skarb, rodzic zadaje pytanie „Gdzie ukryte było jajko? Dziecko powinno określić dokładne położenie skarbu „jajko było na szafce, pod…, za…, obok…, itp. Dziecko zanim otworzy/odwinie skarb może spróbować odgadnąć jaki przedmiot został ukryty.
DOBRA ZABAWA GWARANTOWANA
2. „Świąteczne porządki” – zabawa ruchowa. Rodzic włącza ulubioną piosenkę dziecka. Następnie co pewien czas zatrzymuje utwór i prosi dziecko o wykonanie ćwiczenia, np. dziecko:
- naśladuje ścieranie kurzu z szafek, które są nisko, - naśladuje ścieranie kurzu z szafek, które są wysoko, - odkurza dywan,
- myje podłogi.
3. „Policz jajka” - karty pracy cz. III, str. 37.
4. „Zdobienie jaj” – zajęcia wspólne z rodzicami.
Dzieci i rodzice oglądają zbiór pisanek zdobionych zgodnie z tradycją (malowane woskiem, skrobane), poznają kolorystykę i wzornictwo, a następnie korzystając z dostępnych materiałów wykonują pisanki styropianowe, wydmuszki, z jaj gotowanych na twardo.
5. ,,Kura i kurczątko” zabawa ruchowa, dźwiękonaśladowcza. Rodzic odgrywa rolę kury, dziecko to kurczątko. Kura chodzi po mieszkaniu, mówiąc: Ko, ko, ko… a dziecko porusza się wokół niej w dowolnych kierunkach, mówiąc: Pi, pi, pi… Kiedy kura przestanie mówić i przykucnie, kurczątko biegnie do niej i przytula się do niej.
Przez chwilę są w ciszy.
Zadania na: 31.04.2021 r. – środa.
1. „Zagadki wielkanocne” – rodzic czyta dzieciom zagadki.
W wielkanocnym koszyczku leżeć będą sobie.
Zanim je tam włożę, ślicznie je ozdobię. (pisanki)
Zgodnie z wielkanocnym zwyczajem słodkie upominki każdemu rozdaje.
(zajączek wielkanocny) Ten prawdziwy na śniadanie
wychodzi na łąkę.
Ten cukrowy raz do roku ozdabia święconkę. (baranek)
W ten świąteczny dzień każdy z nas się śmieje.
A woda nie z nieba, lecz z wiader się leje.
(lany poniedziałek/ śmigus dyngus) Żółciutkie kuleczki
za kurą się toczą.
Kryją się pod skrzydła, gdy wroga zobaczą. (kurczątka)
2. „Małgosia i kurczątka” – słuchanie opowiadania – wdrażanie do uważnego słuchania.
Wszyscy czekali na wiosnę, a tu proszę, raz – dwa i już wiosna. a wiosną jest Wielkanoc. Małgosia już wie, że święta będzie z rodzicami spędzała u babci i dziadka.
i wtedy zawsze coś ciekawego się dzieje. w ubiegłym roku dziadek kupił kozę, bo jej mleko bardzo jest zdrowe. Ale wszyscy mieli kłopot z tą kozą. Chodziła za każdym i skubała za ubranie. Ciekawe co się teraz będzie działo? Może babcia pozwoli ozdabiać kolorowe mazurki?
Rozmyślając, Małgosia zasnęła i całą drogę do dziadków przespała w aucie. a teraz Małgosia wbiega na podwórko: Jakie piękne mlecze, uplotę sobie wianek! – krzyczy.
Ale co to? Mlecze tańczą? To kurczątka, a nie kwiatki!
Pytania do utworu:
- Gdzie pojechała Małgosia?
- Co Małgosia chciała zrobić z mleczy?
- Czy Małgosia uplotła wianek?
- Jakie zwierzęta były na podwórku?
3. „Wielkanoc” – bajka krótkometrażowa.
Link:
https://www.youtube.com/watch?v=nDlJVu4rXrU&ab_channel=Kubu%C5%9B
4. „Koszyczek wielkanocny” – wypowiedzi i rysowanie po śladzie. Karty pracy cz. III, str. 38.
Zadania na: 01.04.2021 r. – czwartek.
1. „Świąteczny obrus” – stemplowanie.
Rodzic przygotowuje stemple z ziemniaka, na których wycina wzorki – pisanki oraz kwiatki. Dzieci ozdabiają kartkę – obrus stemplami z pomalowanego farbą ziemniaka.
2. „Ile jajek w koszyku?” – nabywanie umiejętności przeliczania w zakresie 1- 6. Karty pracy cz. III, str. 39.
3. „Wesoły zajączek” – zabawa ruchowa.
Rodzic rzuca kostkę i zapowiada: zajączek podskakuje 4 razy i my też; zajączek robi 2 obroty i my też, zajączek robi 6 przysiadów i my też. Zabawę powtarzamy kilka razy.
4. „Serwetka” – wycinanie według własnych pomysłów - przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i porządkowanie miejsca pracy. Dziecko wycina serwetkę z kolorowego papieru. Rodzic pomaga w składaniu papieru na części.
Zadania na: 02.04.2021 r. – piątek.
1. „Wielkanocne zwyczaje” – opowiadanie rodzica o tradycjach wielkanocnych ogólnopolskich i regionalnych. Rozmawiając o śmigusie – dyngusie, jako ludowym zwyczaju polewania wodą w poniedziałek wielkanocny, rodzic zwraca uwagę na umiarkowane polewanie, aby nikomu nie sprawić przykrości.
2. „Wielkanocny quiz” – zabawa dydaktyczna.
Dziecko otrzymuje na kartce dwie buźki: wesołą i smutną.
Rodzic mówi zdania związane ze Świętami Wielkanocnymi, jeśli są prawdziwe, dziecko podnosi wesołą buźkę, jeśli fałszywe – smutną.
W czasie świąt wielkanocnych ubieramy choinkę.
Przed świętami malujemy jajka.
Symbolem świąt są pisanki.
Do wielkanocnego koszyczka wkładamy zabawki.
Pisanki to jajka pomalowane w różne wzory.
Wielkanoc jest zimą.
Wielkanocą przychodzi do nas Św. Mikołaj.
W koszyczku Wielkanocnym śpi jamniczek.
Zajączek w Wielkanoc daje dzieciom prezenty. itp.
3. „Pisanka” – uzupełnianie rysunku według podanego wzoru – rozwijanie sprawności manualnych. Karty pracy cz. III, str. 40.
4. „Eksperymenty z jajkiem”
WIRUJĄCE JAJKA
Okazuje się, że jajko gotowane kręci się jak na karuzeli, natomiast surowe jest
“mało ruchliwe”. Bardzo prosty, a jednocześnie ciekawy wielkanocny eksperyment. Może być bardzo przydatny w kuchni podczas świątecznych przygotowań.
PŁYWAJĄCE JAJKO
Gdy włożymy jajka do wody, to oczywiście toną. Dzieje się to z prostej przyczyny: jajko ma większą gęstość niż woda. Wystarczy wsypać sól do wody i zwiększyć jej gęstość tworząc solankę, a jajko będzie pływało.
SKACZĄCE JAJKO
Wspaniałe doświadczenie, tym razem chemiczne. Najpierw musimy usunąć skorupkę - w tym celu namaczamy jajko w occie na 24 godziny. Następnie wycieramy dokładnie i
możemy próbować odbijać jajkiem. Zachowuje się trochę jak kauczukowa piłeczka.
Oczywiście rzucamy nim znacznie ostrożniej. Okazuje się, że błona jajka jest bardzo wytrzymała i lekko przezroczysta. Gołym okiem widać “pływające” żółtko. Najlepiej podświetlić jajko i wtedy zobaczymy jego zawartość jak na dłoni.
ŻYCZĘ UDANEJ ZABAWY
JEŻELI MACIE OCHOTĘ PODZIELIĆ SIĘ EFEKTAMI SWOJEJ PRACY
Z KOLEŻANKAMI I KOLEGAMI Z GRUPY, PROSZĘ O WSTAWIENIE FOTAGRAFII NA NASZĄ PLATFORMĘ MICROSOFT TEAMS.
Wychowawca:
Magdalena Petrykowska.
